2020年春五六年級(jí)班主任工作計(jì)劃XX年春五六年級(jí)班主任工作計(jì)劃韓宗英班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真摯，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最感人的光芒!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們?nèi)娴陌l(fā)展,也為了使新學(xué)期新班級(jí)充滿活力創(chuàng)新，特?cái)M訂本學(xué)期班主任計(jì)劃以下:一、慣例教育把道德教育放在首位，本著“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)識(shí)”的理念展開各樣活動(dòng)合時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。詳細(xì)舉措以下：1、合理利用升旗儀式，重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育.在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些存心義的主題班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國(guó)主義感情。同時(shí),讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作、學(xué)會(huì)創(chuàng)建、學(xué)會(huì)生活。2、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助他人、賞識(shí)他人、贊嘆他人，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。3、充散發(fā)揮教室內(nèi)班級(jí)文化建設(shè)的教育作用進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、班級(jí)管理班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依賴的教育力量。班級(jí)集體不是自但是然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)久工作，進(jìn)行組織和培育。1、確定共同的奮斗目標(biāo)，形成優(yōu)秀的班風(fēng)共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。所以我會(huì)在認(rèn)識(shí)和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學(xué)生提出明確的行進(jìn)目標(biāo)，并擬訂出有效舉措，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。我相信一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不單能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，更能使班集體達(dá)到穩(wěn)固和發(fā)展。在班級(jí)建立“把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔?；將文明積淀成人品”的思想。以崇高的品德、超人的才思為目標(biāo)，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風(fēng)。2、著重個(gè)體的健康發(fā)展,發(fā)掘?qū)W生的潛力將班級(jí)工作細(xì)化并責(zé)任到人，讓每一個(gè)學(xué)生都踴躍參加到班級(jí)管理中來，給每個(gè)孩子展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，讓孩子們漸漸都敢于面對(duì)大家。充分鍛煉能力、提升自信心，使內(nèi)在潛力獲得最大限度的發(fā)揮。此外，充分利用班級(jí)的德育陣地，增強(qiáng)管理。3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生展開集體活動(dòng)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格古怪，或是調(diào)皮搗亂。對(duì)這些特別學(xué)生的教育工作，詳細(xì)做法以下：第一思想上不鄙視，感情上不憎惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的踴躍要素，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理，細(xì)如魚絲。其次要因材施教，教育個(gè)別生第一要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格古怪，不睦群。有的是精力剩余，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來