第16頁共16頁音樂興?趣小組?活動總?結(jié)實?習(xí)日記?音樂興?趣小組?。學(xué)?校要為?我們實?習(xí)老師?到時候?走的時?候準(zhǔn)備?一場文?藝演出?——師?生聯(lián)誼?會。?這周開?始我們?已經(jīng)開?始準(zhǔn)備?節(jié)目了?，初二?年級上?課的時?候我會?跟他們?說誰要?是愿意?參加音?樂興趣?小組，?每天的?第七節(jié)?課就可?以過來?，來的?學(xué)生先?讓他們?參加合?唱團(tuán)，?如果不?愿意的?，自己?有自己?的節(jié)目?的也可?以來讓?老師看?看。?一直都?不知道?原來我?們這一?年級人?才也挺?不少的?，三班?有幾個?跳鬼步?舞跳的?特別好?的，還?有唱歌?不錯的?大有人?在！我?們一定?要好好?培養(yǎng)這?批孩子?們。?初二可?能不想?初一小?孩興致?那么高?，每個?班來的?人不是?很多，?付老師?先給他?們說了?一下具?體的時?間，還?有參加?了興趣?小組學(xué)?習(xí)也不?能下降?，前幾?天一直?在給他?們聽一?首歌—?—半個?月亮爬?上來，?這是一?首合唱?歌曲而?且還是?一首有?老歌，?旋律是?緩慢的?，再加?上現(xiàn)在?學(xué)生們?都喜歡?聽流行?歌曲，?不愛聽?老歌，?所以有?幾個班?的學(xué)生?聽到這?首歌之?后，就?都不來?了，還?有的同?學(xué)就是?不想上?自習(xí)過?來玩的?，而且?來的男?生不是?很多，?這周就?沒正式?的弄，?只是讓?學(xué)生們?先明白?一下什?么是合?唱，下?周看人?數(shù)的多?少來定?到底唱?什么歌?。人數(shù)?要是不?多就弄?一個小?合唱，?到時候?就多弄?幾個學(xué)?生自己?的節(jié)目?。這?只是一?個剛剛?開始，?雖然有?點累但?等到節(jié)?目都成?形了，?心里就?不會感?到累了?。_?___?月__?__日?到龍陵?二中，?因為我?們所在?的專業(yè)?是音樂?，因而?被分到?二年級?的音樂?教學(xué)和?初二兼?班主任?。音樂?指導(dǎo)老?師是張?老師，?四十多?歲，言?談爽利?，是個?非常有?經(jīng)驗的?優(yōu)秀老?師，她?在教學(xué)?上給了?我很大?的幫助?，幫我?分析上?課的每?一個環(huán)?節(jié)，她?精益求?精甚至?每個細(xì)?節(jié)都會?給我更?好的意?見，如?何更大?程度的?激發(fā)學(xué)?生的思?維，讓?他們更?容易的?發(fā)現(xiàn)老?師的意?圖，接?受新的?知識等?等。我?是從第?一周的?星期五?開始上?課的，?張老師?說這是?練習(xí)課?，她不?打算去?聽，只?是給個?機(jī)會你?去和學(xué)?生接觸?，感受?他們對?知識的?接受程?度，為?下周一?的新老?師上課?做準(zhǔn)備?。這樣?一來，?心情放?松了很?多，教?新的歌?曲的時?候，我?發(fā)現(xiàn)很?多被我?認(rèn)為是?很簡單?的事情?在課堂?上表達(dá)?出來都?市困難?的。并?且在上?課的維?持秩序?上也是?一門大?學(xué)問。?這給我?一個教?訓(xùn)：在?教歌曲?的時候?要把學(xué)?生的注?意力集?中在一?起，才?能達(dá)到?預(yù)期的?教學(xué)效?果。盡?管教學(xué)?還是很?青澀，?但學(xué)生?們也慢?慢接受?我這個?老師。?教案?反復(fù)修?改，再?拿給張?老師過?目，他?馬上會?指出一?堆大大?小小的?問題來?，像這?里導(dǎo)入?語言太?羅嗦，?那里要?求不明?確，這?里沒講?透徹，?那里不?連貫等?等。改?改改，?直至老?師說可?以了，?就準(zhǔn)備?試講，?上新課?。他的?一個年?級都是?我上，?各個班?的學(xué)生?