第3頁共3頁202?3年1?0月小?學(xué)語文?教師專?業(yè)技術(shù)?個人總?結(jié)教?書育人?教師的?工作是?重要也?是艱巨?的，小?學(xué)語文?教師專?業(yè)技術(shù)?個人工?作總結(jié)?本人走?了教學(xué)?崗位已?經(jīng)有_?___?年了。?___?_年來?，盡心?盡力，?把自己?的滿腔?熱血奉?獻給了?教育事?業(yè)，為?學(xué)生的?全面發(fā)?展辛勤?工作，?殫精竭?慮。不?斷探索?素質(zhì)教?育發(fā)展?的新思?路，努?力鉆研?自己的?業(yè)務(wù)，?自覺地?構(gòu)筑適?合素質(zhì)?教育發(fā)?展的新?的知識?平臺。?從而掌?握了素?質(zhì)教育?的經(jīng)驗?和方法?，提高?了自身?的專業(yè)?技術(shù)能?力和水?平，并?取得了?良好的?成效。?下面，?本人就?自己任?現(xiàn)職以?來在專?業(yè)技術(shù)?工作上?的具體?情況。?做以下?總結(jié)，?若有不?妥之處?，誠望?評審小?組給予?指正。?一、?愛崗敬?業(yè)、忠?于職守?、教書?育人_?___?年的教?學(xué)生涯?中，始?終擔(dān)任?班主任?和語文?教學(xué)工?作。通?過復(fù)雜?而富有?創(chuàng)造性?的辛勤?耕耘，?成功地?塑造了?幾十個?、幾百?個、上?千個不?斷健康?發(fā)展著?的青少?年的心?靈。作?為班主?任和語?文教師?，忠于?職守、?治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)既教?書又育?人。用?精雕細(xì)?刻的匠?心和獨?立思考?的求索?精神，?不斷教?育和轉(zhuǎn)?化雙差?生，成?功地開?展個別?指導(dǎo)教?育活動?，使一?個又一?個又差?生走上?了正確?的人生?軌跡，?使某些?特殊性?格的學(xué)?生浪子?回頭，?成為一?名好學(xué)?生。在?思想政?治方面?身為教?師，為?人師表?，我深?深認(rèn)識?到教書?育人、?文以載?道的重?要性和?艱巨性?。多?年來，?始終具?有明確?的政治?目標(biāo)，?崇高的?品德修?養(yǎng)，堅?持__?__四?項基本?原則，?堅持_?___?教育方?針，認(rèn)?真貫徹?教書育?人的思?想，積?極實踐?___?_，認(rèn)?真學(xué)_?___?在__?__做?的報告?，積極?領(lǐng)會會?議精神?，貫穿?于教育?教學(xué)過?程中。?在工作?中，具?有高度?的責(zé)任?心，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)?和良好?的思想?素養(yǎng)，?熱愛、?關(guān)心全?體學(xué)生?，對學(xué)?生的教?育能夠?動之以?情，曉?之以理?，幫助?學(xué)生樹?立正確?的人生?觀、科?學(xué)的世?界觀。?每天堅?持早到?晚歸，?嚴(yán)格按?照學(xué)校?的要求?做好各?項工作?，甚至?還放棄?節(jié)假日?的休息?，回校?做好有?關(guān)工作?甘于奉?獻，從?不計較?個人得?失，絕?對做到?個人利?益服從?集體利?益。在?學(xué)生和?教師心?目中，?具有較?高的威?信和較?好的教?師形象?。_?___?年，我?光榮地?加入了?___?_。在?教育教?學(xué)方面?教學(xué)是?學(xué)校的?中心任?務(wù)，學(xué)?校以教?學(xué)為主?，這是?辦好學(xué)?校最基?本的規(guī)?律。在?教學(xué)方?面，能?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?大綱和?教材，?制定合?理的教?學(xué)目標(biāo)?，把各?種教學(xué)?方法有?機地結(jié)?合起來?，充分?發(fā)揮教?師的主?導(dǎo)作用?，以學(xué)?生為主?體，力?求教學(xué)?由簡到?繁、由?易到難?、深入?淺出、?通俗易?懂，本?人十分?注重提?高教學(xué)?技巧，?講究教?學(xué)藝術(shù)?，教學(xué)?語言生?動，學(xué)?生學(xué)得?輕松，?老師教?得自然?。大概?是因為?很想對?自己刻?苦的學(xué)?生時代?有個交?待，我?把教學(xué)?看得很?重，如?何備好?課、上?好課一?直是我?心里的?重頭戲?，任何?時候，?都不肯?懈怠。?一堂?課上下?來，感?覺好的?話，整?整一天?，我都?會歡欣?鼓舞，?反之，?則萌生?羞見江?東父老?的沮喪?。細(xì)細(xì)?想來，?我最在?意的是?課堂上?學(xué)生對?我的呼?應(yīng)程度?，為此?，我竭?力回避?那種自?說自話?的講課?方式，?對喚醒?學(xué)生積?極參與?的意識?，啟發(fā)?他們獨?立思考?的自覺?，從而?點燃他?們對信?息技術(shù)?課程的?興趣，?表現(xiàn)出?了由衷?的熱情?：首先?，作為?一名普?通的教?學(xué)工作?者，能?夠嚴(yán)格?要求自?己，始?終以一?絲不茍?的工作?態(tài)度，?切實抓?好教學(xué)?工作中?的各個?環(huán)節(jié)，?特別是?備、輔?、考三?個環(huán)節(jié)?，花了?不少功?夫，進?行了深?入研究?與探討?備備教?材、備?學(xué)生、?備重點?、備難?點、備?課堂教?學(xué)中的?各種突?發(fā)因素?輔輔優(yōu)?生、輔?差生、?重點輔?邊緣學(xué)?生考不?超綱、?不離本?、考題?靈活、?開發(fā)思?維、迅?速反饋?、及時?補漏。?教學(xué)過?程中，?能根據(jù)?學(xué)生的?具體情?況，及?時調(diào)整?教學(xué)計?劃和狀?態(tài)，改?進教學(xué)?方法，?自始至?終以培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?能力，?提高學(xué)?生分析?、解決?問題的?能力為?宗旨，?根據(jù)學(xué)?生的個?性差異?，因材?施教，?使學(xué)生?的個性?、特長?順利發(fā)?展，知?識水平?明顯得?到提高?。其次?，在上?好自己?所教學(xué)?科的同?時，主?動與本?學(xué)科組?的老師?聯(lián)系，?