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四年級語調(diào)研試：90分：分親愛的同學(xué)，如果這份試卷是海，相信你就是海中的魚；如果這份試卷是船，相信你就是船上帆。請放松你的心情，順利地駛向那成功的彼岸！一讀我棒我把寫既確漂）（6分jìnshǎngjuànhuǐáoǔ透觀疲銷紫欺二用”給點選正的音（分）埋怨（ámi）興（īxìng嫉妒（íj）肥（huífi）水獺tài）三把列語充整5分青出于（）一）人（）血丹心井（）（）冷對以（）（）氣長存（）人四對入。分)A、清：①液體或氣體純凈②寂③公正、廉潔④清楚⑤清貧⑴生活清苦)⑵清靜的鄉(xiāng))⑶不清)B、臨：①靠近，對著②到到達③要④照著字畫摹仿⑴臨摹)⑵身臨其境臨磨槍（）C、屈：①彎曲②屈③虧⑴屈算來（）（）理屈窮（）五句萬筒（分）1、按要求寫句子。（6分（）果、葡萄都熟了用過的句子，把它們當作人來寫）（）一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞陳述句）

（）黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。仿寫比喻句：2、使用修改符號改病句分（）班的小剛陸續(xù)三年獲市跳繩比賽冠軍。（）迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。六口交（分）我們應(yīng)該感謝每一個向我們伸出援助之手獻真誠之心的人曾得到過誰的幫助？如果還沒來得及感謝，請寫出你要對他（她）說的感謝話。七精再首（分）1、筆尖飛舞，那是春蠶

的絲線；笑語盈盈，那是甘露

的新苗?！弊x到這兒，我想到了贊美老師的一句名言：，。2分2、夜，，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們，。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場沸騰起來了分）3、課文的學(xué)習(xí)中，我們認識思念弟弟的蘇軾，揮筆寫出名篇；

的著名畫家，中國人爭了氣；

的民族英雄，令世人震驚分4、李嶠的《風(fēng)》這首詩中，，。人感受到風(fēng)很大。（分5愿人長久，千里共嬋娟_____詩人________寫____________》的名句。意是____________________分八閱理（21分（一）登上天安門城樓向南眺望個場盡收眼底廣中央矗立著高大的人民英雄紀念碑身正面是毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。1”音序查字法應(yīng)查大寫母”在字典中有這些解釋完）到

端）全部用出、竭力做到都、全收底”中的“盡”應(yīng)選第2、寫出下列詞語的近義詞分）

種解釋分眺望（）

矗立（）

壯麗（）3、作者站在，

順序，描寫了天安門整個廣場的建筑物分）有一年疾?。?/p>

（二）留行華（huàá）親眼看到許多人被病痛折磨得吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)華佗拜見師傅后，師傅說有許多病人，你就專門侍候他們吧佗一面耐心地侍候病人一面留心觀察每個病人病情的變化究用藥的情況。因此在年間里就了解了不少病源病和用藥的方法。一天師說磨練了3年了不少東西但是還要學(xué)些醫(yī)書典華來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高（極起醫(yī)書來。

急了，從此便不分晝夜、如饑（sshì）地攻讀暑去寒來，又是3年一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說傅病了，你快去看看吧華佗連忙跑過去只見師傅兩眼閉手腳僵硬摸摸師傅的額頭又按按師傅的脈搏后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的都責怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊呤戮钩少⒔K于學(xué)一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1、在橫線上給文章加個合適的題目分）2、劃去括號內(nèi)不正確的讀音和字詞分）3、從文中找出下列詞的近義詞分）責備()()

羞愧()

餐風(fēng)飲露4、華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用”出有關(guān)句子分）5、文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“分）6、文中的“____________、___________等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認真和勤奮分

7．讀了這篇短文，你一定明白“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來分九習(xí)（分）新學(xué)期，新開始，也會有新的發(fā)現(xiàn)體會。你能把你這學(xué)期里所發(fā)生的印象最深或感觸最深的事情寫出來嗎？試一試，請將事情的過程寫具體！

四年級語調(diào)研試卷參答案一讀我棒（個字1分共6分）浸

賞

倦

毀

袍

侮考查知識：一類字掌握情況考察能力：正確、規(guī)范書寫漢字二用”給點選正的音（空1分共分）mnxīngjífi?？疾橹R：對二類字的辨音考察能力：正確分辨二類字的讀音三把列語充整每分共5分藍橫

鳴許

碧浩

有條聰明考查知識：對成語的掌握考察能力：正確書寫成語四對入。每0.5分，4分A、⑴⑤（）（）B、⑴④（）（）C、⑴①（）考查知識：一詞多義考察能力：在具體語境下，辨別詞語的意思五句萬筒（題2分共10分）1、按要求寫句子。（每題2分計6）（）（）一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。（）出比喻句即可。2、使用修改符號改病句分（）“陸續(xù)”換成“連續(xù)”（）“發(fā)現(xiàn)”換成“發(fā)明”考查知識：掌握句子的轉(zhuǎn)換題型考察能力：按照要求正確轉(zhuǎn)換句子六口交（分）

略考查知識：表達條理清楚考察能力：按照要求，學(xué)會表達七精再首（分）1悄地編織理想

輕輕地灑向茁壯春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始（空0.5分計2分）2、華燈齊放禮飛舞翩起舞縱情歌唱（每空0.5分計2分3、勵志學(xué)畫

徐悲鴻

虎門銷煙

林則徐（每空1分計4分4、過江千尺浪

入竹萬竿斜（每空1分計2分5、宋蘇（每空0.5分，計1分《調(diào)歌.中秋分）雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月）考查知識：掌握要求背誦的課文或片段考察能力：正確書寫要求背誦的課文或片段八閱理（19分（一）1、（4空1分計2分

但愿美好的感情長流人們心間，2、遠望

聳立

壯觀（每空1分，分）3、天安門城樓上

方位（每空1分計2分（二）有者事竟成或華佗立志學(xué)分、劃錯誤的為：

sh

、責慚愧

風(fēng)餐露、有年疾病流行華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解