家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘(5篇)家長會是家長和學(xué)校進(jìn)展溝通溝通的平臺,所以應(yīng)當(dāng)讓家長有參加感,讓家長回來到主體地位,家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘有哪些你知道嗎?一起來看看家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘，歡送查閱!

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘【篇1】

敬重的各位家長：

上午好!

盡管這是重復(fù)每次家長會的開場白，但是這句話無論怎樣重復(fù)都必需說：感謝全部家長的光臨，感謝家長對孩子的關(guān)注，感謝家長對學(xué)校工作的支持!

今日的家長會與家長們溝通的不是一個學(xué)期以來學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項(xiàng)，也不是我們參與區(qū)里的抽測成果如何優(yōu)異，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒有孩子們的安康、歡樂成長重要!

今日的家長會，教師們會和大家溝通孩子們一個學(xué)期以來進(jìn)步和收獲，孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話，家長呀可以從班級走廊和老師后面的文化園地對學(xué)校、對班集體、對孩子、對教師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子們在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)，包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出，無論參與演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿意，收獲對生活的感悟;優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開設(shè)供應(yīng)了便利有利的條件，增設(shè)了羽毛球、電子琴、課本劇等內(nèi)容，校內(nèi)生活更加豐富多彩;冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參加，在活動中強(qiáng)健身體，在活動中增加集體榮譽(yù)，在活動中磨練意志，在活動中發(fā)揮特長;“陽光寶貝”記錄捕獲著自己成長和進(jìn)步的蹤跡，在賞識自己賞識他人的歡樂中收獲著，在參與年級巡講的過程中得到熬煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許。

我們看到，有許多家長為學(xué)校工作靜默奉獻(xiàn)，無怨無悔。護(hù)校隊(duì)的志愿者們，他們是(點(diǎn)名表揚(yáng)家長)不顧風(fēng)雨和寒冷，堅(jiān)持參與學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作，保證早晚上下學(xué)時間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和平安。我代表全部的教師和家長們向你們表示敬意和感謝!

我們看到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中許多家長表現(xiàn)出極大的參加熱忱，無論是快樂初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演，無論是新年聯(lián)歡會的籌備，無論是班級文化園地的建立，都有家長們勞碌的身影，您的付出與辛苦教師們會記得，對孩子們是一種鼓舞。

我們看到在與班主任的溝通中，您對教師的理解、寬容和支持，和教師保持步調(diào)相同，和教師親密協(xié)作，要知道在孩子們面前，您對教師的看法、話語甚至眼神都很重要。

感謝5、1班的家長們，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)懷、牽掛和救濟(jì)是冬天里暖陽，你們的無私的愛必須會感動上蒼，感動全部的人，我代表丁鑫的家長感謝你們，讓我們共同祝福小丁鑫早日康復(fù)!

這就是我們金南路小學(xué)的家長，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長我們充溢信念，有這樣的家長我們充溢盼望。

我們想給金南的孩子們一個歡樂的“書假”，今年的假期較以往更長，充分利用好這個假期，教師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè)，家長們用全新的閱讀主見和打算去指導(dǎo)孩子們讀書，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有?有什么樣的感受?這個假期還可以接著讀，教師們也會給孩子們引薦一些好書，盼望家長和孩子一起讀，有選擇地讀。今日，我要給家長們引薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧!《特殊狠心特殊愛》。情愿讀書與不情愿讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。

讀書是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí)，讀書使孩子的教育更完整、全面，讀書成就孩子的人生，家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活!

家長摯友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，實(shí)力比學(xué)問重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要，賞識賽過指責(zé)——好孩子是夸出來的，請把眼光越過孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導(dǎo)與協(xié)助，多一些信念，堅(jiān)信我們的孩子會成為“好孩子”!

除了“假期平安公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車，不擺放阻礙，不違規(guī)穿越鐵路。

新的一年，最終祝全體學(xué)生度過平安、開心的、充溢的暑假生活，祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)!祝每個家庭闔家快樂、華蜜美滿!

