第5頁(yè)共5頁(yè)貧困生交?流座談會(huì)?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)活?動(dòng)總結(jié)?—貧困生?座談會(huì)?建筑工程?學(xué)院學(xué)生?會(huì)勤工助?學(xué)部本著?加強(qiáng)“貧?困生”這?一個(gè)特殊?的群體與?其他同學(xué)?的交流與?理解，深?刻了解貧?困生之所?想，解決?貧困生之?所需的目?的，特于?____?月___?_日舉辦?這次“和?諧建工，?點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)?”幫困助?學(xué)交流會(huì)?，充分發(fā)?揮貧困生?相互協(xié)助?的精神，?達(dá)到共同?應(yīng)對(duì)困難?，共同成?長(zhǎng)的目的?。交流會(huì)?中，同學(xué)?們認(rèn)真聽(tīng)?取嘉賓的?講解，積?極響應(yīng)，?達(dá)到了很?好的效果?。本次活?動(dòng)的亮點(diǎn)?主要有：?1.活?動(dòng)之前深?入同學(xué)中?調(diào)查同學(xué)?們的需要?，認(rèn)真總?結(jié)同學(xué)們?的問(wèn)題，?貧困生承?受的不僅?是來(lái)自?經(jīng)濟(jì)上的?困難，還?有心理上?的困惑和?壓力，我?們本著具?體問(wèn)題具?體分析的?原則，將?問(wèn)題反饋?給嘉賓，?使嘉賓能?夠真正的?幫助同學(xué)?們解決問(wèn)?題。2?.本次活?動(dòng)不只是?嘉賓一味?的給同學(xué)?們講解，?還加入了?嘉賓與同?學(xué)互動(dòng)的?環(huán)節(jié)，提?高了同?學(xué)們的積?極性，每?個(gè)嘉賓講?解結(jié)束都?允許同學(xué)?們舉手提?問(wèn)，使同?學(xué)們的疑?問(wèn)及時(shí)得?到解決。?3.在?交流會(huì)將?近尾聲時(shí)?，我部人?員發(fā)放意?見(jiàn)卡，請(qǐng)?同學(xué)們對(duì)?我部提出?具有建設(shè)?性的意見(jiàn)?和建議?，也可對(duì)?學(xué)院有關(guān)?勤工助學(xué)?方面的疑?問(wèn)進(jìn)行提?問(wèn)，此環(huán)?節(jié)將交流?會(huì)推向_?___，?同學(xué)們踴?躍提問(wèn)，?嘉賓盡力?解答，其?中有同學(xué)?反映希望?可以多舉?辦這種活?動(dòng)，達(dá)到?了預(yù)期的?效果。?雖然此次?活動(dòng)舉辦?的較為成?功，也有?美中不足?的地方：?1.由?于教室使?用沖突，?使得活動(dòng)?準(zhǔn)備倉(cāng)促?，活動(dòng)比?原定延遲?了十分鐘?。2.?由于我們?的工作做?的不到位?，人員未?到齊。?3.由于?準(zhǔn)備不夠?充分，該?座談會(huì)并?沒(méi)有像想?象中甚或?策劃書(shū)中?的那樣_?___。?在座談會(huì)?舉辦過(guò)程?中出現(xiàn)的?種種問(wèn)題?未能做出?及時(shí)地補(bǔ)?救措施，?也未在舉?辦活動(dòng)前?引起足夠?的重視。?本次活動(dòng)?吸取的教?訓(xùn)：_?___只?要是舉辦?一場(chǎng)活動(dòng)?，不論大?小，都要?做好充分?的準(zhǔn)備，?所謂“不?打無(wú)備之?戰(zhàn)”，每?一個(gè)細(xì)節(jié)?都要考慮?到，因?yàn)?一個(gè)活動(dòng)?細(xì)節(jié)出現(xiàn)?問(wèn)題足以?影響該活?動(dòng)的質(zhì)量?。2.?舉辦活動(dòng)?前要認(rèn)真?寫(xiě)好活動(dòng)?策劃書(shū)，?能做到每?個(gè)節(jié)目，?甚是很小?