本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年初中周記200字(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初中周記200字篇一

后面坐著好多老師，都是來(lái)聽(tīng)課的，還有一位叔叔手里拿著個(gè)攝像機(jī)。我心里緊張得像小兔子一樣怦怦跳。

上課了，萬(wàn)老師從后面走來(lái)，她開(kāi)啟電腦，點(diǎn)擊一些我們班的人從后面照的照片讓我們猜是誰(shuí)。第一個(gè)照片出來(lái)后，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“是美術(shù)萬(wàn)老師！〞而其次個(gè)照片出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，同學(xué)們都猜不準(zhǔn)，由于這個(gè)照片上的老師是一頭長(zhǎng)卷發(fā)，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“是冬冬老師！〞有的則胸有成竹地叫道：“我知道我知道，是數(shù)學(xué)萬(wàn)老師！〞冬冬老師和萬(wàn)老師都是這個(gè)發(fā)型，這下同學(xué)們可犯難啦，老師說(shuō)等一下告訴我們。

萬(wàn)老師要給我們講畫畫的過(guò)程、要求了，首先要鎖定你的“目標(biāo)〞，然后從他（她）的發(fā)型、頭型、服飾、特點(diǎn)開(kāi)始畫起，萬(wàn)老師還把一些其他同學(xué)的作品展示給我們看，教室里一片討論聲。

我們開(kāi)始畫了，我東張西望：畫誰(shuí)好呢？我的目標(biāo)一下子鎖定在楊韻秋身上，說(shuō)畫就畫，我拿起黑色水彩筆，在畫紙上畫了一個(gè)大大的圓，但頭頂上有點(diǎn)傾斜，接著，我又畫起了楊韻秋那像松鼠尾巴一樣大的頭發(fā)，可我畫得一點(diǎn)也不像，我勉勵(lì)自己說(shuō)：“別灰心，你一定可以做得到！〞于是我比以前更加信心百倍了，哦，我忘畫一個(gè)地方了，是楊韻秋頭上戴著的那個(gè)發(fā)卡，萬(wàn)老師一個(gè)箭步走上來(lái)，把我的畫收了，萬(wàn)老師干嘛呀？哦，原來(lái)萬(wàn)老師要展示我的畫呀！

萬(wàn)老師把我的畫拿上去展示，還有其他同學(xué)的畫也被拿上去展示了。當(dāng)把我的畫展示出來(lái)讓大家猜猜畫的是誰(shuí)時(shí)，好多同學(xué)都說(shuō)是楊雨佳，我得意極了，心想：誰(shuí)也猜不到我畫的的是誰(shuí)。突然，不知是誰(shuí)叫了一聲：“是楊韻秋！〞我驚呆了，打心眼里佩服這位“高手〞。

這節(jié)課好玩兒極了，我們高愉快興地度過(guò)了這一堂公開(kāi)課，也為聽(tīng)課的老師們留下了深刻的印象……

初中周記200字篇二

梅花經(jīng)過(guò)寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的馥郁；海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，才能無(wú)所畏懼地翱游于廣闊的大海之上；人生經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，才能大膽地迎接生活的挑戰(zhàn)，活出精彩的人生。

中考將近，周邊的空氣緊張得快要讓人窒息了，大考、小考、月考、測(cè)驗(yàn)……做不完的試卷，解不完的習(xí)題。重復(fù)而單調(diào)的生活使我失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。

那是一個(gè)夏日的午后，天公不作美，窗外的烏云密布，空氣中迷漫著潮濕的土腥味，一場(chǎng)暴雨即將降臨。我坐在窗前，抱起書本，想要復(fù)習(xí)，但是卻一個(gè)字也看不進(jìn)去?？粗矍岸嗳缧∩降脑嚲?，卻沒(méi)有心情開(kāi)啟一份?？荚嚰磳⑧徑?，而我還在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

在這焦慮煩躁之際，我索性拿出了擱置已久的茶具，想給自己放松一下。我洗凈茶具，抓起一小撮茶葉放進(jìn)茶杯，將沸水注入杯中，茶葉即刻在杯中上下翻轉(zhuǎn)起來(lái)，像一個(gè)個(gè)歡快的舞者。每個(gè)卷曲葉片經(jīng)過(guò)水的滋潤(rùn)，逐漸地伸展開(kāi)來(lái)，逐漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色，那么晶瑩剔透，像一塊溫潤(rùn)的琥珀。一縷幽香從杯中飄出，浸染了我周邊的空氣，沁入了我的每個(gè)毛孔，直至心脾，焦躁的心情即刻寧?kù)o了好多。

“嘩〞，窗外的雨也如傾倒般瀉落下來(lái)，悶濕的空氣即刻清爽了好多，我的`心也隨著裊裊的幽香去摸索茶的一生。

最初，茶農(nóng)們從茶樹(shù)上采摘下嫩葉，經(jīng)過(guò)晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀；再經(jīng)過(guò)揉捻塑造茶葉的形狀；最終經(jīng)過(guò)烘干等工序，完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開(kāi)始，它們還要經(jīng)過(guò)沸水的反復(fù)沖泡，反復(fù)煎熬，人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著清香且回味無(wú)窮的茶汁。