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘【篇2】

敬重的各位家長：

早上好!我要向全部準(zhǔn)時到會的家長表示感謝。_國開會有個特點(diǎn)，說九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開。期望以后我們開家長會都能準(zhǔn)時，我明白我們的家長在來的路上有很多困難，但對準(zhǔn)時來的家長我們要表示敬意!各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表_，_班全體班科任老師對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

此刻由我起先，請各位老師和家長協(xié)作一下，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的典范，我們的孩子同樣須要靜謐的課堂!

大家都明白，語文學(xué)科具有特別性，在中考中又占據(jù)肯定重要地位，不行無視!下頭我來說明一下各位家長所關(guān)懷的幾個問題!

1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學(xué)都考了_多分，語文才_左右啊

這個問題其實(shí)非常正常。語文不一樣于其他學(xué)科。今年__幾萬考生，語文上a的也可是_百人。作文_分能寫_分的在我們平常的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好，怎樣辦

我能怎樣答復(fù)呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我能夠很簡單跟學(xué)生講解，可是假如我細(xì)細(xì)來給您說明說作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何留意構(gòu)造，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必需都聽得懂，是吧所以我一般回復(fù)家長的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫?！倍际窍喈?dāng)籠統(tǒng)的。

所以，最好的方法是，您干脆催促小孩子找我!我來給他講為什么!很多敢于提問的同學(xué)，很多謹(jǐn)慎遵照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提高!

3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景。

有的同學(xué)考得非常好，有的那么很不幻想，為什么可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個問題，“1，每一天的語文課都謹(jǐn)慎聽了嗎2，作業(yè)都謹(jǐn)慎完成了嗎3，語文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”假如您的孩子說他都做了，語文還就是學(xué)不好，那么您再問我，或者叫孩子干脆找我。我能夠保證他必需能夠?qū)W好語文。

其實(shí)小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，情愿不情愿，有沒有遵照我們上課所要求的來做，比方我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有方法的。

今年學(xué)校為我們_班配備了強(qiáng)大的師資力氣，很多老師，像英語，政治，歷史，數(shù)學(xué)老師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，他們以前所帶的班級，都取得非常良好的成果!作為新老師，比方吳老師，前次在縣里競賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是經(jīng)歷可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從初一起先，就是我?guī)У?，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠干脆詢問您的孩子。所以，作為科任老師，我們有信念，讓_班在明年的中考取得好成果。

我們也能夠保證，認(rèn)謹(jǐn)慎真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，謹(jǐn)慎學(xué)，我們必需謹(jǐn)慎教，拼死教!必需讓孩子在初三有個好成果!這是作為科任老師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)!

多謝大家!

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘【篇3】

各位家長：

大家下午好!

我是本班的英語教師。特別感謝各位能在百忙之中抽空來參與這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班特別重視的，盼望我們的孩子能快速適應(yīng)小學(xué)最終沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最終一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時機(jī)，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也盼望家長能夠參加到學(xué)生的短信管理之中。終歸家長是孩子的第一任教師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

一、匯報本班期中考試狀況

本次測試的試題比擬簡潔，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ拍?，而?yīng)當(dāng)與教師、孩子一起探究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上短暫有困難的孩子根底學(xué)問比擬差。這就須要我們的家長協(xié)作教師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定協(xié)助孩子提高學(xué)習(xí)成果的方法。

二、近二個多月學(xué)生在校表現(xiàn)狀況

1、上課謹(jǐn)慎，回答下列問題踴躍的同學(xué)：___

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫謹(jǐn)慎的同學(xué)。(全體女生，男生：___)

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的的同學(xué)：___

4、英語綜合素養(yǎng)比擬高的同學(xué)：___

三、后半學(xué)期的教學(xué)打算

從此時此刻起先到元月份15號講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對根底學(xué)問的重要性這一特點(diǎn)，我打算從最根底的學(xué)問起先復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)根底較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。復(fù)習(xí)的學(xué)問練習(xí)，目的是找出針對

后半學(xué)期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學(xué)生來講是一個難點(diǎn)，這就須要家長叮囑孩子上課必須要專心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)視，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是教師發(fā)覺您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動，真心關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比擬高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，假如在平常能留意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)覺，書本上許多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等學(xué)問也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿意高年級英語學(xué)習(xí)的須要了。對生疏短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辨別，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必需駕馭的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解實(shí)力、運(yùn)用實(shí)力顯得尤為重要。

有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書本只是媒介，是學(xué)問的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段起先處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的根底，英語學(xué)習(xí)前景的確不容樂觀。

四、給家長的建議：

那作為家長，應(yīng)當(dāng)如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信念。

不管孩子承受其他學(xué)問的實(shí)力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中漸漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中盼望，必須要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長須要耐性與冷靜，這是協(xié)助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓舞和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充溢著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

2、平常多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況。

我要求學(xué)生在每次單元測驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高，必須要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍?

