第第頁(yè)中學(xué)蹲點(diǎn)教師工作總結(jié)依據(jù)本人所屬學(xué)校支配，進(jìn)行蹲點(diǎn)，以幫助輔導(dǎo)員管理同學(xué)們，在過去的大半年中，雖然我與這個(gè)班的同學(xué)接觸的不是特別多，但是這個(gè)班現(xiàn)狀以及班級(jí)所消失的問題還是有所了解的，先匯報(bào)如下：

從整體上看，班級(jí)的狀況還算良好，但是由于班上一些干部沒能起到好的帶頭作用，導(dǎo)致同學(xué)們比較懶散、工作熱忱不夠，還有幾個(gè)同學(xué)把大部分精力都用在玩上了，慢慢他們就對(duì)學(xué)習(xí)是去了愛好。這些現(xiàn)象極大影響了一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。

雖然班級(jí)整體狀況還算良好，但是還是存在一些問題：

一、班級(jí)的分散力不夠高大家應(yīng)當(dāng)由于一個(gè)共同目標(biāo)奮斗，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)一份自己的力氣，但是他們大多數(shù)人歸屬感不強(qiáng)導(dǎo)致分散力不高。

二、班干部對(duì)制度的執(zhí)行力不高。許多班級(jí)制度很早就已經(jīng)制定好了，但執(zhí)行起來卻有相應(yīng)的困難，常常被同學(xué)們視而不見。

三、同學(xué)參與活動(dòng)不主動(dòng)。大部分同學(xué)表示對(duì)目前的班級(jí)生活不滿足，參加班級(jí)活動(dòng)也不主動(dòng)。

四、對(duì)自己信念不夠。以至于減弱了他們的斗志。

五、大部分人處于迷茫中，這是普遍同學(xué)的心理，從而不知自己應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做。

六、個(gè)別同學(xué)存在吸煙、酗酒、曠課等現(xiàn)象。

針對(duì)上面提到的這些問題，救我個(gè)人來講可以通過以下途徑對(duì)問題進(jìn)行改良：

首先，在班級(jí)管理中要始終堅(jiān)持公正公正，民主化，以人為本的原則，同學(xué)們之間應(yīng)當(dāng)做到互相了解，共同進(jìn)步。尤其是班干部在管理過程中要對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行深化的了解，做到公正公正，不偏袒。班級(jí)的事情不能由班干部們自己確定的，肯定要和全班同學(xué)商議?。這樣可以提高大家的愛好，讓他們?nèi)谌氲桨嗉w中，增添班級(jí)的分散力。其次，當(dāng)班上開展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)的形式種類要經(jīng)過大家的共同商量后確定，而不是由班干部自己選擇。從而使同學(xué)們主動(dòng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來。然后，可以有效開展一些小型聚會(huì)以聚餐等形式消失，這有助于促進(jìn)大家之間的感情，增添同學(xué)們之間的情意，從而使大家感覺這是一個(gè)集體，有暖和的歸屬感在其中。最終，班委要主動(dòng)與同學(xué)們溝通，主動(dòng)互串寢室，這樣有助于增添班委在同學(xué)們心中的影響力。我信任做到上面幾點(diǎn)，我們的班風(fēng)就會(huì)慢慢好起來，班級(jí)分散力也會(huì)增添。

總之，在這班級(jí)蹲點(diǎn)的大半年來，我感受頗深，收獲也許多。

首先，我覺得我沒有很好勝任這個(gè)職務(wù)，沒有起到很好的模范帶頭作用。而且，由于缺乏閱歷，我不知道該如何很好地去組織管理一個(gè)班級(jí)。感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我熬煉了自己的`組織管理力量，同時(shí)我也通過自己的努力，得到了大家肯定的認(rèn)可，沒有讓大家絕望。再就是，這次也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力氣作用的重要性，只有集中大家的力氣才能很好地完成一件事情，團(tuán)隊(duì)的力氣是宏大的。最終，我想說的是，我承認(rèn)我有許多缺乏，也盼望得到大家的