八年級下學(xué)期語文的教學(xué)工作計(jì)劃_八年級下學(xué)期工作計(jì)劃

【一】、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，表達(dá)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為根底；

3、突出學(xué)生主體，敬重個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利；

5、注意過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

【二】．所教班級學(xué)生根本狀況分析：

所帶班級(3)(4)班狀況不同,(3)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語根底較之(4)班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體狀況好,學(xué)困生少,學(xué)習(xí)英語的熱忱和興趣教高.兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距。抓起來有肯定的困難。

另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的穩(wěn)固和積存；

【三】、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)?？s小兩個班級之間的距離，使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。

【四】詳細(xì)措施：

1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培育語感。

2、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)展檢查。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的時機(jī)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育學(xué)生安康向上的人格和競爭意識。

5、對后進(jìn)生進(jìn)展特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用力量

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

11．針對學(xué)生閱讀力量差的問題，本學(xué)期進(jìn)展閱讀力量訓(xùn)練，每周閱讀三篇英語短文，并預(yù)備特地的閱讀摘抄本，定期檢查。（要求：翻譯并摘抄新詞匯、美麗句子等）

12．預(yù)備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培育各方面的技能。

13．連續(xù)實(shí)施家長簽條制。要標(biāo)準(zhǔn)簽條的內(nèi)容，保證家長在家中監(jiān)視學(xué)生復(fù)習(xí)單詞、背誦課文等。

14．提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等工程，要布置有針對性和有用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，肯定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周—第四周：預(yù)備課-Unit3階段性測驗(yàn)

第五周—第六周：Unit4-Unit5階段性檢測

第七周—第八周Unit6-Unit7階段性檢測

第九周—第十周Unitreview1-6階段性檢測

第十一周ReviewUnit1-Unit6復(fù)習(xí)迎接期中考試

第十二周—第十三周Unit7-Unit8階段性檢測

每十四周—第十五周Unit9-unit10階段性檢測

第十六周—第十七周Unit11-Unit12階段性檢測

第十八周—第十九周ReviewUnit7-Unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試文章

八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與八年級地理下冊教學(xué)工作規(guī)劃是不同的。八年級下學(xué)期面臨著會考，八年級地理下冊教學(xué)工作只是八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作的一局部。制訂八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃更全面、更切合實(shí)際、更有有用效果。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制訂本規(guī)劃如下。

一、面臨的狀況和任務(wù)

(一)、根本學(xué)情分析

由于學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別重視各學(xué)科的教學(xué)工作，今年的八年級六個班314名學(xué)生，自七年級以來始終堅(jiān)持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學(xué)，沒有由于是小科而受冷落。因此，大局部學(xué)生對地理學(xué)科有了深入的熟悉，初步具備了肯定的地理根底學(xué)問和根本技能，初步具備了學(xué)習(xí)地理的一般方法，初步具有了用人地關(guān)系的觀點(diǎn)對待地理問題的“地里頭腦”。從過來狀況看，學(xué)生比擬穩(wěn)定，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、師生關(guān)系都比擬好，為本學(xué)期的地理教學(xué)奠定了良好的根底。但每個學(xué)生的詳細(xì)狀況也是千差萬別，詳細(xì)到每個班，都有2、3名后進(jìn)生（不單是地理學(xué)科，各科成績都不抱負(fù)）。通過家長座談會和與學(xué)生本人私下里溝通了解，這些學(xué)生厭學(xué)心情太嚴(yán)峻，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學(xué)習(xí)成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學(xué)習(xí)的自信念。有的受社會上一些青年影響，認(rèn)為不如早打工早賺錢好。

（二）、教學(xué)用時與教學(xué)內(nèi)容

這幾年地理睬考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年照舊。所以，八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作只有15周的時間。地理教學(xué)內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復(fù)習(xí)七年級地理上下冊和八年級地理上冊?？陀^現(xiàn)實(shí)要求我們必需加快教學(xué)進(jìn)度，才能充分預(yù)備地理睬考。由于在上學(xué)期就做了充分預(yù)備，滲透拓展了局部下冊的學(xué)問內(nèi)容，因此本學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度加快，是切實(shí)可行的。在期中考試到來時（第十周）完成中國地理下冊的教學(xué)，用一周半完成《天津地理》教學(xué)，用三周時間依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)展有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

（三）、提出的目標(biāo)任務(wù)

培育學(xué)生初步具備讀圖力量、運(yùn)用資料力量和聯(lián)系實(shí)際力量；對于課標(biāo)要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，必需要求學(xué)生背下來；對于地理根本概念、根本特征不要求背誦但必需理解。結(jié)合過來幾年的地理睬考成績，提出本年度的地理睬考目標(biāo)：合格率到達(dá)98%；良好率到達(dá)85%；必需到達(dá)一個確保，即確?！坝型胫攸c(diǎn)高中的學(xué)生”到達(dá)良好.

