PAGE頁碼頁碼學(xué)校校長競聘演講稿正式版320____學(xué)校校長學(xué)校校長范文集合十篇演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的運用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？以下是我為大家整理的學(xué)校校長10篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)校校長篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好。我叫**，本科，中級會計師職稱，9月參與工作，現(xiàn)任柜臺部主管。依據(jù)我個人工作條件，我參加后勤副校長崗位職務(wù)的競聘。我今日競聘演講的內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘該職務(wù)的個人優(yōu)勢;二是談?wù)劯偲竸倮蟮墓ぷ鞯乃悸?。一、我競聘崗位職?wù)的個人優(yōu)勢我參與工作以來，先后在出納、記帳、聯(lián)行等業(yè)務(wù)崗位工作，我在聯(lián)社營業(yè)部任崗位。在多年的金融工作中，我認(rèn)為我在競聘該崗位職務(wù)中擁有以下優(yōu)勢：1、我本人擁有較好的____素養(yǎng)和較強的工作業(yè)務(wù)實力。工作多年來，我嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)、各項金融規(guī)章制度，在業(yè)務(wù)處理中，嚴(yán)格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理，從未出現(xiàn)過違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;在工作中，我不斷加強金融理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟識和駕馭了信用社的各項會計規(guī)章制度，能夠嫻熟辦理各類業(yè)務(wù)，這些都為我今后做好會計經(jīng)理的工作打下良好的基矗參與工作以來，我均能全面完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我先后獲得過稱號(榮譽)。2、我本人擁有較好的工作看法和敬業(yè)精神。在工作中，我能做到愛崗敬業(yè)，克盡職守，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，仔細(xì)負(fù)責(zé)，同時，處理好與同事的關(guān)系，做到團結(jié)。在對外服務(wù)工作中，做到禮貌待客，熱忱大方。3、擁有較強的組織協(xié)調(diào)實力和自律實力。我在工作中能堅持原則、誠懇正直、廉潔奉公，努力防范和限制好業(yè)務(wù)中的各類風(fēng)險，做好存貸款營銷服務(wù)工作。二、談?wù)劯偲竸倮蟮墓ぷ鞯乃悸罚?、參謀到位，做好社主任的“內(nèi)當(dāng)家”。我將主動幫助社主任，仔細(xì)抓好內(nèi)部管理，加強財務(wù)核算，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，做到內(nèi)部管理與會計核算管理并重。2、主動服務(wù)，抓好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。我將針對白邑信用社在內(nèi)部管理方面存在的問題和不足，仔細(xì)抓好職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全體職工仔細(xì)學(xué)習(xí)省聯(lián)社下發(fā)的各項規(guī)章制度、業(yè)務(wù)操作流程，同時，仔細(xì)抓好各項制度的落實，加強業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕各類違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)防各類案件的發(fā)生。3、開拓思路，轉(zhuǎn)變觀念，抓好對外服務(wù)。主動幫助社主任仔細(xì)抓好柜臺服務(wù)工作，加強好柜臺宣揚和服務(wù)工作，使全體職工做到熱忱優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立信用社良好的服務(wù)形象，促進白邑信用社各項業(yè)務(wù)的穩(wěn)步健康發(fā)展。4、正視自己，擺正位置，虛心謹(jǐn)慎，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)及們的監(jiān)督。我將團結(jié)全體職工，聽從社主任的工作支配，做到廉潔自律，大膽開展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。我雖然從未擔(dān)當(dāng)過信用社的中層管理干部，缺乏肯定的閱歷，但正因為如此，我才會珍惜機會，奮勉進取，勇于開拓，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及們的期望。敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，懇切待人，為人正派是我為人看法!勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新是我的工作看法!假如組織上賜予我此重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰慧才智，以昂揚的工作熱忱和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使白的工邑信用社在內(nèi)部管理和財務(wù)核算方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。作為這次競聘的主動參加者，我希望在競爭中獲得領(lǐng)導(dǎo)及們得認(rèn)可，取得勝利，但是，我也絕不回避失敗，無論競聘結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實實做事，一如既往地做好自己的本職工作。感謝大家!學(xué)校校長篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個展示自己的機會！我叫xxx，來自____成功第一小學(xué)。今年37歲，____員，小學(xué)高級老師，20xx年安排到一小工作至今。從教19年，曾擔(dān)當(dāng)過班主任、大隊____員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：首先我為人正直、工作仔細(xì)，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的確定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀老師、十佳優(yōu)秀____員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我認(rèn)為自己的其次個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，教化教學(xué)實力強。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，專心鉆研、大膽創(chuàng)新、剛好反思。多年的管理工作使我漸漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注意細(xì)微環(huán)節(jié)管理，在注意全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負(fù)責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的探討》就是我校的德育亮點之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深化學(xué)生、探討個案，主動探究，在培育學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探究。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成進步步。我撰寫的課題報告獲全國論文評比一等獎；《撿紙背后的思索》獲全國論文評比三等獎。文章《享受運動》在少年兒童探討____上發(fā)表。另外，我還擔(dān)當(dāng)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的仔細(xì)、熱忱的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約探討員。除了擔(dān)當(dāng)?shù)掠魅?，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭老師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、____的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)驗。在學(xué)生時期，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理閱歷。具備了肯定的組織、協(xié)調(diào)實力、表達(dá)實力和人際交往實力。