第頁(yè)共頁(yè)二年級(jí)體育教案【推薦】二年級(jí)體育教案二年級(jí)體育教案1一、指導(dǎo)思想“二期課改”中提出的“以學(xué)生開(kāi)展為本”不僅要表達(dá)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，而且更要表達(dá)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供最大的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到最大的張揚(yáng)，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)才能和活動(dòng)興趣，在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。二、相關(guān)分析^p1內(nèi)容的分析^p本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)立幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容，走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單最根底的運(yùn)動(dòng)，正確的走路姿勢(shì)能進(jìn)步自信心，小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的進(jìn)步學(xué)生的協(xié)調(diào)才能。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們喜歡的工程，小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過(guò)個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。2學(xué)生情況分析^p本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1)，該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、擅長(zhǎng)表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng)，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前，設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂(lè)，給枯燥的走增添的活力，我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)展擲遠(yuǎn)練習(xí)，通過(guò)新奇的器材進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。三、教學(xué)目的1通過(guò)創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的才能而且還進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)腦思維的才能。2學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來(lái)，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。3在愉快的學(xué)習(xí)中，互相合作、互相幫助、克制困難、勇往直前的意志品質(zhì)。四、教學(xué)的過(guò)程我一上課就給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒(méi)有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容，然后以優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”，在一陣歡快的拳操完畢后，進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長(zhǎng)方形，以前我們是用手來(lái)畫(huà)的圖形如今我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)展創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形，進(jìn)展嘗試，最后小組展示。我把枯燥的走配上了音樂(lè)，使學(xué)生在音樂(lè)的配合下進(jìn)展走幾何圖形并不感覺(jué)到枯燥。老師提醒動(dòng)作要領(lǐng)，表?yè)P(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò)、很好、挺棒的，每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)進(jìn)展我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，老師發(fā)口令、打手勢(shì)，進(jìn)展走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中進(jìn)步學(xué)生的反響及協(xié)調(diào)才能。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包，我通過(guò)游戲的打腳尖，讓學(xué)生對(duì)小球產(chǎn)生興趣，接下來(lái)就是我們投小沙包，先是徒手進(jìn)展動(dòng)作模擬，然后就是分組進(jìn)展投擲，學(xué)生討論、互相幫助投沙包，最后進(jìn)展投擲比賽，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓奈璧钢型戤?，最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來(lái)學(xué)到的知識(shí)。五、完畢語(yǔ)在整課堂中老師通過(guò)個(gè)種游戲的形式進(jìn)展活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習(xí)過(guò)程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與表達(dá)，通過(guò)教學(xué)理論使我深深體會(huì)到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。老師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進(jìn)展創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思，以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，以最大限度的進(jìn)步教學(xué)效益。二年級(jí)體育教案2教學(xué)內(nèi)容1、展彈跳素質(zhì)2、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳教學(xué)目的1、開(kāi)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；進(jìn)步跳躍才能。2、80%以上的學(xué)生能做出3-5步助跑起跳的動(dòng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生克制困難，不斷向新的目的挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容次數(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求課堂常規(guī)1次1、老師提早到場(chǎng)地準(zhǔn)備器材2、承受體委的報(bào)告，向?qū)W生問(wèn)好。3、宣布本堂課的內(nèi)容與目的1、體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。2、向老師問(wèn)好。組織：四列橫隊(duì)隊(duì)形：********************************要求：精神集中，認(rèn)真聽(tīng)講，明確目的。準(zhǔn)備活動(dòng)1次觀察，糾正姿勢(shì)1、體委帶著慢跑兩圈2、做好6-8節(jié)準(zhǔn)備操要求：認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。跳橡皮筋接力游戲2次老師簡(jiǎn)述游戲規(guī)那么，強(qiáng)調(diào)平安。按順序進(jìn)展，互相勉勵(lì)，為全組加油。組織：全班分成四組。隊(duì)形：++++++++++++++++++++++++++++學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳1次1、簡(jiǎn)要講解示范起跳技術(shù)的特點(diǎn)，使學(xué)生知道怎樣選擇起跳腿。2、上一步，上三步起跳，用“定格”示范起跳腳的踏板動(dòng)作。理解最后三步的技術(shù)要求，包括助跑過(guò)程中不湊步子。