二、把握教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)

◆八年級地理下冊：

1.我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺——淮河一線的地理意義；

2.首都北京、香港、澳門、臺灣的地理教學(xué)；

3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)——旅游對區(qū)域進(jìn)展的帶動作用；

4.結(jié)合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域進(jìn)展對人們生產(chǎn)、生活的影響；

5.西部大開發(fā)——新疆

注：長江沿江地帶在上學(xué)期學(xué)習(xí)長江和我國工業(yè)時已經(jīng)做了滲透；黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學(xué)期學(xué)習(xí)黃河時已經(jīng)做了滲透。

◆天津地理：

1.評價(jià)天津的地理位置；

2.天津的海陸變遷——三道貝殼堤；

3.海河水系的特點(diǎn)、問題和解決措施；

4.天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn)；

5.天津的城市進(jìn)展與布局和濱海新區(qū)建立；

6.天津的歷史、文化與民俗

◆七年級地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.地球外形、大小、半球的劃分和自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，五帶的劃分；

2.經(jīng)緯度劃分和經(jīng)緯度定位；

3.地圖三要素的運(yùn)用。能在圖上區(qū)分方向、量算距離、識別地理事物；

4.牢牢把握等高線地形圖，會識別山谷、山脊、山頂、懸崖、鞍部、盆地，等高線稀密與坡度的關(guān)系，繪制地形剖面圖；

5.牢記七大洲、四大洋的名稱、位置及范圍輪廓；

6.板塊學(xué)說對山系、裂谷、火山、地震的解釋；

7.天氣與氣候的區(qū)分，及對人類生產(chǎn)活動的影響，常用天氣符號；

8.人類活動對大氣環(huán)境的影響——溫室效應(yīng)；

9.緯度、海陸、地形因素對氣候形成的影響，閱讀氣候直方圖；

10.世界主要?dú)夂蝾愋偷奶卣骱偷貐^(qū)分布（熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候）；

11.三大人種、三大宗教的特征與分布；

12.興旺國家與進(jìn)展中國家的差異與分布，具有代表性的國家，南南合作與南北對話；

13.國際合作——聯(lián)合國。

注：七年級地理上冊的內(nèi)容是學(xué)習(xí)地理必備的根底學(xué)問，本冊是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)的重點(diǎn)。

◆七年級地理下冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.在圖中描述大洲、地區(qū)、國家的位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置、四鄰位置、半球位置等）并進(jìn)展評價(jià)；

2.結(jié)合非洲說出地形、氣候、河流的相互關(guān)系和對人類活動（生產(chǎn)、生活、文化等）的影響；

3.結(jié)合熱點(diǎn)地區(qū)——伊朗、利比亞、埃及、伊拉克、敘利亞、也門等復(fù)習(xí)西亞北非；

4.兩極地區(qū)的特別自然環(huán)境和科考價(jià)值。

注：七年級地理下冊的復(fù)習(xí)目標(biāo)：要使學(xué)生初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。

◆八年級地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.我國的位置、面積范圍，牢記34個省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱和行政中心；

2.我國的人口根本特征和人口分布，人口政策；

3.我國的民族分布和民族政策；

4.我國的主要地形區(qū)、地勢特征及其影響；

5.長江、黃河的概況

6.自然資源的類型，我國土地資源、水資源的主要特征，存在問題和解決方法；

7.不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，會選擇適當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式；

8.我國農(nóng)業(yè)的分布概況，影響農(nóng)業(yè)分布的主要因素，因地制宜進(jìn)展農(nóng)業(yè)；

9.我國工業(yè)的地理分布（以四大工業(yè)基地為重），影響工業(yè)分布的主要因素，熟悉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；

注：八年級地理上冊的學(xué)問內(nèi)容與下冊內(nèi)容聯(lián)系嚴(yán)密，上冊的許多內(nèi)容可以滲透、延展到下冊，上冊內(nèi)容學(xué)生把握得穩(wěn)固，下冊加快進(jìn)度就順當(dāng)?shù)枚唷?/p>

