本文格式為Word版，下載可任意編輯——平板電腦說明文(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

平板電腦說明文篇一

不同種類的電腦，樣子也不同。臺式電腦的鼠標(biāo)是圓形的'，鍵盤上有大量按鍵，主機(jī)是個長方體，先顯示屏后面有一個重重的后腦勺。液晶電腦和臺式電腦差不多，但它的顯示屏十分薄，不像臺式電腦有一個重重的后腦勺。筆記本電腦沒有主機(jī)和鼠標(biāo)，它的形狀像一本筆記本，翻開來，里面也有鍵盤和鼠標(biāo)，只不過鼠標(biāo)變成了正方形。

別看電腦種類那么多，它的功能還要多。

電腦是一個用處和大的資料庫，它像一本百科全書，知道所有題目的答案。有些時候你要寫作文卻沒有資料時，你可以上網(wǎng)查找和那樣?xùn)|西有關(guān)的內(nèi)容，讓后將搜集大的內(nèi)容組織成一篇文章。有些時候你某些問題不會回復(fù)，可以上網(wǎng)找些答案作為參考。有些時候你不知道某個英語單詞的意思，也可以上網(wǎng)去查找。

電腦的消遣系統(tǒng)也十分牛。電腦上面有各種各樣的游戲，冒險的、益智的、動作的……應(yīng)有盡有。音樂也十分多，只要已出版的歌曲，想聽什么就聽什么，而且聲音十分明了。視頻更被說了，你要是錯過了什么好看的電視，就去電腦上探尋一下，確定有的！

電腦也可以讓你和你的同學(xué)閑聊、發(fā)郵箱。你只要先知道他的號，再加他為好友，就可以和他閑聊了。

怎么樣，電腦是不是很奇妙？

平板電腦說明文篇二

——現(xiàn)代作文教學(xué)新嘗試

所謂電腦作文，就是作文課上讓學(xué)生直接在電腦上寫作文。實踐證明，電腦作文課，表達(dá)了教育面向現(xiàn)代化，也是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效途徑。

一、電腦作文，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣

首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動、光、情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤代筆，學(xué)生上電腦作文課，就像打游戲一樣，覺得輕松高興，特別是動手操作的機(jī)遇增多，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望。以屏幕代紙，滿足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。其次，

電腦作文選字便利，戰(zhàn)勝了學(xué)生寫作中的表達(dá)障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。

腦里。學(xué)生根據(jù)要求廣泛收集材料，或去觀測實踐，或去閱讀書籍，或從自己的“材料庫〞中調(diào)出資料。整個準(zhǔn)備過程，學(xué)生感到有事可做，為了寫出好文章，他們能主動多看、多想、多記，主動去獲取知識，并合理利用電腦的存儲功能留下

中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫〞中，當(dāng)學(xué)生手捧著自己親自打印出來的工整、美麗的作文時，其內(nèi)心之喜悅是無法言喻的，學(xué)習(xí)熱心更高漲了。

三、電腦作文，提高了學(xué)生的作文能力

1、作文選材能力。學(xué)生在電腦作文準(zhǔn)備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫〞，可隨時根據(jù)習(xí)作要求選材。從選材符合要求、選材別致度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右。

2、作文構(gòu)思能力。在文章構(gòu)思方面，由于學(xué)生電腦作文時處于積極的思維狀態(tài)，所以從構(gòu)思的奇妙與合理方面，從構(gòu)思的快捷度來講，80%的學(xué)生好于書面作文。

3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應(yīng)用成為本能，寫初稿要求大部分學(xué)生30－40分鐘之內(nèi)快速完成，這個過程中，學(xué)生一直處于積極思維狀態(tài)，布局謀篇能力比書面作文有所提高。

4、遣詞造句能力。通過電腦作文學(xué)生形成了良好的快速思維習(xí)慣，在認(rèn)真觀測生活的基礎(chǔ)上，90%的同學(xué)遣詞造句能力得到明顯提高。

5、中心表達(dá)能力。由于電腦作文在選材、構(gòu)思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優(yōu)越性，所以中心表達(dá)能力也就得到相應(yīng)提高，即席命題后，一節(jié)課40分鐘之內(nèi)，能夠?qū)懗鲋行拿鞔_，甚至中心對比突出的占85%。

