Word第第頁中小學(xué)體育工作總結(jié)（5篇）中學(xué)校體育工作總結(jié)篇1

本學(xué)期在校行政學(xué)期初工作會議精神的指引下，發(fā)揚勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“同學(xué)自主管理”意識，強化“高效課堂教學(xué)”思想，強化“各項工作和諧進展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格根據(jù)學(xué)期初制訂的教研組工作打算開展各項教學(xué)教研活動，取得了可喜的成果：

一、實施高效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂

本學(xué)期，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點，教研組、備課組老師主動研討體育高效教學(xué)模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念，熟悉到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學(xué)的考核標準不僅包含學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗。研討活動中，大家全都認為高效課堂教學(xué)的構(gòu)建，必需做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標的詳細化、層次化，必需做到老師“教”的有效性和同學(xué)“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué)內(nèi)容時必需做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必需做到敏捷化、最優(yōu)化；同時，在教學(xué)評價時要做到多元化、激勵化。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組，促進專業(yè)化進展

學(xué)習(xí)是老師專業(yè)化進展最有效手段，學(xué)校始終以來特別重視老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，互相之間溝通聽課，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動，有觀摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行溝通，準時傳達有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，溝通學(xué)習(xí)心得體會，傳達課改信息，共享學(xué)習(xí)成果，共同進展。

三、強化畢業(yè)班體育教學(xué)，體育中考成果得到提升

本屆初三畢業(yè)班面臨的問題還是比較大的，兩位畢業(yè)班老師都是初三才開頭接手，同學(xué)底子較差，經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)整體成果得到了肯定的提升，但是38分以下的人數(shù)還是比較多的。本學(xué)期開學(xué)比較遲，同學(xué)的上課時間相應(yīng)的就少了，因此學(xué)校和全體教研組同志特別重視。開學(xué)初，全組老師在教學(xué)校長和教務(wù)處的指導(dǎo)下召開分析會，商討體育提升方案，九班級兩位老師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學(xué)，同時全組老師仔細學(xué)習(xí)討論中考標準，群策群力，常常溝通，不斷探究提高成果的方法，并準時做同學(xué)思想動員工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，充分利用好課堂時間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。在4月進行的體育中考中，我校體育中考成果得到了提升。

四、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，體育競賽成果可喜

新校內(nèi)建成已有一年時間，各項體育設(shè)施也基本到位，運動隊業(yè)余訓(xùn)練在這學(xué)期有條不紊的開展著，各運動隊教練員仔細負責，堅持系統(tǒng)訓(xùn)練，不斷改良創(chuàng)新訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練質(zhì)量大幅提高，在各類體育競賽中為學(xué)校爭得了榮譽。學(xué)期初，郭濤老師和江波老師組建了?；@球隊和足球隊，參與了區(qū)學(xué)校生籃球聯(lián)賽和市小班化籃球賽。此外，吳春紅老師和江波老師組建的田徑隊參與了區(qū)陽光體育節(jié)和體育冬令營，獲得了不錯的成果。我校本學(xué)期還組織了初二同學(xué)籃球聯(lián)賽，豐富同學(xué)課余生活，帶動我校體育運動氣氛，效果明顯。

學(xué)校體育工作的開展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，離不開體育組老師的共同努力，我信任，只要我們仔細對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向更快地進展。當然，在本學(xué)期中也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)務(wù)水平和專項技術(shù)水平還有待進一步學(xué)習(xí)和提高；青年老師工作的主動性、制造性還有待提高；體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)進展等這些都將在以后的工作中漸漸改良和提高。

中學(xué)校體育工作總結(jié)篇2

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧自己在這學(xué)期的作為，現(xiàn)做如下小結(jié)，以及確定和借鑒。

本學(xué)期所教班級七〔7〕七〔8〕班，可謂是“新生”；八班級〔7〕、〔8〕班。由于七八班級同學(xué)的身體素養(yǎng)特點不同，所以其教學(xué)在實施的過程中有很大的差異，這就給自己本學(xué)期的教學(xué)工作帶來了肯定的難度和挑戰(zhàn)。