三、指導(dǎo)思想與措施

以新課程理念為指導(dǎo)，以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以地理睬考導(dǎo)向?yàn)樽ナ?，注意地理這門學(xué)科的育人作用。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究力量，激發(fā)學(xué)生心系祖國放眼世界的情懷，樹立科學(xué)的人地觀、進(jìn)展觀。決不能為應(yīng)付會考把地理課上成灌輸填鴨，變得蒼白和僵化。

1.注意學(xué)生地理分析力量的培育和提高，關(guān)注學(xué)生對地理概念、地理特征的理解和根本技能的運(yùn)用，多想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.地理課堂教學(xué)要生動活潑，充分利用多媒體的教學(xué)手段，提高課堂效率，在學(xué)習(xí)新知的同時對前面的相關(guān)學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)，加大課堂密度。

3.要注意分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，充分利用課余或自習(xí)時間，做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持每周的地理教研活動，多分析，多溝通，相互查漏補(bǔ)缺，共同提高。

5.多加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，親密師生關(guān)系，深入了解，增進(jìn)感情，廣泛爭取支持。

6.地理復(fù)習(xí)課不能上成對所學(xué)過教材的重復(fù)課。復(fù)習(xí)形式要多樣，如以做習(xí)題的形式，以問題爭論的形式，以師生共同歸納、分類、比擬的形式，以地理小組開展活動的形式（利用板報(bào)、墻報(bào)、辦地理報(bào)宣傳地理學(xué)問）。

強(qiáng)調(diào)：地理睬考命題是基于地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。我們的地理教學(xué)必需以新理念為指導(dǎo)，圍繞地理課程標(biāo)準(zhǔn)綻開。要深入學(xué)習(xí)、研讀藍(lán)皮的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和黃皮的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，只有對地理課程標(biāo)準(zhǔn)的理解把握越深入越穩(wěn)固，才能保證課堂教學(xué)效率越來越高，考出滿足的會考成績。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1第五章第一節(jié)剛開學(xué)，進(jìn)度適當(dāng)放慢些

2完成第五章教學(xué)

3第六章第一節(jié)

4第六章其次節(jié)

5第六章第三節(jié)

6第六章第四節(jié)、第七章第一節(jié)

7第七章其次節(jié)、第八章第一節(jié)

8第八章第一節(jié)、其次節(jié)

9第八章其次節(jié)、第九章

10復(fù)習(xí)期中考試暫定

11地方課程《天津地理》

12地方課程《天津地理》、會考前復(fù)習(xí)

13會考前復(fù)習(xí)

14會考前復(fù)習(xí)

15會考前復(fù)習(xí)地理睬考暫定

八年級政治下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競爭和合作意識，增加處事力量，促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，安康成長。并把握肯定的法律學(xué)問，培育學(xué)生知法，懂法，用法。

教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期教材共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培育學(xué)生的交往力量是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。其次單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“把握交往藝術(shù)，提高交往力量”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和教師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展，有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)，有“法律愛護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)”四課組成。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往力量。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)：

對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？酥颇娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法：

講授法、爭論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比擬自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比擬集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這局部學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時完成，教師要多專心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一局部學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的承受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，爭論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

八年級思想品德教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推動素養(yǎng)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

二、八年級學(xué)生特點(diǎn)

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比擬好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析

八年級教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

1。仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。

2。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

3。仔細(xì)準(zhǔn)時寫好規(guī)劃和總結(jié)，按規(guī)劃實(shí)施教學(xué)工作。

（二）積極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研力量積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2生積極敏捷學(xué)習(xí)同時幫助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增加了學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

五、強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

（1）、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。開展一些課外活動。

（2）、嚴(yán)于律己，教書育人，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，公平對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃模板

一、面臨的狀況和任務(wù)

(一)、根本學(xué)情分析

由于學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別重視各學(xué)科的教學(xué)工作，今年的八年級六個班314名學(xué)生，自七年級以來始終堅(jiān)持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學(xué)，沒有由于是小科而受冷落。因此，大局部學(xué)生對地理學(xué)科有了深入的熟悉，初步具備了肯定的地理根底學(xué)問和根本技能，初步具備了學(xué)習(xí)地理的一般方法，初步具有了用人地關(guān)系的觀點(diǎn)對待地理問題的“地里頭腦”。從過來狀況看，學(xué)生比擬穩(wěn)定，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、師生關(guān)系都比擬好，為本學(xué)期的地理教學(xué)奠定了良好的根底。但每個學(xué)生的詳細(xì)狀況也是千差萬別，詳細(xì)到每個班，都有2、3名后進(jìn)生（不單是地理學(xué)科，各科成績都不抱負(fù)）。通過家長座談會和與學(xué)生本人私下里溝通了解，這些學(xué)生厭學(xué)心情太嚴(yán)峻，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學(xué)習(xí)成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學(xué)習(xí)的自信念。有的受社會上一些青年影響，認(rèn)為不如早打工早賺錢好。