1、學(xué)生集體模擬，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成，體會(huì)起跳動(dòng)作，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)起跳練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作。組織和隊(duì)形同上。2、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳3、跑動(dòng)中做三步，五步助跑起跳，著重指導(dǎo)學(xué)生起跳腳主動(dòng)踏板，迅速滾動(dòng)，而不能被動(dòng)踏板。4、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用剛學(xué)的技術(shù)跨越一定的障礙物5、跳時(shí)起跳腿要充分蹬伸，擺動(dòng)腿屈膝想前上方擺動(dòng)，兩臂積極配合上擺。6、根據(jù)自己的才能做三步，五步助跑起跳。引導(dǎo)學(xué)生互相觀察，比擬動(dòng)作完成的質(zhì)量。7、認(rèn)真聽(tīng)講，注意應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作，助跑踏上起跳板，跨越橡皮筋，充分體驗(yàn)起跳腿蹬伸和空空擺動(dòng)腿積極上擺的感覺(jué)，學(xué)會(huì)收回起跳腿在空中成蹲踞姿勢(shì)，緩沖落到墊子上。組織：全班分成四組隊(duì)形：++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++老師要求：蹬地動(dòng)作正確，蹬地充分有力，起跳腿快速有力的蹬伸，擺動(dòng)腿和兩臂積極上擺組織：全班分成四組隊(duì)形：同上。要求：充分應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。完畢部分1次指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，答疑，組織收還器材，下課作業(yè)：課后練習(xí)20次3-5步助跑起跳。小組歸納總結(jié)，提出問(wèn)題討論，老師答疑，收還器械。行禮解散。組織：同上隊(duì)形：同上要求：調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。場(chǎng)地器材標(biāo)槍：8根墊子：4塊皮筋：2根二年級(jí)體育教案3一、教材分析^p：根據(jù)《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，同學(xué)的開(kāi)展為本。為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深化開(kāi)展，豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，為廣闊同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套播送體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深化開(kāi)展，這節(jié)課我選用了教學(xué)播送操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材，以游戲的形式開(kāi)展同學(xué)的奔跑才能和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氣氛中潛移默化浸透思想教育，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。二、學(xué)情分析^p：二年級(jí)的小朋友自我控制和約束才能較差，但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)〔游戲〕，他們就樂(lè)意去做，樂(lè)意去學(xué)，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和承受才能。根據(jù)以上我對(duì)教材分析^p和同學(xué)實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目的與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三、教學(xué)目的：1、運(yùn)動(dòng)參與目的:使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動(dòng)作。相信我能行,辭別我不行。2、運(yùn)動(dòng)技能目的:使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)那么，開(kāi)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的才能。3、身體安康目的:通過(guò)做操進(jìn)一步開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，樹(shù)立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效進(jìn)步同學(xué)身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。4、心理安康目的:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，得到成功的喜悅。5、社會(huì)適應(yīng)目的：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。重點(diǎn)：會(huì)正確地模擬動(dòng)作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。難點(diǎn):能純熟自如地按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。四、教學(xué)方法教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原那么，因材施教原那么，循序漸進(jìn)原那么和穩(wěn)固進(jìn)步原那么。學(xué)法：因?yàn)樾⊥瑢W(xué)的注意力容易分解，集中時(shí)間短，易承受外界干擾等特點(diǎn)，課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法”充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極主動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程1、準(zhǔn)備部分：同學(xué)成四列橫隊(duì)站立，師生問(wèn)好，老師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動(dòng)和做模擬操。目的是使人體可以有準(zhǔn)備地從相對(duì)恬靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性，活潑課堂氣氛，同時(shí)為后面的鏡面示范奠下根底。2、根本部分：a、教學(xué)播送體操時(shí)，根據(jù)同學(xué)的詳細(xì)情況正確的運(yùn)用教學(xué)原那么，我積極采用直觀性原那么，通過(guò)〔正面、鏡面、側(cè)面〕老師準(zhǔn)確優(yōu)美的完好示范首先給同學(xué)建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)說(shuō)明動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等，以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的承受才能，協(xié)調(diào)才能個(gè)體差異很大，對(duì)差生要耐心的進(jìn)展協(xié)助，和時(shí)給予鼓勵(lì)以到達(dá)統(tǒng)一的程度標(biāo)準(zhǔn)。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導(dǎo)，把它簡(jiǎn)單化，通過(guò)不時(shí)的分解和完好練習(xí)，使全體同學(xué)逐漸穩(wěn)固進(jìn)步，最終到達(dá)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、舒展大方這一要求。詳細(xì)步驟是:師完好示范并講解動(dòng)作分解師生齊練動(dòng)作展示反響糾錯(cuò)集體扮演b、你們喜歡這連綿不時(shí)的春雨嗎？〔不喜歡〕可“春雨貴如油”是怎么得來(lái)的?誰(shuí)會(huì)喜歡它呢？讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場(chǎng)和時(shí)雨的，他們?cè)诿χ悍N呢！