在工作中，思路清楚，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種困難的局面。說到自己今后的工作準(zhǔn)備，假如這次競聘我能被錄用，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神，踏實做人，踏實做事，扎實辦學(xué)。我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增加服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)實力。假如未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和們的支持！我的述職完畢，感謝大家！學(xué)校校長篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好!首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機會。我叫，副教授職稱，我今日競聘連任中專校校長。我是年走上中專校這個崗位的?；仡欉@四年，我和我的同事、學(xué)生都認(rèn)為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。這四年，挑戰(zhàn)頻頻。我們經(jīng)驗了兩次合并、三次搬遷、四次人事調(diào)整。在行政管理人員與老師比例及不合理的狀況下，我們頂著壓力，解除沖突，從建校5人到合并后人，再經(jīng)幾次調(diào)整到今日的人。在遺留問題時常沖擊著教學(xué)和管理的狀況下，我們沒有被困難嚇倒。在學(xué)院黨委的親切關(guān)懷和各系部無私的救濟下，我們卻在自身發(fā)展及學(xué)院的各項工作中，贏得了多數(shù)的榮譽，創(chuàng)建了輝煌。這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發(fā)展，又要與學(xué)院整體相協(xié)調(diào)，每當(dāng)招生規(guī)模與學(xué)院資源沖突時，我們都主動留下困難，聽從學(xué)院。初建時，我們留在校外，年回到學(xué)院后，又遇到學(xué)院因擴招，教室、宿舍極為驚慌，我們堅決確定，調(diào)整教學(xué)安排，帶領(lǐng)名進入學(xué)一年的中專生離開學(xué)院，遠(yuǎn)赴社會實踐，并在校外建立了可容納人較為完善的實習(xí)實訓(xùn)基地，緩解了學(xué)院的辦學(xué)空間。這四年，銳意創(chuàng)新。面對生源不足，現(xiàn)有資源修理困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔跑，校際合作，中專招生人數(shù)從年人上升到年人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%。這四年，奮力爭先。創(chuàng)建____學(xué)院就必需獲得國家重點技校資格、國家高級技工學(xué)校評估優(yōu)秀，在缺乏閱歷、資料不足的狀況下，我的目標(biāo)明確，百折不撓，多次前往勞動部匯報、溝通，常常當(dāng)天來回，不遲辛苦，最終實現(xiàn)目標(biāo)。這四年，戰(zhàn)果輝煌。學(xué)院黨委、各系部的真誠關(guān)懷，讓我們精神有所依靠，良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造了中專校特有的校內(nèi)文化，使班子與干部間成為相知相惜的密切家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著一顆感恩的心、堅韌的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了省、市多項榮譽，“____畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“被確定為____中職師資培訓(xùn)基地”、“國家重點技?！薄ⅰ皥A滿完成了____學(xué)院的創(chuàng)建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評為國家“品牌學(xué)?！?，同時招生收入從年萬增長到年580萬，師資培訓(xùn)創(chuàng)收萬，爭取省、市設(shè)備經(jīng)費萬，職工平均收入月增長元，老師轉(zhuǎn)評率達(dá)80%，正式出版校本教材13本，參加科研2項，發(fā)表核心期刊61篇。這四年，伴隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，我個人也獲得了成長。____上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學(xué)習(xí)，閱讀了大量的職業(yè)教化論著和文章，通過努力獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位，考取了國家高級職業(yè)指導(dǎo)師、國家二級心理詢問師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參加其中。年特大暴風(fēng)雪的當(dāng)天，我仍舊帶病為04屆畢業(yè)生做面試前____，冒著寒冷和實習(xí)老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實習(xí)工具，僅用6.8萬元買回了萬元的工具，節(jié)約經(jīng)費75%。這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學(xué)校的發(fā)展使我無限欣慰。假如領(lǐng)導(dǎo)同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮地將以往的閱歷和中專的將來發(fā)展規(guī)劃兌換成超值的現(xiàn)實，并堅持對中專將來的發(fā)展保持幻想的高度，讓全部關(guān)切、支持中專發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在幻想的高度看我們!最終還是那句老話，假如我連任，我將把中專校的發(fā)展和廣闊師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!再次感謝大家的支持！學(xué)校校長篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會;其次要感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長職位。置身學(xué)校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，校長才能名“副”其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都打算燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進退，與廣闊同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今日的演講臺上，接受大家的選擇和指正;更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今日，我想借用一下：當(dāng)老師一輩子，當(dāng)校長一陣子。所以我能如愿競聘上校長：首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名一般的老師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不行侵?jǐn)_，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名一般老師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)當(dāng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)當(dāng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思索，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，一直是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所提倡的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭起先;而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”，不論新的一天是陽光絢麗還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。專心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于微小處見行動，于細(xì)微環(huán)節(jié)處見凹凸。信任我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教化中心校的恢弘雄壯的交響樂。今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。學(xué)校校長篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！