Word版本，下載可自由編輯年幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇一

1.利用講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

2.鼓舞幼兒與伙伴相互合作、激活他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，認(rèn)識(shí)自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、愛(ài)護(hù)自然。利用觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

一、講樹(shù)

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊急的氣氛，讓幼兒利用聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，認(rèn)識(shí)風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

2.引領(lǐng)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

二、夸樹(shù)（植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處）

觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論。

植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹(shù)牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的'常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講，如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹(shù)

1.激活幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒掌控每棵樹(shù)枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇二

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

2、讓幼兒樂(lè)觀參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激活幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的情感。

1、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷視頻、人們亂砍亂伐樹(shù)木的'視頻。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。

1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義。

2、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植

3、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀看各種樹(shù)木。

4、布置目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地四周認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。

5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)狀況，可供應(yīng)文字、圖畫(huà)或照片。

6、評(píng)比“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇三

讓樹(shù)寶們?cè)诨顒?dòng)中體悟勝利的歡樂(lè)，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

奉獻(xiàn)綠色，獲得盼望。

20xx年3月15日(周日)上午

xx區(qū)xx鎮(zhèn)國(guó)有北郊林場(chǎng)。

1、“我在xx有棵樹(shù)”。以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，種下一顆樹(shù)苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫(xiě)在小卡片上放在小玻璃瓶里，埋下自己的.時(shí)間錦囊，讓自己的愿望和樹(shù)苗一起成長(zhǎng)(植樹(shù)前會(huì)有林場(chǎng)負(fù)責(zé)人向樹(shù)寶們講講樹(shù)苗種植方面的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn))。

2、植樹(shù)節(jié)這天全部參加者手捧寫(xiě)有自己心愿的卡片組成心形圖案，攝影留念。

1、自愿參與原則。

2、場(chǎng)地和樹(shù)苗璟然媽媽已經(jīng)負(fù)責(zé)聯(lián)系和供應(yīng)(鼓掌)。

3、上午九點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合(過(guò)建邦黃河大橋收入費(fèi)站后靠右邊等候)，實(shí)行自駕或自由組合拼車(chē)形式，確有不便的提前和家委會(huì)說(shuō)明，由家委會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。自駕來(lái)回途中要肯定留意平安。

4、活動(dòng)中留意環(huán)保，除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

5、中午統(tǒng)一支配就近會(huì)餐，節(jié)儉樸實(shí)。會(huì)餐后活動(dòng)結(jié)束。

6、報(bào)名時(shí)間：3月13日17時(shí)前。

7、報(bào)名聯(lián)系人：王xx媽媽

本次活動(dòng)費(fèi)用由山東環(huán)境愛(ài)護(hù)基金會(huì)供應(yīng)公益環(huán)保支持。肯定的公益活動(dòng)!

一大波霧霾來(lái)襲，小伙伴們，還等什么，快來(lái)加入植樹(shù)團(tuán)隊(duì)吧!

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇四

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。

3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與伙伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、觀賞各種圖片（樹(shù)）、繪畫(huà)用品

一、植樹(shù)前的談話

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))

3、你熟悉哪些樹(shù)木?(引領(lǐng)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))

4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(先讓幼兒相互爭(zhēng)論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))老師最終作小結(jié)，告知幼兒樹(shù)木能夠制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還能夠美化環(huán)境，凈化空氣)

5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?(引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的'步驟和留意事項(xiàng))

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)老師給幼兒講解活動(dòng)挨次和活動(dòng)要求。提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意伙伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安教育。活動(dòng)挨次：到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們?(引領(lǐng)幼兒相互爭(zhēng)論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺^)

四、繪畫(huà)“植樹(shù)節(jié)”。

今日老師也給小伴侶每人預(yù)備了一張畫(huà)紙和蠟筆，我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

老師小結(jié)：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，近的物體畫(huà)大些，畫(huà)清晰，圓的東西畫(huà)小些，畫(huà)淡些。先畫(huà)好植樹(shù)的的人物和場(chǎng)景，再給畫(huà)加上背景。一張紙上能夠畫(huà)一個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面，也能夠畫(huà)幾個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面，能夠依據(jù)自己看到的畫(huà)樹(shù)顏色，能夠自己選擇艷麗好看的顏色畫(huà)人物穿的衣服。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇五

歡樂(lè)花草節(jié)

全園小伴侶和家長(zhǎng)

20xx年3月12日

1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從學(xué)校會(huì)愛(ài)惜植物，有喜愛(ài)大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能樂(lè)觀積極參加植樹(shù)活動(dòng)。

3、增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)親子之間的溝通，強(qiáng)化幼兒園老師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。

1、活動(dòng)前的學(xué)問(wèn)預(yù)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2、活動(dòng)材料的預(yù)備：花草樹(shù)苗若干（幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長(zhǎng)）共同合作設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)（各班美術(shù)作品）、植樹(shù)與環(huán)保。