由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規(guī)那么和游戲方法后，各組小農(nóng)民開(kāi)場(chǎng)躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動(dòng)效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊(duì)為勝。對(duì)獲勝隊(duì)獎(jiǎng)給勞動(dòng)的果實(shí)，讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作才能。3、完畢部分:同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)展放松活動(dòng)，同學(xué)在輕松愉快的情緒中完畢本課。從而到達(dá)恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的，同時(shí)浸透美育，陶冶情操。總之，整個(gè)教學(xué)過(guò)程表達(dá)了以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的原那么，使同學(xué)學(xué)得活潑，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了進(jìn)步。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成程度一的教學(xué)目的，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。六、場(chǎng)地器材木塊四個(gè)小盆四個(gè)獎(jiǎng)品假設(shè)干個(gè)二年級(jí)體育教案4教材分析^p本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)二年學(xué)生。他們的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)搶好勝模擬力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。他們也漸漸產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)可以判斷自己的才能大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃重個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氣氛。由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真浸透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，表達(dá)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有安康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)歷進(jìn)展《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作教學(xué)目的根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的，以及二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目的：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、知識(shí)與技能：開(kāi)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。難點(diǎn)：在練習(xí)中，可以掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)過(guò)程〔一〕情景導(dǎo)入對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶著學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來(lái)?！捕陈糜蔚谝徽尽斑^(guò)關(guān)”通過(guò)創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)展熱身活動(dòng)?！踩陈糜蔚诙尽安壬呶病蔽以O(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過(guò)“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的迅速反響、靈敏運(yùn)動(dòng)才能?！菜摹陈糜蔚谌尽白ノ舶汀崩蠋熗ㄟ^(guò)“小朋友們?nèi)缃裎覀兊搅诵?dòng)物園，瞧！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動(dòng)。老師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和平安，邊參與學(xué)生活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，到達(dá)了一定的鍛煉強(qiáng)度?！参濉陈糜蔚谒恼尽捌磮D”〔六〕旅游完畢放松總結(jié)播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)展課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，浸透德育美育教育。二年級(jí)體育教案5教學(xué)內(nèi)容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)；2、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教學(xué)目的：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)展彈跳素質(zhì)，進(jìn)步跳躍才能。2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，進(jìn)步身體的乖巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的精神3、開(kāi)展模擬想象及自我表現(xiàn)才能，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％，平均心率預(yù)計(jì)135－140／分教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。教學(xué)方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅假設(shè)干朵。教學(xué)過(guò)程：一、思想發(fā)動(dòng)〔一〕集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；〔二〕師生問(wèn)好；〔三〕宣布課內(nèi)容、目的。目的：1、集合快、靜、齊；2、注意力集中、精神飽滿；教法：1、老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動(dòng)形式引入課題；2、老師宣布課內(nèi)容、目的，做好出發(fā)前的發(fā)動(dòng)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。組織：四列橫隊(duì)學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)；2、師生互相問(wèn)好；3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目的。時(shí)間：3分鐘二、隊(duì)列練習(xí)：〔一〕立正、稍息、看齊；〔二〕原地踏步——立定。目的：聽(tīng)指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。教法：1、老師提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽(tīng)指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。組織：四列橫隊(duì)。學(xué)法：1、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。2、集體在老師口訣指揮下做動(dòng)作。3、在老師語(yǔ)言鼓勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。時(shí)間：2分鐘。三、出發(fā)〔一〕慢跑去“公園”。目的：1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。教法：1、老師帶著學(xué)生慢跑去“公園”。2、學(xué)生邊跑老師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。組織：成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。學(xué)法：1、在老師帶著下慢跑。2、在老師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢(shì)。