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文檔簡介
第頁學(xué)習(xí)英語聽力方法這是遵循模仿的原則來使用的方法,也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種,一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式,對整體文章的把握具有很好的效果。建議采納。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍,直到能夠背誦為佳。
這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小同學(xué)常常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法,對鞏固所學(xué)的內(nèi)容,非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫學(xué)習(xí)。我自己也通過聽寫學(xué)習(xí)獲得很多聽力環(huán)節(jié)的突破和鞏固,并因此開發(fā)出了'英語聽力通'這個(gè)非常流行的英語學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_《互聯(lián)時(shí)代》的專題采訪并在中央電視臺播出)。該軟件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽邊寫,或者重復(fù)播放、復(fù)讀的功能,是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的'英語是聽出來的'方法的很好的學(xué)習(xí)工具。
在聽的過程中碰到生詞時(shí),最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清楚的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解),還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典,能夠使你對英語的把握和感覺更加直接,不必須要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如,英語里的insist和persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是'保持'的意思,用漢語翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話,一開始就會明白。請看在LongmanWebDictionary中對insist的解釋是:tosayfirmlyandrepeatedlythatsomethingistrue,especiallywhenotherpeoplethinkitmaynotbetrue(無論別人說某件事情不對,也執(zhí)意要說而且是重復(fù)不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是:tocontinuetodosomething,althoughthisisdifficult,orotherpeoplewarnyounottodoit.(持續(xù)不斷地做某件事情,無論這件事可能很難,或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了。可見,及早使用英英詞典,可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路??梢赃@么說,英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來的英語老師。(參見附錄之'介紹幾本常用的英英詞典')
大聲朗誦是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得狀況下,進(jìn)行大聲的朗誦。朗誦當(dāng)然就要出聲,出聲就會對耳朵和大腦有刺激,有刺激就會引起生理的變化,朗誦到一按時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了優(yōu)良的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗誦有幾個(gè)要素可以輔助使用,以提升朗誦的效率。一是激情朗誦法。這個(gè)意思當(dāng)然非常顯然,語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入,發(fā)揮全身的參加,不僅朗誦感覺很好,而且效果非常顯然;二是捂住耳朵朗誦。這不是為了排除外界的噪音,而是通過捂著耳朵朗誦,加強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激,獲得更佳的記憶效果。朗誦的間接成果,可能會導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的優(yōu)良的手段之一。
2英語聽力的學(xué)習(xí)方法
由于一方面我們學(xué)習(xí)英語,是為了更好的通過各種各樣的考試,因此聽考試真題是我們必選的一項(xiàng),可以讓我們熟悉聽力考試的節(jié)奏。其中由于真題聽力,是伴隨著聽完要回答各種問題的,所以也在聽的過程中,增加了我們的思索,對聽力內(nèi)容又一次加深了印象,非常合適正在備考英語的同學(xué)們。
