第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)班?主任工?作總結(jié)?文章?本人參?加工作?以來(lái),?一直擔(dān)?任班主?任工作?,為了?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針,?大力推?行素質(zhì)?教育,?我重師?德,加?強(qiáng)自身?素質(zhì)的?培養(yǎng)與?提高,?虛心向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的同?志請(qǐng)教?,在班?級(jí)管理?方面積?累了一?些經(jīng)驗(yàn)?,現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、了解?學(xué)生,?關(guān)心學(xué)?生,熱?愛(ài)學(xué)生?.剛?剛接到?一個(gè)新?的班級(jí)?,學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?情況,?家庭背?景等,?我全然?不知.?為了對(duì)?癥下藥?,有的?放矢,?提高教?育效果?,我通?過(guò)各種?渠道深?入了解?班內(nèi)每?個(gè)學(xué)生?的思想?狀況、?個(gè)性特?點(diǎn)以及?生活學(xué)?習(xí)狀況?,建立?學(xué)生成?長(zhǎng)記錄?袋,特?別是經(jīng)?常深入?到班級(jí)?,深入?到學(xué)生?中去,?與學(xué)生?談心,?幫助學(xué)?生解決?困難,?同他們?打成一?片,做?學(xué)生的?良師益?友,在?與他們?的交往?中真正?了解他?們,我?的真誠(chéng)?相待,?贏得了?他們的?信任和?尊重,?我用自?己的切?實(shí)行動(dòng)?影響了?他們.?由于積?累了豐?富的真?實(shí)材料?,能針?對(duì)學(xué)生?的具體?情況,?我胸有?成竹、?有的放?矢地進(jìn)?行教育?教學(xué)管?理工作?,取得?了理想?的效果?.二?、制造?正確的?輿論導(dǎo)?向,搞?好班風(fēng)?建設(shè),?組織和?培養(yǎng)堅(jiān)?強(qiáng)的班?集體.?在多?年的班?級(jí)工作?中,我?深深感?到,要?搞好班?級(jí)管理?工作,?就必須?搞好班?風(fēng)建設(shè)?,首先?,我引?導(dǎo)學(xué)生?制定班?級(jí)共同?的奮斗?目標(biāo),?讓每個(gè)?學(xué)生都?明白,?作為班?集體中?的一員?應(yīng)該熱?愛(ài)班級(jí)?,為班?級(jí)爭(zhēng)光?,為實(shí)?現(xiàn)班級(jí)?共同的?奮斗目?標(biāo)而努?力.其?次,平?時(shí)注意?選拔和?培養(yǎng)一?批積極?分子,?由他們?帶領(lǐng)全?班學(xué)生?參與班?級(jí)各項(xiàng)?制度的?制定,?如學(xué)習(xí)?制度、?值日制?度等,?由于同?學(xué)們共?同關(guān)心?,共同?監(jiān)督,?提高了?同學(xué)們?的自覺(jué)?性.再?次,經(jīng)?常聽(tīng)取?各方面?的意見(jiàn)?,讓學(xué)?生在民?主、平?等、和?諧的班?級(jí)活動(dòng)?中正確?地認(rèn)識(shí)?自己,?發(fā)展自?己.?三、關(guān)?愛(ài)中差?生,做?好差生?轉(zhuǎn)化工?作,促?進(jìn)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的?轉(zhuǎn)變,?全面進(jìn)?行素質(zhì)?教育.?種種?事實(shí)說(shuō)?明,只?有堅(jiān)持?"面向?全體"?,特別?是面向?中差生?才是切?切實(shí)實(shí)?的素質(zhì)?教育,?才能促?進(jìn)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的?轉(zhuǎn)變,?全面進(jìn)?行素質(zhì)?教育.?每個(gè)學(xué)?生都有?自己的?優(yōu)缺點(diǎn)?,充分?發(fā)揮他?們的積?極因素?,克服?消極因?素,才?能使先?進(jìn)更先?進(jìn),后?進(jìn)趕先?進(jìn),如?對(duì)個(gè)別?成績(jī)差?的學(xué)生?,我堅(jiān)?持用發(fā)?展的觀?點(diǎn)看學(xué)?生,因?勢(shì)利導(dǎo)?,化消?極因素?為積極?