高二歷史師工作計劃二教作1一、指導思1認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準實驗）對歷史教學的基本要求科班把教學目標定位于完成歷史選修i規(guī)定的各項教學任務。理科班完成歷史必修i、ii基礎(chǔ)會考復習工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。2歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。3在抓好基本能力培養(yǎng)的同時也注重對基礎(chǔ)知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。二、教材以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù)，以岳麓版20__《普通高中課程標準實驗教科書歷史i必修《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、iii（選修）》為教材，

以岳麓版《高中歷史i必修）教師教學用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學用書》為教參。三、教學內(nèi)教材按歷史必修i選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。四、教學要1認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。2教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。3提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學安工作計劃第1—4完成文科完成選修i七、八、單元教學任務及第五周測試理科完成必修i復習任務第三周周六進行第一次模擬測試

第5—7文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學任務及第八周測試，理科完成必修ii復習任務在第六周進行第二次模擬測試。第8—9文科完成選修iii一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試科復習必修iii及進行第三次模擬測試。第10復習準備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第11講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務。理科全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。第14文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務及測試。第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習，進行第五次模擬測試及準備參加會考。二教作2一、指導思以市中學歷史學科教研工作計劃為指導學校教學教研計劃為依托力提高教學質(zhì)量學主題教研推進新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學模式研究，注重教學效率，提高教學質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。

二、工作要點()強常規(guī)教學工作，提高教學質(zhì)量1.學初召開備課組全體成員會議定切實可行的教學計劃學期高二年級將完成必修三的教學工作進的安排上，堅持做到教與學緊密結(jié)合安排好教材每一單元課堂教學講評練習的節(jié)數(shù)，加強鞏固復習，合理安排考試。2.強集體備課提高備課質(zhì)量備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點;課時，大家可以針對教學過程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題各抒己見提出切實可行的解決方案積極構(gòu)建既符合課標要求又適應學生實際的歷史教學內(nèi)容體系并通過教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。此外，備課組組長要增強責任意識，要求組員在選材、備課、課堂教學、課后輔導、檢測練習等方面力爭做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求。3.“星光計劃促進教師成長在教師專業(yè)成長方面，以學校舉辦教學基本功大賽為契機勵本備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，深化對“三環(huán)五步”教學模式的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式造具有我校特色的課堂文化在組織教學中鼓勵備課組教師積極探索新課程背

景下的“有效教學”模式，深入推進新課程實驗，全面提高課堂效益，促進學生主動學習、全面發(fā)展。4.強教學過程管理提高教學質(zhì)量教學過程重點放在落實分層教學、落實教學常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。()強教研，不斷提高自身素質(zhì)1.織成員按計劃完成科研課題研究工作一步強化科研意識、創(chuàng)新意識。擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深入開展研究，撰寫教學科研論文，促使備課組成員實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。2.極參加市歷史教研室組織的全市范圍內(nèi)的知識問題化，問題情境化，情境最優(yōu)化”為主題的教學研討活動，加強兄弟學校之間學習與教學經(jīng)驗交流時解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題。3.極組織本組教師參加10月份學校組織的教學質(zhì)量大賽”活動，鼓勵本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。()好資源共享工作，促進共同進步1.視改造、重建自己的教學資源庫，查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。由本備課組成員根據(jù)已教內(nèi)

容所編寫的練習、測試加以整理，形成本備課組的試題庫，以供資源的傳承與利用，提高教學效率。2.極發(fā)動備課組成員創(chuàng)建個人博客時將各模塊各階段練習、測試、教學設(shè)計、案例、備課資料等上傳，鼓勵教師原創(chuàng)教案、練習等，提高教學研究能力，并鼓勵教師能夠?qū)虒W進行及時的反思總結(jié)，撰寫教學教研的論文，并上傳。二教作3本學期按照教學計劃規(guī)定的任務我組三位教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作。主要做了以下工作：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業(yè)務學習不斷解放思想更新觀念豐富知識提高能力，以飽滿的熱情身心地投入到歷史教學中認真組織學課程標準解讀》外，還經(jīng)常分析高考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習研究，并注意發(fā)揮集體協(xié)作精神，與政治、地理相關(guān)學科老師共同研究高考、會考信息和動向，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學規(guī)律充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源大膽進行課堂教學改革的探索加大新型教學方法使用力度注重培養(yǎng)學生自主學習和探究問題的能力重視學生的獨立性自主性的培養(yǎng)與發(fā)展。