在時(shí)間、環(huán)境同意的狀況下,給自己1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,讓自己沉醉在英語原音中,不必須要做題、不必須要給自己記憶原文的壓力。只必須要沉醉和欣賞??梢允怯⒄Z的影視劇、演講視頻、音頻等等都可以,爽哥英語,感受英語文化在生活中的運(yùn)用、與語氣語調(diào)的變化等等。讓自己也熟悉這種英語氛圍。
有時(shí)光聽電視和錄音中的英語,和見到真人聽到的英語,還是有些不一樣的??赡苁蔷o張方面的原因,會導(dǎo)致大腦語言翻譯的部分,出現(xiàn)紊亂。所以有機(jī)會的狀況下,跟真正的英語語言者交流學(xué)習(xí),邊說邊聽,這是進(jìn)步最快的方法。
在剛開始學(xué)習(xí)英語聽力的時(shí)候,會有點(diǎn)跟不上原音的節(jié)奏,從而產(chǎn)生著急煩躁的心理,長此以往會不愿聽聽力。這種狀態(tài)對學(xué)習(xí)英語來說非常的不利,當(dāng)我們聽不懂時(shí),首先先聽三遍,然后有原音資料的同學(xué),在第四遍聽時(shí),看著原文再聽一遍,就會把之前大腦中沒跟上、反應(yīng)不過來的詞句聽明白了。這樣長時(shí)間的學(xué)習(xí),英語聽力會有顯然的長進(jìn)。
在聽力學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,有一定的基礎(chǔ)之后,可以慢慢學(xué)習(xí)將聽過的對話文章,自己復(fù)述一遍,在腦海中快速搜索聽到的記憶,在自己復(fù)述的過程中,體會自己對詞句搭配連接的掌握狀況,有條件的話可以把自己復(fù)述的語音錄下來,然后回放自己的語音,在聽自己的語音時(shí),可以幫助自己找到錯(cuò)誤,和口語發(fā)音的不夠,對自己其他英語方面的學(xué)習(xí)也非常有幫助。
3怎么才干學(xué)好英語基礎(chǔ)
不要一開始就去往手機(jī)里面下載BBC,VOA,你會發(fā)現(xiàn)自己真的跟聽天書沒有什么區(qū)別。關(guān)于這類的小伙伴們,你要選擇的是簡單易懂的聽力材料,比如說一些兒童動畫電影。然后再慢慢地過渡到一些具有挑戰(zhàn)性的聽力材料,比如針對青少年的有聲書。
比如如果你想通過《絕望的主婦》來練聽力的話,那么一開始第一遍你要看雙語字幕,把大概的劇情銘記在心,英文盡量去聽,能聽懂多少就聽懂多少。第二遍的時(shí)候拿出記錄本,把你認(rèn)為是亮點(diǎn)的詞匯、句型表達(dá)以及他們在對話中頻繁使用的口語表達(dá)記下來熟讀背誦。
在聽到你反應(yīng)不出來的句子的時(shí)候暫停去看一下,看是自己當(dāng)時(shí)漏記了這個(gè)表達(dá)還是說記得不牢固。然后再不斷地重復(fù)這個(gè)過程。這個(gè)可以在睡覺前、起床后、刷牙時(shí)間或者是上學(xué)上班花在路上的時(shí)間都拿來重復(fù)聽這個(gè)材料直到可以完全無障礙聽完一整集。
那么,做影子跟讀學(xué)習(xí)是非常好的。VOA上提供了很多specialEnglish慢速新聞報(bào)道作為大家的跟讀材料,你可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅鍛煉了自己的記憶能力以記憶廣度,同時(shí)還可以了解不同的背景知識。另外,因?yàn)閂OA是美式口音,在跟讀的學(xué)習(xí)過程中,也同時(shí)進(jìn)行了糾音學(xué)習(xí),所以進(jìn)行跟讀是一舉兩得的聽力訓(xùn)練方法。
在跟讀一段時(shí)間的VOA后,你可以用劍橋〔雅思〕的聽力原文來作為跟讀材料,這些材料要比VOA的慢速快一倍的速度,一開始跟可能會有點(diǎn)難,但保持下來肯定會有如魚得水的感覺。
其實(shí),提升英語聽力的方法是有很多的,或許不同的老師會給你傳授不同的方法。但是最重要的一點(diǎn)是給你方法你要去踏踏實(shí)實(shí)地一日日去執(zhí)行,不然給你再多的方法都是徒勞無用的。接下來必須要做的就是趕緊找合適自己的材料去磨耳朵吧。
4打好詞匯和語法基礎(chǔ)
擁有至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級的詞匯量是確保聽力水平的必要條件。不僅要能識別這些詞匯,還要能拼寫。聽力部分所要求的語法不是太難,學(xué)好了初高中語法就能應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基礎(chǔ)的語法知識,很多材料即使你能聽出來,但也可能因?yàn)橹R不牢固而做不好題。
此外,要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。掌握常見的日常用語和句型,結(jié)合語法部分的基礎(chǔ),形成一定程度的條件反射,有助于提升對日常會話和演講語言的敏感度。而且,要保持學(xué)習(xí)聽寫的能力。很多人做聽力題時(shí),很多內(nèi)容好像是聽到了,但很快又忘記了,因?yàn)槁爩懩芰Ω簧稀?/p>
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)聽力的過程中,也是可以積存單詞的。聽力和閱讀是一樣的,如果碰到少量不熟悉的單詞,當(dāng)時(shí)可以放過去,培養(yǎng)自己對不熟悉的詞的推測能力,但最后看聽力原文時(shí)可以再查,然后記牢這個(gè)詞,查一個(gè)記一個(gè),單詞量也可以這樣慢慢擴(kuò)展。
這一點(diǎn)很重要。要想提升聽力水平,同時(shí)應(yīng)該注重說的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)口語的方法有很多,比如跟讀和復(fù)述。跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗誦,這樣既可以改正你的發(fā)
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