PAGE頁碼頁碼班主任在家長會發(fā)言稿可編輯版20____班主任在家長會發(fā)言稿班主任在家長會發(fā)言稿在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多地方須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表看法，表達觀點為主，是為演講而事先打算好的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是我的班主任在家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。班主任在家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：下午好！還有一個月，我們就起先高考征程了，現(xiàn)在是最終的沖刺階段，今日約大家一齊來，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的狀況以及跟大家探討下，在貴子弟最終復習階段我們作為父母須要留意的一些事項。（一）、以老師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)建性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱忱、最集中的精力投身到班級管理之中，深化了解實際狀況，切實實行有效措施，細致解決詳細問題。二加強任課老師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一相識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力氣才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習。（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)一是樹立紀律觀念。越是接近高考，學生的思想越簡單受到各種影響而出現(xiàn)波動，越簡單出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教化，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐性細致的思想____工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育熬煉時間的狀況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注意時間的有效性，力爭時時有收獲，每天有進步。三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就肯定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成果，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。本學期本般學生參與了兩次模擬高考，依據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。（四）、考前沖刺及高考中家長應當做些什么隨著高考日期的接近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)驚慌、煩躁、留意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松開心。做為孩子的父母，在這一階段應當留意些什么？怎樣才能為孩子供應良好的生活、學習環(huán)境？下面僅圍繞學生心理素養(yǎng)談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的學問的考試、實力的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗。學問、實力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。因為：1、高考是難度的考試，是速度的考試，——驚慌快速之中能否靜心思索是心理的考試。2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備肯定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到學問、實力、心理的完備結合才能超越自己的極限。3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。4、高考復習的過程，考試的過程事實上是考生學問的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是學問能量釋放過程的基礎，催化劑。班主任在家長會發(fā)言稿2各位家長：大家好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我能剛好的調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時也促使家長能主動的參加到學生的教化管理中來，總之一句話“一切為了學生”。孩子們在成果進步的同時，其它各方面的實力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的狀況，將本班學生的有關狀況向家長們做個簡潔的匯報。一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：1、在各科學習中朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。上課主動發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。各科成果進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：仔細負責的小領導李佳禎、成鑫宇;充溢愛心、樂于共享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等?？纯次覀儼嗟男髾?，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。二、對期中測查狀況進行一下總結：從學生的答卷狀況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思索問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、學問積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外學問積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。____問題的緣由：學習不自覺，看課外書缺少，學問積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。