（二）、教學(xué)用時與教學(xué)內(nèi)容

這幾年地理睬考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年照舊。所以，八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作只有15周的時間。地理教學(xué)內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復(fù)習(xí)七年級地理上下冊和八年級地理上冊?？陀^現(xiàn)實(shí)要求我們必需加快教學(xué)進(jìn)度，才能充分預(yù)備地理睬考。由于在上學(xué)期就做了充分預(yù)備，滲透拓展了局部下冊的學(xué)問內(nèi)容，因此本學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度加快，是切實(shí)可行的。在期中考試到來時（第十周）完成中國地理下冊的教學(xué)，用一周半完成《天津地理》教學(xué)，用三周時間依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)展有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

（三）、提出的目標(biāo)任務(wù)

培育學(xué)生初步具備讀圖力量、運(yùn)用資料力量和聯(lián)系實(shí)際力量；對于課標(biāo)要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，必需要求學(xué)生背下來；對于地理根本概念、根本特征不要求背誦但必需理解。結(jié)合過來幾年的地理睬考成績，提出本年度的地理睬考目標(biāo)：合格率到達(dá)98%；良好率到達(dá)85%；必需到達(dá)一個確保，即確?！坝型胫攸c(diǎn)高中的學(xué)生”到達(dá)良好.

二、把握教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)

◆八年級地理下冊我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺——淮河一線的地理意義；

2.首都北京、香港、澳門、臺灣的地理教學(xué)；

3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)——旅游對區(qū)域進(jìn)展的帶動作用；

4.結(jié)合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域進(jìn)展對人們生產(chǎn)、生活的影響；

5.西部大開發(fā)——新疆

注：長江沿江地帶在上學(xué)期學(xué)習(xí)長江和我國工業(yè)時已經(jīng)做了滲透；黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學(xué)期學(xué)習(xí)黃河時已經(jīng)做了滲透。

◆天津地理評價(jià)天津的地理位置；

2.天津的海陸變遷——三道貝殼堤；

3.海河水系的特點(diǎn)、問題和解決措施；

4.天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn)；

5.天津的城市進(jìn)展與布局和濱海新區(qū)建立；

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

（三）：1、體驗(yàn)勾股定理的探究過程，會運(yùn)用勾股定理解決簡潔問題。2、會運(yùn)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、通過詳細(xì)例子，了解逆命題、逆定理的概念，知道原命題成立其逆命題不肯定成立。

（四）：1、把握平四邊形、矩形、菱形、正方形、體形的概念，了解它們之間的關(guān)系。2、探究并把握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法，并能用這些學(xué)問進(jìn)展有關(guān)的證明和計(jì)算。3、探究并了解線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心的物理意義。4、進(jìn)一步培育學(xué)生的合情推理力量、規(guī)律思維力量、推理論證力量。

（五）：1、進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義。2、會計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，理解權(quán)的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)的集中趨勢。3、會計(jì)算極差和方差，理解它們的統(tǒng)計(jì)意義，會用它們表示數(shù)據(jù)的波動狀況。4、會用樣本平均數(shù)、方差估量總體平均數(shù)、方差，進(jìn)一步感受抽樣的必要性，體會用樣本估量總體的思想。5、能用計(jì)算器統(tǒng)計(jì)功能進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步體會計(jì)算器的優(yōu)越性。6、從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)活動，經(jīng)受數(shù)據(jù)處理的根本過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)和生活中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)進(jìn)度表

四、改良的方法措施

1、教學(xué)中始終要培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愛學(xué)樂學(xué)。

2、把握好每章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)并加強(qiáng)練習(xí)穩(wěn)固，進(jìn)展力量。

3、每章進(jìn)展小結(jié)性檢測，分析學(xué)問技能把握狀況并進(jìn)展插缺補(bǔ)漏。

4、每月進(jìn)展一次月考，有目的地進(jìn)展局部重點(diǎn)學(xué)問技能的穩(wěn)固、訓(xùn)練。

5、與學(xué)生拉近距離，進(jìn)展心理溝通，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的、抱負(fù)且為之而奮斗。

