千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦高中學(xué)習(xí)英語的方法總結(jié)大家知道我們習(xí)慣上把（英語學(xué)習(xí)）分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。今日我在這給大家整理了高中（學(xué)習(xí)英語）的（（方法）大全），接下來隨著我一起來看看吧!

高中學(xué)習(xí)英語的方法(一)

第一、高中語法學(xué)習(xí)之語法

高中英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容一方面比較多，一方面理解性也是需要比較高，所以學(xué)習(xí)語法需要遵從基礎(chǔ)到進階的一個路線去學(xué)習(xí)，詳細分為三步驟。

1、熟識并了解常用的語法內(nèi)容，通過這些語法內(nèi)容來摸索出語法規(guī)律，從而深度理解性的去了熟識語法。

2、充分帶入英語學(xué)習(xí)中，并使用它，并不斷的討論他們之間的聯(lián)系性，積累實戰(zhàn)的（閱歷）。

3、保持良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，將已知的或者未知的進行重復(fù)性的訓(xùn)練，加深記憶和理解。

其次、高中英語學(xué)習(xí)之單詞

可以說高中英語詞匯量是學(xué)習(xí)路程中的巔峰，需要記憶的單詞特別的多，所以通常的死記硬背方式雖然能帶來學(xué)習(xí)效果，但效率并不高，并不足以能夠應(yīng)付高中單詞，所以單詞這塊兒需要特別的技巧，好比下面幾種。

1、聯(lián)想記憶法，是一種比較高深的單詞（記憶方法），雖然許多人都知道，但是許多人都只停留在表層理解，并非實戰(zhàn)，所以童鞋們可以好好的討論這種方法的有用性，基本上是以愛好為導(dǎo)向的，通過自己的愛好來擴充詞匯量。

2、辨音記憶法

簡言之就是通過記憶單詞發(fā)音或者是通過單詞發(fā)音來拼寫出單詞，這種方法需要對單詞的發(fā)音具備強大的熟識和理解力量，但是這種方法的效率是特別高的，好比我們學(xué)中文一樣，聽過基本上就能記住，通過發(fā)音就能拼寫出來。

第三、高中英語學(xué)習(xí)之（作文）

作文的話基本上就是對自身思維的一個闡述，像詞句表達順暢性以及主觀點的表述，在中國假如是僅僅只是應(yīng)試的話，老師對（高中（英語作文））的審批基本上也僅僅只是停留在一個詞句表達的順暢性方面，當(dāng)然這也是必經(jīng)過程的，所以作文方面的學(xué)習(xí)主要就是自己對事物的一個觀點進行順暢的闡述，這個平常只要多加寫英文日志或者看一些英文（文章）來做提升即可。

第四、高中英語學(xué)習(xí)之口語

要說口語的話基本上是一個幫助性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，假如口語學(xué)的話，基本上對單詞以及（思維方式）的塑造是特別有關(guān)心的，所以口語學(xué)習(xí)也是特別關(guān)鍵的，建議大家查找合適的練習(xí)環(huán)境或者平常通過自言自語或者仿照的方式來進行提升，像看美劇不斷的仿照并記錄找出自己的口語問題，長持以往你會發(fā)覺你的口語水平提升很快速。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(二)

1、

高一第一次月考的時候，我的英語剛剛及格，在班里是墊底的。一次墊底倒也沒啥，次次墊底怎好意思呢!于是，我掙扎著開頭了“發(fā)憤圖強”。

最初，我是一邊背學(xué)校落下的單詞，一邊背高中的課本單詞。學(xué)校的單詞，主要利用零碎時間背;高中的單詞，我是在每天早讀和晚上睡覺前背。每一個單詞，都是先背再寫，記得特殊熟。

2、

高一下學(xué)期的時候，我的單詞量基本沒啥問題了，就開頭了學(xué)語法。

①上課聽+記筆記，老師講課文的時候，會順帶著摳出里面的語法進行細講。這時，我會死死地盯住黑板，思索老師對每一個單詞、（短語）和（句子）的分析，把每一步都看在眼里，完了之后細細咀嚼。

筆記要是來得及就記，來不及就等到下課借其他同學(xué)的筆記來抄。

②做題時積累，做題中每遇到與時態(tài)、從句等相關(guān)的句子，我都會特殊留意，假如是一些長難句，我就會把它抄到草稿本上，然后通過查資料試著去分析和理解。