三、家校協(xié)同要求六年級面臨著畢業(yè)考試信任家長都會非常關注孩子的成長，關注孩子的學習狀況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當?shù)乜邕^小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習看法，提高孩子們的學習自覺性，孩子們肯定會獲得令人滿足的成果，想請家長協(xié)同做好以下工作：1、在雙休日抽一點您珍貴的時間來看看孩子的作業(yè)，剛好了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好訂正教化。良好的家庭教化會使孩子養(yǎng)成很多好習慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力氣是無窮的。2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培育孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手實力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。4、要擅長抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的____行為結果，就要激勵孩子敢作敢當，不要躲避責任，應當勇于擔當后果，家長不應替他擔當一切，以免淡漠孩子的責任感。5、關注學生的平安教化，平常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的平安意識6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這特別重要。即當他傲慢時，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當他遇到挫折、失敗時，您肯定要幫他一起____問題出在哪里，激勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教化恒久勝于食指教化。而最最重要的是您自己肯定要有一顆平常心。敬重的家長們，希望我們在今后的日子里能相互協(xié)作，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。班主任在家長會發(fā)言稿3敬重的各位家長：你們好！特別興奮你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝！一、班級狀況首先，請允許我介紹一下班級的狀況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動，動手實力比較強，自理實力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。二、介紹本學期工作安排1、重視孩子實力的培育：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理實力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，許多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小摯友以前是個特別任性、倔強的孩子，還特殊挑食，而且不喜愛上幼兒園。通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特殊喜愛上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進行實力培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。2、重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在許多家長的教化理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的。《幼兒園教化大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、實力都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的特性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒實力和培育幼兒的習慣為主。3、重視對孩子的賞識教化我們對待班級幼兒進行賞識教化，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來嘉獎他們，他們會很快樂的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)實力還激勵了幼兒的上進心。效果特別好！在每個月末的時候評比本月小明星。3月份我們嘉獎了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小摯友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要接著開展“本月小明星”活動。希望在家長主動的協(xié)作下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習狀況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教化文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們特別希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教化的心得，假如我們每個人能說出自己的'教化心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教化方法，讓孩子能更加開心的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較具體的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊剛好的了解幼兒在家的狀況，希望家長能精確的填寫，假如各位在教化孩子時遇到困難須要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。三、家長協(xié)作工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能協(xié)作我們做好一些工作1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如因為一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務實力得到熬煉。4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。5、請剛好填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。四、征求家長看法和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。（家長們提看法）感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能剛好與我們溝通，今日的家長會就到這里,再一次感謝各位的參與。