本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例(6篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇一

1、提高安全意識(shí)，樂(lè)意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的分辯能力。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。

1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)

學(xué)生探討：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題?

學(xué)生分組探討以后，教師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不〞：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇二

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些便利?

2、假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給好多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，戰(zhàn)勝不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車(chē)中的危險(xiǎn)〞。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇三

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道家庭發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、把握一些消防安全常識(shí)及滅火的方法。

3、把握?qǐng)?bào)警的方法和考前須知。

4、了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員疏散逃命的方法和考前須知。

一課時(shí)

1、懂得火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高防火意識(shí)。

展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？我們應(yīng)當(dāng)如何避免這種悲劇的發(fā)生？

家庭火災(zāi)發(fā)生的主要原因;

用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災(zāi)。遺留火種導(dǎo)致火災(zāi)。生活用火不慎引起火災(zāi)。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇四

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥、

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中相互探討，積累生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等、白大褂、聽(tīng)診器、

1、通過(guò)故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣、

xxx大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門(mén)，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)安逸的、

提問(wèn)：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，由于吃藥必需讓大人看著、

幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不安逸幼：吃下去會(huì)中毒的、

（2）你自己在家生病了能隨意找藥吃嗎，應(yīng)當(dāng)怎么做？

幼：不能，打電話(huà)給爸爸媽媽、

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院、

幼：打120、

小結(jié)：藥物種類(lèi)好多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病、

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥、

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的、）出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不安逸時(shí)點(diǎn)的眼藥水）

3、幼兒共同探討生病吃藥時(shí)要注意些什么？

（1）要聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)、

（2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥、

小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，假如沒(méi)病吃藥，反而要生病、的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥、要是不知道生的什么病，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看、

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)、

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示xxx對(duì)xxxxxx錯(cuò)xxx如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥、眼藥水可以解除疲乏、只要生病都可以吃感冒藥、

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班xxx愛(ài)心小醫(yī)院xxx請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生、

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生往往是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)終止后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很明了的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等、但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)、所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話(huà)中，應(yīng)當(dāng)讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力、這樣能更好地加強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富、

不足之處：在組織活動(dòng)中，不夠緊湊，時(shí)間的分派不大適中、活動(dòng)中我往往重視的是幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，而忽略了幼兒運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的能力。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇五

1、了解校園安全隱患。

2、把握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一〞的`意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

把握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一〞的意識(shí)。

一、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。由于有生命，我們才能享受生活的開(kāi)心，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這寶貴的生命，注意生活中的安全。

二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)

1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生探討、交流后，教師總結(jié)。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)人指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

三、學(xué)生飲食安全考前須知。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。阻止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全考前須知。

行人、車(chē)輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀測(cè)來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

五、溺水

學(xué)生探討，溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病特別是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組探討教師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。

六、安全小常識(shí)

臨危逃命的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119〞火警“110〞報(bào)警“120〞急救“122〞交通事故報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

七、小學(xué)生守則

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)xxx。

2、遵守法律法規(guī)，加強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極加入社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，考究衛(wèi)生。

5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極加入勞動(dòng)，勤質(zhì)樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，關(guān)心他人。

9、誠(chéng)懇守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

小學(xué)居家教學(xué)事例分析小學(xué)生居家安全案例篇六

進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃重的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，逐漸地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能由于孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話(huà)。針對(duì)她的這種狀況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，逐漸地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。

再有就是要擅長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，特別是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像好多孩子都出了“狀況〞。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō):新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)宏偉的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō):那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對(duì)她說(shuō):那你們知道張衡老師有多大才能嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的才能還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最終，作為一名家長(zhǎng)，