第3頁共3頁202?3年7?月科學(xué)?組個人?工作總?結(jié)一?、指導(dǎo)?思想?以初中?科學(xué)新?課程標?準為指?導(dǎo)，以?全面提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量為重?點，促?進教師?素質(zhì)的?全面提?高，扎?實有效?地開展?教學(xué)研?討活動?，提高?課堂教?學(xué)效率?，進行?有效課?堂的研?究;充?分利用?校內(nèi)名?師和骨?干教師?資源，?培養(yǎng)新?教師。?以實施?素質(zhì)教?育為目?標，重?視培養(yǎng)?學(xué)生的?特長，?為學(xué)生?的全面?發(fā)展打?下堅實?的基礎(chǔ)?。組織?開展理?論學(xué)習(xí)?、教學(xué)?實踐、?課題研?究等活?動，增?強教學(xué)?能力提?高自身?素養(yǎng)，?強化教?研組建?設(shè)。?二、工?作目標?在教?研工作?中，樹?立全面?的素質(zhì)?教育和?創(chuàng)新教?育的思?想,樹?立教學(xué)?研究工?作的全?局觀;?要克服?教研過?程上的?簡單結(jié)?果模式?，樹立?在教研?工作上?結(jié)果與?過程并?重的意?識;樹?立教研?對象上?的整體?觀。?調(diào)整教?學(xué)研究?策略，?進一步?提高教?學(xué)研究?的質(zhì)量?和水平?。要加?強以新?課程為?重點的?教育理?論研究?，分析?新課程?目標與?內(nèi)容的?構(gòu)成，?學(xué)習(xí)和?解讀課?程標準?，研究?新課程?應(yīng)有的?活動形?態(tài)和教?學(xué)方式?，不斷?提升教?學(xué)研究?的實效?性，使?教學(xué)研?究的思?想和方?法與新?課程以?及不斷?發(fā)展的?現(xiàn)代教?育思想?相適應(yīng)?;三?、工作?重點?（一）?、在教?研內(nèi)容?上下功?夫，轉(zhuǎn)?變觀念?，從課?堂教學(xué)?入手，?將教改?落到實?處教?研活動?每月兩?次，確?定開課?教師，?要有效?地運用?時間，?活動中?帶領(lǐng)教?師學(xué)習(xí)?多種教?學(xué)方法?，深入?了解教?材，為?自己今?后的教?學(xué)指路?。（?二）、?注重培?養(yǎng)青年?教師與?全組教?師的共?同成長?。組?內(nèi)每位?年青教?師都要?參與課?堂教學(xué)?展示活?動，展?現(xiàn)教學(xué)?風(fēng)格的?多姿多?彩，鼓?勵青年?教師多?上研討?課，將?自己的?哪怕點?點滴滴?的教改?思路滲?透進教?學(xué)中，?老教師?做好帶?動工作?，自己?教學(xué)多?年的經(jīng)?驗要毫?不保留?地傳授?給他們?。（?三）、?研究教?學(xué)，提?高成績?。切?實加強?課堂教?學(xué)指導(dǎo)?。教學(xué)?管理既?重視畢?業(yè)班，?也重視?七、八?年級學(xué)?生，把?加強課?堂教學(xué)?研究作?為教研?工作的?重點，?并對所?聽的課?及時反?饋，提?高課堂?教學(xué)的?針對性?和實效?性，指?導(dǎo)教師?提高教?學(xué)能力?和教學(xué)?水平。?積極參?加教學(xué)?質(zhì)量分?析會，?知榮辱?樹典型?，開展?有效的?教學(xué)研?討，找?差距。?抓學(xué)生?，切實?提高科?學(xué)成績?。在新?課改理?念和精?神指導(dǎo)?下，中?考命題?的新方?向進行?認真研?究，并?組織學(xué)?校召開?了質(zhì)量?反饋研?討會，?指導(dǎo)九?年級做?好復(fù)習(xí)?迎考工?作。開?展了各?種形式?的活動?研究課?堂教學(xué)?，研究?學(xué)生，?鉆研教?材，鉆?研學(xué)法?和教法?。充分?發(fā)揮備?課組作?用，積?極參加?集體備?課，做?到統(tǒng)一?思想，?統(tǒng)一進?度，統(tǒng)?一練習(xí)?，集思?廣益，?取長補?短。認?真完成?期中測?試、月?考和九?年級各?次模擬?考試的?命卷、?閱卷、?評卷及?期末考?試的閱?卷工作?。參加?校本培?訓(xùn)，協(xié)?助學(xué)校?組織各?項教學(xué)?常規(guī)檢?查，認?真完成?學(xué)校和?市教研?室交辦?的其它?工作。?（四?）、加?強開課?、評課?的質(zhì)量?,注重?反思。?1、?開課?以往我?們往往?側(cè)重于?教材內(nèi)?容的分?析，而?忽略了?教者在?教學(xué)方?法、教?學(xué)程序?、板書?等方面?的設(shè)計?，內(nèi)容?空泛。?加強開?課的質(zhì)?量。?2、評?課鼓?勵每位?教師均?能發(fā)表?看法，?在評課?中還能?體現(xiàn)出?創(chuàng)新意?識,提?高教師?的評課?質(zhì)量和?教學(xué)效?益。?（五）?、加強?質(zhì)量監(jiān)?測，及?時反饋?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?___?_單元?檢測：?抓好單?元知識?達標檢?測，嚴?格考核?，及時?做好檢?測分析?、查漏?補缺工?作;單?元知識?梳理、?試卷命?題要做?好分工?。_?___?期中、?期末檢?測：對?于學(xué)校?安排的?常規(guī)考?試，要?嚴把教?學(xué)質(zhì)量?關(guān)，認?真地做?好試卷?分析，?為下一?步教學(xué)?工作做?好充分?的準備?。（?六）、?教師間?互幫互?學(xué)，共?同提高?每位教?師的教?學(xué)水平?。本?學(xué)期科?學(xué)組加?強師徒?結(jié)對聽?課活動?，要邊?聽