教學(xué)中我努力做到以下幾點：

1，以健康第一為目標和準繩，始終將同學(xué)的平安放在首位，教學(xué)活動內(nèi)容的支配遵循同學(xué)健康進展的規(guī)律，依據(jù)同學(xué)的特點和學(xué)校的體育教育特色來合理支配教學(xué)進度。教學(xué)中注意常規(guī)和運動習(xí)慣的養(yǎng)成，紀律是平安的保證，是學(xué)習(xí)的前提，創(chuàng)設(shè)良好的體育氣氛影響和帶動同學(xué)體育學(xué)習(xí)。

2，進步就是收獲，熬煉效果就是平日練習(xí)的累積，所以我仔細對待每周三節(jié)體育課，注意向課堂要效率。特殊針對體育中考要求合理支配兩個班級的體育教學(xué)課堂目標，通過反復(fù)的練階段性的測試，讓同學(xué)清晰知道自己的體育運動力量和水平，有的放矢的進行熬煉。七班級同學(xué)重點是對運動技能的學(xué)習(xí)和體質(zhì)標準的達標，八班級注意對中考項目的練習(xí)穩(wěn)固改良和提高。

3，思想，精神為先，教學(xué)中將思想，品德，心理教育融入其中。都說體育熬煉培育的是人的意志，調(diào)整的是人的心情，教學(xué)中我結(jié)合運動項目的特點培育同學(xué)自覺，合作，不怕困難等等品質(zhì)，加強同學(xué)的組織紀律觀念和集體榮譽感。

學(xué)校體育工作中我還主動協(xié)作學(xué)校上好課程超市。依據(jù)季節(jié)準時調(diào)整大課間的活動支配準時做好各班級的大課間活動的選擇和操作，課外活動依據(jù)學(xué)校要求合理支配活動過程和內(nèi)容。短短的時間，繁瑣的工作需要耐煩和責任心來完成，我以師德標準嚴格要求自己，努力仔細的完成了各項任務(wù)。

我平常主動撰寫論文踴躍投稿。雖然取得了一點成果，但也發(fā)覺了自己在教學(xué)工作的缺乏之處，教科研的力量需要提高。同時對教學(xué)也有了新的思索，在不同的同學(xué)面前，在如今的同學(xué)身上我們怎樣有效的開展體育教學(xué)，需要思索，需要理論，需要實踐。

短短的一學(xué)期，順當完滿地結(jié)束了，有收獲也有許多值得思索和努力的地方，信任今后我可以做的更好，我會在學(xué)校體育教學(xué)工作中做得更完善更進步!

中學(xué)校體育工作總結(jié)篇3

本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想動身，堅固樹立和堅持教育面對全體同學(xué)的原則，進一步從觀念上理解和熟悉了實施素養(yǎng)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高同學(xué)素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高同學(xué)身體素養(yǎng)、培育同學(xué)良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動身點。依據(jù)學(xué)年工作打算的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)并取得優(yōu)異的成果?，F(xiàn)就這一年學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。

學(xué)習(xí)落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實踐中仔細反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能精確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動身，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有打算的教學(xué)實踐，增添了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作打算教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際狀況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，全面鋪開兩操工作

為提高全校同學(xué)廣播操教學(xué)的動作質(zhì)量，使低班級同學(xué)進一步把握規(guī)范的廣播操動作，我們在廣播操的課堂教學(xué)中做到以下幾點：

1、加強對低班級同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

2、體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，示范要精確、規(guī)范、美麗。

3、要精講多練。在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，把握技術(shù)動作。

4、加強口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、嘹亮、精確。

5、老師巡回指導(dǎo)，準時訂正錯誤動作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任的大力支持。所以廣播操在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。我們體育組盼望全部老師都能以身作則，并加強對同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任溝通，對同學(xué)出操的挨次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進行德育教育，培育同學(xué)機靈、堅決和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。

三、開展了豐富多彩的大課間活動

大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推動素養(yǎng)教育的突破口，也有力的推動了學(xué)校全面工作的不斷進展，大課間活動成了全校師生校內(nèi)生活中不行缺少的一部分。通過開展豐富多彩的大課間活動，不僅使同學(xué)的思想道德和心理素養(yǎng)都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學(xué)奮進、相互激勵的氣氛己經(jīng)形成、同學(xué)的身體素養(yǎng)有了明顯的提高，還為師生之間、老師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間互相了解供應(yīng)了更多的機會，使我們的校內(nèi)成為真正的和諧校內(nèi)。

