《Lesson 22》優(yōu)質(zhì)課教案三年級上冊人教(精通)版三年級起點(diǎn)小學(xué)英語-三年級英語教案_第1頁
《Lesson 22》優(yōu)質(zhì)課教案三年級上冊人教(精通)版三年級起點(diǎn)小學(xué)英語-三年級英語教案_第2頁
《Lesson 22》優(yōu)質(zhì)課教案三年級上冊人教(精通)版三年級起點(diǎn)小學(xué)英語-三年級英語教案_第3頁
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文檔簡介

Unit4What’swrongwithyou?Lesson22一.目標(biāo)確立依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)能借助圖片,圖像,手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。能聽懂課堂活動中簡單的提問。能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào)基本達(dá)意。能認(rèn)讀所學(xué)詞語,根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞。能正確地使用大小寫字母和常用標(biāo)點(diǎn)符號。能在教師幫助下進(jìn)行情景表演。在學(xué)習(xí)中樂于參與,積極合作,主動請教,初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能借助錄音,圖片正確地聽、說、認(rèn)讀:haveatoothachehaveastomachache.2.學(xué)生能借助圖片,正確地聽、說、讀、寫:(1)wrong,with,head,face,ear,arm.(2)What’swrongwithyou?(3)Ihaveaheadache.3.通過創(chuàng)設(shè)情境,小組合作探究中交流句型What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.通過chant使學(xué)生了解字母O的發(fā)音。教學(xué)過程Step=1\*ROMANI.Warmup1.GreetingT:Let’sbeginourclass.Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissHua.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyoutoo.課前口語練習(xí)。Step=2\*ROMANII.PresentationReview.Lead--in.Pairwork.E.g.What’swrongwithyou?Ihave…CanIgotoschooltomorrow?No.Youshould…Listenandread.Readtogether.Practice.Showsomepicturesandtalkaboutit,E.g.Ihavea...Pairwork.What’swrongwithyou?Ihaveafever.CanIgotoschooltomorrow?No.Youshould…Justwrite.wrong,with,head,face,ear,arm.What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.Step=3\*ROMANIIIGroupWorkLet’sactStep=4\*ROMANIVLet’schant.Step=5\*ROMANVConclusion(讓學(xué)生總結(jié))T:Whatdidyoulearn?Ss:___________

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