2/2畢業(yè)班優(yōu)秀教師發(fā)言稿2022查看更多：會(huì)議發(fā)言

老師就像是一顆顆一般的石子，鋪就了同學(xué)們邁向勝利的道路;老師就像一把把尺子，專心丈量著現(xiàn)實(shí)與同學(xué)抱負(fù)之間的距離，同學(xué)向抱負(fù)彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了我們無限的動(dòng)力與盼望。以下是給大家?guī)淼膸灼獌?yōu)秀老師經(jīng)典演講詞，供大家參考借鑒。

優(yōu)秀老師經(jīng)典演講詞(一)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好!很榮幸參與優(yōu)秀青年老師的評(píng)比，彈指間，參與工作已有十年了，我很傲慢能把人生中最美而好的時(shí)間獻(xiàn)給自己鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)。借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì)，請(qǐng)大家指正。一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的精神。為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，練就過硬的教學(xué)本事，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年老師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，先后四次被選派參與市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于年輕，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無旁貸，始終擔(dān)當(dāng)班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀老師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間，一心撲在工作上，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。二我收獲了求真務(wù)實(shí)，坦誠(chéng)待人的品質(zhì)。

任職以來，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增加個(gè)人對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí)，始終保持高漲的工作熱忱，不怕挫折，不畏困難，聽點(diǎn)聽調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上，凡事往主動(dòng)方面考慮，對(duì)缺點(diǎn)和過失不隱瞞，不推諉，對(duì)成果從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計(jì)較個(gè)人得失。與同事相處虛心謹(jǐn)慎，友好熱忱，樂于助人，虛心聽取大家的看法。對(duì)待同學(xué)公正公正，急躁細(xì)致，有求必應(yīng)，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。三我收獲了擅長(zhǎng)教研，熱衷讀書的習(xí)慣。近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題討論成果斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢(shì)條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)"五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式'的探究，主動(dòng)參預(yù)"龍山文化探秘'"經(jīng)典誦讀'等校本教研的開發(fā)和利用，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。XX年，在全區(qū)以"讀書伴我成長(zhǎng)'為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我作為老師代表在會(huì)上做了閱歷介紹。與此同時(shí)，我堅(jiān)持作文教學(xué)的討論與實(shí)踐，開創(chuàng)"激發(fā)激活積累'為課題作文輔導(dǎo)模式，注意引導(dǎo)同學(xué)捕獲靈感，感受人生，發(fā)覺生活之美，科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參預(yù)并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。四我收獲了以生為本，素養(yǎng)為先的理念。在教學(xué)中，始終明確同學(xué)的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上愛護(hù)同學(xué)的創(chuàng)新思維，選擇實(shí)行多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式。在班級(jí)管理中，確立"一切為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展'的理念，充分敬重同學(xué)的感情需要、人格獨(dú)立和共性自由，把同學(xué)作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增加同學(xué)自主、自律及民主參預(yù)意識(shí)，以情感人，使同學(xué)因感到暖和而把班級(jí)當(dāng)作自己的"家'，從而締造一種良好的和諧的主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為"優(yōu)秀班級(jí)'。五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。青年老師應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，激情四射，才能為同學(xué)呈現(xiàn)最陽(yáng)光的一面。幾年來，我主動(dòng)投身到訓(xùn)練團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，參預(yù)籌備并主持各類文藝匯演，并在"講師德，樹新風(fēng)'演講角逐中獲獎(jiǎng)，代表兩城鎮(zhèn)參與全區(qū)"五四青年節(jié)'登山角逐，和全區(qū)"園林杯'環(huán)城長(zhǎng)跑角逐，在我校組織的乒乓球角逐中，榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人其次的好成果。今年，個(gè)人還被評(píng)為"東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部'。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越'，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無論是勝利抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的士氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿連續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己布滿信念。感謝大家!