6、愛(ài)惜植物倡議書(shū)。

1、宣讀愛(ài)惜植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。

2、園長(zhǎng)講話（植樹(shù)節(jié)的`來(lái)歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)（小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)潔活動(dòng)；中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最終留影）。

每天觀看自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇六

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒“人與自然和諧共處”的`意識(shí)，我園擬定于3月12日開(kāi)展“遇見(jiàn)春天，留住美妙”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，特制定此方案。

3月12日

美工室、戶(hù)外草坪、菜園三、參加班級(jí)：小、中、大

1.知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

2.培育幼兒的勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中，學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培育幼兒從小愛(ài)惜花木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

1.物質(zhì)預(yù)備

（1）小班：各種葉子、畫(huà)紙、膠水。

（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

（3）大班：涂鴉紙、水彩、畫(huà)筆、彩筆、毛線（麻繩）、過(guò)塑機(jī)、過(guò)塑紙。

2.閱歷預(yù)備

植樹(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的好處。

分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

（一）小班活動(dòng)主題“萌手齊貼畫(huà)，記錄春之美”。

1.親子活動(dòng)——親近自然，撿拾樹(shù)葉（在家完成）。

2.主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。

3.歡樂(lè)勞動(dòng)——用樹(shù)葉貼畫(huà)，記錄春天的美妙。

（二）中班活動(dòng)主題“小手齊播種，公營(yíng)一片綠”。

1.主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。

2.技能培訓(xùn)——掌控種菜小本事。

3.歡樂(lè)勞動(dòng)——開(kāi)墾菜園，在菜園播種，公營(yíng)一片綠色。

（三）大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作，愛(ài)護(hù)春之芽。

1.主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)及護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

2.歡樂(lè)勞動(dòng)——繪制愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小標(biāo)語(yǔ)及宣揚(yáng)海報(bào)。

3.護(hù)樹(shù)行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木，懸掛標(biāo)語(yǔ)。

1.開(kāi)展活動(dòng)前老師預(yù)備要充分：活動(dòng)開(kāi)展需要家長(zhǎng)協(xié)作的準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，活動(dòng)材料預(yù)備及相關(guān)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備充實(shí)。

2.活動(dòng)前做好班級(jí)具體的活動(dòng)方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

3.活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，保持活動(dòng)穩(wěn)定有序，氛圍良好。

4.一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的平安為前提，活動(dòng)過(guò)程中多關(guān)注幼兒。

5.活動(dòng)時(shí)，需采集典型照片，并準(zhǔn)時(shí)上傳幼兒園工作群（做篩選）。

6.活動(dòng)結(jié)束后，園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇七

幼兒園能夠開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力氣。

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱(chēng)，生長(zhǎng)特征等;預(yù)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)老師知道自己班管轄樹(shù)木的`所在區(qū)域。

(2)老師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。

(3)老師帶領(lǐng)幼兒熟悉樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)能夠澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。

(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。

美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫(huà)：我給小樹(shù)穿新衣;中大班——繪畫(huà)：歡樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等

科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀看植物的生長(zhǎng)，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇八

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對(duì)話”，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，我園擬定于3月12日開(kāi)展“遇見(jiàn)春天，留住美妙”主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，特制定此方案。

3月12日

美工室、戶(hù)外草坪、菜園

小、中、大

知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

培育幼兒的勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中，學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培育幼兒從小愛(ài)惜花木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的`意識(shí)。

物質(zhì)預(yù)備

（1）小班：各種葉子、畫(huà)紙、膠水。

（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

（3）大班：涂鴉紙、水彩、畫(huà)筆、彩筆、毛線（麻繩）、過(guò)塑機(jī)、過(guò)塑紙。

閱歷預(yù)備

植樹(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)、種菜的相關(guān)常識(shí)、蔬菜對(duì)人體的好處。

分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

（一）小班活動(dòng)主題“萌手齊貼畫(huà)，記錄春之美”。

親子活動(dòng)——親近自然，撿拾樹(shù)葉（在家完成）。

主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。

歡樂(lè)勞動(dòng)——用樹(shù)葉貼畫(huà)，記錄春天的美妙。

（二）中班活動(dòng)主題“小手齊播種，公營(yíng)一片綠”。

主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)及蔬菜對(duì)身體的好處。

技能培訓(xùn)——掌控種菜小本事。

歡樂(lè)勞動(dòng)——開(kāi)墾菜園，在菜園播種，公營(yíng)一片綠色。

（三）大班活動(dòng)主題“巧手齊創(chuàng)作，愛(ài)護(hù)春之芽。

主題教育——認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)及護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

歡樂(lè)勞動(dòng)——繪制愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小標(biāo)語(yǔ)及宣揚(yáng)海報(bào)。

護(hù)樹(shù)行動(dòng)——認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木，懸掛標(biāo)語(yǔ)。

開(kāi)展活動(dòng)前老師預(yù)備要充分：活動(dòng)開(kāi)展需要家長(zhǎng)協(xié)作的準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，活動(dòng)材料預(yù)備及相關(guān)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備充實(shí)。