3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否謹(jǐn)慎聽了記錄了，二是催促孩子剛好復(fù)習(xí)教師上課講的重點(diǎn)。

4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。

家長要把測驗(yàn)試卷翻開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住;是上課沒留意聽，還有就是把教師講評的要點(diǎn)讓孩子謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)。催促孩子上課聽教師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要剛好更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效幸免再犯同樣的錯誤，試卷須要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的看法，聽課的效率，對英語學(xué)科的愛好等等，家長的重視和催促同樣是不行忽視。

5、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，協(xié)助學(xué)生練習(xí)所學(xué)學(xué)問，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得必須的效果。終歸是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。

最終，再次感謝各位家長的理解、支持和協(xié)助，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女必須能安康成長，并取得優(yōu)秀成果，進(jìn)入志向的中學(xué)。

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘【篇4】

敬重的教師、各位家長：

大家好!我是__的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。教師們落落大方[注:落落：坦率，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。]的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表全部的家長們對各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝!

我的孩子自從進(jìn)入六年級六班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，變得開朗了，變得自信了，這是教師的管理和教育的結(jié)果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成果的。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的是與大家一起溝通切磋，取長補(bǔ)短[注:吸取別人的特長，來彌補(bǔ)自己的缺乏之處。也泛指在同類事物中吸取這個的特長來彌補(bǔ)那個的短處。]，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺相識。

一是為孩子締造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、靜謐的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴;

二是采納鼓舞為主，指責(zé)為輔的方法。多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少指責(zé)，少指責(zé)，家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著

孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意。

三是造就健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力氣和自己真正的歡樂!

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私協(xié)助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會安康地成長，他將會是我們的傲慢!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥慕處焸儽硎菊\心的感謝!祝福全部的教師和家長摯友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

感謝大家。

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿3分鐘【篇5】

敬重的各位家長：

大家下午好!

首先我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示誠心的感謝和真誠的歡送。你們的到來，讓寒冷季節(jié)的校內(nèi)充滿著暖和，讓冰天雪地包袱著的教室流淌著感動。堅(jiān)信，你們的行動是對學(xué)校每一位老師辛勤工作的最好敬重與褒獎。

今日的家長會，首先由我向各位家長摯友介紹學(xué)校這學(xué)期在辦學(xué)特色方面所做的工作，并與大家溝通探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的詳細(xì)狀況進(jìn)展面對面的溝通和溝通。同時，借此時機(jī)。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出看法或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。

我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為學(xué)生思想道德教育的根底和動力，以“造就好習(xí)慣，奠基好人生”為教育理念，踴躍開展各種實(shí)踐活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們重點(diǎn)分年段、分層次造就訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成“四自主”習(xí)慣。在五六年級中，重點(diǎn)進(jìn)展“自主養(yǎng)德習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成，在三四年級中重點(diǎn)進(jìn)展“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成，在一二年級中重點(diǎn)進(jìn)展“自主管理習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成。

在“自主養(yǎng)德習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育”入手。在五六年級學(xué)生中開展“感恩父母哺育恩”活動。我們通過吟誦活動：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規(guī)》“孝篇”，讓學(xué)生牢記“孝”的內(nèi)容。通過親情作業(yè)：“感恩父母”十個一活動，踐行“孝”的要求。通過親情比拼：制作親情感恩卡，表達(dá)“孝”的情感。從而造就學(xué)生“百善孝為先”的美德。

在“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們從“造就預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)實(shí)力”入手。在三四年級學(xué)生中開展注意對學(xué)生進(jìn)展預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。如：語文學(xué)科的預(yù)習(xí)，我們要求學(xué)生：

1、通讀全文，標(biāo)出自然段。

2、畫出文中生字，理解相關(guān)詞語。

3、對文中不解之處，提出質(zhì)疑。

4、畫出好詞、