1/8專題九戊戌變法一、醞釀中的變革【內容標準】【知識與能力】【過程與方法】根據(jù)教科書和各種課外補充材料，可以讓學生結合已有的歷史知識，通過分析19世紀思想的特點及其進步性和局限性?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】增強歷史責任感與愛國主義精神。【本課重點】【本課難點】2、維新派與頑固派論戰(zhàn)的實質二、教學過程(1)為什么要變？(2)變什么？(3)怎么變？分析本專題導語總體了解專題內容。探究：何謂“大勢”？中國當時面臨著怎樣的“大勢”？國際：變革舊制度，發(fā)展資本主義，已成為一種世界性潮流(表現(xiàn)在哪些方面呢？)國內：已具備了變法的基本條件2/8遼東半島,臺灣,澎湖列島重慶,沙市,蘇州,杭州允許日本在中國開設工廠影響:刺激列強掀起瓜分中國狂潮賠巨款領土開口岸設工廠條約，大大加深中國半殖民地的程度，給中華民族帶來災難合下面表格思考這一問題。甲午中日戰(zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表時時間企業(yè)數(shù)資金額(萬元)2我國的資本主義經(jīng)濟在這一時期有了初步發(fā)展。資產階級作為新的政治力量開始登上政臺礎4、民族資產階級作為新的政治力量，開始登上政治舞臺——階級基礎思考：這里的新思想是指什么思想呢？它經(jīng)過了怎樣的一個演進過程？(回憶必修三)器物——政治制度——思想文化(1)器物：地主階級抵抗派：洋務派：(2)政治制度(早期維新派、維新派、革命派)早期維新思想產生：生；洋務運動的興起。認識：局限性——未形成完整的理論，未付諸實施維新思想的進一步發(fā)展：歷史條件：19世紀末民族危機的進一步加深和中國民族資本主義的發(fā)展。3/8資產階級維新派的代表人物:康、梁、嚴(通過學生的角色扮演，讓學生參與課堂，活表：維維新思想的核心借經(jīng)學、孔子，否定專制，傳播西方政治學說，宣傳變法的必要性民權思想；變科舉用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必要性思想特點把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合借用社會進化論觀點維新代表康有為梁啟超嚴復⑴中國傳統(tǒng)思想深厚影響深刻，背離傳統(tǒng)可能一事無成；⑵根據(jù)國情采取的一種策略，以減少變革阻力；⑶說明維新派的保守、軟弱，沒有打出自己鮮明的旗幟?？涤袨樾麄骶S新變法的突出特點是A子的儒家學說B、把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合D、認為只有西方的民主與科學才能救治中國的一切黑暗弊軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。維新派與頑固派的論戰(zhàn)：掌握論戰(zhàn)的內容、性質和意義即可完成鞏固練習4/8恐會聞風而起,奇幻不可勝言.”這個奏折針對A.太平軍B.洋務派C.維新派D.義和團2.(2005全國文綜3)康有為的維新思想吸收了西方資本主義政治學說的內容，其中最主要的是A．民主共和思想B．三權分立學說C．君主立憲思想D．人文主義思想3.梁啟超在《變法通議》中提出的維新變法的根本措施是A、改革封建的政治制度B、發(fā)展新式工礦交通業(yè)C、變科舉、開學校D、辦報刊，立學會4.維新派與封建頑固勢力論戰(zhàn)的焦點是A、要不要變法B、要不要興民權、實行君主立憲C、要不要提倡西學，改革教育制度D、要不要用暴力手段推翻清朝統(tǒng)治5.維新派與封建頑固勢力論戰(zhàn)的實質是A、資產階級與洋務派的正面交鋒B、資本主義思想和封建主義思想的正面交鋒C、資產階級階級思想與農民階級思想的交鋒D、改良主義思想同資產階級革命思想的正面交鋒請大家觀看下面的小短片，回答下列問題：2、士人是通過哪些途徑干政的？起到了怎樣的歷史作用?其行為的目的所在。