特別榮幸參與這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，舉薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人狀況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認(rèn)可和支持。一、個人基本狀況我叫，誕生于1966年8月，現(xiàn)年47歲。1986年參與教化工作，____黨員，高校本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師。現(xiàn)任中學(xué)校長、支部書記，從事教化工作28年。二、任職優(yōu)勢：1、熟識管理，閱歷豐富，具備管理學(xué)校的閱歷和實力從教二____，我從一般老師逐步成長為一名管理工作者，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過老營小學(xué)校長3年，老營中學(xué)副校長2年，板橋中學(xué)副校長5年，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長至今已有13年。歷經(jīng)23年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟識學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理閱歷，曾帶出一大批作風(fēng)踏實、思想先進的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的狀況，能做到知人善任，支配好各部門的工作。在對外宣揚、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作實力。特殊是擔(dān)當(dāng)沙壩中學(xué)校長期間學(xué)校管理實力得到了進一步的提升。若我能再次當(dāng)選，我定能調(diào)動一切主動因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng)沙中輝煌。23年的管理崗位，我走過的路猶如一條拋物線。但無論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作；無論是老營的山高路遠(yuǎn)，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn)；無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹。2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新從事中學(xué)教化教學(xué)之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐性細(xì)致的教學(xué)看法，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長、教學(xué)副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二____，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成果和閱歷。教化是創(chuàng)建性的事業(yè)，一模一樣，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我常常教化老師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，老師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的學(xué)問長河。多年來，我始終帶頭參與各種教研活動，參加教改。主動向其他老師請教，博采眾長，夯實自己的教化理論學(xué)問和專業(yè)技能。先進學(xué)校教改閱歷報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級中學(xué)，他們卻能創(chuàng)建出十年無差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念、新奇的課堂模式，以及先進的管理制度和補差閱歷，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改，踐行教化科研閱歷”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已嫻熟駕馭，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習(xí)慣也已漸漸形成。3、堅決的____信念，優(yōu)良的個人品質(zhì)我酷愛黨，酷愛人民，酷愛教化事業(yè)，把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教化事業(yè)的赤誠之心，振興家鄉(xiāng)教化事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。我就有較強的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作看法，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，大張旗鼓的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。我信奉誠懇、正派的做人宗旨，我辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結(jié)合作，具有較強的溝通協(xié)調(diào)實力，這是做好一切工作的保障。我愛學(xué)習(xí)、愛思索，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。4、熟識校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長的一生，我的為人和實力已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問題、困難也歷歷在目，我若競選勝利則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。三、規(guī)劃設(shè)想敬重的各位評委，今日我肩負(fù)著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希望走上競聘席，勝利的幻想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛！我會努力用先進的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝合干部；用崇高的目標(biāo)激勵老師；用優(yōu)秀的理念管理教化；用神圣的使命鞭策自己。同時，還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特別學(xué)校的特別狀況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作。針對我校學(xué)生學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)心情高漲這種現(xiàn)狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教化來提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。首先，主動響應(yīng)《________委____關(guān)于促進義務(wù)教化均衡發(fā)展的實施看法》的要求，選擇簡單學(xué)生喜愛的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教化，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。學(xué)校校長篇6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校校長副校長實行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個或那個職務(wù)?！笨恐@句話，也靠著對學(xué)校的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有實力挑起這副重?fù)?dān)。我能不能完成這些目標(biāo)呢這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實力。我于1999年起先擔(dān)當(dāng)年級主任，20xx年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長。這些經(jīng)驗讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實力和協(xié)調(diào)實力，辦事堅決有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有實力勝任校長的工作。其次、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信念和決心能干出這些成果嗎第三、有較高的專業(yè)學(xué)問水平。