八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃范文

八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃與八年級地理下冊教學(xué)工作規(guī)劃是不同的。八年級下學(xué)期面臨著會考，八年級地理下冊教學(xué)工作只是八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作的一局部。制訂八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃更全面、更切合實(shí)際、更有有用效果。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制訂本規(guī)劃如下。

一、面臨的狀況和任務(wù)

(一)、根本學(xué)情分析

由于學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別重視各學(xué)科的教學(xué)工作，今年的八年級六個班314名學(xué)生，自七年級以來始終堅(jiān)持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學(xué)，沒有由于是小科而受冷落。因此，大局部學(xué)生對地理學(xué)科有了深入的熟悉，初步具備了肯定的地理根底學(xué)問和根本技能，初步具備了學(xué)習(xí)地理的一般方法，初步具有了用人地關(guān)系的觀點(diǎn)對待地理問題的地里頭腦。從過來狀況看，學(xué)生比擬穩(wěn)定，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、師生關(guān)系都比擬好，為本學(xué)期的地理教學(xué)奠定了良好的根底。但每個學(xué)生的詳細(xì)狀況也是千差萬別，詳細(xì)到每個班，都有2、3名后進(jìn)生（不單是地理學(xué)科，各科成績都不抱負(fù)）。通過家長座談會和與學(xué)生本人私下里溝通了解，這些學(xué)生厭學(xué)心情太嚴(yán)峻，迫于家長的壓力不得不上，一摸書本就頭痛，他們學(xué)習(xí)成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學(xué)習(xí)的自信念。有的受社會上一些青年影響，認(rèn)為不如早打工早賺錢好。

（二）、教學(xué)用時與教學(xué)內(nèi)容

這幾年地理睬考時間是在五月下旬。不出意外的話，今年照舊。所以，八年級地理下學(xué)期教學(xué)工作只有15周的時間。地理教學(xué)內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復(fù)習(xí)七年級地理上下冊和八年級地理上冊?？陀^現(xiàn)實(shí)要求我們必需加快教學(xué)進(jìn)度，才能充分預(yù)備地理睬考。由于在上學(xué)期就做了充分預(yù)備，滲透拓展了局部下冊的學(xué)問內(nèi)容，因此本學(xué)期地理教學(xué)進(jìn)度加快，是切實(shí)可行的。在期中考試到來時（第十周）完成中國地理下冊的教學(xué)，用一周半完成《天津地理》教學(xué)，用三周時間依據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)展有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

（三）、提出的目標(biāo)任務(wù)

培育學(xué)生初步具備讀圖力量、運(yùn)用資料力量和聯(lián)系實(shí)際力量；對于課標(biāo)要求學(xué)生記憶的內(nèi)容，必需要求學(xué)生背下來；對于地理根本概念、根本特征不要求背誦但必需理解。結(jié)合過來幾年的地理睬考成績，提出本年度的地理睬考目標(biāo)：合格率到達(dá)98%；良好率到達(dá)85%；必需到達(dá)一個確保，即確保有望升入重點(diǎn)高中的學(xué)生到達(dá)良好.

二、把握教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)

◆八年級地理下冊：

1.我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺淮河一線的地理意義；

2.首都北京、香港、澳門、臺灣的地理教學(xué)；

3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)旅游對區(qū)域進(jìn)展的帶動作用；

4.結(jié)合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域進(jìn)展對人們生產(chǎn)、生活的影響；

5.西部大開發(fā)新疆

注：長江沿江地帶在上學(xué)期學(xué)習(xí)長江和我國工業(yè)時已經(jīng)做了滲透；黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學(xué)期學(xué)習(xí)黃河時已經(jīng)做了滲透。

◆天津地理：

1.評價(jià)天津的地理位置；

2.天津的海陸變遷三道貝殼堤；

3.海河水系的特點(diǎn)、問題和解決措施；

4.天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn)；

5.天津的城市進(jìn)展與布局和濱海新區(qū)建立；

6.天津的歷史、文化與民俗

◆七年級地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.地球外形、大小、半球的劃分和自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，五帶的劃分；

2.經(jīng)緯度劃分和經(jīng)緯度定位；

3.地圖三要素的運(yùn)用。能在圖上區(qū)分方向、量算距離、識別地理事物；

4.牢牢把握等高線地形圖，會識別山谷、山脊、山頂、懸崖、鞍部、盆地，等高線稀密與坡度的關(guān)系，繪制地形剖面圖；

5.牢記七大洲、四大洋的名稱、位置及范圍輪廓；

6.板塊學(xué)說對山系、裂谷、火山、地震的解釋；

7.天氣與氣候的區(qū)分，及對人類生產(chǎn)活動的影響，常用天氣符號；

8.人類活動對大氣環(huán)境的影響溫室效應(yīng)；

9.緯度、海陸、地形因素對氣候形成的影響，閱讀氣候直方圖；

10.世界主要?dú)夂蝾愋偷奶卣骱偷貐^(qū)分布（熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候）；