二、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)，進行有效教學實踐的研究1、充分發(fā)揮集體的智慧，備課深入細致。加強集體備課，每一節(jié)課在上課前都認真的研究教材方參閱各種資料求深入理解教材，準確把握難重點一個知識點該怎么講概多長的時間講，都認真的討論過。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。2加強集體備課活動，做到定主講、定內(nèi)容、定時間。每周至少一次集體備課時間，每次都是全員參加，全員參與。3注重課堂教學效果。針對學生特點，以問題式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。4堅持聽課活動。每周都要組織組內(nèi)聽課活動，聽后還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。5組織公開課活動每兩周安排的一次組內(nèi)老師的示范課，聽后集體評議，并時常請資深教師指導，以求進步。6注意教學手段的多樣化，充分利用信息技術(shù)，把多媒體教學搞得有聲有色。7進行“中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課研究取得了較好成果文多篇獲獎并發(fā)表在各級刊物上。

8以學校博客群組作為平臺，加強教育教學研究和反思。張__徐__兩位老師獲得市級博客賽“最佳互動獎”和校級博客評選“十佳博客”。三、不足：第一、平時的組題，要做到精選，并且要做到精做，提高單位時間的做題效率其是出現(xiàn)原題時不能做錯幾次考試中，都出現(xiàn)了一定比例的原題，但學生普遍的失分較多。第二做題方法對學生傳授的不夠同學們不能做到以不變來應萬變。四、下一階段的工作要具體做好：第一，讓要加強集體備課，要把備課工作做到更細。并且要加強三位教師之間的相互聽課。第二意習題的選題與練習講精練加大作業(yè)的批改，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的不足、學生的不足。第三一定的做好培優(yōu)補差工作把學校的指導方針落實到實處?；仡欉@一學期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。在今后的工作中，我們要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

二教作4一、指導思以普通高中歷史課程標準為指導據(jù)歷史學科和歷史教學的特點全面發(fā)揮歷史教育的功能在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力意教學設(shè)計與學生的學習方式整合使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程通過歷史學習弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。二、總體教目標依據(jù)高中歷史課程標準整合人民版歷史教材在改革中創(chuàng)新在探索中提高逐漸建構(gòu)帶有清河中學學校特色的高中歷史教學模式，爭取高一年級歷史學科能取得更好的成績。三、教學措

1深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標，針對學校和學生的實際精心地設(shè)計歷史教學課堂在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、備學生、備教法。2認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié)，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂采用問題教學法和討論法勵學生自主學習，激活學生思維。同時重視基礎(chǔ)知識，搞好學科內(nèi)專題研究。在教學過程中，構(gòu)建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。3采用“情境教學”，精心設(shè)計多媒體課件，調(diào)動學生學習歷史的積極性，在愉快中學到知識，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生能力，提高學生綜合素質(zhì)。4習題要精選。教師要立足校情、學情、優(yōu)化精選習題。做到習題要精選饋要及時通過習題講評評出方法律，同時還要強化學生對試題的掌握進行復習時重在理清每一專題的框架，盡量使每一專題重點突出，邏輯清晰。二教作5一、本學期點工作()聚焦課堂教學，深課程改革

1.續(xù)深入貫聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導意見》以學科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長進一步深化校本教研促進課堂教學實效性的提高。2.做好高中課改的總結(jié)，組織實效性的總結(jié)研討。3.借助近兩年的全區(qū)教學教研工作會議，做好高中課改專題的結(jié)題工作，在本學期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集3月17前上交高中課改典型案例、論文、成果等(介、電子稿)4.極進行地方課程的開發(fā)加強地方課程的研究統(tǒng)計歸納地方課程開設(shè)的科目。()精細研究指導，備中高5.強調(diào)研，深入課堂、教師、備課組，加強對教師的個別輔導。6.織提高畢業(yè)班教學質(zhì)量的常態(tài)考課、習題課、復習課。()、加強問題意識，高研究水7.入開展新課改專建立與新課程相適應的教學評價機制的研究》課題研究。用實、用好實測數(shù)據(jù)對每一所學校每學科

