-------------------------------------------------------------------精選合同介紹-------------------------------------------------------------2019托班學(xué)期班主任工作總結(jié)★工作總結(jié)頻道為大家整理的2019托班學(xué)期班主任工作總結(jié)，供大家閱讀參照。更多閱讀請查察本站工作總結(jié)頻道。一、基本狀況:本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。二、不停除去幼兒分別憂慮，趕快適應(yīng)集體生活。固然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的第一要做的是幫助這些幼兒趕快適應(yīng)集體生活。來園前，我們進專家訪或與家長細談，認(rèn)識每個幼兒的心理特色，興趣喜好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感覺老師是平和可親的，激發(fā)幼兒踴躍來園學(xué)本事的夢想。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用和藹的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快除去，進一步成立了感情。此外，我們老師還注意針對幼兒的特色，進行個別教育，對哭泣，郁郁寡歡的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，聲淚俱下的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特色，和他談一些使他感興趣的事，用他喜愛的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的聲淚俱下到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)固。除此以外，-------------------------------------------------------------------精選合同介紹-------------------------------------------------------------我們教師還以真實的愛心，和藹的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個特別內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，全部都是姥姥承辦取代，所以小便時不只不會脫褲子，還要抱著小便。我們經(jīng)過順序漸進的方法，一遍遍地教她如何脫提褲子、如何自己大小便、如何自己吃飯等，此刻泳琪的自理能力比剛來園時進步多了。不只能自己吃飯、上廁、每日進園時還可以叫“老師早”。姥姥對我們的工作特別滿意，感謝的說話常掛在嘴邊。此刻，全班的幼兒都適應(yīng)了集體的生活，而且熱愛自己的幼兒園、老師和伙伴。三、注意培育幼兒的自我保護能力。本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，依據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計劃，聯(lián)合班幼兒的特色和實質(zhì)狀況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。1、幫助幼兒建立安全意識，2、提升幼兒自我保護能力。建立安全意識，是培育幼兒自我保護能力的重要前提。所以，在平時生活和教課活動中，我們存心識的聯(lián)合每個月安全教育目標(biāo)，經(jīng)過安全環(huán)境部署、講故事、情形表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒建立自我保護的意識。如經(jīng)過讓幼兒親自去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙焚燒等，使幼兒知道不要隨意玩水、火、電等危險物件。進而增強幼兒的安全意識。我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防-------------------------------------------------------------------精選合同介紹-------------------------------------------------------------不測事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要獨自到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要高聲呼救。還教育幼兒不要隨意自己吃藥、不把渺小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要互相碰撞，上落樓梯時要當(dāng)心并扶著扶手等。別的，還增強幼兒成天生活的管理，每日堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，經(jīng)過形式多樣的戶外活動，提升幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反響快速。四、充分發(fā)掘和利用全部資源,激發(fā)幼兒不停學(xué)習(xí)的興趣在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響，在主題生成后我們教師馬上創(chuàng)建了有關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商鋪等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的資料，在評選區(qū)展開好孩子的評選，激發(fā)幼兒踴躍向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情形中，進而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰沖了進來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話惹起了我的關(guān)注。次日，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴，并在教室里部署了家長采集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”資料架中放入了面條、調(diào)味料等。實時的環(huán)境變化和豐富的資料供給成功地激發(fā)了孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。可見，環(huán)境資源的有效利用能促使課程的真實-------------------------------------------------------------------精選合同介紹-------------------------------