多年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，20xx年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)學(xué)問水平。許多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢假如我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂，每一位老師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素養(yǎng)。加強老師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實力培訓(xùn)。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入簇新血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教化的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻(xiàn);有成果不傲慢，只想如何開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動的努力。最終，祝福我們的學(xué)校明天會更好!感謝大家!學(xué)校校長篇7們：今日，我很激烈！我雖然站在這里講話已許多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！回顧自己成長的歷程，我從一個一般的小學(xué)老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、____愛生優(yōu)秀老師、____徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購買了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參與市課改會課獲三等獎，xx年參與市教育主任會課獲三等獎，xx年在____骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通。）我堅持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，促進學(xué)生勝利》、《運用期望效應(yīng)，進行賞識教化》、《學(xué)困生教化對策》、《數(shù)學(xué)老師要擅長開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：一、進一步增加服務(wù)意識。無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為老師的專業(yè)成長服務(wù)，因此，我肯定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的動身點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者！二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學(xué)校成為師生成長的精神家園。學(xué)校校長篇8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：我是來自xxx中學(xué)的(職稱)xx。從事教化職業(yè)已經(jīng)13個年頭了。今日站在這里，我一方面感到特別榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美妙的青春年華都是在教化戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教化事業(yè)深厚的感情和對自己實力的自信，今日，我英勇地走上競聘演講臺，主動參加學(xué)校校長的競聘。下面，我簡潔的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的'相識和了解。我今年33歲，中學(xué)二級老師年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一部分。在這珍貴的13年中，我擔(dān)當(dāng)過xx。憑借著虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識和大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，我以實力贏得了大家的認(rèn)可。今日之所以走到講臺上參與xx中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教化事業(yè)之外，還源于以下幾點優(yōu)勢：一是我具有先進的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長的教化理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的才智和創(chuàng)建才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個依據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進，擅長把當(dāng)前各種先進的教化思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。二是我具有專業(yè)扎實的理論學(xué)問。我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論學(xué)問，對教化學(xué)、心理學(xué)、教化教學(xué)管理理論都有了較為深化的認(rèn)知。我還駕馭了信息技術(shù)教化的基本學(xué)問和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。三是我具有較豐富的工作閱歷。我于92年參與工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)驗，使我積累了豐富的工作閱歷。有人說，經(jīng)驗是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我也更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上xx中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。這事實上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個好校長必需是一個____過硬、道德高尚的賢者;一個樂學(xué)好問、學(xué)問淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識，增加干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識，增加服務(wù)師生的熱忱;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，領(lǐng)先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要擅長取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)建。我將統(tǒng)一全體老師的思想，營造正確的____來引導(dǎo)老師奮勉圖強，依據(jù)校情，創(chuàng)建性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、憐憫心、寬容心，要信任人、激勵人、成就人。要理解和滿意老師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)建條件為教職工謀福利。其次，變更學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教化改的力度較大，特殊是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)當(dāng)明確教與學(xué)的定位。課程改對人的特性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實踐實力培育的要求，注意培育老師的創(chuàng)新實力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使老師的工作適應(yīng)越來越充溢多樣化的創(chuàng)建須要，適應(yīng)新課程改發(fā)展的須要。第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量?！凹液腿f事興。”只有充分確立每位教職工的主子翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對老師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在____上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)隨意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對學(xué)生，主動為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)的主動性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。