很小的細(xì)?節(jié)都能印?在腦中，?不至于活?動(dòng)中細(xì)節(jié)?出現(xiàn)問(wèn)題?手忙腳亂?，不知所?措。3?.用智慧?做事，而?并不是單?純的體力?勞動(dòng)。?4.團(tuán)結(jié)?才是力量?。一個(gè)活?動(dòng)的舉辦?絕不是一?個(gè)人的成?就，在本?次活動(dòng)中?由于沒(méi)能?及時(shí)的互?相溝通，?也出現(xiàn)活?動(dòng)怎么舉?行等問(wèn)題?，現(xiàn)場(chǎng)討?論不僅浪?費(fèi)寶貴的?時(shí)間，也?不能在短?時(shí)間做出?____?的答案。?“失敗?是成功之?母。貧?困生交流?座談會(huì)活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二）?在我校?開(kāi)展“我?與祖國(guó)同?奮進(jìn)”主?題教育活?動(dòng)有關(guān)精?神的指導(dǎo)?和我院學(xué)?工辦領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?竭力幫助?下，我院?勤工助學(xué)?部精心策?劃了這次?以“正視?貧困，立?志成才”?為主題的?面對(duì)我院?全體貧困?新生的大?型思想教?育活動(dòng)。?本次活動(dòng)?本次大?會(huì)由我院?勤工助學(xué)?部主持，?會(huì)議開(kāi)始?由負(fù)責(zé)我?院勤工助?學(xué)工作的?劉霞老師?代表學(xué)院?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?向貧困新?生傳達(dá)了?問(wèn)候和祝?福，具體?談到了貧?困生的生?活和學(xué)習(xí)?情況，希?望貧困生?以積極樂(lè)?觀的態(tài)度?迎接四年?大學(xué)生活?。“逆境?是人生的?財(cái)富，要?積極面對(duì)?人生的挫?折，堅(jiān)強(qiáng)?的戰(zhàn)勝困?難”是她?對(duì)貧困新?生的鼓勵(lì)?；“勤奮?是戰(zhàn)勝一?切困難的?法寶，人?不僅僅是?為自己而?活，多給?父母，給?他人一點(diǎn)?關(guān)愛(ài)，讓?別人也感?受到你的?溫暖，要?學(xué)會(huì)感恩?與關(guān)懷”?是她的真?情流露，?同時(shí)也是?她對(duì)貧困?新生的殷?切希望。?___?_老師講?述自己輔?導(dǎo)過(guò)的優(yōu)?秀貧困生?的突出事?跡，如0?5級(jí)的張?俊杰，王?瑞等。說(shuō)?他們剛開(kāi)?始難以融?入周圍同?學(xué)的高消?費(fèi)中，有?很大的心?理壓力，?但他們都?積極面對(duì)?，堅(jiān)信天?無(wú)絕人之?路，通過(guò)?他們自己?的努力，?獲得了一?等獎(jiǎng)學(xué)金?、國(guó)家獎(jiǎng)?學(xué)金。如?今他們已?經(jīng)走上了?自己中意?的工作崗?位，他們?沒(méi)有抱怨?家境貧困?，相反，?他們滿懷?感激，認(rèn)?為逆境是?人生的財(cái)?富，要積?極面對(duì)人?生的挫折?，堅(jiān)強(qiáng)的?戰(zhàn)勝困難?。黃老師?的話激勵(lì)?09級(jí)貧?困新生正?視貧困，?積極進(jìn)取?。09?級(jí)輔導(dǎo)員?____?老師向貧?困新生表?達(dá)老師們?的殷切希?望，她從?“正視貧?困，勇于?面對(duì)”，?“自尊、?自信、自?強(qiáng)不惜，?立志成才?”，“勤?奮學(xué)習(xí)，?提煉方法?”，“積?極參與，?全面發(fā)展?”，“感?恩關(guān)懷，?報(bào)國(guó)為家?”五個(gè)小?標(biāo)題談了?自己對(duì)貧?困生的要?求和殷切?希望。她?