班主任在家長會發(fā)言稿4為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱情的歡迎，對我們工作的支持表示誠心感謝今日我占用大家珍貴的時間談幾個問題。一.說說接手班級的一些感受。未接之前就聽了很多我們這個班級的事情，但是，我始終崇尚耳聽是需，眼見為實，不管以前如何，可現(xiàn)在每個人在老師面前是一張白紙，須要同學門用自己的五彩筆來繪制你精致的畫卷。而老師情愿做同學們的良師益友，能夠幫助你的摯友，指出你不足的摯友，激勵你進步的摯友。一個學期很快的過去了，這一學期讓我對學生們有了深刻的了解：我們是個歡樂的集體，同學們活潑，熱忱，和善，學習上有肯定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必需漸漸走想成熟。教學要求和教學內(nèi)容有了改變，須要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。二.四年級語文學科學習的特點步入四年級，很多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”漸漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依靠性較強的學生還需不斷吩咐，針對學生的特點進行引導。語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就確定了學習中有許多學問須要記憶、積累，同時更注意學生個人的朗讀感悟，并能將所學的學問遷移運用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎學問，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。通過教學教給孩子學習的方法、思索的方法、探討的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子的學習實力比學問的傳授更重要。小學階段正是要求學生養(yǎng)成良好學習習慣的時期。三.關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養(yǎng)成和學習實力的培育。小學階段學習是人一生中最基礎的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎的學問，還將形成一些學習習慣。而這些習慣不僅影響到他們小學階段的學習，而且還將影響其一生的學習。因此，從今要養(yǎng)成特別好的學習習慣是特別重要和必要的。我在平常的教學中，是這樣引導學生培育良好的學習習慣的。1、預習的習慣預習是學生在學習新學問前，通過自學對新學問有初步的相識，形成肯定的表象，這對于學生在課中學習新學問時，是很有幫助的。而且學生有了肯定的預習基礎后，老師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲得新學問，可以更多的發(fā)揮學生的主體性。而實際狀況，當今的學生中養(yǎng)成預習習慣的`還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中當然有學生自身的因素，但我們老師、家長也有不行推卸的責任，因此，要培育學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的留意的問題作為預習的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的愛好。結合課文背景，內(nèi)容查找相關的資料，使學生很簡單的理解課文的內(nèi)容，我們現(xiàn)在學的課文有許多都距離孩子們很遠，這就須要背景的查找來協(xié)助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了肯定的習慣性。其次，學生本身也要有肯定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網(wǎng)的查詢還須要家長的____，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著老師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我信任只要學校家庭共同聯(lián)合，孩子的預習習慣肯定會很好的養(yǎng)成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。2、聽講的習慣上課用心聽講，集中留意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是仔細聽老師講課并視察老師的教具演示過程、板書內(nèi)容、講課的動作及表情等等，理解老師講課的內(nèi)容。我在講課時，較多采納動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。因此，學生只有在仔細聽講的基礎上，才能回答我的動作問題，或領悟一個手勢所表示的意思。二是留意聽同學的發(fā)言，同學在回答老師提出的問題時，要留意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，假如不對，錯在什么地方;假如讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思索，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若須要補充或者有不同的看法時，要主動大膽的舉手站起來發(fā)表自己的看法，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內(nèi)容。3、課堂上說的習慣上課主動回答問題、大膽發(fā)言，既可以培育學生的口語表達實力，有培育了學生的思維實力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次;其次，假如學生回答錯了或回答不完整，我會激勵學生，表揚他敢于說的英勇的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不愿說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得特別自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。這樣，學習的主動權就還給了學生，老師只是一個組織者。4、做作業(yè)的習慣總體來說，學生的作業(yè)書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現(xiàn)在有的學生做作業(yè)只是為了應付老師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂得題目，就立刻問家長，自己不動腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……因此，要培育學生的良好的作業(yè)習慣，應當從幾方面著手。(1)培育按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成(2)____完成作業(yè)，遇到困難想方法自已解決，不能依靠他人。(3)做完作業(yè)仔細檢查。