同時，我將把開展教化科學(xué)探討作為打造學(xué)校品牌的重要手段，主動推廣具有普遍意義的教化教學(xué)科研成果，提高教化教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新實力。第四，做好學(xué)校教科研工作，為我?？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力氣不足，水平相對落后的實際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教化危機的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教化活動的理性相識進行活動，并且對學(xué)校教科研干脆領(lǐng)導(dǎo)，主動組織開展校本探討。歲月有情時間荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年輕有為，有____，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為我國教化事業(yè)奮斗終生!感謝大家!學(xué)校校長篇9敬重得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持，賜予我這樣一個公允競爭、舉薦自我，參與競職演講得機會。我今日演講得內(nèi)容分為三個部分：一是我個人得基本狀況；二是我個人得競爭優(yōu)勢；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。一、基本狀況我叫xxx，今年43歲，____黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師。本人1988年參與工作，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)當(dāng)過班主任、教研組長、年級組長。1995年擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成果突出，縣主管局任命我擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)副校長，1999年擔(dān)當(dāng)學(xué)校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教化教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成果。今日，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件。二、競職崗位得優(yōu)勢（一）良好得思想品德素養(yǎng)首先，20年得教化教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風(fēng)，學(xué)校得教化教學(xué)管理工作也因此成就顯著。其次，劇烈得創(chuàng)新意識，堅決得教化信念，成熟得教化思想，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教化好，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教化方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。再次，公正、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣闊教職工得信任。同樣，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣闊教職工得認(rèn)可。最終，實事求是得作風(fēng)，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界得廣泛好評和厚愛。（二）合理得學(xué)問素養(yǎng)首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記，我始終把學(xué)習(xí)教化科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得須要，重視教化學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教化史等學(xué)問得學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實得教化科學(xué)學(xué)問，也讓我在日常得教化教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。其次，隨著現(xiàn)代教化成果在教化中得應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多得機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時代得脈搏，充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢，駕馭肯定得現(xiàn)代化教化技術(shù)，并使之為自己得教化、教學(xué)、管理服務(wù)。再次，繁忙得教化教學(xué)之余，我不僅到師大進修教化管理學(xué)課程，還不斷吸取教化管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面學(xué)問，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。最終，服務(wù)于現(xiàn)代教化這個多樣得、開放得、綜合得大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化學(xué)問得甘露，豐富完善自己得學(xué)問系統(tǒng)。學(xué)無止盡，為了能使自己恒久站在教化改得前列，我在更新自己得學(xué)問系統(tǒng)得同時，不斷把理論學(xué)問向?qū)嵺`學(xué)問轉(zhuǎn)化，把實踐學(xué)問向理論學(xué)問升華，把零碎學(xué)問向系統(tǒng)學(xué)問提高，盡可能站在新科學(xué)、新學(xué)問得前沿，為學(xué)校教化教學(xué)管理服務(wù)。（三）多種多樣得實力素養(yǎng)作為學(xué)校得決策者、和指揮者，在經(jīng)驗了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記得角色改變，作為一個現(xiàn)代教化管理者得我，決策實力、創(chuàng)新實力、協(xié)調(diào)實力、科研實力、規(guī)劃實力也不斷得以提升。首先，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實問題放到將來得發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠依據(jù)黨和國家得有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擅長從多種決策中解除干擾，剛好做出科學(xué)決斷。在詳細(xì)環(huán)節(jié)得實施過程中我也能堅決決策，擅長抓住機遇，促進學(xué)校教化教學(xué)得發(fā)展。其次，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個大變革得時代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點，具有堅決自信念得我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)建性得學(xué)問結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建性得思維方式和創(chuàng)建性得實力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校全部成員熱心地參加教化教學(xué)改，不斷取得改得勝利。再次，日常教化管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系，充分調(diào)動副職得工作主動性、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系，多為部門辦實事，使之有機地協(xié)作起來，形成上下一心、團結(jié)一樣得合力，為辦好學(xué)校而共同努力。再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題，進而形成系統(tǒng)和完善得教化理念。我作為一線老師和教化管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研實力，同時合理規(guī)劃教化科研，并深化各教研組指導(dǎo)老師科研、實踐和推廣教化科研成果，以科研興校，以科研促教。最終，教化是面對將來得事業(yè)，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現(xiàn)代教化得管理者，只有具備問題意識、預(yù)料實力及系統(tǒng)觀念才能在制定教化規(guī)劃時考慮教化目標(biāo)、教化結(jié)構(gòu)、教化內(nèi)容和教化方法等因素，從而制定出更有好用性和針對性得規(guī)劃。