優(yōu)秀老師經(jīng)典演講詞(二)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家好!在我的意識(shí)里，始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在學(xué)校教學(xué)這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名同學(xué)寵愛、家長(zhǎng)敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的"好老師'?；趯?duì)自身的這種定位，始終以來，我堅(jiān)持以"勤學(xué)、善思、求實(shí)'為指南，仔細(xì)、務(wù)實(shí)地走過每一天?，F(xiàn)將自己在本年度的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況匯報(bào)如下：一、連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入到課堂中在新課改中，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，對(duì)于課堂改革有了更加深入到的熟悉和理解。在教學(xué)中，更加注意對(duì)同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于同學(xué)年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)相互溝通展現(xiàn)，為了讓同學(xué)能夠有明確的目標(biāo)和清楚的思路，我在課堂上先給同學(xué)了一個(gè)"模式'，讓同學(xué)依據(jù)模式練習(xí)，讓同學(xué)"有章可循'。同學(xué)上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內(nèi)的相互溝通也更加自然有效。在這樣的設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊，同學(xué)說的也比以前清楚完善了，聽的同學(xué)也更加專注，課堂效率有了很大提高。二、平常教學(xué)中抓實(shí)，抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)仔細(xì)備課上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位同學(xué)，特殊是學(xué)困生，課上比較沉悶的同學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下仔細(xì)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平常的教學(xué)中更加注意對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培育。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練，培育同學(xué)持之以恒的意志;注意培育同學(xué)動(dòng)手力量，進(jìn)展多角度思維，同學(xué)在學(xué)習(xí)了"圖形與拼組'之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫，在了解"七巧板'后利用七巧板拼出自己喜愛的物體或外形，并給每位同學(xué)和他的作品拍照。同學(xué)在這些活動(dòng)中心情高漲，主動(dòng)踴躍，并且涌現(xiàn)出了許多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚異于孩子們豐富的想象力和無限的締造力。三、與班主任主動(dòng)協(xié)作，做好與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通和相互溝通雖然自己并不擔(dān)當(dāng)班主任，但在平常也很留意與家長(zhǎng)的溝通和相互溝通，仔細(xì)協(xié)作班主任召開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，并做好坐實(shí)家訪工作。特殊是在這學(xué)期二班級(jí)三班還進(jìn)行了"家長(zhǎng)參觀課'這樣一項(xiàng)活動(dòng)，使自己與家長(zhǎng)又有了另一種相互了解和相互溝通的機(jī)會(huì)，感覺很有意義。四、不斷學(xué)習(xí)主動(dòng)參預(yù)教研充實(shí)自我為了不斷給自己充電，主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽(yáng)縣罡城學(xué)校的老師共同執(zhí)教了《長(zhǎng)度單位的復(fù)習(xí)》課，在這次同課異構(gòu)的活動(dòng)中大家賜予了我比較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也在寧陽(yáng)的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探究不斷進(jìn)取的精神?？傊?，這一學(xué)期以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下自己學(xué)習(xí)到了許多，也收獲了許多，同時(shí)還有許多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力進(jìn)取!

優(yōu)秀老師經(jīng)典演講詞(三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

今日有幸作為老師代表在這里發(fā)言，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是訓(xùn)練戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個(gè)相互溝通，懇請(qǐng)大家批判指正。今日我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成果滯后的逆境，發(fā)言的題目是心若在，夢(mèng)就在

(一)

明確目標(biāo)，樹立信念

我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，由于各方面的緣由，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的同學(xué)，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的

名同學(xué)基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的同學(xué)是雙差生，有一個(gè)叫梅亮的同學(xué)考試總是個(gè)位數(shù)，當(dāng)時(shí)的確感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個(gè)班，談何簡(jiǎn)單。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀看思索和與同學(xué)座談，找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成果不好的癥結(jié)，就是同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后，我樹立了信念，定下了一個(gè)目標(biāo):肯定要讓這個(gè)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上一個(gè)新的臺(tái)階，力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干

我首先與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一次談心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，讓他們結(jié)對(duì)子，形成傳、幫、帶的局面，營(yíng)造學(xué)習(xí)的深厚氛圍。由于我們的同學(xué)學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，假如沒有把握好老師主導(dǎo)與同學(xué)主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很是重要。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)群體，要敢于讓同學(xué)想、同學(xué)說、同學(xué)寫，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)同學(xué)，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先，就會(huì)大大提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行細(xì)心講解，課堂學(xué)問力求完整又不忘拓展延長(zhǎng)，同學(xué)在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè)，多檢查，多批改，由于同學(xué)不多，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱，當(dāng)面指出同學(xué)出錯(cuò)的緣由，當(dāng)堂改正，做到堂堂清，讓同學(xué)在緊湊中內(nèi)化活用了學(xué)問，保證了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提升。對(duì)于提高成果，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊勝利的基礎(chǔ)。