6、修改能力。作文修改是電腦作文中的一個重要環(huán)節(jié)。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整的占60%，對原文有關(guān)句段進(jìn)行合理增刪的占70%。

四、電腦作文，有利于促進(jìn)兒童特性發(fā)展

1、電腦作文，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的

主人。學(xué)生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了對比充分的發(fā)揮，有利于學(xué)生良好的特性品質(zhì)的形成。

2、電腦作文，把學(xué)習(xí)的快樂帶給了學(xué)生。在電腦作文課上，往往會出現(xiàn)這樣的狀況，當(dāng)學(xué)生用電腦打出一句話、一段話甚至于一篇短文時，他們會興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？〞當(dāng)學(xué)生看到自己的作文也能像書上的文章一樣規(guī)范地打出時，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了快樂的笑臉。這時孩子的快樂，不單是學(xué)習(xí)上的快樂，本質(zhì)上是對特性的自我贊揚，

是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自我存在的價值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進(jìn)兒童特性發(fā)展。

五、電腦作文，加強了學(xué)生從小學(xué)計算機(jī)、用計算機(jī)的現(xiàn)代意識

電腦作文由于堅持了計算機(jī)操作和作文能力同步提高的原則，學(xué)生的計算機(jī)操作已成為本能。學(xué)生學(xué)會了正確的操作知識，學(xué)會了微軟拼音輸入法；學(xué)會了word文字編輯系統(tǒng)的應(yīng)用。五年級的電腦作文課，學(xué)生用微軟拼音進(jìn)行漢字輸入，每分鐘40個以上的達(dá)到80%，文章完成后，能進(jìn)行排版打印，熟練地在電腦上存入、調(diào)出。培養(yǎng)了學(xué)生運用電腦的技能，加強了學(xué)生運用現(xiàn)代化設(shè)備的意識，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。

六、電腦作文，有利于學(xué)生能力的發(fā)展和智力的開發(fā)

巴甫洛夫?qū)W說認(rèn)為，在學(xué)習(xí)活動中，假如有多種分析器加入，可以提高大腦皮層的興奮性，促進(jìn)暫時聯(lián)系的形成，假如僅有一種分析器連續(xù)地進(jìn)行活動，大腦皮層就簡單產(chǎn)生內(nèi)抑制過程。電腦作文左右手同時擊鍵，視覺表象與動覺表象結(jié)合，發(fā)展了學(xué)生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學(xué)生借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行多種聯(lián)想，發(fā)展了學(xué)生的心智技能。動作技能和心智技能的形成，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。

平板電腦說明文篇三

今天，電腦，廣播，報紙上每天都在大談數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)時代，數(shù)字地球，信息告訴馬路，機(jī)頂盒，維納斯計劃，電子商務(wù)，信息家電，相信好多人對這些名詞都已耳熟能詳了。實際上，數(shù)字時代也好，網(wǎng)絡(luò)時代也罷，其核心都是計算機(jī)技術(shù)。因此，我們要盡快把握計算機(jī)的特點。功能與用法，絕對是21世紀(jì)的通行證。下面我就給大家介紹一下我們的通行證————電腦！

計算機(jī)的主要性能有：字長，運算速度和內(nèi)存容量。如前所述，計算機(jī)的主要性能指標(biāo)有字長，運算速度儲存容量，外部設(shè)備以及所配軟件等，依照這些性能指標(biāo)，可將計算機(jī)分為六大類：

1巨型計算機(jī)。

2大中型計算機(jī)。

3小型計算機(jī)。

4微型計算機(jī)。

5工作站。

6超級電腦。

一個完整的微型計算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分。硬件是指組成計算機(jī)的各種物理設(shè)備。它們由各種實在器件構(gòu)成，是計算機(jī)進(jìn)行正常工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。而軟件是指在硬件上運行的各種程序，數(shù)據(jù)和各種相關(guān)資料。

計算機(jī)的基本部件分為1主機(jī)箱，2主板。

現(xiàn)在不會計算機(jī)的人我們大家都叫他“文盲〞所以說，計算機(jī)給我們帶來了太多太多的好處。這正突出了那句話：“秀才不出門，盡知天下事〞！

假如你不想成為“文盲〞就趕快學(xué)學(xué)電腦吧！

平板電腦說明文篇四

我十分喜歡電腦。上三年級了，我們學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課，使我的好奇心得到了滿足。