最終，語法難關(guān)也被我攻克了，這時，成果才真正得到了提高。

3、

我的英語成果提高之后，很長一段時間，都處于一種原地踏步的狀態(tài)，始終突破不了。

在一次和老師的溝通中，我才知道問題出在錯題上。由于我每次做錯了題之后，都不去分析緣由，只是看看答案覺得會了，就完事了。許多細小的學(xué)問點留意不到，導(dǎo)致有些錯誤常常犯。

所以再次突破，是從預(yù)備錯題本開頭的~

①剛開頭，是一類學(xué)問點一個錯題本，比如，單選題一個，語法填空題一個等。寫作的錯題本也有一個呢，主要是用來整理每次寫作中用錯的詞、句等，一般也會把正確的詞句整理出來，兩個對比著改進。

②后來，我又把一張試卷中的全部錯題整理到一塊，但什么都不寫，然后一遍遍地重新去做，直到完全理解為止。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(三)

1.愛好。愛好是做萬事的源頭，你要培育對英語的學(xué)習(xí)愛好，有了愛好，再加上努力，成果提高自然是水到渠成的事兒。

2.背。我一般喜愛早上起來背單詞，單詞是英語的基礎(chǔ)，只有你的詞匯量上去了，你的閱讀面就會擴大了，你的閱讀量就會上去了，你自然而然的就會喜愛上英語。

3.讀。早上除了背單詞，你還可以讀課文，還有平常做過去的完形填空、閱讀七選五…把選項對應(yīng)的句子單詞填進去，連起來反復(fù)讀，這樣有助于你培育語感，時間久了當(dāng)你遇到你不會做的了，你也會選出正確答案，這個時候語感的重要性就體現(xiàn)出來了。

4.寫。背單詞不要生硬地單純的去背，要邊背邊寫，寫可以加深記憶，假如覺得自己背過了，可以默寫一下檢驗一下自己，然后更好的查缺補漏。

5.語法。語法在英語學(xué)習(xí)中特別重要，最基本的時態(tài)語法還是要搞清晰的，要回分析句子成分，懂得構(gòu)詞法。

6.作文。針對于作文，審清題意，看清要求，字?jǐn)?shù)合格，留意時態(tài)，分層級結(jié)構(gòu)寫。然后平常多背一些固定的句式和固定單詞短語用法，多采納一些高級句式和高級短語，但是不要使用一些過于偏僻的短語，由于那樣可能老師也不熟悉，所以不要追求高級而去使用那些過去生疏的詞語。

7.聽力。感覺自己聽力不好的，可以自己買錄音帶或者下載錄音，多聽反復(fù)聽，一開頭可以對著譯文聽，漸漸練，然后開頭裸聽，有助于聽力水平的提升。

8.書寫。英語書寫肯定要規(guī)范，尤其是在單詞還有作文當(dāng)中顯得非常重要，單詞拼寫留意大小寫和派生詞的變化。

對于英語學(xué)習(xí)，制定了（學(xué)習(xí)方法），剩下的就是堅持。漸漸的英語成果會好起來的，這時候你可以去嘗試看一些英語報紙和英語雜志，高一高二可以選擇精讀，高三的話就不建議精讀了，高三時間緊迫，建議泛讀，然后這樣可以培育你速讀和短時間內(nèi)獵取有效信息的力量，有助于關(guān)心你在考試中節(jié)約時間。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(四)

1、環(huán)節(jié)一：汲取學(xué)問

（課前預(yù)習(xí)）和課堂聽講就是汲取學(xué)問的過程。在這個過程中，同學(xué)們肯定要用好2大資源：輔導(dǎo)書和老師。預(yù)習(xí)時，遇到不理解的學(xué)問，就動手查看輔導(dǎo)書。課堂上要重點去聽自己不會的學(xué)問。

像單詞這種比較簡潔的學(xué)問，可以先借助單詞書進行拼讀和理解。單詞書建議用閃過英語《高考詞匯閃過》，里面的單詞按重要程度劃分，重點單詞都劃出來了，每個還帶了好幾個真題短語，大家可以先把重點單詞記熟，既省時間，又能把握用法。不用老師講，自己學(xué)也能很快通過單詞關(guān)。