的接受?程度大?致相同?，但我?的教學(xué)?效果還?是有一?點點差?異，因?為上完?一個班?級的課?后馬上?評課，?指出不?足讓你?改正，?接著上?另外一?個班的?課。這?樣的好?處是，?你會更?有目的?的改善?教學(xué)過?程，因?而會很?快的進(jìn)?步，通?過教學(xué)?對比讓?你驚喜?的發(fā)現(xiàn)?自己真?的在不?斷成長?。做?了班主?任的我?體會到?，班主?任實在?是不好?當(dāng)?shù)摹?不但要?有學(xué)問?，還要?有耐心?，還得?要掌握?學(xué)生心?理。很?多知識?是輔導(dǎo)?員這一?行所特?有的，?沒有經(jīng)?驗是干?不好的?。要想?成為一?名專職?的優(yōu)秀?輔導(dǎo)員?，恐怕?需要個?三、五?年功夫?才可以?入門啊?。“?書到用?時方恨?少，事?非經(jīng)過?不知難?”，如?今要畢?業(yè)了，?幾斤幾?兩，盡?亮在這?群可愛?的學(xué)生?面前。?有人說?“要給?學(xué)生一?滴水，?自己要?有一桶?水”。?的確，?要做好?學(xué)生的?思想工?作，指?導(dǎo)學(xué)生?樹立正?確的人?生方向?和堅定?的政治?方向，?不是十?分簡單?的事情?。初為?人師的?這段日?子里，?每個學(xué)?生都是?一本書?，這是?最現(xiàn)實?的書，?是的教?案。我?想只有?讀得懂?他們，?才能成?為一名?好的教?師。我?面對的?是求知?欲望強(qiáng)?烈。而?我是他?們的班?主任老?師，那?句“為?人師表?”著實?讓我感?覺自己?的肩上?沉甸甸?的責(zé)任?。我曾?期盼自?己的師?長即是?良師又?是益友?，那么?我是否?也能成?為自己?學(xué)生的?良師和?益友呢?時間會?去檢驗?，學(xué)生?會去評?判。?音樂專?業(yè)實習(xí)?日記?音樂專?業(yè)實習(xí)?日記（?一）?我實習(xí)?的學(xué)校?是我的?母校—?—縣第?二中學(xué)?。我實?習(xí)的內(nèi)?容是初?中二年?級的音?樂課和?初二2?10班?的班主?任工作?。為期?8周的?教育實?習(xí)，確?實意義?非凡。?通過?自身的?爭取和?多方面?的協(xié)助?，我不?僅有幸?到做一?名實習(xí)?音樂老?師，更?幸運(yùn)的?是我還?能實習(xí)?一名班?主任，?這無疑?讓我獲?得了更?多的豐?富知識?很經(jīng)驗?的機(jī)會?！雖?然在實?際工作?中遇到?了許多?的困難?，但在?指導(dǎo)老?師及其?他在校?老師的?幫助下?，加之?同學(xué)們?的積極?配合，?讓我在?順利完?成實習(xí)?任務(wù)的?基礎(chǔ)上?，學(xué)會?了許多?在學(xué)校?沒能學(xué)?到的知?識和技?能，也?讓我發(fā)?現(xiàn)了自?己存在?的種種?缺點和?不足，?激勵著?我不斷?地進(jìn)步?和成長?！正所?謂“千?淘萬漉?雖辛苦?，一波?三折有?收獲”?啊！?音樂專?業(yè)實習(xí)?日記（?二）?可能知?道自己?要離開?這里了?心里有?些不舍?也很難?受，在?給孩子?們上最?后一節(jié)?課時，?我故作?若無其?事地講?課，卻?不敢多?說一句?話，也?不敢多?看他們?的眼睛?，就怕?自己善?感的性?情泄露?了秘密?，包藏?不住脆?弱的眼?淚，那?一節(jié)課?氣氛很?沉重。?或許孩?子們也?知道我?們要分?別了，?他們都?很認(rèn)真?地聽講?，誰也?不說話?，可我?卻從他?們的眼?里讀到?了濃濃?的依依?不舍。?到了最?后我還?是沒有?忍住掉?下了眼?淚，孩?子們也?哭了，?盡管聽?了無數(shù)?次“老?師好”?，但每?每回應(yīng)?的時候?我依然?帶著欣?喜的笑?容。?每當(dāng)站?在講臺?上，被?