（四）良好得心理素養(yǎng)現(xiàn)代教化須要得是有著健康心情、堅毅意志和寬敞胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬緒，10多年得困難而又繁重得管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難得成長中學(xué)會了堅毅，更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來，有哀痛，有喜悅，更有同仁得理解與支持，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛。在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo)、各界摯友、全體老師表示最真誠得感謝！三、工作目標(biāo)及準(zhǔn)備各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師，假如我能競聘校長勝利，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面著手開展工作。（一）文化立校學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成得具有獨特凝合力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心同德構(gòu)建一個以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核得太平學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校文化。確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”。明確教化理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，老師是關(guān)鍵。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教化”，構(gòu)建良好得育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊伍，運用先進得育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園；為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實得文化科學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)；促成學(xué)生在將來得成長道路上良性發(fā)展。詳細(xì)設(shè)想如下：1、大力加強師德建設(shè)，充分發(fā)揮老師得示范引領(lǐng)作用引導(dǎo)老師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮老師得模范帶動作用。2、加強禮儀教化，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)堅持德育教化從培育學(xué)生良好得禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實際，利用課余時間，組織豐富多彩得校內(nèi)文化活動，對學(xué)生進行禮儀教化，營造文明校內(nèi)新風(fēng)尚。3、加強傳統(tǒng)美德教化，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中吸取養(yǎng)分，為德育教化拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化得光輝絢麗，在這樣一個充滿著深厚得傳統(tǒng)文化氣息得校內(nèi)，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤。4、加強“細(xì)微環(huán)節(jié)”教化，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化一方面，充分利用微小手段開展德育教化。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校內(nèi)之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進行德育教化。另一方面，利用細(xì)微環(huán)節(jié)引導(dǎo)促進學(xué)生行為得養(yǎng)成。如“校內(nèi)推普”等看似平常微小得小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都運用一般話，就能有效削減學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象，能有力促進學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。，（二）對九年制辦學(xué)模式更進一步探究我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從內(nèi)涵上去思索、去發(fā)展。詳細(xì)思索如下：1、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化。學(xué)籍管理得一體化，即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊，形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評價得一體化，即制定中小學(xué)一樣性得考核方法和一樣性得評價指標(biāo)。2、堅持三個重點方面得相互結(jié)合①堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動工作視導(dǎo)相結(jié)合。③堅持老師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。3、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡①班級管理得過渡；②班主任人事配置得過渡；③教學(xué)方法得過渡。在實地考察并充分探討、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征，采納前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進行教學(xué)。（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)狀況而言，危房已全部消退，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少。而這又是推動素養(yǎng)教化、提高教學(xué)水平得必定選擇。假如我就任，我將竭盡所能，主動向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。（四）學(xué)校現(xiàn)已成為____農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個檔次，滿意太平今后社會經(jīng)濟發(fā)展得須要。（五）改福利體制，關(guān)切老師生活。我安排盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)約一部分資金，特地用于提高老師得福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)嘉獎。變更大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)分得陋俗，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心。（六）唯才是舉，全面調(diào)動老師工作主動性。我準(zhǔn)備，今后老師工作支配在現(xiàn)有得模式上，將不斷合理和完善，論才運用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動性。（七）加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、堅持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主得管理機制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而限度地發(fā)揮老師得主動性。首先，要創(chuàng)設(shè)寬松、民主得人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”得氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增加服務(wù)意識，滿意老師得合理需求；敬重老師得創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽得人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣闊教職員工得主動性。其次，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度，堅持依法治校?！