時(shí)間：3分鐘。四、到達(dá)公園〔一〕參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：1、虎行；2、鴨行；3、雞行；4、鶴行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飛目的：1、進(jìn)步身體各部分的活動(dòng)才能；2、開(kāi)展模擬想象及自我表現(xiàn)才能。教法：1、老師依次出示動(dòng)物頭像；2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模擬，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”……；3、老師巡視觀察，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。學(xué)法：1、學(xué)生根據(jù)老師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí)。2、動(dòng)作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活潑。時(shí)間：6分鐘〔二〕“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)。1、一步踏跳，雙腳落地；2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧。目的：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作；2、開(kāi)展彈跳素質(zhì)，進(jìn)步才能。教法：1、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入；2、老師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程；3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn)；4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連接，速度先慢后快；6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反響信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)?。?、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)展比照分析^p；8、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；9、歸納小結(jié)。組織：圓上散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽(tīng)講故事，在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；2、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動(dòng)作口訣；3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí)；4、自己體會(huì)動(dòng)作；5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng)；6、示范正、誤動(dòng)作，比照分析^p；7、分組評(píng)比，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；8、互相鼓勵(lì)。時(shí)間：16分鐘〔三〕、活動(dòng)性游戲：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、織布機(jī)；5、打手背。方法：一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”?！靶⊙颉痹诓莸厣稀矆A內(nèi)〕兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。“狼”來(lái)了即快跑，跳過(guò)“小溝”回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝，而不被“狼”捉住為勝。目的：1、穩(wěn)固學(xué)習(xí)動(dòng)作，進(jìn)步身體的乖巧性；2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣；3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神；教法：1、老師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)那么并示范；2、老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色；3、師生共同游戲；4、注重觀察，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”；5、抓住時(shí)機(jī)浸透德育，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心別人的良好品質(zhì)；6、游戲完畢，進(jìn)展小結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花，鼓勵(lì)進(jìn)取。規(guī)那么：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”，否那么算掉下“小溝”，被“狼”捉??；組織：圓內(nèi)散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽(tīng)講解，注意觀察；2、與老師共同游戲；3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲；4、互相間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。時(shí)間：6分鐘〔五〕聯(lián)歡活動(dòng)1、“幸福拍手舞”〔配樂(lè)〕；2、小結(jié)課情況；3、按常規(guī)下課。目的：放松整理，身心愉快。教法：1、老師提示動(dòng)作要領(lǐng)；2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞；3、小結(jié)本次課的情況，表?yè)P(yáng)好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂規(guī)下課。組織：四列橫隊(duì)學(xué)法：1、認(rèn)真聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng)；2、跟老師隨音樂(lè)起舞；3、注意聽(tīng)老師小結(jié)本課情況；4、師生互道再見(jiàn)；5、協(xié)助老師收整器材。時(shí)間：5分鐘二年級(jí)體育教案6一、指導(dǎo)思想田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)最根底的體育運(yùn)動(dòng)工程，其中投擲工程對(duì)進(jìn)步身體的有關(guān)才能和相應(yīng)的身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級(jí)的原地投擲的第一課時(shí)，在課中表達(dá)投擲的樂(lè)趣，逐步進(jìn)步學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)才能。二、教學(xué)對(duì)象分析^p本班學(xué)生身高較矮，男、女學(xué)生均較好動(dòng)，活潑。三、教學(xué)任務(wù)1、通過(guò)各種練習(xí)，學(xué)習(xí)投擲的正確姿勢(shì)及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序2、開(kāi)展學(xué)生的上下肢力量，協(xié)調(diào)性、靈敏性3、形成自尊、自信、英勇和克制困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德四、教學(xué)形式導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反響——進(jìn)步——完畢五、教學(xué)分析^p本課分成四部分：開(kāi)場(chǎng)部分、準(zhǔn)備部分、根本部分、完畢部分。開(kāi)場(chǎng)部分：讓學(xué)生跟音樂(lè)的節(jié)拍走成圓圈準(zhǔn)備部分：聽(tīng)音樂(lè)做自編操根本部分：通過(guò)投擲各種不同投擲物，體會(huì)投擲方法完畢部分：游戲《跳格接力賽》，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。