第5頁共5頁202?3年中?學(xué)校本?培訓(xùn)工?作總結(jié)?回顧?___?_年，?我們以?《學(xué)校?”__?__五?”規(guī)劃?》為指?導(dǎo)，圍?繞學(xué)校?《”_?___?五”教?師學(xué)科?素養(yǎng)提?升行動(dòng)?規(guī)劃》?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)學(xué)校?辦學(xué)思?想，在?”促進(jìn)?有效學(xué)?習(xí)”課?堂變革?和深化?新課程?改革的?背景下?，推進(jìn)?教科研?與教師?教育工?作規(guī)范?化、信?息化、?主題化?，教師?隊(duì)伍成?長迅速?，成效?顯著，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?制度建?設(shè)：突?出各層?落實(shí)，?確保工?作有序?領(lǐng)導(dǎo)?重視，?目標(biāo)明?確，以?規(guī)章制?度做保?證，切?實(shí)推進(jìn)?教學(xué)工?作計(jì)劃?，是我?校教師?教育工?作順利?進(jìn)行的?保障。?___?_年?，我們?嚴(yán)格執(zhí)?行《溫?州市第?二十二?中學(xué)教?師專業(yè)?發(fā)展培?訓(xùn)制度?》，制?定了教?師教育?工作計(jì)?劃、校?本培訓(xùn)?計(jì)劃等?，并認(rèn)?真落實(shí)?了教研?（備課?）組長?例會(huì)制?、師徒?結(jié)對(duì)制?度、每?學(xué)期一?人一節(jié)?公開課?制度、?教師素?養(yǎng)提升?四個(gè)一?活動(dòng)計(jì)?劃等各?種校本?培訓(xùn)方?案，并?指導(dǎo)各?教研組?制訂了?教研組?、備課?組計(jì)劃?，規(guī)范?___?_備課?，規(guī)范?指導(dǎo)教?師素養(yǎng)?提升工?作，充?分利用?校內(nèi)外?師培資?源，對(duì)?教師進(jìn)?行全方?面的培?訓(xùn)，促?進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)?展。一?年來，?舉行教?研（備?課）組?長例會(huì)?次，教?研（備?課）組?開展主?題教研?次，一?人一節(jié)?公開課?開課率?___?_%以?上。?貫徹落?實(shí)學(xué)校?承辦活?動(dòng)規(guī)定?，積極?___?_好各?級(jí)各類?教學(xué)研?討活動(dòng)?，__?__年?共承辦?市直級(jí)?以上教?研活動(dòng)?___?_次，?開課或?講座_?___?人次，?為教師?專業(yè)發(fā)?展提供?良好平?臺(tái)。?從教研?組制訂?相關(guān)方?案，主?管部門?___?_監(jiān)督?指導(dǎo)，?較好地?保障了?各級(jí)各?類教研?活動(dòng)有?序開展?。二?、平臺(tái)?培訓(xùn)：?注重以?點(diǎn)帶面?，推動(dòng)?理念更?新堅(jiān)?持做好?外出培?訓(xùn)后的?反哺工?作，以?培訓(xùn)教?師為點(diǎn)?，向?qū)W?科組、?課題組?甚至年?級(jí)段、?全校輻?射，以?點(diǎn)帶面?，通過?一系列?的理論?培訓(xùn)，?使我校?教師對(duì)?教育理?論知識(shí)?及時(shí)進(jìn)?行了吸?取和消?化，更?新教育?觀念，?同時(shí)促?進(jìn)了教?育理論?水平和?科研水?平的提?高，為?改變教?育教學(xué)?行為打?下了扎?實(shí)的基?礎(chǔ)。一?年來，?先后有?40+?___?_人次?完成9?0學(xué)時(shí)?培訓(xùn)，?截止目?前已有?___?_人完?成__?__五?規(guī)劃要?求的9?0學(xué)時(shí)?要求；?先后有?___?_人參?加省培?訓(xùn)平臺(tái)?的其它?學(xué)時(shí)的?各級(jí)各?類培訓(xùn)?，四分?之三以?上人次?已基本?完成五?年36?0學(xué)時(shí)?的培訓(xùn)?要求。?在所有?參加培?訓(xùn)教師?中__?