安灰砸?guī)則，不成方圓”，學(xué)校各項工作得順當(dāng)開展，必需要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會和教職工____制度，加強民主管理和民主監(jiān)督；要依據(jù)學(xué)校管理體制改得新形勢，適時引入競爭機制，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案，老師教化教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資安排方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。2、建立以校為本得教學(xué)探討制度，培育學(xué)生得創(chuàng)新精神和實踐實力，新課程得推動對老師提出轉(zhuǎn)型要求，要求老師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤接懻摺?，老師必需學(xué)會反思、創(chuàng)新，成為實踐得探討者。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本得教學(xué)探討機制，努力提高老師得教化科研水平。詳細(xì)而言，學(xué)校要建立健全教化科研領(lǐng)導(dǎo)管理機制、激勵機制和保障機制，以常規(guī)性得教學(xué)探討為依托，以課題探討為重點，努力達(dá)到“四個結(jié)合”得要求，即：課題探討與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與老師得專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合。把教化科研作為立校之本，引導(dǎo)老師走科研興校之路，實現(xiàn)老師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改試驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生特性發(fā)展，主動提倡自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式，著力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力。的確做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”。3、建設(shè)一支高素養(yǎng)得老師隊伍。社會得發(fā)展靠教化，教化得發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校得發(fā)展靠老師得素養(yǎng)。老師得素養(yǎng)來源于對老師得培育。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會運用老師，而不去培育老師，從某種程度上講，學(xué)校老師隊伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是老師隊伍得建設(shè)。明確了老師隊伍建設(shè)得目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、實力強、干勁足、有專長、善開拓得學(xué)者型老師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓老師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”、“三項內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。首先是三支隊伍建設(shè)：①教學(xué)管理隊伍得建設(shè)。建設(shè)一支具有肯定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍得水平制約著老師整體水平，或者說，高素養(yǎng)得管理隊伍能夠帶動、引導(dǎo)老師群體得整體發(fā)展。②教學(xué)隊伍建設(shè)。教學(xué)隊伍是學(xué)校得主力軍，是老師隊伍建設(shè)得主要對象，只有把這支隊伍培育、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進。③科研隊伍建設(shè)?！翱蒲信d?！薄ⅰ翱蒲信d教”。科研是學(xué)校發(fā)展得不竭動力，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素養(yǎng)得專業(yè)化科研隊伍，是學(xué)校發(fā)展得須要，也是老師專業(yè)成長得須要，更是成為學(xué)者型得老師得必由之路。其次是三項內(nèi)容：①老師觀念得培訓(xùn)。使老師確立現(xiàn)代教化理念，跟上教化教學(xué)改得步伐，與時俱進，使老師得教化教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。②敬業(yè)精神得培訓(xùn)。使老師保持對教化教學(xué)得熱忱，對青年老師，培訓(xùn)得重點應(yīng)當(dāng)放在教化教學(xué)發(fā)展得動力上，中年老師得培訓(xùn)得重點是如何突破教化教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”，老年老師培訓(xùn)得重點是走出閱歷，走向創(chuàng)新出成果得教化教學(xué)新路。③教學(xué)實力得培訓(xùn)。這是老師培訓(xùn)得核心內(nèi)容。教學(xué)實力包括教學(xué)設(shè)計實力、表達(dá)實力、教學(xué)組織實力、運用教法實力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)實力、教學(xué)評價實力、教學(xué)探討實力及學(xué)科特別實力。再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請進來”，為老師創(chuàng)建便利得進修機會和條件；有“教化教學(xué)系列活動”；也有教化教學(xué)理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動、“樹標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動；還有“老師參加科研課題探討”、業(yè)務(wù)考試，等等?？傊?，老師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長期化、實效化。4、建立公正、合理得評價體系，調(diào)動老師自我價值實現(xiàn)得主動性。在學(xué)校管理中，須要著力培育教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教化教學(xué)注入新得活力。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理得評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧、定性評價與定量評價相結(jié)合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工得工作實績，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機，調(diào)動教職工創(chuàng)建性工作得主動性和主動性。以上就是我得競職報告，當(dāng)否，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師指責(zé)指正。假如能得到大家認(rèn)可，我將全力以赴、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教化事業(yè)奉獻(xiàn)終生。感謝大家！學(xué)校校長篇10各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家上午好！我的基本狀況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思索，因時間關(guān)系，不打算對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的方法作具體說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。我志向中的管理應(yīng)當(dāng)是制度管理、人本管理的完備結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必定選擇。一所學(xué)校要辦好，必需有一個好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必需依靠制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)當(dāng)修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”。一個設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)當(dāng)至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教化法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)定位得特別清楚，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我志向的組織架構(gòu)應(yīng)當(dāng)是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的