細(xì)想一下，其實(shí)人生如茶，要經(jīng)過(guò)精心的制作，才能變成佳品；要經(jīng)過(guò)屢屢的高溫歷練，才能成為精品。完美的人生必定要經(jīng)過(guò)一次次的挫折歷練，一次次的苦痛考驗(yàn)，才能散發(fā)出自己的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來(lái)嗎？九年的寒窗苦讀，無(wú)數(shù)次的起伏跌宕，我們逐漸由青澀走向成熟，我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一首歌中唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨意便成功。〞

此時(shí)，窗外的雨停了，云被撕開(kāi)了一條縫隙，一縷金色的陽(yáng)光從里面透了出來(lái)，照亮了我追夢(mèng)的路。

初中周記200字篇三

月下樹(shù)陰，影影綽綽。天上星光斑斕，如點(diǎn)點(diǎn)燈。星燈下又一片光彩，浮游在蘆葦之上。湖邊僅一方土地，老槐樹(shù)歪歪斜斜地生長(zhǎng)著。

光點(diǎn)點(diǎn)在葦絮上，圍圍著湖面，螢火蟲淺淺地飛行。

老槐樹(shù)，兩道影子拉得修長(zhǎng)。

“爸爸，螢火蟲為什么飛不高啊？〞

星火搖曳，影子也隨之搖擺。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，沙沙作響。螢火蟲圍圍著，飛動(dòng)著。在夜空是一張亮晶晶光網(wǎng)。

“夜里，湖面上，還是這個(gè)世界，都有它們所舍不得東西。〞

哼哼著一支歌，環(huán)圍著湖面，月瀑瀉下，湖面波光粼粼。

《再見(jiàn)螢火蟲》

高大影子背起矮小影子，矮小影子騎在高大影子上。

螢火蟲飛啊飛。一點(diǎn)點(diǎn)光亮，照射著月光照不到地方。夜里，一片與祥，螢火蟲悄悄，悄悄地。

“回家吧，很晚了。母親已經(jīng)做好飯了。〞

葉子靜靜落在水里，又激起一葉葉漣漪。青蛙受到了波動(dòng)，跳進(jìn)了水里，又蕩起了更大漣漪。

“好吧！〞

高大影子背著矮小影子，遠(yuǎn)去……

老槐樹(shù)下又是一片空寂。

螢火蟲仍在水面上滑翔，點(diǎn)綴在蘆葦上。

再見(jiàn)，螢火蟲……

初中周記200字篇四

今天是星期天，我來(lái)到了“江頭新區(qū)福音堂〞。站在照片欄旁邊，入神地看著我第一次登臺(tái)表演時(shí)的照片?？粗粗?，我的思緒又跟著回到了那天的“三句半〞表演。

那天凌晨七點(diǎn)鐘，我便來(lái)到江頭打扮?！叭浒毹暪?jié)目分了兩場(chǎng)：第一場(chǎng)由我的同伴上，其次場(chǎng)由我和其他三位選手上。

第一場(chǎng)表演開(kāi)始了。我坐在臺(tái)下看著他們表演。他們表演得很順利?？墒?，中間突然來(lái)了一個(gè)小插曲——其中一個(gè)人忘詞了!還好另一個(gè)人及時(shí)提醒了她。

看到這兒，我不由得緊張起來(lái)，懷里像揣了只兔子似的“砰砰砰〞地跳個(gè)不停。我急忙跑到樓下，找了一個(gè)僻靜的角落，悄悄地從頭開(kāi)始背，直到背得滾瓜爛熟才上樓去。

輪到我們了!我與其他三位選手站到了舞臺(tái)上。看到臺(tái)下有千百雙眼睛盯著我時(shí)，我的心中開(kāi)始慌亂了起來(lái)，生怕自己也忘詞?？墒?，既然已經(jīng)站到了舞臺(tái)上，那就開(kāi)始表演吧!

“今日陽(yáng)光明媚!〞我強(qiáng)壓著心中的慌亂，說(shuō)出了第一句話。剛說(shuō)完，臺(tái)下便響起了強(qiáng)烈的掌聲。這掌聲鼓舞著我。我即刻充滿了自信，不再害怕，只因掌聲勉勵(lì)著我。

可是，令我擔(dān)憂的事情還是發(fā)生了——我說(shuō)完一句后，在走“八〞字步時(shí)卻想不起來(lái)了下一句。這時(shí)，我方才巡回的自信早已跌下了谷底，九霄云散了。我望了望臺(tái)下的指導(dǎo)老師，他微笑著面對(duì)著我，好像對(duì)我充滿了自信，堅(jiān)信我們一定能成功。那眼神，好像深深的潭水······我即刻鼓起了勇氣，詞也想起來(lái)了。我揮舞著雙臂，有聲有色的表演了起來(lái)。最