作為一些作業(yè)常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生溝通后，再來詢問。只有多督促，多提示，才能讓學生改掉遲交或者不叫不交的不良習慣。四.重視學生的綜合素養(yǎng)的培育學生的語文素養(yǎng)，學生聽，說，讀，寫的實力的培育決非一日之功。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試或許沒有幫助，但等到將來初中中學，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力當然看書應當有所選擇，盡量是符合愛好，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學生我們激勵看一些校內(nèi)文學，涉及名聞名篇，如四大名著，中外優(yōu)秀名聞名篇都可以去嘗試看看。培育學生主動向上的看法，激發(fā)愛好，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但肯定要對孩子有信念。留意適時的表揚和指責相結合。隨著年齡的增長，孩子學問面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期老師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣袤的天地，讓他們更充溢、更歡樂!五.加強學生常規(guī)教化和即將面臨的期末復習學生的常規(guī)與學生的學習有著很親密的聯(lián)系，不成規(guī)則難成方圓，但是，我不會司做那種墨守成規(guī)的人，有特性的張揚與發(fā)展，但是要建立在遵守紀律的基礎上，我之前講到我們的孩子很活潑，活潑是好事，但是活潑過度那就不是好事了，凡事都有一個極限，該學就學，該玩就玩，學會處理好兩者之間的關系的孩子才是聰慧的孩子。下面面臨期末復習，我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是已督促為主，多提示，依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，終歸老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子____自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。我的講話就到這里，感謝!班主任在家長會發(fā)言稿5各位家長：你們好!闊別一年后我們再次坐在一起為我們的孩子的成長共同努力，我由衷地感到興奮。作為一個班主任和語文老師，面對這群活潑可愛，又極其淘氣的孩子，我有許多想法，也想了許多方法。當然，我的目的只有一個，希望三年后，孩子們在他們原有的基礎之上都能有提高，不管是學學問，還是學做人。一、愛惜孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛。兩年的相處，應當說我與孩子們有很好的情感基礎，去年下鄉(xiāng)后，每____到學校，他們都會不謀而合地圍在我的身邊，和我說這說那，有的孩子甚至連昨天在家里挨了揍這樣的不光彩事情都情愿告知我，這種信任，讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的老師，他們的摯友，我很興奮，很快樂，也有點興奮。開學的第一天，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離，讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟識，消退心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的狀況。應當說，這樣做也達到了我預期的效果。在信中，我這樣明明白白告知學生我深愛著他們，這對于今后的教化、教學工作的開展是極其有利的。孩子與老師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教化他會樂意地接受。所以，我真心愛著每一位孩子，當然，我所說的對于他們的愛惜決不是沒有原則的溺愛。比如說：當我批作文、試卷到深夜的時候，其次天我會告知他們我辛苦但我甘愿，那是對你們的愛。當為學生訂正錯誤的時候，我會讓他們知道，老師之所以為你講道理，____前因后果，對錯利弊，那只是因為老師愛你，對于你有很高的期望……有的家長發(fā)覺，孩子漸漸大了就與自己話不投機了，聽不進父母的話。其實，你也不妨試試我的方法，讓你的孩子了解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門，教訓你的孩子，過后獨自難過要來得有效果?！皭邸笔窍嗷サ模斘覀兏冻鰫鄣臅r候，也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是華蜜的。(舉例)二、引導孩子的同時對于屢犯錯誤的也應懲戒四年級的孩子，說大不大，說小不小，說懂不懂，說不懂還真有點懂，對于這么大的孩子引導并講明白道理是極其重要的，簡潔粗暴的懲處不僅達不到自己所期盼的結果，反而會適得其反。所以，一旦發(fā)覺學生有問題時，當然這里所說的問題是多方面的，包括思想上的和行為上的等等，我必定給他們____利弊，后果等。比如說，學生英語課不仔細，我就幫他們____以后考中學英語所處的位置;上音樂課不仔細，幫助他們了解音樂老師的辛苦;與同學相處出現(xiàn)問題時，教他們什么是寬容，如何換位思索……當然即使你給他們把道理講得很透徹，但在實際操作過程中，還是會有學生淘氣搗蛋，或不去限制自己錯誤的行為，這時候我也會賜予他們肯定的懲處。我們的懲處都是孩子們自己擬定，全班通過的?！皼]有規(guī)則不成方圓”還是極其有道理的，特殊是還在他們似懂非懂的時候，更須要肯定的懲戒以幫助學生限制自己的行為，讓他們明白，無論做什么都應當遵循肯定的規(guī)則，違反了，就應當接受相應的懲處。當然，懲處不是體罰，是對自己錯誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完整人格形成的基礎。許多孩子在遇到摩擦時，第一時間就會為自己找很多的理由，來推卸自己全部的責任，而去指責對方的不是。其實，我們家長在家里確定也會發(fā)覺這樣的狀況，勇于擔當責任，是一個人完備人格的重要組成部分，人并不怕犯錯誤，可怕的是不知道自己犯了錯誤，更可怕的是知道犯了錯誤，卻不愿承認錯誤，或者想方設法去掩飾錯誤?；蛟S我說的有些嚴峻，但的確，好的習慣和美德，都是從小事上，從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們老師有義務，家長也有責任，共同把孩子教化好。三、重視____平安，幫助孩子合理利用____資源，為學習供應便利當今社會，電腦____技術已XX到各行各業(yè)、每家每戶。電腦____在給我們帶來便利的同時也給我們帶來了很多問題。對于四年級的孩子來說，電腦是新穎 的，好玩的，充溢神奇的。孩子的天性和電腦的特性是很簡單結合在一起的。有的孩子能合理運用電腦，為自己的生活、學習帶來眾多的好處。有的孩子有自己的博客，自己的相冊，自己的____日記。有的孩子利用電腦查詢有用的資料進行預習和課后拓展。電腦不等于嬉戲，它應當是我們一個很好的學習工具。