第6頁共6頁體育教?學年度?個人工?作總結?一學?期的體?育教學?工作即?將結束?，自己?的收獲?是加深?了對體?育本職?工作重?要性的?認識及?意義的?理解，?成功的?地方不?多，但?值得總?結的是?我對待?工作的?熱情和?時刻未?改變的?干勁，?這也許?是體育?工作者?的共同?特點吧?!盡?管我們?的學校?的體育?場地和?設備較?好，但?我還是?和本校?的幾位?體育老?師共同?協(xié)商，?盡可能?提高場?地的使?用效率?，還有?在教學?內(nèi)容上?“因地?制宜”?設置一?些簡單?跑、跳?、雙杠?、單杠?等組合?型的游?戲，通?過快樂?體育教?學法改?變了學?生對體?育課及?體育訓?練的態(tài)?度，這?樣的教?學方法?既使學?生提高?了對體?育鍛煉?的積極?性又增?強了他?們的體?質(zhì)。?教師實?施快樂?體育的?教學，?目的是?要改變?學生對?體育課?或體育?訓練的?態(tài)度。?在過往?的體育?教學中?，教師?只片面?地對學?生體質(zhì)?的訓練?，忽視?了學生?能力的?培養(yǎng);?單一的?教學方?法、模?型化的?教學模?式，使?整堂體?育課處?于一個?枯燥無?味的情?境當中?，造成?學生對?體育課?產(chǎn)生厭?倦、逃?避的心?理，這?也是傳?統(tǒng)的教?學所帶?來的后?果?？?樂體育?則需要?體育教?師充分?發(fā)揮主?導作用?，利用?一切有?益于改?善學生?對體育?課的手?段，使?學校體?育更好?地實施?，以達?到其目?的。比?如：中?學生廣?播體操?學生普?遍感覺?較枯燥?，做操?的興趣?不大。?我就要?求學生?不在原?地做操?，不按?老模式?做，而?是到某?節(jié)操時?變個隊?形，或?變向或?在行進?中改變?位置等?。這樣?就會使?一套廣?播操能?有多種?隊形變?換，能?組成多?種圖案?，在音?樂節(jié)拍?下做出?各種精?彩的廣?播體操?動作。?這樣便?調(diào)動了?學生的?興趣，?練習效?果也就?大不一?樣，使?廣播操?以另一?種新奇?的形式?展現(xiàn)出?來。?教師對?學生的?過高要?求也是?不利快?樂體育?的實施?。教師?在要求?學生完?成動作?或訓練?時，有?必要降?低難度?或要求?，使身?體素質(zhì)?較差的?學生也?能在運?動中體?驗到成?功，如?我在單?足跳的?練習中?，可允?許學生?換一次?腳，這?樣就使?學生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對?待學生?方面，?既要求?嚴格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵?和表揚?，堅定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強?拼搏的?體育精?神。在?上課方?面：?1、按?《體育?課程標?準》和?學生實?際情況?，制定?學年體?育教學?工作計?劃，學?期體育?教學工?作計劃?，單元?教學計?劃，備?好課，?寫好教?材，做?到課前?布置和?檢查場?地器材?。2?、準備?部分和?整理部?分，以?及每個?教學環(huán)?節(jié)前后?，都要?求學生?做準備?或放松?活動練?習。?3、每?一堂課?教材合?理安排?，使學?生得到?全面的?身體鍛?煉，發(fā)?展學生?各方面?的素質(zhì)?。4?、講解?動作要?領和保?護方法?，突出?重點、?難點，?示范動?作正確?，每堂?課分組?練習，?既有秩?序，又?有隊形?。5?、教材?由易到?難，由?簡到繁?。循序?漸進，?新舊難?易程度?和不同?性質(zhì)的?教材，?搭配好?，備課?之間的?教材銜?接好，?每次課?的教材?注意多?樣化，?使學生?的身體?得到較?全面的?鍛煉。?6、?注意每?堂課運?動量曲?線的預?計，防?止身體?過渡疲?勞。?7、積?極虛心?請教有?經(jīng)驗的?領導和?老師，?使自己?在理論?和實踐?相結合?，鉆研?教學大?綱，努?力地培?養(yǎng)體育?尖子，?輔導差?生，提?高學生?整體素?質(zhì)。?總之，?從這一?學期的?體育教?學中，?使我深?深體會?到，要?當一名?體育教?師并不?難，但?較出色?上好每?一堂課?，完成?每一項?體育訓?練，培?養(yǎng)更多?的體育?優(yōu)生就?很艱難?了。?首先，?我特別?重視人?體生理?機能變?化規(guī)律?在教學?過程中?的運用?。運用?這個規(guī)?律可以?減少傷?害事故?的發(fā)生?，使學?生科學?的鍛煉?身體并?健康的?成長。?在教學?過程中?培養(yǎng)學?生科學?鍛煉身?體的方?法。?其次，?我在教?學過程?中特別?重視人?的認知?規(guī)律的?培養(yǎng)。?這樣，?可以使?學生盡?快的學?好技術?，形成?技能，?使體育?教師真?正實現(xiàn)?精講多?練，為?體育教?學研究?科學的?教學方?法和組?織方法?奠定基?礎。?最后，?我在教?學中特?別重視?學生的?思想教?育，利?用體育?教材的?特點結?合具體?內(nèi)容，?向?qū)W生?進行思?想教育?。培養(yǎng)?學生的?自覺性?、組織?性、紀?律性、?集體榮?譽感、?不怕苦?、不怕?累、勇?敢頑強?的精神?等。?這三點?的有機?結合會?使體育?教學工?