一雙雙?純凈的?眼睛聚?精會神?地望著?時，作?為一名?教師的?價值感?和成就?感就油?然而生?了。這?一個月?的時間?里，我?并沒有?做到一?名好老?師，也?不可能?讓所有?的學(xué)生?都喜歡?我，但?只要有?一名學(xué)?生記住?我，那?么我的?實習(xí)生?涯就有?了難以?泯滅的?閃光點?。在實?習(xí)中，?我還發(fā)?現(xiàn)了，?有些東?西不能?選擇，?有些東?西卻可?以選擇?。份內(nèi)?的工作?當(dāng)然要?認(rèn)真完?成，只?要勤問?、勤學(xué)?、勤做?，就會?有意想?不到的?收獲。?我想以?后我會?繼續(xù)努?力，做?一名合?格的優(yōu)?秀教師?。音?樂專業(yè)?實習(xí)日?記（三?）實?習(xí)漸漸?進(jìn)入正?軌，在?越來越?熟悉的?日程當(dāng)?中，時?間過得?也快了?很多，?生活也?顯得不?那么單?調(diào)乏味?了。?周一主?持了一?場班會?，真心?想和唐?總說，?不要每?次都這?樣讓我?們措手?不及。?周一的?班會周?日晚上?才和我?們說，?是要考?研我們?的應(yīng)急?能力嗎?？！匆?匆忙忙?地就被?逼到了?講臺，?還好有?小賽和?娜娜來?友情助?陣，一?場班會?課就在?所謂過?來人的?心靈雞?湯和一?群高中?生的忙?里偷閑?中度過?了！其?實，從?他們身?上何嘗?看到的?不是我?們?nèi)?前的自?己呢！?在被高?考壓迫?的戰(zhàn)火?紛飛的?歲月里?，只要?不是上?課，做?題，背?書……?哪怕是?上個廁?所的時?間都是?美好的?，更何?況是一?節(jié)不用?再浪費(fèi)?腦細(xì)胞?的班會?課呢！?一個?月要上?映一部?電影《?同桌的?你》，?我心里?想！而?我此時?正在高?二三班?聽課，?坐我上?面的一?個男生?正在偷?偷揪同?桌（女?生）的?頭發(fā)，?然后裝?作什么?都沒發(fā)?生，聰?明的女?生毫不?猶豫的?掐了一?下還在?苦裝的?男生…?…多好??。∧?們知道?嗎？你?們現(xiàn)在?是多么?幸福嗎?，上了?大學(xué)甚?至一輩?子都不?會再有?同桌啦?！而現(xiàn)?在那個?調(diào)皮搗?蛋的同?桌以后?可能也?許很少?能見了?！誰還?能記起?自己曾?經(jīng)的同?桌是些?誰呢？?我在心?里回想?著那些?可愛的?面孔…?…周?五上唐?總的一?節(jié)作文?課，是?我在上?學(xué)生涯?中上的?除體育?課外唯?一的一?節(jié)室外?課。作?文的題?目是“?南開的?春天”?，正值?雨過天?晴，唐?總將他?的學(xué)生?們召集?到了桃?李湖畔?，實地?讓他們?尋找南?開的春?天……?不管實?際能讓?學(xué)生學(xué)?到多少?知識，?但我能?真正感?受到學(xué)?生的快?樂和對?老師的?信任，?沒有了?快樂，?又何談?學(xué)習(xí)呢?？沒有?了信任?，學(xué)習(xí)?又有何?用？?用心去?感悟生?活的節(jié)?奏，實?習(xí)，也?是一段?走心的?音樂！?音樂?專業(yè)實?習(xí)日記?（四）?我在?音體美?中學(xué)實?習(xí)的基?本內(nèi)容?包括兩?部分：?音樂課?堂教學(xué)?、班主?任工作?。此外?，還有?其他的?一些工?作。我?實習(xí)的?班級—?—初二?（2）?班，全?班有5?6個學(xué)?生，是?一個很?優(yōu)秀的?班級。?對于?實習(xí)工?作的開?展，我?進(jìn)行了?認(rèn)真的?思考。?思考之?后，我?決定先?從指導(dǎo)?老師的?上課風(fēng)?格入手?。既然?指導(dǎo)老?師教的?這么成?功，學(xué)?習(xí)他的?方法、?吸收他?的經(jīng)驗?自然是?一條捷?徑。實?習(xí)開始?的兩周?，我便?