學(xué)校藝術(shù)教研組教學(xué)工作計劃_第1頁
學(xué)校藝術(shù)教研組教學(xué)工作計劃_第2頁
學(xué)校藝術(shù)教研組教學(xué)工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁學(xué)校藝術(shù)教研組教學(xué)工作計劃

本學(xué)期藝術(shù)教研組的工作目標(biāo)是依據(jù)學(xué)校走內(nèi)涵進(jìn)展協(xié)調(diào)進(jìn)展之路、把教育質(zhì)量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把同學(xué)培育成為真正的陽光少年和兒童的辦學(xué)追求指引下,努力提高藝術(shù)課教學(xué)和課外藝術(shù)教育活動的質(zhì)量,努力提高全部藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)水平,培育同學(xué)對藝術(shù)活動的愛好,充盈同學(xué)的學(xué)校文化生活,培育一批有肯定藝術(shù)特長的同學(xué),全面提高同學(xué)的素養(yǎng),使我校成為**區(qū)藝術(shù)特色先進(jìn)學(xué)校。

詳細(xì)措施:

保證藝術(shù)課的質(zhì)量

結(jié)合學(xué)校構(gòu)建有效教研,扎實推動教學(xué)的工作思路,開展好雙周一次的藝術(shù)教研活動,進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)改革試驗與討論。藝術(shù)組每位老師在組內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課,組內(nèi)老師全員參加備課、聽課、反思,有可能的話邀請區(qū)或市級專家共同援助診斷。通過聽課與評課切實轉(zhuǎn)變教學(xué)面貌,盼望能對藝術(shù)課的“好課”標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識,切實提高本組老師課堂教學(xué)水平,努力提高藝術(shù)課的質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊的訓(xùn)練

各藝術(shù)訓(xùn)練隊要制定一套系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練計劃,同時定點定時訓(xùn)練,確保訓(xùn)練時間、確保訓(xùn)練效果,進(jìn)一步提高藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)水平。使我校的藝術(shù)社團(tuán)的專業(yè)水平在**區(qū)領(lǐng)先。

營造良好的`教研組學(xué)習(xí)氛圍

以學(xué)習(xí)促進(jìn)展。深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育園區(qū)的設(shè)想,另外針對各自的教學(xué)問題老師自定有關(guān)學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識的內(nèi)容。在學(xué)期結(jié)束要完成至少四篇文章或書籍的閱讀,結(jié)合教學(xué)實踐完成對自己教育教學(xué)行為的反思與梳理。

做好師徒帶教工作,使新進(jìn)老師在我組內(nèi)快速成長。

確立重點討論項目

音樂美術(shù)老師在學(xué)科上有很多相通的地方,尤其是在藝術(shù)觀賞方面,本學(xué)期將以《探究音美學(xué)科整合的藝術(shù)觀賞教育》為討論專題,教研組積累適合音美學(xué)科整合的教學(xué)課例,經(jīng)過教學(xué)實踐積累閱歷總結(jié)成文,爭取在今年五月參與**市藝術(shù)教育論文的評比。

組織藝術(shù)競賽和活動

櫥窗展示一月一新

每天中午12:15——12:45,在3號樓底樓組織好同學(xué)進(jìn)行鋼琴才藝表演,充分展示同學(xué)的藝術(shù)才華。

重點工作:

校合唱隊、管樂隊、古箏隊將參與本次**區(qū)藝術(shù)節(jié)競賽,爭取再創(chuàng)佳績。

藝術(shù)組譚菲、徐拯老師將進(jìn)行藝術(shù)課的教學(xué)展示,藝術(shù)組全員參加備課及評課活動。

幫助大隊部政教處組織好“六一兒童節(jié)”活動。

完成以《探究音美學(xué)科整合的藝術(shù)觀賞教育》為基本課題的教學(xué)討論,爭取參與20**年**市教育論文的評比。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論