四、做好《同學(xué)體質(zhì)健康標準》的測試登記工作。

《同學(xué)體質(zhì)健康標準》是促進同學(xué)體質(zhì)健康進展、激勵同學(xué)主動進行身體熬煉的教育手段，是同學(xué)體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育熬煉標準》在學(xué)校的詳細實施，也是同學(xué)畢業(yè)的基本條件之一。為順當完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成果，學(xué)期初即特制定學(xué)?！督】禈藴省愤_標打算，要求各班級仔細開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，主動發(fā)動全體同學(xué)踴躍參與體育熬煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《同學(xué)體質(zhì)健康標準》活動。使《同學(xué)體質(zhì)健康標準》測試順當進行，成果優(yōu)良，并準時完成了全校同學(xué)數(shù)據(jù)上報工作。

五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。

為更好地統(tǒng)籌支配各老師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的打算。在體育老師和運動員們的共同努力下，我校男子毽球隊在參與區(qū)第一屆毽球競賽中獲得學(xué)校男子組第三名的好成果。同時，體育組全體成員還加強了學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作，堅持每天早晚進行訓(xùn)練，實行責任到人、分工合作的原則，主動為下學(xué)期區(qū)中學(xué)校生運動會做預(yù)備，爭取在運動會中能夠取得好的成果。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、打算化的方向進展。雖取得了一些成效，但也存在著缺乏之處：體育老師的教學(xué)水平還有待提高，學(xué)校的大課間活動還有待創(chuàng)新，老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多等。這些都將在以后的工作中漸漸改良和提高。

中學(xué)校體育工作總結(jié)篇4

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作

體育組上下能仔細討論貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立以人為本的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進同學(xué)身心的全面進展，為培育新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做預(yù)備。

全組老師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平常能仔細加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進行有目的、有打算的教學(xué)實踐，教科研意識和氣氛深厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。老師能仔細做到常常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作打算及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際狀況上好每節(jié)課，并仔細寫好教學(xué)反思。本學(xué)期上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)，對我校體育老師的備課人狀況作了充分的確定。

二、以體育活動為載體，進展小體育項目特色

本學(xué)期我校依舊以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校內(nèi)體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒?，以活動促素養(yǎng)”，促進同學(xué)健康成長。依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，本學(xué)期我校組建了田徑隊、男女籃球隊等各類訓(xùn)練小組。開展了校運會等一系列校際體育競賽。并且協(xié)作社區(qū)參與社區(qū)組織的各類球類和棋類競賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的主動性和責任心，極大地豐富了同學(xué)的課余生活，不斷地提高了同學(xué)的體育競技水平，與此同時也增添了學(xué)校與社區(qū)的溝通，擴大了學(xué)校在社會的影響力。

三、連續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，主動備戰(zhàn)市級各類體育競賽

同學(xué)課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍同學(xué)課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮同學(xué)特長，培育后備體育人才具有主動意義。

本學(xué)期我組全體老師連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。盧愛東王正清等老師利用早晚課余時間，帶著?；@球運動隊堅持不懈進行日常訓(xùn)練，王勤，薄凌云老師帶著學(xué)校田徑運動隊仔細訓(xùn)練，又打算，重實效，取得了較為抱負的體育成果。

四、完善考核考評制度，主動開展體育教科研活動

本學(xué)期，我校就“兩課三操”對體育老師做了相應(yīng)的硬性規(guī)定：體育課肯定要根據(jù)教學(xué)打算和備課內(nèi)容又組織又目的的進行，活動課肯定搖圍繞中考內(nèi)容結(jié)合同學(xué)實際又實效的開展，同學(xué)做課間操眼保健操及素養(yǎng)操時，體育老師堯和值周老師一起親臨現(xiàn)場示范。并出臺了《第四中學(xué)體育考勤考績條例》。催促體育老師遵照執(zhí)行，把執(zhí)行狀況和年終的考核掛鉤。平常，我校注意對體育老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求他們重視感悟和積累，主動撰寫教育教學(xué)論文，有數(shù)名老師多篇體育論文見諸又質(zhì)量的刊物