專心聽?指導(dǎo)老?師的課?，揣摩?他的教?學(xué)風(fēng)格?。指導(dǎo)?老師也?很負(fù)責(zé)?，很熱?心地告?訴我怎?么聽課?，在課?堂上如?何觀察?學(xué)生，?如何針?對不同?的情況?作出適?當(dāng)?shù)姆?應(yīng)，從?而提高?教學(xué)效?果。?總的來?說呢，?指導(dǎo)老?師的教?學(xué)風(fēng)格?是把課?堂話語?權(quán)交給?學(xué)生，?用他的?話說就?是一節(jié)?課能讓?所有的?學(xué)生都?在聽都?能聽明?白都能?學(xué)到東?西，這?堂課就?算成功?了。至?于如何?把話語?權(quán)交給?學(xué)生，?主要就?是采用?教師點?撥法，?即設(shè)問?析疑。?所謂設(shè)?問析疑?，是教?師首先?由一篇?課文的?切入口?入手提?出問題?，然后?引導(dǎo)學(xué)?生回答?、分析?疑問并?由此轉(zhuǎn)?入另一?問題，?最后把?學(xué)生引?導(dǎo)到預(yù)?定的教?學(xué)目標(biāo)?中。?通過這?種設(shè)問?析疑，?在加上?適當(dāng)?shù)?討論，?某些課?文再結(jié)?合文體?特點，?采用品?味法、?朗讀法?進(jìn)行教?學(xué)。經(jīng)?過多次?實踐，?我發(fā)現(xiàn)?這種教?學(xué)模式?有頗多?好處，?具體的?說有助?于學(xué)生?思考多?方面的?意見，?增強(qiáng)學(xué)?生思維?的靈活?性，發(fā)?展了學(xué)?生清晰?明白地?交流思?想和看?法的能?力，有?助于發(fā)?展學(xué)生?分析和?綜合的?能力，?鼓勵學(xué)?生專心?地有禮?貌地傾?聽，使?學(xué)生的?想法和?體驗得?到了尊?重，使?學(xué)生成?為知識?的共同?創(chuàng)造者??？?的說來?設(shè)問析?疑可充?分增強(qiáng)?學(xué)生的?創(chuàng)造性?、口頭?表達(dá)能?力、應(yīng)?變能力?以及學(xué)?生的主?動性。?音樂?專業(yè)實?習(xí)日記?（五）?論付?諸于實?踐的必?需環(huán)節(jié)?。我們?可以通?過實習(xí)?，接觸?與專業(yè)?相關(guān)的?實際工?作，綜?合運(yùn)用?所學(xué)的?理論知?識，基?本技能?和專業(yè)?知識，?把理論?與實踐?相統(tǒng)一?，用理?論指導(dǎo)?實踐，?提高自?己在教?育工作?中的實?際操作?能力，?而不僅?僅是局?限于書?本的知?識，理?論的思?維。這?一個半?月的實?習(xí)，我?收獲了?很多學(xué)?校里學(xué)?不到的?知識，?綜合素?質(zhì)得到?了很大?的提高?，體會?了作為?一名教?師的光?榮與責(zé)?任，以?及明白?了成為?一名優(yōu)?秀的教?師所要?付出的?艱辛和?勞累。?在這?短暫的?日子里?，作為?實習(xí)班?主任兼?音樂實?習(xí)老師?，不僅?積累了?初步的?班級管?理和音?樂教學(xué)?經(jīng)驗，?還深刻?地體會?到強(qiáng)烈?的班級?凝聚力?和素質(zhì)?教育在?具體實?施過程?中的困?難性。?音樂?老師實?習(xí)日記?學(xué)習(xí)?中學(xué)音?樂教育?法的課?程，這?已經(jīng)是?第2個?學(xué)期了?，聽說?就在這?個學(xué)期?，學(xué)校?會舉行?什么活?動，大?概2個?月以前?，班上?所有同?學(xué)都被?分配到?不同老?師的小?組里，?為了2?個月以?后的試?教比賽?，規(guī)定?是每個?同學(xué)都?得參與?。剛聽?說這消?息，大?家都很?興奮，?還沒弄?清楚什?么是試?教的時?候就忙?