體育課教案班級(jí)：二年〔xx〕班執(zhí)教老師：xxx六、教學(xué)目的1、表達(dá)投擲的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，學(xué)會(huì)1、單手投擲物體2、開(kāi)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)才能3、理解體育活動(dòng)對(duì)身體安康的作用，形成自尊、自信、英勇、克制困難的意志品質(zhì)4、建立和諧的人際關(guān)系七、器材1、體操棒12支2、錄音機(jī)一臺(tái)3、乒乓球35個(gè)4、紙飛機(jī)35個(gè)5、紙包球35個(gè)八、教學(xué)內(nèi)容1、隊(duì)形隊(duì)列〔走成圓圈〕2、播送操3、動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)4、學(xué)習(xí)原地投擲5、游戲《跳格接力賽》二年級(jí)體育教案7教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！币弧⒍昙?jí)教學(xué)目的：〈一〉進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。二年級(jí)體育教案8學(xué)習(xí)目的：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)時(shí)間：第一周學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形老師活動(dòng)：1、集合學(xué)生，進(jìn)展課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，注意力集中，反響快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、老師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反響迅速。4、能純熟做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制才能。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、交流合作老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列〔重點(diǎn)：原地踏步〕，老師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，互相配合，認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，互相指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)三、快樂(lè)游戲：快快集合老師活動(dòng)：1、游戲的規(guī)那么要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)展互相比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，進(jìn)步學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步進(jìn)步自我控制才能。3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)互相交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)四、總結(jié)評(píng)價(jià)老師活動(dòng)：1、對(duì)課堂進(jìn)展整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、記住老師的要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二年級(jí)體育教案9一、設(shè)計(jì)意圖理念本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體安康和身心安康求開(kāi)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)浸透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈。二、教材內(nèi)容選擇〔1〕小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球〔程度一〕〔2〕游戲：快樂(lè)奧運(yùn)〔繞、躍過(guò)障礙〕三、教學(xué)目的：使80%的學(xué)生掌握根本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的根本動(dòng)作要領(lǐng)。四、組織與教學(xué)流程1、音樂(lè)情感交融：本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題，而是用音樂(lè)旋律的主題曲將學(xué)生帶入奧運(yùn)村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過(guò)多樣化的縱深練與樂(lè)，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。2、學(xué)習(xí)掌握部分：通過(guò)準(zhǔn)備部分的完畢，老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材?！?〕在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進(jìn)的輔助手段，科學(xué)分組的練習(xí)方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到理論；〔2〕游戲：通過(guò)快樂(lè)奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)那么為體驗(yàn)，讓小交通警察指揮運(yùn)發(fā)動(dòng)過(guò)馬路去賽場(chǎng)，從而浸透著遵守交通規(guī)那么的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生克制困難、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)奧運(yùn)的心靈，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)中，完成練習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。3、身心陶冶：以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì)疲勞的消失及開(kāi)展個(gè)人愛(ài)好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到安康有益的開(kāi)展。二年級(jí)體育教案10一．教學(xué)目的：1.使學(xué)生理解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。2.理解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4.知道動(dòng)物模擬操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)展練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。二．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的平安意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。三．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。四．教法與學(xué)法：1.采用讓學(xué)生自主探究、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供應(yīng)學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和興趣性，并浸透集體和團(tuán)結(jié)合作才能的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜測(cè)和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五．教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入提醒課題。①出示雜技圖片，考慮問(wèn)題。學(xué)生大膽猜測(cè)，各敘己見(jiàn)。②老師歸納出示課題。2.學(xué)生看故事錄象。提醒問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。老師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。3.老師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒適的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？