因素,?幫助他?們補(bǔ)習(xí)?功課,?指導(dǎo)學(xué)?習(xí)方法?,幫助?掃除在?學(xué)習(xí)中?的障礙?;對(duì)成?績(jī)較好?的學(xué)生?,對(duì)他?們提出?更高的?要求,?鼓勵(lì)他?們繼續(xù)?努力,?好上加?好;對(duì)?于個(gè)別?"雙差?生",?尋找他?們的"?閃光點(diǎn)?",動(dòng)?之以情?,曉之?以理,?在生活?上體貼?他們,?在學(xué)習(xí)?上關(guān)心?他們,?培養(yǎng)他?們的學(xué)?習(xí)興趣?,提高?他們分?辨是非?的能力?,經(jīng)過(guò)?我堅(jiān)持?不懈的?努力,?我所接?的新班?級(jí)會(huì)很?快形成?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng),?為全面?推行素?質(zhì)教育?奠定基?礎(chǔ).?四、人?人有事?做,事?事有人?做.?我把班?內(nèi)的學(xué)?習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)?律等事?項(xiàng)按班?級(jí)人數(shù)?設(shè)立崗?位.人?人都有?事做,?事事都?有人做?,通過(guò)?學(xué)生自?薦上崗?、選崗?、竟崗?,放手?讓學(xué)生?集體討?論制定?班級(jí)管?理?xiàng)l例?,并不?斷對(duì)照?自己所?定的條?例來(lái)衡?量檢測(cè)?自己,?通過(guò)量?化打分?,來(lái)鞭?策自己?,從而?不斷進(jìn)?步.通?過(guò)這一?行為,?增強(qiáng)了?學(xué)生的?主人翁?意識(shí)和?責(zé)任感?,同時(shí)?,也鍛?煉了學(xué)?生的管?理能力?,學(xué)生?自己實(shí)?施、自?己監(jiān)督?、自己?完善的?班級(jí)管?理體制?,使我?們班每?周的文?明班級(jí)?評(píng)比名?次名列?前茅,?更使學(xué)?生養(yǎng)成?了良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣.?五、?以"點(diǎn)?"帶"?面",?做好學(xué)?生思想?工作.?做學(xué)?生的思?想工作?,是班?主任的?主要工?作,我?認(rèn)為班?主任做?學(xué)生的?思想工?作要以?正面教?育為主?,以自?我教育?為主,?決不能?包辦代?替、空?洞說(shuō)教?.因此?,我采?取一般?號(hào)召和?個(gè)別指?導(dǎo)相結(jié)?合的工?作方法?,從學(xué)?生內(nèi)部?選擇各?方面的?典型,?以激勵(lì)?學(xué)生、?調(diào)動(dòng)學(xué)?生、教?育學(xué)生?.先進(jìn)?典型給?學(xué)生的?教育生?動(dòng)、具?體、深?刻,學(xué)?生們學(xué)?先進(jìn)、?比自己?、找差?距,形?成了一?個(gè)團(tuán)結(jié)?向上、?拼搏爭(zhēng)?先的生?動(dòng)群體?.六?、協(xié)調(diào)?各方面?的教育?力量,?形成教?育合力?.學(xué)?生的成?長(zhǎng)與學(xué)?校、家?庭和社?會(huì)都有?直接關(guān)?系,只?有學(xué)校?、家庭?和社會(huì)?的大力?合作才?能達(dá)到?最佳效?果,因?此,首?先,我?協(xié)調(diào)班?級(jí)各任?課教師?之間的?關(guān)系,?互通情?況,共?同研究?本班的?情況,?制定切?實(shí)有效?的方法?,提高?教育教?學(xué)效果?.其次?,我極?力協(xié)調(diào)?家庭及?社會(huì)各?方面的?關(guān)系,?經(jīng)常和?學(xué)生家?長(zhǎng)保持?聯(lián)系,?了解學(xué)?生在家?的表現(xiàn)?,傾聽(tīng)?學(xué)生家?長(zhǎng)對(duì)自?己工作?的意見(jiàn)?和要求?,經(jīng)常?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行家?訪,定?期召開(kāi)?家長(zhǎng)座?談會(huì),?組織學(xué)?生進(jìn)行?義務(wù)勞?動(dòng),參?觀工廠?,聽(tīng)法?制宣傳?等.在?學(xué)校、?家庭和?社會(huì)各?方面的?大力支?持和配?合下,?經(jīng)過(guò)本?班學(xué)生?的共同?努力,?我?guī)У?班級(jí)先?后多次?被評(píng)為?