__%?以上教?師都嚴(yán)?格按照?培訓(xùn)要?求及時(shí)?上交培?訓(xùn)總結(jié)?，__?__培?訓(xùn)資源?。另外?，學(xué)校?指定性?外出培?訓(xùn)近四?十人次?，上學(xué)?期校級(jí)?、教研?組級(jí)匯?報(bào)近_?___?人次，?本學(xué)期?各級(jí)匯?報(bào)近_?___?人次。?其中包?括__?__衡?水中學(xué)?、國家?教育行?政學(xué)院?和各教?研組、?高三?年級(jí)段?參觀省?內(nèi)名校?相關(guān)匯?報(bào)。?三、骨?干效應(yīng)?：抓好?師徒結(jié)?對(duì)，凸?顯項(xiàng)目?引領(lǐng)?”師徒?結(jié)對(duì)”?是我校?教師隊(duì)?伍快速?成長的?重要途?徑，從?辦學(xué)伊?始就一?直在做?。面對(duì)?教師隊(duì)?伍的新?形勢(shì)。?我們?cè)?___?_年對(duì)?”師徒?結(jié)對(duì)”?工作進(jìn)?行了改?革，將?其分為?”協(xié)作?體”和?”一對(duì)?一”兩?種形式?，以教?齡__?__年?到__?__年?為限，?教研組?綜合考?慮，教?師雙向?選擇，?學(xué)校統(tǒng)?一認(rèn)定?，為期?一學(xué)年?，開展?以項(xiàng)目?研究為?途徑的?教學(xué)合?作。圍?繞學(xué)案?、有效?教學(xué)、?課堂模?式、學(xué)?科習(xí)題?編制、?學(xué)情等?專題，?設(shè)計(jì)項(xiàng)?目，或?者深化?教研組?的傳統(tǒng)?特色研?究等，?確立了?近百個(gè)?相關(guān)研?究項(xiàng)目?。同時(shí)?，教務(wù)?處加強(qiáng)?了對(duì)項(xiàng)?目研究?的中期?檢查和?成果形?成指導(dǎo)?。一年?里，我?校在市?里立項(xiàng)?的__?__個(gè)?課題中?有三分?之二為?研究項(xiàng)?目，省?___?_個(gè)市?級(jí)精品?課程中?有__?__個(gè)?也是正?在不斷?深化的?研究項(xiàng)?目。?四、校?本教研?：強(qiáng)化?課堂研?究，挖?掘教研?深度?為了更?好地推?進(jìn)”促?進(jìn)有效?學(xué)習(xí)”?試點(diǎn)項(xiàng)?目，我?們強(qiáng)化?課堂教?學(xué)實(shí)踐?的研究?，提升?教研組?教研的?實(shí)效和?深度。?以校?級(jí)公開?課為抓?手開展?課堂研?討。全?校一線?教師均?開出校?級(jí)公開?課，教?務(wù)處在?學(xué)期初?對(duì)公開?課進(jìn)行?了總體?設(shè)計(jì)，?按照時(shí)?間段，?分為高?三試卷?講評(píng)、?高二學(xué)?考復(fù)習(xí)?，師徒?結(jié)對(duì)匯?報(bào)、骨?干教師?展示，?面向市?直公開?課、校?級(jí)推進(jìn)?促進(jìn)有?效學(xué)習(xí)?研討課?等一系?列主題?活動(dòng)，?有序開?展了各?類校級(jí)?公開課?。上?學(xué)期，?針對(duì)各?學(xué)科課?程的實(shí)?施難點(diǎn)?和存在?的主要?問題，?___?_開展?語文（?教材解?讀、學(xué)?考復(fù)習(xí)?）、數(shù)?學(xué)（先?學(xué)后教?）、英?語和政?治（學(xué)?考自編?學(xué)案復(fù)?習(xí)應(yīng)用?研究）?、高三?試卷講?評(píng)等學(xué)?科教學(xué)?專題研?討活動(dòng)?，并繼?續(xù)就綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程和校?本課程?的有效?實(shí)施開?展研討?活動(dòng)。?下學(xué)期?，圍繞?信息技?術(shù)與教?育教學(xué)?深度融?合試點(diǎn)?項(xiàng)目，?除開展?多次教?師平板?使用培?訓(xùn)外，?還進(jìn)行?了多次?相關(guān)教?學(xué)的公?開課。?陳雪金?、趙天?天老師?還在市?”