不光是單詞，只要是動動手就能把握的學(xué)問，盡量不要拖到課堂上。課堂上的時間，要用心把自己畫“?”號的地方搞清晰。萬一老師沒講到，你要主動追問。這是高中高效的學(xué)習(xí)方法之一。

2、環(huán)節(jié)二：消化學(xué)問

大部分同學(xué)僅憑課堂聽講，并不能把學(xué)問徹底消化掉，還需要課后反復(fù)復(fù)習(xí)才行。復(fù)習(xí)的時候，同學(xué)可以通過講解學(xué)問點和做題來加深對學(xué)問的理解。

①用你自己的方式不停地去講解或復(fù)述課文、單詞和語法。這樣重復(fù)的次數(shù)多了，許多學(xué)問自然而然就把握了。

②做做題，檢測一下自己對學(xué)問的把握程度。英語不好的同學(xué)，盡量選擇講解具體的題來做，起碼讓自己看得懂。

做完題，建議把一些自己難理解的單詞和語法抄下來，再抽時間去消化。同時用自己的方式捋一捋解題思路，就當(dāng)是為以后的學(xué)習(xí)儲備高中高效的學(xué)習(xí)方法。

3、環(huán)節(jié)三：鞏固學(xué)問

做完檢測之后，對自己存在的問題就一清二楚了。接下來要從錯題入手，把全部的錯題分類整理，分清錯誤緣由：馬虎造成的錯誤、學(xué)問模糊造成的錯誤、審題不清造成的錯誤并給每個錯題注明其考察的學(xué)問點屬于哪一章哪一節(jié)。這樣的話，復(fù)習(xí)的時候，既能按錯因查找易錯題，也可以按章節(jié)查找易錯學(xué)問點。

不過，整理和復(fù)習(xí)錯題不肯定能把學(xué)問漏洞補上，大家還應(yīng)當(dāng)針對錯題找一些同類型的題目來做練習(xí)，當(dāng)你把考察相同學(xué)問點的不同題型都把握之后，才算真正地把握了這個學(xué)問點。

高中學(xué)習(xí)英語的方法(五)

1、背單詞的方法

(1)制定時間規(guī)劃表，1天背1個wordlist的單詞量。分4步完成。

①認(rèn)讀(對比音標(biāo)，認(rèn)讀全部單詞，做到初步識記)。

②理解(熟識單詞的詞義及用法，加深理解)。

③拼寫(用筆在草稿紙上書寫單詞，強化記憶深度)。

④再現(xiàn)(將全部單詞按認(rèn)讀—理解—拼寫的挨次，再重新過1遍。鞏固已知，查漏補缺)。

(2)利用過濾法記單詞

每一個單詞過2遍，第1遍將不會的生詞用紅筆圈出來，將熟識但還不清晰用法的熟詞用藍筆下劃線，將會的單詞直接用線劃掉，這樣把單詞全部過濾一遍之后，只看畫圈和劃線的單詞，然后在這個過程中連續(xù)pass已把握的單詞，直到全部記住。

2、學(xué)語法的方法

(1)學(xué)會梳理語法學(xué)問

每學(xué)完一篇課文，針對里面的語法學(xué)問做梳理工作，并按詞法和句法分類整理。

(2)按難易程度和重要程度理解記憶

第1遍由易到難學(xué)習(xí)語法，比如先了解語法的基本結(jié)構(gòu)(主+謂+賓)，再系統(tǒng)把握語法;第2遍由重要到次要學(xué)習(xí)語法，即先學(xué)習(xí)考頻高的語法學(xué)問，再學(xué)習(xí)考頻低的語法學(xué)問，逐步深化。

(3)注意運用

每學(xué)習(xí)一類語法學(xué)問，便做相應(yīng)的習(xí)題，練習(xí)之初以專題訓(xùn)練為主(針對1條語法點做5道習(xí)題)，基本嫻熟之后，以做套題為主，將語法學(xué)問融入各大題型中去理解，深化對語法的全面熟悉。

大家在做題中無論是遇到不熟悉的單詞，還是不理解的語法，都不用來回翻字典或語法書，只要對比解析一句一句去理解就能解決問題，特別便利。

3、提高學(xué)習(xí)效率的方法

(1)強化自主學(xué)習(xí)的意識

自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)為課前提前預(yù)習(xí)、課上樂觀互動、課下主動復(fù)習(xí)。假如能做到