著到處?打聽自?己被分?在哪個?老師的?小組里?。等到?活動正?式開始?的時候?，大家?又都平?靜下來?，我被?分到了?LG老?師的小?組里，?我心里?暗自慶?幸，L?G老師?的課一?向都上?的很出?色，很?吸引人?，這下?我可是?算很幸?運(yùn)的了?。很?快，L?G老師?給我解?釋了，?什么是?試教試?教得注?意什么?問題為?什么要?試教一?系列的?問題，?學(xué)校?規(guī)定，?在我們?比賽之?前，每?個小組?必須提?前舉行?2-3?次的試?講。L?G老師?平時比?較忙，?但是他?還是決?定給我?們3-?4次輔?導(dǎo)。?第1次?試教，?老師之?前給了?我們1?個多星?期的時?間找課?題，大?家聚在?一起談?談自己?找的課?題，剛?開始我?想講節(jié)?奏、節(jié)?拍，因?為最近?接觸到?奧爾夫?教學(xué)法?，對這?個頗感?興趣，?后來得?知光在?我們這?一組就?有一個?人和我?們一樣?，我選?擇放棄?，找另?一個課?題。通?過打聽?我知道?每年都?有好幾?個人講?這個課?題，這?樣就太?沒新鮮?感了。?這次我?們小組?聚集只?是講各?自的課?題定下?來，老?師大致?對我們?的課題?都講了?一些應(yīng)?該注意?的地方?。聽了?老師給?我們的?建議后?，我們?回去后?都從老?師給的?意見里?對自己?的計劃?進(jìn)行修?改，而?我得重?新選擇?課題，?正在我?發(fā)愁的?時候，?有人建?議我講?歐美音?樂，我?覺得這?個建議?很不錯?，我在?課余時?間接觸?過很多?歐美音?樂，比?起一般?的同學(xué)?來，我?所了解?的相關(guān)?資料比?他們要?多些，?這個課?題對我?來說比?較占優(yōu)?勢，而?且課題?新穎，?又是我?特別喜?歡的音?樂類型?，講起?來應(yīng)該?比較容?易上手?。說干?就干，?定好課?題我開?始找相?關(guān)資料?，發(fā)覺?歐美音?樂范圍?太廣了?，要講?這課題?幾本書?都寫不?完，我?只有縮?小范圍?，不如?就講最?近很風(fēng)?行的H?Ip-?HOp?和RA?p吧，?這是2?種我特?喜歡的?典型美?國黑人?音樂，?其實很?多人說?RAp?還不是?一個單?獨(dú)的音?樂流派?，它是?HIp?-HO?p的一?個分支?，只是?一種演?繹形式?，在很?多歌里?都會穿?插一段?RAp?，但是?也有些?音樂人?認(rèn)為R?Ap可?以算作?一個單?獨(dú)的音?樂流派?，不管?怎么說?，我先?定了我?的課題?，準(zhǔn)備?講解H?Ip-?HOp?和RA?p。定?下課題?后的工?作就是?找資料?了，在?網(wǎng)上搜?索這種?音樂資?料好象?比較少?，很少?有很對?HIp?-HO?p和R?Ap能?給出完?整的定?義，只?有靠我?自己平?時聽的?東西，?做個總?結(jié)。好?不容易?自己歸?納出H?Ip-?HOp?和RA?p的定?義，以?及它們?相關(guān)的?資料，?相關(guān)的?文化元?素，音?樂特征?。。。?下來該?做的就?是幻燈?片了，?電腦課?已經(jīng)停?了__?__年?了，有?些時間?沒用過?ppT?了，還?好這個?操作起?來不難?，摸幾?遍基本?就沒什?么問題?了。就?這樣自?己做了?個6張?的pp?T（心?里很是?滿足，?感覺已?經(jīng)能當(dāng)?個不錯?的老師?了）。?第2?次試教?，大家?通過一?個星期?的修改?，都有?了不少?進(jìn)步。?老師將?我們組?織起來?，讓我?們試試?第1次?講課。?因為是?第1次?上臺，?大家難?免有些?緊張或?是感到?不適，?看大家?都還沒?怎么準(zhǔn)?備充分?，我第?1個硬?著頭皮?沖上前?線。老?師讓我?從進(jìn)教?室那一?刻開始?，課堂?時間規(guī)?定15?分鐘。?等我一?上講臺?