只有學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們將來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行!同時也祝福我們合作開心!!感謝大家!班主任在家長會發(fā)言稿6敬重的各位家長：您好!感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關切也是對我們學校工作特殊是我的工作的支持。許多家長歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓全部的小摯友盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，學校舉辦了這次家長會。建立一個平臺努力使我們的下一代健康、歡樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下。想必各位家長一進到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學習園地”，上面還有不等的____。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學習、紀律、文明衛(wèi)生三個方面來規(guī)范和養(yǎng)成小摯友的良好習慣。讓他們盡快地適應小學生活。這些都是我自己設計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關愛，從而能更自覺規(guī)范自我。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑。此外，我還設想，每開家長會的時候，我都想請一些班里學習成果及其各方面都優(yōu)秀的家長，上來做一個小小的教化培育心得的報告。讓更多的家長有參照和對比。更好的來教化自己的子女。孩子上了一年級變起先接受有目的、有安排、有系統(tǒng)的學校教化。這是他們成長的過程的起點。從而引起他們生活內(nèi)容、環(huán)境、習慣等等改變。這就要求我們家長做好一些打算。家長應當做些什么呢一、物質(zhì)打算1、必要的文具：數(shù)學用具和美術用品等。我就發(fā)覺我上課的時候，有些小摯友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個寧靜和健康的學習環(huán)境。2、身體方面打算幼兒園老師和我們同樣是傳授學問，但不一樣的是，小學的學習要求和形式有了不同。學習有了強制性的規(guī)定，孩子一上學就有了社會義務。根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學安排、大綱、教科書學好所規(guī)定的課程接受各種訓練，每天都須要消耗大量的體力，這就須要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長要做到：(1)保證孩子的足夠睡眠和養(yǎng)分。(2)要求孩子主動熬煉身體。特殊是午覺肯定要讓孩子睡，我曾許多次的發(fā)覺我們班某些同學上課可以睡著的。在這我就不點名了。(3)教化孩子留意平安。懂得并遵守交通規(guī)則，學會迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因為我們學?，F(xiàn)在建著大樓施工，學校旁車子又比較多。還是希望家長留意。二、____生活實力的打算孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。____做的事情很少，所以____生活實力、自理實力、處理問題實力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培育他們的____實力。1、____意識要讓他們知道自己長大了，是一名小學生了。各方面都不能全部的依靠父母、老師。能自己做到的事情就自己去想方法解決，自己去完成。培育他們的時間觀念和責任感，養(yǎng)成一種自控實力。2、生活自理實力培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理實力。比如，讓他們學會自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡潔的衣物?；卣頃骱勉U筆等等。三、學習方面的打算學習是孩子的基本活動，上課是他們獲得學問、技能和培育良好習慣的主要途徑。他們是否愛學想學等等問題，又須要家長從以下幾點培育。1、培育孩子學習的愛好和求知欲愛好孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應常常找一些圖畫書給孩子看，要常常念一些內(nèi)容好玩的書給孩子聽，這是很有好處的?？梢愿嬷⒆樱耗憧?，書里可以讓人懂得很多事情的，上學以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許很多多的道理，那多好!從而激發(fā)孩子酷愛課本的愛好，促進迫切上學的愿望。2、培育孩子正確的學習看法愛好是學生喜愛學習的前提，而是學習好還必需有個正確地學習看法，也就是對待學習仔細負責，主動努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學生的學習看法端正與否，確定著學習的成果與效果。學習看法端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨意說話，做小動作，而是用心聽講，主動思索和回答問題，按時做作業(yè)，仔細復習考試不作弊等。所以，入學前要培育教化孩子在做好每一件事時都要講究仔細、負責的看法，以便在進入小學后能以主動的看法學習駕馭學問與技能。3、要培育孩子堅毅的意志。4、培育孩子良好的學習習慣班主任在家長會發(fā)言稿7各位家長:大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx一、學校概況咱們長淮新村小學是____特色小學、____語言文字規(guī)范化示范學校、____書法教化試驗校、____未成年人思想道德建設示范校，學校以“實施素養(yǎng)教化彰顯書法特色構建開放式辦學——讓學校成為對師生充溢吸引力的地方”為辦學理念，堅持“以書法教化為切入點，全面實施素養(yǎng)教化”，提出了“規(guī)規(guī)則矩寫字、堂堂正正做人”的辦學口號，形成了“書韻”校內(nèi)文化。為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學校的文化品位，長淮小學制定了富有長淮特色的校風“好讀書學規(guī)范勇創(chuàng)新”;形成“厚實、樸實、扎實”的教風；盡可能多創(chuàng)建條件讓學生在體驗中獲得學問，形成“勤學、樂學、博學”的學風。（教學樓上都可以看到。）咱們學校有三大特色：1、手球（手球是一種起源于德國的球類運動?；旧?，手球好像籃球加足球的混合物。同時，手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來的。）2、書法（寫字）這兩項，取得的成果你們可以閱讀咱們學校的網(wǎng)站。學校請專業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢。3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染。