作起到?事半功?倍的作?用。因?此，在?以后的?日子里?，我除?了提高?自己的?專業(yè)水?平之外?，還會?以一顆?強烈的?事業(yè)心?、責任?心和自?信心，?對待我?的每一?節(jié)課。?體育?教學年?度個人?工作總?結（二?）學?校體育?是學校?教育的?重要組?成部分?，是實?施素質(zhì)?教育的?主要渠?道，是?學校教?育改革?的重要?方面。?體育可?以鍛煉?人的意?志品質(zhì)?，可以?培養(yǎng)人?的健全?人格和?奮發(fā)向?上、頑?強拼搏?的精神?，增強?各方面?的能力?，提高?心理素?質(zhì)，促?進身心?健康而?全面的?發(fā)展。?回顧?一學期?的學校?體育工?作，即?取得了?一定的?成績，?也找出?了不足?，下面?從以下?幾點簡?單總結?如下：?一、?領導重?視、思?想領先?、認識?統(tǒng)一、?目標明?確我?校領導?十分重?視體育?工作，?把它作?為學校?工作的?一件大?事來抓?。首先?把它納?入學校?整體工?作計劃?之中，?學期初?在行政?會議上?聽取體?育工作?計劃，?并予以?審議;?學期結?束聽取?總結匯?報。對?于學校?舉行和?參加的?重大體?育活動?，則在?行政會?議上予?以協(xié)調(diào)?安排，?給予人?力、物?力、時?間上的?保證。?學校領?導還親?自督促?全校大?課間活?動，以?推動學?校的體?育工作?進一步?發(fā)展。?1.?建立激?勵制度?，搞活?體育教?學工作?學校?長期以?來，堅?持每天?對各班?進行大?課間、?保健操?評分考?核以外?，還對?各班參?加體育?活動、?體育比?賽的結?果，作?為評選?文明班?級、優(yōu)?秀中隊?的重要?依據(jù)。?這樣大?大加強?了年級?組長和?班主任?老師對?體育工?作的重?視，不?同程度?的促進?了學校?各項體?育活動?的開展?。2?.抓常?規(guī)，出?成效?本學期?日常工?作中我?校注重?加強學?生的行?為規(guī)范?教育，?班主任?、體育?老師平?時做了?大量的?工作。?現(xiàn)在每?天上午?的大課?間，學?生一聽?到音樂?，就會?自覺地?站好隊?，排著?整齊的?隊伍下?樓，隨?著音樂?的節(jié)奏?在操場?上活動?，20?分鐘后?再隨著?音樂站?隊做課?間操和?武術操?;體育?課在體?育委員?的帶領?下，排?著整齊?的隊伍?“快、?靜、齊?”的從?樓上走?到樓下?指定的?地點站?好隊。?班級的?組織性?紀律性?得到了?加強，?增強了?學生的?集體榮?譽感和?互助互?愛的精?神，班?級的凝?聚力得?到了提?高，為?良好班?風的形?成創(chuàng)造?了有利?的條件?。二?、繼續(xù)?實施新?課標，?改革體?育課堂?教學?準確把?握新課?標的實?質(zhì)，切?實理解?體育課?程是寓?促進身?心和諧?發(fā)展、?思想品?德教育?、文化?科學教?育、生?活與體?育技能?教育于?身體活?動并有?機結合?的教育?過程。?通過體?育課堂?教學培?養(yǎng)學生?愛國主?義思想?、堅韌?的意志?品質(zhì)、?健康的?心理素?質(zhì)、良?好的協(xié)?作精神?、豐富?的想象?力和創(chuàng)?造性思?維等方?面發(fā)揮?體育課?程的獨?特優(yōu)勢?作用。?體育教?學內(nèi)容?豐富多?彩，形?式多種?多樣，?對傳統(tǒng)?競技運?動項目?，進行?教學手?段化的?改造與?拓展、?延伸、?創(chuàng)新，?滿足不?同學生?的需要?。本學?期備課?組積極?開展相?互聽課?活動，?課后討?論其中?的得失?。人人?上好研?究課，?特別是?對青年?教師的?課進行?了重點?探討，?幫助他?們認識?自己的?不足處?，以后?可以改?進。?三、加?強管理?，促進?體育教?學工作?1.?抓好體?育課教?學的過?程管理?。體?育課是?一門學?科，而?且是一?門“主?課”。?既然如?此，就?必須認?真對待?，加強?管理。?學校要?求教研?組做到?學期有?計劃，?有總結?;活動?有分工?，有措?施;成?績有紀?錄;資?料有積?累。分?管領導?定期檢?查。并?要求體?育教師?根據(jù)學?校場地?器材條?件，認?真?zhèn)浜?課，做?到備課?、備人?、備場?地，充?分利用?40分?鐘的課?堂教學?，抓好?學生的?體育常?規(guī)教育?，讓學?生掌握?基本的?運動技?能，有?機地結?合愛國?主義和?集體主?義的教?育。學?校領導?定期和?隨機檢?查教案?，隨時?進行聽?課和評?課。堅?決杜絕?無教案?上課和?“放羊?式”教?學。?2.結?合體育?課程標?準，因?地制宜?制訂教?學計劃?。本?學年度?我校體?育達標?活動工?作開展?的大有?起色。?從學年?開始，?我校就?抓好體?育達標?活動工?作，并?進行年?級組同?年級組?開展競?賽，班?同班，?學生同?學生進?行競賽?，在學?校掀起?體育達?標的熱?潮。力?爭使全?校體育?達標率?保持在?98%?以上。?四、?建設一?支具有?良好素?質(zhì)的師?資隊伍?，是搞?好體育?教學工?作的有?力保證?。教?研組是?學校落?實教學?工作，?開展教?學研究?和提高?教師業(yè)?務水平?的主要?基地之?一。有?計劃正?常地開?展教研?組活動?，研討?教學工?作，學?校體育?工作，?交流思?想，統(tǒng)?一認識?