第第頁中學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告5篇中學(xué)班主任工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的同學(xué)大部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氣氛深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來約束他們。比方我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部同學(xué)監(jiān)督.

二、一切以同學(xué)的為主，親密關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)

開學(xué)初，我召開“定目標(biāo)，說幻想”主題班會(huì)，并將自我的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓同學(xué)盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班同學(xué)進(jìn)行了中考百日宣誓，增添斗志;二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信念自我”的班會(huì)課，幫助同學(xué)正確應(yīng)對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織同學(xué)召開了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會(huì)課，為同學(xué)做最終的鼓舞、安撫。并且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)同學(xué)交談，了解同學(xué)狀態(tài)，幫助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的同學(xué)，常常跟他們溝通，給的幫助。

三、依靠科任老師，做好的同學(xué)的〔〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕指導(dǎo)〕和心理輔導(dǎo)

在有限的時(shí)間，制造的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，我引導(dǎo)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟科任老師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學(xué)，賜予準(zhǔn)時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫助。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁

幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長一個(gè)信息，提示家長多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟家長溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解小孩考前的一切的情景，并協(xié)作老師一齊做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)。能夠說，三年下來，我們2班是一個(gè)包括全部同學(xué)和家長的大家庭，大家一齊經(jīng)受考驗(yàn)，漸漸成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：__拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)到達(dá)區(qū)屬〔分?jǐn)?shù)線〕;語文全級(jí)分__114、數(shù)學(xué)全級(jí)分__116、物理全級(jí)分__99。

很快樂，很懷念和二班的孩子渡過的這段時(shí)間，正由于有苦、有累、有汗，才會(huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取〔閱歷〕，更多地關(guān)愛同學(xué)，更好地做好自我的工作。

中學(xué)班主任工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在年段的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對(duì)于這一改變，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的〔思維方式〕，敬重同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正，努力使其到達(dá)卓越。

對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給同學(xué)

許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)厲?”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟〔教育〕勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。

2、把真情送給同學(xué)

真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，公平對(duì)待每一位同學(xué)，不管是成果好的還是成果差的，不管是家庭富有的還是條件較差的，不管他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增添師生情感溝通〔渠道〕，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與其他優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

中學(xué)班主任工作總結(jié)3

回顧一學(xué)起來我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對(duì)同學(xué)全部的學(xué)科成果負(fù)責(zé)，更要對(duì)同學(xué)的身心健康負(fù)責(zé)，這一切的前提是你必需事事以身作則，為學(xué)乃至班級(jí)任課老師做好典范，對(duì)同學(xué)的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開學(xué)初我就把抱負(fù)信念教育和思想品德教育為作為我治理班級(jí)的主要理念，以此來服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

一、立法規(guī)、塑學(xué)風(fēng)

開學(xué)第一天，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，通過班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例，并支配班干分頭負(fù)責(zé)，使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)制入軌。其次，依據(jù)一周同學(xué)課堂表現(xiàn)，制定課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面了解學(xué)校的各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)規(guī)范、錯(cuò)題集規(guī)范等，并支配班干特地負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過努力，我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、嚴(yán)要求，塑班風(fēng)

首先，對(duì)違紀(jì)同學(xué)從快、從嚴(yán)懲罰，但并不是一罰了之，而是支配同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶，使其從思想到行為徹底熟悉到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來。其次，利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此基礎(chǔ)上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。

三、用干部，塑典范

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：〔言行舉止〕不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

同時(shí)，我非常留意全班同學(xué)對(duì)班干部的監(jiān)督，實(shí)行值日班長班干做，常規(guī)班長輪番做和班長責(zé)任分工制相結(jié)合，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循。

總之，本學(xué)期的班主任工作取得了肯定成果，但在指導(dǎo)同學(xué)方面聯(lián)系家長方面做得還不夠。接下來會(huì)連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿的答卷!

中學(xué)班主任工作總結(jié)4

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。

這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1.班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2.個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。

3.尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三、主動(dòng)協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

中學(xué)班主任工作總結(jié)5

依據(jù)學(xué)校工作支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高一(5)班班主任工作。班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

1、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范同學(xué)行為。

制度是約束同學(xué)規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《頂興學(xué)校管理規(guī)章制度》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等，并依據(jù)我班的實(shí)際狀況，讓同學(xué)商量制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則，盡可能使同學(xué)的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道進(jìn)展，從小事抓起，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使同學(xué)做到老師不在和在一個(gè)樣，自習(xí)和上課一個(gè)樣，下課和上課一個(gè)樣。

2、抓干部，培育同學(xué)自主管理力量

班干部是班集體的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平，定期召開班委會(huì)，指導(dǎo)其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護(hù)他們在全體同學(xué)中的威信，對(duì)存在的問題通過私下溝通的方式解決。

3、以主題班會(huì)，取代傳統(tǒng)班會(huì)，增添同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體全部成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開展各類主題班會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)的獨(dú)特特長，讓每位同學(xué)都真正成為(5)班的仆人，發(fā)揚(yáng)仆人翁的精神，努力為集體爭光，增添了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

4、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)

抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成果，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。目前，“差”的主要緣由是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)?，依?jù)不同類型，對(duì)癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

這期間有勝利，也有失敗，教學(xué)相長，我也從中學(xué)到了許多東西，有不少收獲，我發(fā)覺要想做好班主任工作，首先要學(xué)會(huì)做三件事：

1、用“心”做班主任

專心，表如今愛心，耐煩，細(xì)心三個(gè)方面。在喜愛教育事業(yè)首先表如今喜愛同學(xué)，“親其人，信其道”，老師對(duì)同學(xué)不能卑視，要多做表揚(yáng)，鼓舞，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，特殊是對(duì)于差生，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念。愛心不僅要表如今校內(nèi)，而且要表如今方方面面，涉及同學(xué)的家庭，所處的社會(huì)環(huán)境，生活等方面。針對(duì)于特別家庭的子女，多談?wù)勑模瑔柡畣枙?，這樣就可拉近師生間的距離，加深理解，工作起來也就須手多了。同學(xué)在成長過程中往往易犯錯(cuò)，而且具有反復(fù)性，熟悉這一點(diǎn)，就要從心理上允許同學(xué)犯錯(cuò)，允許反復(fù)，不要過分責(zé)怪，要耐煩細(xì)致，苦口婆心，讓同學(xué)在多次反復(fù)中不斷改正，不斷進(jìn)步。

2、學(xué)會(huì)用眼神說話

眼睛是人心靈的窗口，假如教育同學(xué)時(shí)能夠?qū)W會(huì)用眼睛說話，那就能起到事半功倍的作用。比