活動(dòng)前做好班級(jí)具體的活動(dòng)方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，保持活動(dòng)穩(wěn)定有序，氛圍良好。

一切活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的平安為前提，活動(dòng)過(guò)程中多關(guān)注幼兒。

活動(dòng)時(shí)，需采集典型照片，并準(zhǔn)時(shí)上傳幼兒園工作群（做篩選）。

活動(dòng)結(jié)束后，園內(nèi)做活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇九

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱忱。

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠樂(lè)觀與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，積極參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的`意義，激活?lèi)?ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

力量目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們西二幼的風(fēng)采。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚(yáng)。

每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣揚(yáng)版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗。

大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

各班制作植樹(shù)節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

樹(shù)苗若干。

(一)“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭儀式

園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

社區(qū)居委會(huì)工作人員向小伴侶們具體介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做嬉戲。

中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——熟悉各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇十

20xx.3.14

幼兒園內(nèi)種植角

1.利用3月14日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，激活幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識(shí)。

2.鼓舞幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培育幼兒勞動(dòng)技能。

1.各班在3月10日根據(jù)幼兒的年齡特征，講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的的活動(dòng)。

2.植樹(shù)的工具由各年段的班級(jí)自行預(yù)備。

3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

4.各年段種植時(shí)間支配如下：

1.主持人講解西紅柿的養(yǎng)分、功能以及作用

2、領(lǐng)取物品

各年段派一位老師領(lǐng)西紅柿苗8株。

3、實(shí)踐：

①幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下，分批到幼兒園種植場(chǎng)地，幼兒自帶工具。

3.課外活動(dòng)實(shí)踐依據(jù)天氣狀況另行支配。

每天給植物喝點(diǎn)水，利用孩子們對(duì)植物的觀看，培育他們的.急躁以及愛(ài)心，使他們認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的不易，從而關(guān)愛(ài)自然，有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇十一

在我國(guó)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠樂(lè)觀與環(huán)境“對(duì)話”，積極參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體悟勝利的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)活動(dòng)目標(biāo)

熟悉、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

激活幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛(ài)惜保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

培育幼兒勞動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)種植蔬菜才瓜果和愛(ài)護(hù)菜園的好處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)

(四)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

向幼兒講解活動(dòng)意圖，認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義。

觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。

帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

(五)活動(dòng)留意事項(xiàng)

各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。

留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

在我國(guó)第xx個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，武康幼兒園中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

旨在使孩子們能夠樂(lè)觀與環(huán)境“對(duì)話”，積極參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體悟勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

在班級(jí)老師的`帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中，孩子們體悟勝利的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇十二

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮仆人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互關(guān)心，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

2.力量目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出每位珍寶的驕傲與自律，從小熬煉身體，向社會(huì)展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

3.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣揚(yáng)。

1.各班利用活動(dòng)展現(xiàn)版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；

中幼“綠色家園共制造”；

高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)牌。

3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

4.樹(shù)苗若干。

分班級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)——

1.低幼珍寶活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

活動(dòng)流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做嬉戲。

延長(zhǎng)活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)（樹(shù)、花）

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共制造”

活動(dòng)流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。

畫(huà)畫(huà)我們的.小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影（寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。

延長(zhǎng)活動(dòng)：樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀看樹(shù)葉的外形、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，……制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的外形要豐富多樣化。

3.活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

活動(dòng)流程：幼兒去植物公園熟悉各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。

制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們漂亮的家園。

延長(zhǎng)活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查認(rèn)識(shí)幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，認(rèn)識(shí)這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣揚(yáng)版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；

中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”；

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”。

4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)（關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料）。

5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

6.樹(shù)苗若干。

（一）“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭儀式

1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小伴侶介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

（二）分級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

活動(dòng)流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做嬉戲。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到公園給樹(shù)木掛牌——熟悉各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——開(kāi)展“小小綠意帶回家”家庭種植活動(dòng)。

幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案中班幼兒園植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)方案室內(nèi)篇十三

1.引領(lǐng)幼兒觀看形形色色的樹(shù)種，認(rèn)識(shí)樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特征、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的熟悉，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。

4.利用我為校內(nèi)添點(diǎn)綠，培育幼兒觀看、認(rèn)識(shí)、記錄花卉的生長(zhǎng)過(guò)程

我和大樹(shù)一起長(zhǎng)大

3月12日

(一)“綠色家園從我做起”——我為校內(nèi)添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，利用每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子認(rèn)識(shí)花卉的'生長(zhǎng)過(guò)程。

1、將綠色植物帶來(lái)園，要求家長(zhǎng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，能夠讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀看的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2、在收集過(guò)程中老師發(fā)覺(jué)好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛(ài)心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均能夠)

(二)晨間談話：介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義

(三)玩一玩、畫(huà)一畫(huà)：介紹班級(jí)幼兒供應(yīng)植物的一些品種等。

各班依據(jù)幼兒的年齡特征，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)為主題的圖畫(huà)。

(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

各班級(jí)開(kāi)展認(rèn)樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng)，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹(shù)的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有