(三)人格感召，贏得敬重

我們的許多同學(xué)特殊是雙差生，簡(jiǎn)單自卑，我們要樹立公平意識(shí)，去真正關(guān)懷每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表?yè)P(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做"眼里有同學(xué)'的老師，而不是做"眼里只有學(xué)問'的老師，所謂"親其師，信其道'，同學(xué)樂于與你交伴侶，訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)效性將大為增加，做對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的老師，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我將會(huì)在教學(xué)中與同學(xué)相伴相攜，默契前進(jìn)。

(四)

嚴(yán)格要求，持之以恒

對(duì)同學(xué)要求要嚴(yán)格，一方面由于我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，另一方面我們的同學(xué)怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對(duì)這種狀況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶散行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫一份"不交作業(yè)自我懲處打算'，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的自律性顯著增加。允許同學(xué)犯錯(cuò)，但不允許同學(xué)始終犯錯(cuò)，這就是我們作為同學(xué)成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是由于上課嚴(yán)厲，課外嚴(yán)格，同學(xué)對(duì)老師又敬又怕，對(duì)同學(xué)學(xué)問的傳授以及消化鞏固得以順當(dāng)進(jìn)行，讓同學(xué)主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，最終在本次考試中取得了全街第一的好成果。

雖然這次考試取得了肯定成果，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn)，今后我要多學(xué)習(xí)多探究多思索，多向各位同仁請(qǐng)教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)秀老師經(jīng)典演講詞(四)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師、班主任一如既往的關(guān)懷與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任老師，間或取得一點(diǎn)成果，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本"難念的經(jīng)'!每天和同學(xué)打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡快、有驕傲、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關(guān)注細(xì)節(jié)，培育良好的習(xí)慣

養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是同學(xué)人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初，我著力培育同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求同學(xué)按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追趕打鬧，由于我班同學(xué)活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心同學(xué)的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的同學(xué)綻開訓(xùn)練引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求同學(xué)不亂扔垃圾，座位四周保持潔凈，每天做到"三清'，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，簡(jiǎn)單劃傷，我常常帶領(lǐng)同學(xué)去撿拾垃圾，做好平安管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)同學(xué)清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培育。與同學(xué)商定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了，他們有力量管理好班級(jí)事務(wù)，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，認(rèn)為正確而不懷疑他們能做好。對(duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的主動(dòng)性，而是在適當(dāng)?shù)臓顩r下動(dòng)聽的提出我的看法。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，關(guān)心我處理了許多事情，也增加了班集體的分散力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了"活動(dòng)紅旗'，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)角逐中也取得了抱負(fù)的成果。

三、和家長(zhǎng)交伴侶，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，便利家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦同學(xué)發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期，召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的相互溝通孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學(xué)送同學(xué)時(shí)也能時(shí)常見到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，關(guān)心家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

優(yōu)秀老師經(jīng)典演講詞(五)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特殊惶恐，由于我所做的事許多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了，這四年里，我和我的孩子們一起努力著，成長(zhǎng)著。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⑴c了塘下學(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì)，并主評(píng)了一節(jié)展現(xiàn)課，在得知撰寫的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特殊欣喜，由于我并沒有由于我的個(gè)人緣由而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習(xí)，排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我閑聊的時(shí)候說："假如我們是向日葵，老師你就是太陽(yáng)，朵朵向日葵向著太陽(yáng)歡樂成長(zhǎng)!'我盼望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經(jīng)受風(fēng)雨依舊漂亮!沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒有大地的春華秋實(shí)。

從我接手這個(gè)班級(jí)二班級(jí)開頭到四班級(jí)，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字"講文明，懂禮貌'，這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字卻包含了很多，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來說其實(shí)很難。但是在這方面，我對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格，他們也是朝著我期盼的方面努力去做。(上個(gè)星期四晚上，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對(duì)我敘述了轉(zhuǎn)回老家后的許多苦惱，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明，常常說臟話，打架罵人時(shí)，她說："老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的同學(xué)的最好證明白!'聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)覺，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過，而且是很簡(jiǎn)潔的四個(gè)字：我愛我"家'。時(shí)隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍舊會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校進(jìn)行，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為勞碌的一天。當(dāng)時(shí)試驗(yàn)樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到試驗(yàn)