11.三大人種、三大宗教的特征與分布；

12.興旺國家與進(jìn)展中國家的差異與分布，具有代表性的國家，南南合作與南北對話；

13.國際合作聯(lián)合國。

注：七年級地理上冊的內(nèi)容是學(xué)習(xí)地理必備的根底學(xué)問，本冊是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)的重點(diǎn)。

◆七年級地理下冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.在圖中描述大洲、地區(qū)、國家的位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置、四鄰位置、半球位置等）并進(jìn)展評價(jià)；

2.結(jié)合非洲說出地形、氣候、河流的相互關(guān)系和對人類活動（生產(chǎn)、生活、文化等）的影響；

3.結(jié)合熱點(diǎn)地區(qū)伊朗、利比亞、埃及、伊拉克、敘利亞、也門等復(fù)習(xí)西亞北非；

4.兩極地區(qū)的特別自然環(huán)境和科考價(jià)值。

注：七年級地理下冊的復(fù)習(xí)目標(biāo)：要使學(xué)生初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。

◆八年級地理上冊復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1.我國的位置、面積范圍，牢記34個省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱和行政中心；

2.我國的人口根本特征和人口分布，人口政策；

3.我國的民族分布和民族政策；

4.我國的主要地形區(qū)、地勢特征及其影響；

5.長江、黃河的概況

6.自然資源的類型，我國土地資源、水資源的主要特征，存在問題和解決方法；

7.不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，會選擇適當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式；

8.我國農(nóng)業(yè)的分布概況，影響農(nóng)業(yè)分布的主要因素，因地制宜進(jìn)展農(nóng)業(yè)；

9.我國工業(yè)的地理分布（以四大工業(yè)基地為重），影響工業(yè)分布的主要因素，熟悉高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；

注：八年級地理上冊的學(xué)問內(nèi)容與下冊內(nèi)容聯(lián)系嚴(yán)密，上冊的許多內(nèi)容可以滲透、延展到下冊，上冊內(nèi)容學(xué)生把握得穩(wěn)固，下冊加快進(jìn)度就順當(dāng)?shù)枚唷?/p>

三、指導(dǎo)思想與措施

以新課程理念為指導(dǎo)，以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以地理睬考導(dǎo)向?yàn)樽ナ郑⒁獾乩磉@門學(xué)科的育人作用。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究力量，激發(fā)學(xué)生心系祖國放眼世界的情懷，樹立科學(xué)的人地觀、進(jìn)展觀。決不能為應(yīng)付會考把地理課上成灌輸填鴨，變得蒼白和僵化。

1.注意學(xué)生地理分析力量的培育和提高，關(guān)注學(xué)生對地理概念、地理特征的理解和根本技能的運(yùn)用，多想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.地理課堂教學(xué)要生動活潑，充分利用多媒體的教學(xué)手段，提高課堂效率，在學(xué)習(xí)新知的同時對前面的相關(guān)學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)，加大課堂密度。

3.要注意分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，充分利用課余或自習(xí)時間，做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持每周的地理教研活動，多分析，多溝通，相互查漏補(bǔ)缺，共同提高。

5.多加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，親密師生關(guān)系，深入了解，增進(jìn)感情，廣泛爭取支持。

6.地理復(fù)習(xí)課不能上成對所學(xué)過教材的重復(fù)課。復(fù)習(xí)形式要多樣，如以做習(xí)題的形式，以問題爭論的形式，以師生共同歸納、分類、比擬的形式，以地理小組開展活動的形式（利用板報(bào)、墻報(bào)、辦地理報(bào)宣傳地理學(xué)問）。

強(qiáng)調(diào)：地理睬考命題是基于地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。我們的地理教學(xué)必需以新理念為指導(dǎo)，圍繞地理課程標(biāo)準(zhǔn)綻開。要深入學(xué)習(xí)、研讀藍(lán)皮的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和黃皮的《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，只有對地理課程標(biāo)準(zhǔn)的理解把握越深入越穩(wěn)固，才能保證課堂教學(xué)效率越來越高，考出滿足的會考成績。