強(qiáng)調(diào)在大?學(xué)生活中?要勇于面?對(duì)挫折，?培養(yǎng)遠(yuǎn)大?志向，改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，全面?發(fā)展，爭(zhēng)?做一個(gè)合?格優(yōu)秀的?大學(xué)畢業(yè)?生。他說(shuō)?：“我們?要老老實(shí)?實(shí)做人，?認(rèn)認(rèn)真真?做事。出?生不能選?擇，但命?運(yùn)可以靠?自己的雙?手去改變?。我們只?是暫時(shí)物?質(zhì)上的貧?困，我們?的精神是?富有的，?我們應(yīng)該?為自己精?神上的富?有而驕傲?。人總是?要有一定?的精神支?柱的，只?有自強(qiáng)不?息，勇于?拼搏和奮?斗，才能?成為有用?的有作為?的人才。?”09?級(jí)貧困新?生代表?xiàng)?擇運(yùn)和王?亞博同學(xué)?就我院貧?困新生中?出現(xiàn)的認(rèn)?識(shí)偏差問(wèn)?題以及自?己作為一?名貧困生?入校以來(lái)?的切身感?受做了深?刻的闡述?。他們認(rèn)?為貧困不?是前進(jìn)道?路上的障?礙，而是?墊腳石，?在堅(jiān)強(qiáng)者?，貧困只?會(huì)是他們?走的更快?更遠(yuǎn)。?07級(jí)貧?困新生代?表樊迪、?魏登科和?袁彥磊向?09級(jí)貧?困新生講?述他們的?心得及經(jīng)?驗(yàn)，他們?三位都是?我院的優(yōu)?秀學(xué)生，?不管是在?專業(yè)成績(jī)?還是在課?外實(shí)踐都?取得突出?成績(jī)，都?是國(guó)家獎(jiǎng)?學(xué)金或國(guó)?家勵(lì)志獎(jiǎng)?學(xué)金的獲?得者。他?們以各自?親身經(jīng)歷?講述自己?的求學(xué)生?活，他們?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)和生?活中克服?貧困心理?障礙，并?以積極進(jìn)?去的心態(tài)?對(duì)待貧困?這以人生?財(cái)富，不?斷的自省?和努力中?鍛煉出堅(jiān)?強(qiáng)的意志?，升華自?己的夢(mèng)想?。樊迪同?學(xué)從我校?的學(xué)生宿?舍樓行健?軒和弘毅?軒發(fā)出感?想：天行?健，君子?以自強(qiáng)不?息。地勢(shì)?坤，君子?以厚德載?物。士不?可以不弘?毅，任重?而道遠(yuǎn)。?她說(shuō)“學(xué)?習(xí)是一個(gè)?貧困生展?示自己能?力的一個(gè)?很好的平?臺(tái)，爭(zhēng)取?每天多學(xué)?一點(diǎn)，為?以后的工?作增加籌?碼！”要?努力，要?拼搏，要?創(chuàng)造輝煌?。魏登科?則從電影?《雞犬不?寧》引出?一個(gè)關(guān)愛(ài)?他人、有?強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)?精神的人?物形象，?希望學(xué)弟?學(xué)妹們?cè)?搞好學(xué)習(xí)?的同時(shí)一?定要樹(shù)立?健全的人?格，培養(yǎng)?高尚的道?德情操。?雖然暫時(shí)?的物質(zhì)短?缺，但要?提升認(rèn)識(shí)?、意識(shí)和?精神的高?度，時(shí)刻?保持清醒?的頭腦，?不能夠被?外物的繁?華侵蝕了?自己的心?靈，時(shí)刻?要牢記貧?窮只是暫?時(shí)的，只?要努力，?就能改變?。在談到?學(xué)習(xí)時(shí)他?說(shuō)：“學(xué)?習(xí)要有一?個(gè)好的動(dòng)?力，改變?現(xiàn)狀就是?這種動(dòng)力?，時(shí)時(shí)加?強(qiáng)這種動(dòng)?力并持之?以恒，成?功也就不?言而喻了?”。袁彥?磊同學(xué)