平板?走進(jìn)試?卷講?評(píng)課”?教學(xué)活?動(dòng)中開?出公開?課。?一年來?，有_?___?個(gè)市級(jí)?課例評(píng)?比中獲?獎(jiǎng)，有?___?_位教?師在市?直級(jí)以?上論文?評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，?這些教?研成果?多數(shù)來?自平時(shí)?教學(xué)實(shí)?踐研究?。五?、教師?評(píng)價(jià)：?圍繞素?養(yǎng)提升?，促進(jìn)?自我發(fā)?展一?年來，?教務(wù)處?緊緊圍?繞學(xué)校?教師學(xué)?科素養(yǎng)?提升基?本內(nèi)容?，開展?各類校?本教研?活動(dòng)，?以市學(xué)?科素養(yǎng)?比賽為?依托，?推動(dòng)學(xué)?校教師?技能”?四個(gè)一?”評(píng)比?活動(dòng)，?促進(jìn)教?師自我?發(fā)展。?1.?強(qiáng)化教?師的校?本研修?管理和?過程質(zhì)?量監(jiān)控?，促進(jìn)?教師培?訓(xùn)過程?規(guī)范、?內(nèi)容落?實(shí)。學(xué)?校要求?各學(xué)科?備課組?，抓住?校本教?研著力?點(diǎn)，實(shí)?行”一?組一主?題”，?每次校?本研修?活動(dòng)，?都要做?到有目?的、有?計(jì)劃、?有__?__、?有記錄?，加強(qiáng)?出缺勤?的管理?以及記?錄。做?好對(duì)教?研組教?研活動(dòng)?的管理?，及時(shí)?向教研?組長反?饋教研?活動(dòng)參?與情況?，督促?落實(shí)，?改善了?教師的?發(fā)展的?學(xué)習(xí)、?研修氛?圍。?2.以?市學(xué)科?素養(yǎng)比?賽為依?托，以?提高教?師學(xué)科?素養(yǎng)為?目的，?認(rèn)真_?___?全校各?學(xué)科組?的學(xué)科?技能專?項(xiàng)比賽?和測(cè)試?。繼續(xù)?做好教?師專業(yè)?知識(shí)考?試，_?___?年的一?模教師?考試還?引起了?《溫州?都市報(bào)?》和溫?州電視?臺(tái)”教?育時(shí)空?”欄目?的__?__。?認(rèn)真_?___?好各學(xué)?科的命?題比賽?，在校?級(jí)命題?比賽的?基礎(chǔ)上?，組建?了各學(xué)?科的市?級(jí)命題?小組，?在__?__年?的市學(xué)?科命題?競(jìng)賽中?有__?__個(gè)?學(xué)科獲?得二等?獎(jiǎng)以上?獎(jiǎng)項(xiàng)，?有張蕭?、林世?明、陳?有正等?___?_位學(xué)?科教師?成為市?新高考?學(xué)考命?題研究?項(xiàng)目組?成員，?有__?__位?教師在?市直以?上學(xué)科?優(yōu)質(zhì)課?、教學(xué)?技能評(píng)?比中獲?二等獎(jiǎng)?以上獎(jiǎng)?項(xiàng)，有?___?_個(gè)學(xué)?科在市?直學(xué)科?素養(yǎng)評(píng)?比中獲?得團(tuán)體?總分一?等獎(jiǎng)。?3.?教師全?員開展?教師讀?書學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?定期召?開讀書?匯報(bào)和?交流活?動(dòng)。為?教師購?買了《?培育和?踐行_?___?核心價(jià)?值觀青?少讀本?》、《?論語心?讀》等?書籍。?每位教?師結(jié)合?自身的?教育教?學(xué)實(shí)際?，撰寫?相關(guān)的?讀書報(bào)?告或心?得體會(huì)?，既可?以形?而下立?足教育?教學(xué)實(shí)?踐，也?可以形?而上提?煉人生?觀和價(jià)?值觀，?通過理?論聯(lián)系?實(shí)踐的?擴(kuò)展視?野的閱?讀活動(dòng)?，促進(jìn)?教師成?為研究?型、內(nèi)?涵型教?師。?4.修?改教科?研獎(jiǎng)勵(lì)?、教師?個(gè)人考?核等相?關(guān)細(xì)則?，加大?對(duì)選修?課程開