的采分點的得分情況做出評價找出每個學校在每一科的薄弱題型。8.“提高課堂教學實效性這個主題開展各種教學展示活動。()、培養(yǎng)教師隊伍提專業(yè)水平9.中青年骨干教師培養(yǎng)，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓工作，重過程，重鍛煉，重提高。10.助教育局組織“和平杯”教學基本功大賽決賽。11.教研、調(diào)研和教學實踐中隨時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師使他們盡快掌握教學藝術(shù)推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師、名教師和首席特級教師。()、落實《決定》精，做好常教研工作12.強教研活動的管理，做好教研活動的方案設(shè)計，要有詳細的教研記錄(括教研活動的出勤情況要及時反饋給學校提高教研活動的實效性。13.強教學視導，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。及時向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進教學的意見和指導性建議。14.強教學質(zhì)量監(jiān)控。組織初、高中各年級期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級各學科終結(jié)性檢測。

15.強絡教研的研究，完善頁，發(fā)揮教研落的作用及時更改教研頁時發(fā)布教研動態(tài)信息勵科開展上教研的實驗。二、學段工作初中階段七、八年級：1.一步推動基礎(chǔ)教育課程改革，加強教學研究。2.好教材分析和課標學習工作。3.勵教師探索、實踐課堂教學的新型式、新方法，加強交流合作，相互學習。4.末考試：進行全區(qū)統(tǒng)測卷)，考試時間另行通知。5.試范圍七年級：《中國歷史》七年級下冊。八年級：《中國歷史》八年級下冊。九年級：1.續(xù)探索新課改下初中學業(yè)水平考查工作取做到有計劃、有方案、有步驟地進行有關(guān)開卷考試的學習和探討工作。

2.爭取廣泛調(diào)研、聽課，深入課堂、教師、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學情和教情，針對不同學校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決。3.本學期組織旨在提高初中歷史教學質(zhì)量的復習課題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。4.試安排：(1)行全區(qū)初中歷史學業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調(diào)查，時間另行通知。(2)在5月份九年級學生參加全市初中歷史學業(yè)水平考查。時間另行通知。高中學段高一年級：1.續(xù)推進高中新課程改革強對高一年級歷史教師的跟進培訓工作。2.教研工作中幫助教師盡快熟悉新課程教材和新課程高考學習、復習方法，為第三屆新課程高考進行鋪墊工作。3.織好有針對性的教研活動。4.心命題符合文科教學的期中、期末試題。

5.考試安排：9周進行全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修2分內(nèi)容。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。18進行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修全冊。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。高二年級：1.業(yè)水平考試結(jié)束后快讓學生轉(zhuǎn)變歷史學習的習慣和方法努力適應文科學習的要求在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。2.學期要盡量完成選修3、選修4兩本書的教學內(nèi)容，時間緊、任務重，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學，詳略結(jié)合，突出重點。3.真對待選修內(nèi)容教學意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。4.中考試初步安排在第九周426)考試內(nèi)容為選修3。試卷式參照學業(yè)水平考試要求。5.末考試內(nèi)容為選修4。試卷模式同上。高三年級：

今年是新課程改革后的第二年高考。在高三復習教學中要把工作做實針對性地開展教研活動高研活動的實效性，主要工作如下;1.真組織學習20__年_高考考試說明，進一步領(lǐng)會新課程改革下的高考精神了解其相應的調(diào)整與變化以考試說明作為下一步復習教學的指導綱領(lǐng)。2.用實測數(shù)據(jù)做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作及時發(fā)現(xiàn)復習教學中存在的問題針對性的開展教研學工作。3.入學校聽課調(diào)研握第一手情況高三復習的教情、學情做到心中有數(shù)時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。4.解全國新課改地區(qū)高考的基本情況，收集、學習、整理好的復習方法和復習資料學校復習教學提供及時有效的幫助和指導。5.好各校高三年級教師的交流活動由特級教師名教師為核心，拿出高質(zhì)量、高效率復習教學示范課，帶動整體復習教學上水平。6.真做好命題工作，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實戰(zhàn)使每一套題都能具有較高的質(zhì)量客觀真實地反映復習教

學的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導向作用。做好每次考試的總結(jié)分析工作。7.學期共有四次模擬考試。第一次：月18，集中閱卷。8.織好高三復習教學的相關(guān)教研。二教作6一、備課組教學總體目標本學期歷史教學主要是完成必修一第七八九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容而這學期我們對學生又進行了分科即學習文科的同學將要面臨歷史的高考以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些說明和鼓勵，我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用因此我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎(chǔ)。二、歷史備課組整體教學策略基本要求1對備課組的基本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法努力提高課堂效率以激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質(zhì)量