學(xué)生口答，老師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜測(cè)：體育課上還有那些平安知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。5.驗(yàn)證與考慮：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，里面講的也是一些平安知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，互相幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)展分解練習(xí)。跟音樂(lè)完好練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)。8.課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的'表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。二年級(jí)體育教案11師：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)？生1：我喜歡打羽毛球。師：〔在黑板上及時(shí)出示“羽毛球”三個(gè)字，并用紅筆描出本課的生字“羽”，接著出示各種體育用具實(shí)物?！衬隳軓倪@些體育用品中選出羽毛球拍來(lái)做做打羽毛球的動(dòng)作嗎？生1：〔做打羽毛球的動(dòng)作?！硯煟和瑢W(xué)們，你們能用一句話把你如今看到的說(shuō)出來(lái)嗎？生2：我能。小俊在打羽毛球。生3：小俊喜歡打羽毛球。師：你們說(shuō)的真好。生4：我喜歡打乒乓球。師：〔出示“乒乓球”三個(gè)字，并用紅筆描出“乒乓”兩個(gè)生字?！衬隳茉儆谩古仪颉f(shuō)一句話嗎？生4：乒乓球：我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球。生5：打乒乓球可以鍛煉身體。師：老師的看法和你一樣?！布皶r(shí)出示“鍛煉”這一個(gè)新詞。用紅筆把這兩個(gè)生字描出來(lái)。〕師：你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動(dòng)名稱？生6：我知道還有足球、排球、籃球、網(wǎng)球。師：〔根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時(shí)出示學(xué)生所說(shuō)的這些球類運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)。并用紅筆把“網(wǎng)”這個(gè)本課的生字描出。〕你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎？生：漁網(wǎng)、上網(wǎng)、網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)、織網(wǎng)······〕師：你們給“網(wǎng)”找的朋友真多。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？生7：我喜歡踢毽子。師：〔出示“踢毽子”這個(gè)詞，并把“毽”字描紅。〕如今請(qǐng)小朋友從黑板上這些運(yùn)動(dòng)中選擇你喜歡的一項(xiàng)，把它的名稱讀給大家聽(tīng)，好嗎？〔黑板上的詞有：羽毛球、乒乓球、鍛煉、毽子、足球、排球、籃球、網(wǎng)球〕生：〔選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)名稱并讀出來(lái)?！硯煟和瑢W(xué)們真厲害！在介紹時(shí)就能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了。老師相信這些詞語(yǔ)中紅色的字也一定難不倒你們的。對(duì)嗎？誰(shuí)有信心承受挑戰(zhàn)？〔紅色的字即本課的生字：羽、鍛、煉、毽、網(wǎng)〕生：讀紅色的生字。師：同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一定還有很多，我把它們都請(qǐng)到這幅圖里來(lái)了，你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動(dòng)，并把它指出來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)嗎？生：能！〔看圖說(shuō)話〕我喜歡下棋。我喜歡跑步。我喜歡蕩秋千。我喜歡登山。師：〔根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動(dòng)名稱詞語(yǔ)?！吃u(píng)析：新課程強(qiáng)調(diào)老師要變課堂上的灌輸者為引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為課堂的主人，從而樂(lè)學(xué)、好學(xué)。在這個(gè)識(shí)字環(huán)節(jié)中，老師不是純粹把生字傳授給學(xué)生，而是精心設(shè)計(jì)，采用創(chuàng)設(shè)情境，隨機(jī)識(shí)字的方法，通過(guò)與學(xué)生聊天引出幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)名稱及時(shí)板書(shū)并用紅筆標(biāo)出本課的生字，引起學(xué)生對(duì)這幾個(gè)生字的注意，再通過(guò)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)詞語(yǔ)、句子、做運(yùn)動(dòng)動(dòng)作等方法，加深學(xué)生對(duì)生字的印象，最后通過(guò)讓學(xué)生看掛圖介紹，引出其它的運(yùn)動(dòng)名稱，這樣使學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松認(rèn)識(shí)生字的同時(shí)，還從中體會(huì)到很多樂(lè)趣，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。在學(xué)生的頭腦中，他們對(duì)這些漢字的認(rèn)識(shí)是豐富的，記憶是深化的。二年級(jí)體育教案12一、教學(xué)目的1.掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2.每節(jié)課進(jìn)展一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處。4.通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。5.進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。6.知道體育鍛煉對(duì)身體安康的好處，知道一些自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7.培養(yǎng)學(xué)生的根本活動(dòng)才能和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。8.體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極考慮，與同伴互相合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的體育根本素質(zhì)。2.通過(guò)體育課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能，包括培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的自我意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識(shí)及群體意識(shí)等。3.通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身心安康開(kāi)展。三、學(xué)情分析^p二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開(kāi)場(chǎng)就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目的，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開(kāi)展打根底的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以開(kāi)展根本活動(dòng)才能為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和游戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：體育與安康常識(shí)〔認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)〕；根本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲〕。四、教學(xué)措施1.