，我覺?得說話?都有些?困難，?授課的?流程和?時間規(guī)?定，完?全都不?在我掌?控之內(nèi)?了，似?乎是很?簡單的?事情，?一下子?變的不?知所措?。就這?樣很糟?糕的完?成第1?次試講?，老師?給了我?不少建?議和他?的獨(dú)門?秘密信?息。大?到我講?課的流?程設(shè)計?，小到?從我進(jìn)?教室那?一刻起?的動作?和眼神?，都有?需要改?進(jìn)的地?方。。?。這第?1次讓?我感覺?到當(dāng)老?師是件?很不容?易的事?情，原?來就是?拿著書?在講臺?上念也?得有技?巧的。?當(dāng)然，?還好老?師不光?是指出?缺點，?也提了?不少我?的閃光?點，這?讓我能?找到些?平衡感??？次?上講臺?后，后?面幾位?同學(xué)也?都紛紛?上臺，?老師也?給了他?們寶貴?意見。?他們同?樣在講?臺上不?知所措?，有時?甚至?xí)?做出一?些令人?發(fā)笑的?動作或?是表情?。通過?這第1?次的試?講，我?們都明?白了，?原來站?在講臺?上很不?容易，?要能駕?御課堂?更是不?容易。?第3?次，這?次過了?2個星?期，大?家似乎?比上次?都有了?個提高?，可是?我好象?還沒有?第1次?上臺好?，這2?個星期?練的太?少，這?個東西?原來是?每周都?得練習(xí)?，要不?會后退?，老師?有些失?望了。?看著其?他同學(xué)?都有所?進(jìn)步，?我也意?識到不?能這樣?落后，?這次我?回來后?對自己?的教案?認(rèn)真做?了修改?，畫出?重點和?難點，?設(shè)計好?課堂流?程，甚?至精確?到每個?環(huán)節(jié)得?有幾分?鐘都規(guī)?定好。?老師通?知我們?明天還?有試講?，比賽?過不了?多久就?得開始?了。晚?上回到?寢室，?可以聽?到各個?寢室都?有抑揚(yáng)?頓挫的?講演的?聲音。?一切都?在激烈?、緊張?的氛圍?中展開?第4?次，才?過了一?天，大?家按時?到相約?地點，?這次是?我們第?3次講?課，相?比第1?次，應(yīng)?該都有?些經(jīng)驗?了，看?著同學(xué)?們的成?果，覺?得大家?都很棒?也都很?認(rèn)真，?大家也?都體會?到當(dāng)老?師是多?么的不?容易，?要求有?一定的?知識量?，要求?普通話?，要求?站在講?臺上思?緒清晰?，要求?灌輸正?確的思?想給學(xué)?生們，?要注意?言談，?還得注?意課堂?互動和?開發(fā)學(xué)?生們的?創(chuàng)造力?最重要?的是對?課堂的?駕馭能?力。這?一次我?們都有?很大進(jìn)?步，這?一個多?月的努?力還是?得到了?一定的?收獲，?大家都?很高興?。最終?每個小?組得選?出2位?同學(xué)參?加系里?的選拔?，1個?多月的?付出還?是有收?獲的，?終于我?幸運(yùn)的?獲得了?這個來?之不易?的機(jī)會??；厝?后我又?一遍遍?的對著?墻壁練?習(xí)。?系里選?拔，坐?在空大?的y2?01，?心里發(fā)?慌，這?教室真?夠大的?，參加?比賽的?人也多?，以前?只是知?道自己?小組的?水平，?今天可?以看看?整個音?樂系的?情況，?剛開始?上去講?課的幾?個人都?很不錯?，他們?優(yōu)勢太?多，對?我們后?面人的?壓力頗?大，曾?有幾個?人甚至?想放棄?，最后?大家還?是都鼓?起勇氣?上了，?發(fā)覺自?己其實?閃光點?也挺多?的。經(jīng)?過這一?激烈的?對戰(zhàn)，?我又幸?運(yùn)的留?了下來?。自己?感到進(jìn)?步了不?少，從?剛開始?的講話?打結(jié)到?現(xiàn)在能?流利通?暢的表?達(dá)意思?，從手?足無措?到現(xiàn)在?能夠正?確運(yùn)用?些手勢?，從不?知道合?理安排?時間到?能掐準(zhǔn)?分針來?安排課?堂內(nèi)容?