創(chuàng)辦學堂，聚徒講學；著書立說，力倡維新；建立學堂：萬木草堂、時務學堂進行論戰(zhàn)：與頑固派、洋務派論戰(zhàn)直接目的：救亡圖存根本目的：發(fā)展資本主義力量、制造了輿論，使維新變法新局面逐漸形成。完成課后材料閱讀與思考題，總結戊戌變法發(fā)生的歷史根源：必須要順應這股潮流;危機空前嚴重，急需變革5/85.組織基礎：強學會、保國會等資產階級維新政治團體的建立專題九戊戌變法【內容標準】【學習要求】1、了解戊戌變法前民族危機加深、中國民族資本主義初步發(fā)展和早期維新思想產生的2、了解戊戌變法產生的歷史根源3、簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和特點【本課重點】法的背景2、維新派的思想主張及其特點【本課難點】如何理解康有為的“托古改制”思想【課前準備】1、完成《學案與測評》課前導學的填空并識記2、閱讀思考題：(1)為什么要變？(2)變什么？(3)怎么變？【教學過程】由資產階級維新派發(fā)起的一場旨在救亡圖存和發(fā)展資本主義的改革運動，它經(jīng)歷了從興起(宣傳維新)、發(fā)展(公車上書)到走向高潮(百日維新)共三個階段的歷程。1、如何概括戊戌變法產生的社會背景？戊戌變法產生的社會背景有哪些？(1)、：(2)、：已具備了變法的基本條件中國面臨的社會形勢。割領土遼東半島,臺灣,澎湖列島6/8重重慶,沙市,蘇州,杭州允許日本在中國開設工廠影響:刺激列強掀起瓜分中國狂潮口岸請結合下面表格思考這一問題。甲午中日戰(zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表企業(yè)數(shù)63—189495—1898本主義獲得初步發(fā)展的原因有哪些？三、新思想的傳播(1)早期維新思想(19世紀60年代)——思想基礎請閱讀課本相關內容回答問題：主要觀點：作用及局限：(2)維新思想的發(fā)展(19世紀90年代)學生結合課文和所學內容填下表：7/8維維新思想的主張康有為梁啟超嚴復維新代表思想特點探究1：康有為為什么要裝扮孔子，讓他充當維新變法的先師？康有為借助詮釋儒家經(jīng)康有為宣傳維新變法的突出特點是()A、徹底否定孔子的儒家學說B、把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結合C、大膽直露地宣傳變法主張D、認為只有西方的民主與科學才能救治中國的一切黑暗材料一(康有為提出)泰西方政論，皆言三權：有議政之官，有行政之官，有司法之器應為富國第一義”。材料三(梁啟超提出)“通商者，天地自然之理，人之所以藉以自存也。故言理材之學者，當并國之差別限界而無之?！雹俑鶕?jù)材料歸納康、梁的主要主張。②根據(jù)康、梁的主張進一步認識維新派發(fā)起戊戌變法的根本原因。2、維新派與頑固派的論戰(zhàn)：掌握論戰(zhàn)的內容、性質和意義即可?！菊n堂小結】【課堂鞏固】()1()8/8A．法國發(fā)動侵略中國的中法戰(zhàn)爭B．日本發(fā)動全面侵略中國的戰(zhàn)爭C．帝國主義對中國實行資本輸出D．帝國主義掀起瓜分中國的狂潮2．戊戌變法運動的背景是()①中國資本主義初步發(fā)展②中國資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺③中國面臨被瓜分的危機④資本主義國家開始完成第二次工業(yè)革命A．①②③B．②③④C．①②④D．①③③④)A．以中國倫常名教為厚本，輔以諸國富強之術B．設議院，興民權，實行君主立憲C．舉政治革命、社會革命畢其功于一役D．用民主取代專制，用科學掃蕩迷信4．下列觀點傾向于資產階級維新派的是()B在人心不在技藝C．當世惡疾，帝制為最，唯合眾共和為世界之潮流，順者昌，逆者亡D．君權與民權合則情易通，議法與行法分則事易就，二者行斯強也5．與早期維新派相比，康、粱維新派的特點在()A．主張實行“君民共主”的政治制度B．對洋務運動有所批評C．出版書刊，宜傳維新思想D.開展了有一定群眾基礎的變法運動例會,恐會聞風而起,奇幻不可勝言?！边@個奏折針對()A.太平軍B.洋務派C.維新派D.義和團7.(2005全國文綜3)康有為的維新思想吸收了西方資本主義政