二、學校常規(guī)：（另）但是，剛?cè)雽W的孩子，一下子難以適應學校的生活，今日請家長們來，就是想我們以最快的速度協(xié)作起來，形成學校、老師、家長的教化合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，更好地成長。1、《學生一日常規(guī)》。2、《作息時間》。三、平安教化1、平安學問肯定要每天跟孩子講，觀看“逃命避險”視頻。2、交通平安：教會孩子基本的交通學問，比如過公路要看紅綠燈、走路留意避讓車輛、不要在公路上追逐打鬧、乘車不要把身體伸出窗外等等。3、家庭平安：讓孩子遠離危急，比如開水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；運用水果刀、剪刀之類的尖利的東西肯定要留意平安。4、嬉戲平安：囑咐孩子，肯定不要追逐打鬧，不玩危急物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學校。5、防止意外損害：告知孩子，遇到壞人怎樣愛護自己，壞人臉上沒寫字，所以我們要告知他們，生疏人給的吃得喝的都不能要，不要給生疏人開門，不隨生疏人出門，遇到危急要學會愛護自己等等。6、校外的小飯桌、各類____班，都與學校無關。我們老師也會常常跟孩子們講這些，另外，學校的大門是上學“只進不出”，放學后是“只出不進”，你們接送孩子都有固定點時間和固定的地點。為了孩子的平安，我希望咱們一起關注孩子，教化孩子，讓他們健康成長。四、需做的打算：1、接送孩子時間（夏季時間）：早晨7:30至7：40到，中午放學11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必需接送！為保證每位孩子的平安，請家長按時在指定區(qū)域（校門口東側(cè)）接送孩子。2、平安問題很重要，如有特別狀況，肯定要提前電話，____告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，肯定要告知接送地點剛好間。3、為了孩子的平安，希望家長為孩子打算雨衣，另外打算一個可折疊手提的小凳子，便利以后開展活動。4、咱們學校每周都有升旗儀式，統(tǒng)一穿校服。5、請家長為孩子做一個姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質(zhì)硬點的）可以立在桌面上的，寫上自己的名字，便于任課老師熟識孩子們。6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫上孩子的名字，以免混淆。7、學校要成立家長委員會，須要2名有時間、也情愿幫助開展班級工作的家長。五、幫助孩子養(yǎng)成好習慣孩子剛跨入小學的校門,起先人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點：1、教化孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品（也提示家長們留意隨時在孩子的物品做記號，便于找尋。）,讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里）,還要囑咐孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。2、父母要為孩子打算好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長盡量打算筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時檢查孩子的書包和文具盒里有沒有小刀或剪刀，不允許帶入學校班級。購買的文具用品都應簡潔好用,不要讓孩子用自動鉛筆。生活用品：為孩子打算一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時在孩子的書包內(nèi)放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙。3、其次，家長們都知道學問和技能的駕馭不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會遺忘，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打長久戰(zhàn)的打算。開學以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,漸漸延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,慢慢地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。起先時（最至少是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,假如做得好,必需加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生愛好,不對之處,可以讓小孩立即改正。特殊要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應當督促孩子仔細完成并檢查，假如不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。假如不在小學低年級就養(yǎng)成仔細用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培育，所以請父母親肯定要仔細對待這一點。關于家庭作業(yè)的布置一起先老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了（學完拼音后）還是盡量打算一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學會記作業(yè)。4、早睡早起,生活有規(guī)律。5、遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生擔心全事故。也不要讓孩子遲到，假如孩子因病、因事不能到校，家長肯定要電話或____通知班主任，避開意外發(fā)生。當然，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參與一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。6、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。7、講究個人衛(wèi)生，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。教化孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教化孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。假如孩子感覺不舒適，發(fā)燒感冒肯定要剛好去醫(yī)院，并且剛好與我聯(lián)系。8、剛?cè)雽W的孩子，來到這個大家庭里，很可能會發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正