第頁共頁五一東路小學(xué)第一學(xué)期工作方案五一東路小學(xué)第一學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以施行素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極理論課程改革理念，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立和小學(xué)教育質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、主要目的1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。3、加強(qiáng)教研組建立，使教研活動(dòng)開展豐富有效。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。5、加強(qiáng)綜合理論、音體美、科學(xué)等一些新課程的研究工作，探究行之有效的課程施行形式。三、主要工作(一)明確要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)學(xué)期初，組織老師重溫學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。1、備課要提早兩課時(shí)，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理明晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響等，要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位老師不斷成長。2、課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真考慮學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的.根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視根底知識、根本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立合適自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。3、老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。4、課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。(二)、落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作1、加強(qiáng)隨機(jī)檢查。對老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反響糾正。主要檢查課程方案執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時(shí)理解老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。2、組織專項(xiàng)調(diào)研。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新老師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)上進(jìn)展專項(xiàng)調(diào)研，探究構(gòu)建科學(xué)有效的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)形式。3、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)百分考核。本學(xué)期，繼續(xù)對老師的教學(xué)工作進(jìn)展百分考核。為保證每月考核的正常開展，教誨處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月至少一次組織教研組長對老師的備課、作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)反響。2、班子成員、教研組長深化課堂聽老師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià)。3、教研組長組織老師開展教學(xué)研討活動(dòng)，上課老師有教案、聽課老師有評課意見。4、組織參加各級各類競賽，設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析^p。6、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)一得、讀書筆記每月收繳登記，擇優(yōu)上貼《教科研信息網(wǎng)》和學(xué)校網(wǎng)站，對于發(fā)表、獲獎(jiǎng)的及時(shí)做好登記與表彰。(三)抓好教學(xué)，進(jìn)步教育開展1、課堂是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地，本學(xué)期要大力關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量。教誨處推門聽課不少于20節(jié)，迎接嚴(yán)控講授時(shí)間，精講多練，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人，力爭每節(jié)常態(tài)課都成為課，追求“每堂課的精彩”，把常態(tài)課上得有效、高效。2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的考核與督查，引導(dǎo)老師努力做到備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、輔導(dǎo)勤、考察嚴(yán)、面批多。通過認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思、認(rèn)真布置作業(yè)和修改、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真測試和考察，力求向教學(xué)過程要質(zhì)量。單元自測爭取人人過關(guān)，對后進(jìn)生做好面批工作，特別是錯(cuò)題訂正工作要落到實(shí)處，做到“節(jié)節(jié)清、天天清、單元清”。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建立，“教”“研”結(jié)合，以“研”促“教”。學(xué)初組長要制訂詳細(xì)的方案和研究專題，每次活動(dòng)圍繞專題有針對性的開展研討。倡導(dǎo)老師跨學(xué)科跨組別聽課，每次活動(dòng)前組長要審核老師的公開課教案，專人負(fù)責(zé)組聽課和評課考勤，提倡當(dāng)堂檢測教學(xué)效果，實(shí)行書面評價(jià)，交流只說缺點(diǎn)，不說優(yōu)點(diǎn)，確?；顒?dòng)簡短有效。4、課外閱讀。讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，學(xué)會(huì)做人。各班展開主體多樣的讀書活動(dòng)。5、繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生掌握書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求學(xué)生寫的端正，整潔，勻稱，并開展一系列的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。6、舉辦各類競賽活動(dòng)，組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭獲得更好的成績。繼續(xù)做好各類活動(dòng)競賽的組織和籌劃，評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。7、認(rèn)真組織期中考試和期末考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抓好試卷的保密、監(jiān)考、閱卷、登分等各環(huán)節(jié)，確?？荚嚦煽兊墓凸叫?。(四)加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深化施行素質(zhì)教育創(chuàng)始教育新紀(jì)元之時(shí)，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由年級組長、教研組長在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求老師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。2、加強(qiáng)教研、備課建立加強(qiáng)教研組、備課建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的小學(xué)教研工作方案，活動(dòng)過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，催促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料搜集記錄完備，及時(shí)交教誨處。3、開展教學(xué)研討活動(dòng)組織老師開展互相聽課，評課活動(dòng)，努力營造濃重的教學(xué)研討氣氛。每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，同時(shí)，本學(xué)期還要加強(qiáng)老師間的互相評課制度，通過聽課，評課活動(dòng)是老師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。4、加強(qiáng)對綜合各學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)、教研組活動(dòng)，促進(jìn)全體任課老師的業(yè)務(wù)程度不斷地進(jìn)步。(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師整體素質(zhì)一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，是進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建立是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，我們將繼續(xù)致力于在青年老師的快速成長與壯大骨干老師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。1、鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用才能、心理安康教育才能、教育教學(xué)研究才能、跨文化學(xué)習(xí)才能等。而我