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組全體成員的齊心努力，本學(xué)期，我校的體育工作取得了肯定的成果：校秋季田徑運動會又六項校記錄被刷新，教工和同學(xué)籃球隊均在市級競賽中獲得較浩名次，校田徑運動隊也在我市中同學(xué)田徑運動會上也有比較突出的表現(xiàn)。特殊是我校的體育大課間活動的開展受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

展望新的以年，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開頭。我們將一如既往地加倍努力，讓我校的體育活動真正成為以道亮麗活潑的校內(nèi)風(fēng)景線》。

中學(xué)校體育工作總結(jié)篇5

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培育制造性人才方面，肩負著特別的使命，當前教育必需轉(zhuǎn)變那種阻礙同學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量進展的教育觀念、教育模式?！币虼?，深化課堂教學(xué)改革，細心設(shè)計課堂教學(xué)形式，運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和思維方式，挖掘教學(xué)潛能，培育同學(xué)的制造思維和制造力量，促進同學(xué)的智力、技能和技術(shù)的全面進展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是目前學(xué)校體育教學(xué)落實素養(yǎng)教育的重要課題。為適應(yīng)新時期體育教學(xué)的進展要求。在教學(xué)中，我主動探究和實踐課堂創(chuàng)新教學(xué)，感覺同學(xué)不管在學(xué)習(xí)愛好上還是思維的開發(fā)上都有明顯的提高，

一、良好的開端——集合隊形的改變

學(xué)校生都比較奇怪???，我們應(yīng)愛護好這種奇怪???心，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)。所以我從簡潔的、平淡的集合隊形入手，用不斷變換隊形的方法，來滿意同學(xué)好新的心理需求，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新愛好，培育創(chuàng)新意識。體育課集合隊形一般常規(guī)采納4列橫隊，時間一長，同學(xué)覺得單調(diào)。為此我引導(dǎo)同學(xué)去想一想，在集合隊形上能否改變一下，于是，同學(xué)們很興奮，個個想方法、出想法，每次課后依據(jù)同學(xué)提出確定下次課的隊形，這樣，每節(jié)課都有新的花樣，而且這樣一來，同學(xué)興致高、集合快、精神面貌大大好轉(zhuǎn)，同學(xué)們早早的排好隊在等待老師的到來。由于自己創(chuàng)新的看法得到老師、同學(xué)的贊揚，創(chuàng)新欲望更強，對創(chuàng)新也布滿了信念，對體育課的關(guān)注大大提高。

二、細心的組織——教學(xué)分組的改變

學(xué)校生奇怪???心強，所以，在教學(xué)中可以從轉(zhuǎn)變教學(xué)的分組形式入手，通過學(xué)習(xí)小組形式的重新組合，來滿意同學(xué)奇怪???的心理需求和學(xué)習(xí)的實際需要，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的愛好，詳細的方法有：

1、自由組合的分組

在教學(xué)中，轉(zhuǎn)變過去一般按男女同學(xué)高矮的分四組的形式，讓同學(xué)自由組合成八個小組。目的是讓愛好全都、關(guān)系良好的同學(xué)結(jié)合在一起，營造一種開心、和諧、團結(jié)互助的課堂氣氛，增添小組的分散力和奮斗目標，有利于學(xué)習(xí)和體育競賽的順當進行。

2、互幫互學(xué)的分組

在教學(xué)中，老師依據(jù)同學(xué)身體素養(yǎng)優(yōu)劣狀況和對體育動作、技能把握的程度，調(diào)整各小組人員的組合，使各小組都適當支配一部分好的同學(xué)和稍差的同學(xué)。在學(xué)習(xí)中通過組員間的'互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以到達共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中，組員之間相互關(guān)心，好的同學(xué)在技術(shù)上對差的同學(xué)進行指導(dǎo)，充當小老師，讓差的同學(xué)學(xué)有典范、學(xué)有目標，提高他們的體育成果。

