幼兒園小班教案《汽車嘀嘀》作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《汽車嘀嘀》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園小班教案《汽車嘀嘀》1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓孩子“開(kāi)車”的切身實(shí)踐教學(xué)，體會(huì)集體游戲的高興愉快，進(jìn)而體會(huì)日常生活內(nèi)的美。2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫(huà)畫(huà)的綜合能力。3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫(huà)連續(xù)貫通、流利的線條。4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：勇敢使用線條表現(xiàn)開(kāi)車的場(chǎng)景。線條的連續(xù)貫通、流利。教學(xué)準(zhǔn)備：1、畫(huà)畫(huà)教學(xué)用具：長(zhǎng)形大畫(huà)紙紅、黃、藍(lán)色的蠟筆數(shù)個(gè)。2、欣賞畫(huà)4幅，青草畫(huà)1幅。3、紙箱小車子1輛，地拖一把。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)建“開(kāi)車”的游戲讓孩子體會(huì)集體游戲的愉快，進(jìn)而啟發(fā)孩子在紙上“開(kāi)車”的興致。師：今日，我們來(lái)玩“開(kāi)車”的游戲。我來(lái)做駕駛員，請(qǐng)孩子上車羅，開(kāi)汽車羅，嘀嘀嘀，向前開(kāi)，嘀嘀嘀，坐好啦，要轉(zhuǎn)彎啦，到了麥當(dāng)勞……師：玩開(kāi)車時(shí)，心情認(rèn)為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時(shí)多高興呀。二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開(kāi)過(guò)的路。1、觀測(cè)和察看剛剛玩游戲車子開(kāi)過(guò)的路。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了啥?像啥?2、各自展示青草與路的畫(huà)，用比較的方式，引導(dǎo)孩子對(duì)路的理解。提問(wèn)：它和我們畫(huà)過(guò)的.小雨點(diǎn)是一樣的嗎?雨點(diǎn)的線條怎樣?路的線條是怎么樣的?3、幼兒教師演示，協(xié)助孩子處理好難點(diǎn)。師：今日我們便用蠟筆當(dāng)車子，嘀嘀，汽車向前開(kāi)啦，一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎，到了麥當(dāng)勞，一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎，到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋啦，繞個(gè)圈圈，開(kāi)到非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)地方。4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致，勉勵(lì)孩子用喜愛(ài)的色彩蠟筆來(lái)扮演車子。提問(wèn)：你想開(kāi)汽車去哪個(gè)地方?去那兒走過(guò)怎樣的路?你可上來(lái)畫(huà)給大伙兒看嗎?5、交代畫(huà)畫(huà)要求。師：今日教師為孩子預(yù)備了非常大的紙，我們一塊兒在紙上開(kāi)車，桌子周圍有蠟筆，2個(gè)孩子一塊兒用1盒，大伙兒不爭(zhēng)不搶。三、孩子創(chuàng)造，幼兒教師巡視來(lái)回指導(dǎo)。四、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。師：今日孩子開(kāi)著車走了許多路，多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?師：一致做好了如此大的1幅作品，心情認(rèn)為怎樣?總結(jié)：孩子不爭(zhēng)不吵，大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫(huà)畫(huà)，是件非常高興愉快的事。幼兒園小班教案《汽車嘀嘀》2活動(dòng)名稱：小汽車滴滴滴一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)看和聽(tīng)，積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，大膽回應(yīng)老師的提問(wèn)。2、樂(lè)于和家長(zhǎng)一起參與游戲，萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、小動(dòng)物手偶三、活動(dòng)流程（一）引入師：寶寶們，我們一起學(xué)小司機(jī)開(kāi)一開(kāi)好嗎？幼兒跟著教師一起開(kāi)開(kāi)小汽車。（二）看一看師：馬路上的車子好多哦，我們來(lái)看看有什么車呀？數(shù)一數(shù)有幾輛？如：出示圖片小貓。"有幾輛警車？"（3輛）"那三輛警車可以用數(shù)字幾表示呢？"小結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候要從左到右數(shù)，有幾輛車就用數(shù)字幾表示。（三）聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)煟盒?dòng)物要坐車，你們聽(tīng)這是什么小動(dòng)物呀？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它叫了幾聲？它叫了幾下就表示它要坐幾號(hào)車？如：教師出示小狗圖片同時(shí)播放小狗的叫聲，"小朋友誰(shuí)注意聽(tīng)了，剛才小狗叫了幾聲？"（3聲）。"那我們?cè)僖黄鹱屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)剛才小狗到底叫幾聲？"（播放小狗的叫聲）（4）"我們可以用數(shù)字及表示呢？"（4）（同時(shí)屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4）。（依次出現(xiàn)小動(dòng)物圖片聽(tīng)聲音說(shuō)出數(shù)量，讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量）。小結(jié)：除了眼睛看能數(shù)數(shù)，用耳朵聽(tīng)也可以數(shù)數(shù)。（四）游戲師：小汽車開(kāi)了那么就要停到停車場(chǎng)去休息一下了，但是請(qǐng)小司機(jī)請(qǐng)注意，可不能隨便停車哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。（小汽車滴滴滴，開(kāi)到東，開(kāi)到西?？禳c(diǎn)開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)，3輛小車在一起。）師：我們和爸爸媽媽一起來(lái)玩游戲吧。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是