在教學(xué)過(guò)程中老師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的才能。多采用情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。2.從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)才能根底和身體開(kāi)展程度以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目的、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。二年級(jí)體育教案13一、指導(dǎo)思想：本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全面貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力踐行“快樂(lè)體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過(guò)老師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的才能；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和理論才能。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中安康成長(zhǎng).二、教材分析^p：二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最根本的動(dòng)作，技術(shù)比擬簡(jiǎn)單，專業(yè)性不強(qiáng)，立定跳遠(yuǎn)主要是學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于開(kāi)展身體的跳躍才能以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的開(kāi)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣，有著積極的作用。通過(guò)教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和才能。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。三、學(xué)情分析^p：二年級(jí)的學(xué)生比擬好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作，學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí)，到了二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已根本掌握了各種方式的跳躍，如模擬小兔子、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能進(jìn)步學(xué)生練習(xí)的積極性，防止學(xué)消費(fèi)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。四、教學(xué)目的：1.根本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法，完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)下肢力量。3．讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè)趣。五、教材重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。六、場(chǎng)地器材：地點(diǎn)：籃球場(chǎng)器材：小墊子6塊，沙包6個(gè)。七、教學(xué)流程：〔一〕、游戲?qū)?，激發(fā)興趣1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜歡的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái)。老師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，學(xué)生隨老師口令練習(xí)。當(dāng)老師喊“紅燈”學(xué)生迅速停頓站好。2.我是快樂(lè)的小青蛙：△師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師：我是快樂(lè)的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)師：遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi)！(老師追逐學(xué)生，學(xué)生四處逃竄)(二〕、合作探究，掌握技能。1、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇平安回家?(引起學(xué)生考慮：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。2、討論嘗試：(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?(2)各小組利用小墊子進(jìn)展練習(xí)，目的是落地輕，跳得遠(yuǎn)。3、展示進(jìn)步：請(qǐng)各組分別展示，選出每組較好的同學(xué)，互相交流，然后同伴合作練習(xí)，共同進(jìn)步〔三〕、激活思維，拓展才能。1、比比誰(shuí)最好。2、游戲：投準(zhǔn)比賽?！菜摹场⒀由炫d趣，恢復(fù)身心1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目，在歡聲笑語(yǔ)中，學(xué)生間互相評(píng)價(jià)，老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。2、老師對(duì)整堂課進(jìn)展總結(jié)。二年級(jí)體育教案14學(xué)習(xí)目的：快樂(lè)團(tuán)結(jié)地進(jìn)展游戲活動(dòng)，從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶著學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并可以記住，以后在沒(méi)有老師的帶著下自己會(huì)做。學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。組織：四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能老師活動(dòng)：1.老師講解示范游戲的方法要求，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。2.組織學(xué)生進(jìn)展游戲活動(dòng)。3.及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)展一次總結(jié)，找出原因，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備。2.積極的投入到練習(xí)中去，為可以爭(zhēng)取自己組的成功，不斷為其他同學(xué)加油吶喊。3.跟隨老師的語(yǔ)言，每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能，進(jìn)步自己的運(yùn)動(dòng)才能老師活動(dòng)：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)展跳躍練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)二年級(jí)體育教案15第一課時(shí)教學(xué)目的：1.通過(guò)多種形式認(rèn)識(shí)各種體育工程及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物，掌握課文中的17個(gè)生字。2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中搜集資料的才能，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語(yǔ)文。打破書(shū)本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探究精神。3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。4.開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、注重書(shū)本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的才能。2、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字才能，使識(shí)字過(guò)程扎實(shí)有效。教學(xué)準(zhǔn)備：課件(字詞)、圖片、字詞卡、錄音機(jī)