2在具體的教學過程中，要注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程通過歷史學習弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。三、教學進度安排及周課時進度的安排第1周：;達的古代農(nóng)業(yè)第2周：發(fā)達的古代農(nóng)業(yè);第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、第4周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展第6周近代資本主義的歷史命運社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段第8周物質(zhì)生活和社會習俗的變遷交通和通信工具的進步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié)第10：期中復習第11：期中考試第12：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪二教作7一、教師自狀況分析：()教學優(yōu)勢：在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年僅使我積累了豐富的教學和管理經(jīng)驗，也錘煉了我精練、準確、具有感染力的課堂風格和認真負責的育人態(tài)度同時十年來我對學生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解使得我初步具備了因人施教的能力對于如何提高學生的學習興趣和能力初步形成了自己的教學風格和教學模式。()教學劣勢：我在教學方面存在的不足主要表現(xiàn)在：一是在適應我校的教學方法和管理模式方面有一個過程要不斷提高和揣摩。二是需要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。

二、學情分：高二學生經(jīng)過一年的學習生活已基本適應初步積累了一定的歷史知識且學習方法上有了改進高二是高三提高和沖刺的積累階段必須引導學生找到適合自己的學習方法提升高二學生在歷史認知上的層次煉學生獨立分析決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史勵學生史韻流香的論壇上暢所欲言，發(fā)表屬于自己的歷史論辯拓寬他們的歷史思維為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。教材簡析歷史課程標準教科書是高中歷史教學的一次重大變革勢必對我國中學教育的未來產(chǎn)生重大的影響這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡的演進過程中歷史不再是死板的記憶和背誦生氣與活力躍然紙上要鞏固他們的知識點必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。三、重點工及措施：1重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。(2)研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題(3)養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。2措施：增加史教學的味性，活課堂氣氛高中學生的思想認識水平相較于初中生來說經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一、二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次所以在教學過程中我既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事變規(guī)律的認識和分析會糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。轉(zhuǎn)變學方式，求做到日清、周周清月月清a每堂棵的具體安排的模式。3分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容;30鐘講課后3分鐘檢測本節(jié)棵學習情況。這樣做到日日清。

b及時單元檢測，把本單元所復習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r進行試卷講評。c每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。3培養(yǎng)學生的性思維和研能力(1)習過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。(2)復習完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。(3)時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。二教作8一、所教班基本情況本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學，其中9、10班和11班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。班和2班為理科班。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試。本年級是實行新課改的年級，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學任務為完成必修三，部分選修一的新課教學內(nèi)容，理科班，每周兩節(jié)課，本學期教學任務為歷史必修三。

二、教學目及措施必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。首先：在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實新課程標準的精神學從歷史的角度去認識人與人人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。”其次以夯實基礎(chǔ)知識為根本以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質(zhì)量，為更好地適應新課改要求進一步提高高二歷史教學水平完成教學目標，本期工作主要采取措施如下：1進一步學習的教學理念更新教育思，認真研課標、教材、法、學法，力提高教學果。具體：(1)端正教學導思想，立正確的學觀。對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討更新自己的知識結(jié)構(gòu)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時強化學生能力的培養(yǎng)尤其是要培養(yǎng)學

生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收強歷史學習基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識加大歷史訓練用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應用能力科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學風建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(2)注重常規(guī)作，保證學的順利展。堅持備課，做到每課都備好重點難點，認識學情，尋找突破點;真準備好每一個教案課件);課堂教學難易適當出重點，多展開師生互動;業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱做到每個單元一閱并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解文科的教學內(nèi)容會深入詳細些而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學時間上也是有區(qū)別的，(3)加強教學究與探討①、積極進行課堂教學探索，探索高效的教學模式。常規(guī)教學在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力練學生多角度多聯(lián)系地看待問題，習題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。②積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索課堂教學積極借助多媒體手段，充分借助絡豐富知識與題庫。

③、加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。2堅持集體備高二年級有三位老師同代歷史學科保證進度和教學內(nèi)容得一致性我們商議決定每周進行一次集體備課同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作。3關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求認真組織好每一次階段考試做到精心命題，細心閱卷，認真講評。4關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