本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年我的老師初一500字(四篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的老師初一作文500字篇一

這眼睛有特別的地方：亮，特別的敞亮。那一對水汪汪的大眼睛快速地動，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里滑。當(dāng)老師的目光過來，跟我的目光相對時(shí)，我趕快低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我突然心頭一震，像起了電影里的日光燈，想起了童話里的寶鏡。

“好，現(xiàn)在開始默寫！〞老師的話如電擊般讓我猛然一顫。慘了，要默寫！現(xiàn)在才反應(yīng)過來。完了，昨天忙著背書，單詞還一個(gè)都沒有記呢！心頭的惡魔跑了出來，還能怎么辦？作弊吧！我想到：就把書放在抽屜里以防萬一吧！于是，我手忙腳亂地翻著書，好簡單才翻到那頁。面對那一個(gè)個(gè)陌生的單詞，我將書放入抽屜中。

看著大部分同學(xué)“刷刷刷〞地寫著，我即刻一陣眩暈，只覺得眼前一黑，頭頂上的空氣不斷向下壓，令人窒息，不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內(nèi)心的擔(dān)心于恐慌。我茫然了，不經(jīng)意間看看抽屜里的狀況。

此時(shí)，耳畔傳來老師那帶著怒氣的聲音：“你覺得成績比誠懇更重要嗎？〞我漲紅了臉，半天吐不出一句話。即刻，我有種泰山壓頂般的憋氣，后悔飛也般地?cái)U(kuò)散著，逐漸充滿了全身?！?分〞老師粗著脖子，青臉說道。

下課后，她找到我單獨(dú)談話。

“你真的覺得成績比誠懇更重要嗎？〞她重復(fù)到同一個(gè)問題。

我默然了，不知道該如何作答，但又不想錯(cuò)上加錯(cuò)，說道：“不是的。〞

老師也十分有耐心的對我做了大量的思想教育，讓我此后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

這就是我的好老師，如母親的余老師。我終生難忘的余老師，感謝您！

我的老師初一作文500字篇二

說起我尊敬的老師，那確定是杜老師了。至于為什么，請大家聽我一一道來。

我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……

杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來。就像那一天，我正在寫作業(yè)，杜老師突然叫我過去。當(dāng)時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯(cuò)了？杜老師是不是要批評我？可我沒做錯(cuò)什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……

咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領(lǐng)作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我：“你是不是愛流鼻血。〞我說以前那樣，可能是喝藥上火，現(xiàn)在好多了?！拔掖蚵牭搅艘粋€(gè)好方法，用金霉素會好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了。〞她還是不緊不慢的語調(diào)。說完看我沒反應(yīng)，還補(bǔ)充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床?，特意咨詢專家了！?/p>

我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒想到，老師竟然記得，還……

走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。

老師，假如把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光輝熠熠！

杜老師，我們不會忘掉您，由于您是千辛萬苦把我們磨洗成珍珠的蚌?。?/p>

我的老師初一作文500字篇三

剛?cè)氤踔?，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點(diǎn)，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。

蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個(gè)子，方方正正的臉，看起來憨憨的。

蔡老師最大的特點(diǎn)就是幽默，一些不經(jīng)意的話語往往逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時(shí)蔡老師正好經(jīng)過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?〞那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說：“不，我是給他的。〞蔡老師聽了，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心。〞說罷，大家都忍不住笑了起來。

蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲憊，便趴在桌上發(fā)愣。這時(shí)，蔡老師走進(jìn)教室，說：“汪肖宇，你出來一下。〞我愣了一下，心里滿是忐忑擔(dān)心：是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，怎么了?跟老師說說。〞一瞬間，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。〞蔡老師就說“那你得多休息啊。〞接著便讓我回去了。

現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀測力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!

老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細(xì)雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。

在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日開心!身體健康!工作順利!

我的老師初一作文500字篇四

從幼兒園起，到小學(xué)六年級畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯，教過我的老師有幾十個(gè)了。其中有一個(gè)老師，使我終生難忘。那就是——從四年級起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。

今天，我們不拍馬屁，不說她的優(yōu)點(diǎn)，就來談?wù)勊娜秉c(diǎn)。

我覺著吧，楊老師最大的缺點(diǎn)就是——偏心吶！自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班，選中了學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長之后。楊老師就像變了一個(gè)人似的，把相菀婷“捧在手心里〞，班里所有的事都交給她管，好像不信任我們這些班干部似的，根本就沒把班長和我們這些班委放在眼里，還找借口說：這些事情你們不會做的，讓相菀婷教你們吧！這是什么跟什么呀！

上課時(shí)，老師提問，也是常挑班里的前三名回復(fù)問題。成績差的同學(xué)舉手想回復(fù)，跟本就不正眼看他們一眼；但是成績差的同學(xué)在開小差，她就會立馬發(fā)現(xiàn)，而且看得一清二楚。真不明白，楊老師的眼睛是怎么長的。

成績差的同學(xué)最可憐了，楊老師她動不動就那他們開刷。我對楊老師的評價(jià)是：楊老師她只會看見優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，不會看見她們的缺點(diǎn)；只會看見差生的缺點(diǎn)，不會看見他們的優(yōu)點(diǎn)。楊老師經(jīng)常會說他們：眼睛白但咚，來咚看敖嘶哦來；眼睛搗但咚，大蘿卜買個(gè)來，擺擺咚也比儂好……（此為嵊州方言）

這就是我的楊老師，一個(gè)偏心的