等啊，盼啊，微機(jī)課終究和我們見面了。進(jìn)入了電腦室，映入眼簾的是一臺臺電腦，我興奮極了。

開始上課了，老師讓我們自己練習(xí)。我什么也不會，只好向旁邊的同學(xué)請教。但是他們都不告訴我我十分地苦惱。我想：我一定要有一臺電腦，那樣我就可以在家學(xué)習(xí)電腦了。

回到家里，我和爸爸媽媽商榷起了買電腦的事，媽媽說：“只要你期中考試得第一，我就給你買電腦〞。未達(dá)到買電腦的目的，我爽快的允許了。

在隨后的幾個月里，我更家刻苦，終究考了全年級的“狀元〞。媽媽為了勉勵我的學(xué)習(xí)，給我買了一臺電腦。我立刻動手操作。但是，我什么也不會，只好買了一本電腦書來學(xué)習(xí)。過了幾個星期以后，我終究學(xué)會了打字、上網(wǎng)、查資料。連媽媽也成了我的學(xué)生，讓我教她學(xué)電腦。

我是越來越喜歡電腦了，往往查資料、寫作文、編小報、學(xué)英語。當(dāng)清閑的時候，還會聽聽mp3。我是完全被這個好朋友給“網(wǎng)〞住了。

電腦也給我?guī)砹丝鄲?，自從有了電腦，我的時間就十分的緊張，我多么想讓時間停留下來??！我白天想的是電腦，晚上夢見的也是電腦。有了電腦，我的知識更加豐富。我懂得了：沒有知識，就將被世界淘汰。

電腦就像我的一位良師益友，總而言之，我已經(jīng)離不開它了。

平板電腦說明文篇五

真好！爸爸媽媽為我家新添了一位新成員————電腦。

電腦剛安好，我愉快地沖進(jìn)寢室，一臺聯(lián)想電腦奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

瞧！十七液晶顯示屏，主機(jī)、音響、usb接口、光盤驅(qū)動器、耳麥接口等使我目不暇接。

介紹完結(jié)構(gòu)后，我開啟電腦，“歡迎使用〞的字幕準(zhǔn)備帶我進(jìn)入巧妙的世界

運行完后，我開啟聯(lián)想100分學(xué)校。我先進(jìn)入同步教學(xué)，做了做五年級的語文測試題。過了一會兒，我進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，做了做奧數(shù)之類的題。

學(xué)習(xí)了一會兒，該輕松一下了。我進(jìn)入三維彈球頁面，緊張刺激的游戲使我手腳忙個不停。過了一會兒，有玩了玩智力游戲————找不同。這可是我的強項呀。我三下五除二的過關(guān)斬將，取得了游戲的勝利。

好了，我該離開電腦了，要不我的眼睛會疲乏了。

電腦，你為我家提供了資料與快樂?。?/p>

平板電腦說明文篇六

這是中國未來科學(xué)家——張子杰經(jīng)過十年之久研究出來的電腦麗舍。

電腦麗舍的外表很像電腦。它的屋頂上有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力表、濕度表和室外濕度表。它同室內(nèi)的溫濕度控制器連接，溫濕度控制器根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的溫馨環(huán)境。

在大門上，共有四層防盜裝置。這四層防盜裝置是一樣一樣挨著來的。它們的排列順序是“密碼輸入裝置、電子眼裝置、指紋驗正裝置和改良器。改良器是當(dāng)前三項的任何兩項跟數(shù)據(jù)顯示不同時，再加上主人不同意他進(jìn)來時，確認(rèn)他是壞人時，改良器就會啟動，用管子把他的壞想法都吸走，讓他重新變成好人。

每一位客人在跨進(jìn)電腦麗舍的時候，都會得到一部聲控遙控器，用來做自己做做的事情。沿著走廊走進(jìn)客廳里，發(fā)現(xiàn)里面只有一點兒家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下隱形倉庫的“集裝箱〞里。需要的時候，可以通過聲控遙控器，將其物調(diào)到指定的地點，以便取出或放回物品。

廚房在一樓，里面有一套給人做菜的電子裝置。電子裝置里儲存了世界上所有的菜。它能自制備料，做出的菜保證健康營養(yǎng)，美