3、分層次教學(xué)的分組

教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的身體素養(yǎng)和運動力量的不同，將同學(xué)分為不同層次的男女八個小組。結(jié)合因材施教和從實際動身的教學(xué)原則，對不同層次的同學(xué)提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標，實行因材施教。這樣，有利于調(diào)動各層次同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，好的同學(xué)能得到足夠的訓(xùn)練，差的同學(xué)得到相應(yīng)的提高，使每個層次的同學(xué)都在各自的基礎(chǔ)上“學(xué)有所得、學(xué)有所成”。

三、新奇的模式——教學(xué)情景的設(shè)置

學(xué)校生具有很強的仿照力量，他們想象力豐富，形象思維占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認知和情感改變的規(guī)律，進行生動活潑和富有教育意義的教學(xué)，以迎合學(xué)校生的心理需求和學(xué)習(xí)的需要。因此，要細心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)地運用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園。

如在嬉戲練習(xí)中，將“障礙接力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶“寺匪颓閳蟆边@一情景嬉戲，將嬉戲內(nèi)容故事化。將嬉戲過程的各個障礙改為為繞過“敵人的哨崗”、跳過“小河”、爬過“山坡”、最終奔跑到“目的地”等，使同學(xué)在練習(xí)中置身于故事情景之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無窮，既學(xué)會了動作，又培育了克服困難的精神。又如在進行投擲壘球、實心球時，可與抗洪搶險相結(jié)合，這樣有利于對同學(xué)進行愛國主義的教育。

四、大膽的嘗試——教材內(nèi)涵的延長

在體育課教學(xué)中，能充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，培育和提高同學(xué)實踐力量和創(chuàng)新精神的最有效途徑是在練習(xí)中老師放手讓同學(xué)嘗試自編操和嬉戲的內(nèi)容。有了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新氣氛，我們應(yīng)讓同學(xué)在實踐中用創(chuàng)新的方法去解決實際問題，提高創(chuàng)新的實踐力量。結(jié)合體育課的特點，可把預(yù)備部分的徒手操讓同學(xué)自編自練，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個同學(xué)都有嘗試的機會，每一節(jié)請一個同學(xué)來帶操。又如在嬉戲中，給每一小組一個小膠球，畫出肯定的活動范圍，要求每組的同學(xué)以小膠球為中心，創(chuàng)編或組編出大家喜愛的體育嬉戲。嬉戲前，老師鼓舞同學(xué)主動創(chuàng)新，不要照搬已學(xué)過的嬉戲，組與組之間最好不要雷同，想方設(shè)法創(chuàng)編出具有新意、有利于熬煉身體、能夠培育體育愛好、具有開拓精神等的嬉戲活動，要求只有一個你認為快樂就行。在上述活動中，老師發(fā)揮“導(dǎo)演”的角色，充分讓同學(xué)自行活動，這樣自編操和嬉戲的過程中，創(chuàng)新力量得到提高，思維力量得到提高，同學(xué)自我組織和自我管理的力量得到期提高。

體育教材中的一些技術(shù)動作是人在實踐中不斷創(chuàng)新、進展、總結(jié)出來的，有肯定的科學(xué)性、有用性、廣泛性，但不是唯一的、肯定的。由于依據(jù)大綱的要求，體育課首先是同學(xué)身體的活動，再是技術(shù)的把握，我們大可不必局限于技術(shù)的把握中，可在平常教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)求變；制造；出新的技術(shù)。如；分腿騰越山羊；我采納目標教學(xué)法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊，有的單手支撐分腿騰越山羊這樣技術(shù)動作就不是唯一的，但目的是一樣，最終可統(tǒng)一練一練教材上規(guī)定的動作，這樣同學(xué)愛好濃，充共享受了求變創(chuàng)新帶來的樂趣了。

五、個體的兼顧——分層教學(xué)的實施

傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式中，同學(xué)由于身體素養(yǎng)的不同一節(jié)課中有的吃不飽、有的吃不了，影響同學(xué)的全面進展。因此，我在教學(xué)中，結(jié)合分層次分組，嘗試了分層次教學(xué)的實踐。目的就是更好地實施因材施