太多的?進(jìn)步都?是自己?能體會?到的，?這當(dāng)然?要感謝?指導(dǎo)老?師，他?給了我?們很大?幫助，?幾乎每?個細(xì)節(jié)?都逃不?過他的?眼睛，?每次的?試講他?總有新?的問題?發(fā)現(xiàn)，?我們在?這一次?又一次?的新問?題中獲?得營養(yǎng)?，不斷?進(jìn)步。?這次我?能留下?來，我?非常高?興，又?有新的?老師給?我提出?新的問?題，我?又有獲?得新知?識、新?想法的?機(jī)會。?回到宿?舍又開?始對自?己的教?案進(jìn)行?編改，?看看自?己改了?10多?次的教?案，一?次一次?的改動?的原材?料都在?那，一?股心滿?意足的?味道油?然而生?，很強(qiáng)?烈的滿?足感，?促使自?己更加?努力下?個星期?我們將?代表系?里與其?他系參?加比賽?，不知?道又會?遇上什?么新的?問題，?也不知?道自己?又將獲?得什么?樣的進(jìn)?步，一?切都在?期待中?。講?好一堂?課難，?要重復(fù)?的講好?一堂課?更難，?要重復(fù)?聽一堂?課可是?難上加?難，我?們總在?重復(fù)自?己的課?題，我?們還有?太多要?學(xué)習(xí)的?地方，?總覺得?自己的?知識面?還需大?大的擴(kuò)?展。感?謝學(xué)校?舉行這?樣的活?動，讓?我們來?對自己?有新的?認(rèn)識，?有所進(jìn)?步有所?提高，?感謝各?位辛苦?的指導(dǎo)?老師，?老師們?真是不?簡單，?抽出自?己的課?余時間?一遍遍?的聽著?我們不?夠成熟?的講課?，耐心?的指出?我們的?優(yōu)點和?缺點，?讓我們?不斷獲?得新的?能源、?新的知?識、新?的方法?、新的?教學(xué)理?念。?___?_音樂?專業(yè)實?習(xí)日記?音樂?興趣小?組活動?總結(jié)（?二）?這周開?始我們?已經(jīng)開?始準(zhǔn)備?節(jié)目了?，初二?年級上?課的時?候我會?跟他們?說誰要?是愿意?參加音?樂興趣?小組，?每天的?第七節(jié)?課就可?以過來?，來的?學(xué)生先?讓他們?參加合?唱團(tuán)，?如果不?愿意的?，自己?有自己?的節(jié)目?的也可?以來讓?老師看?看。?一直都?不知道?原來我?們這一?年級人?才也挺?不少的?，三班?有幾個?跳鬼步?舞跳的?特別好?的，還?有唱歌?不錯的?大有人?在！我?們一定?要好好?培養(yǎng)這?批孩子?們。?初二可?能不像?初一小?孩興致?那么高?，每個?班來的?人不是?很多，?付老師?先給他?們說了?一下具?體的時?間，還?有參加?了興趣?小組學(xué)?習(xí)也不?能下降?，前幾?天一直?在給他?們聽一?首歌—?—半個?月亮爬?上來，?這是一?首合唱?歌曲而?且還是?一首有?老歌，?旋律是?緩慢的?，再加?上現(xiàn)在?學(xué)生們?都喜歡?聽流行?歌曲，?不愛聽?老歌，?所以有?幾個班?的學(xué)生?聽到這?首歌之?后，就?都不來?了，還?有的同?學(xué)就是?不想上?自習(xí)過?來玩的?，而且?來的男?生不是?很多，?這周就?沒正式?的弄，?只是讓?學(xué)生們?先明白?一下什?么是合?唱，下?周看人?數(shù)的多?少來定?到底唱?什么歌?。人數(shù)?要是不?多就弄?一個小?合唱，?到時候?就多弄?幾個學(xué)?生自己?的節(jié)目?。這?只是一?個剛剛?開始，?雖然有?點累但?等到節(jié)?目都成?形了，?心里就?不會感?到累了?。音?樂系實?習(xí)日記?音樂?系實習(xí)?日記?學(xué)習(xí)中?學(xué)音樂?教育法?的課程?，這已?經(jīng)是第?2個學(xué)?期了，?聽說就?在這個?學(xué)期，?學(xué)校會?舉行什?么活動?，大概?2個月?以前，?班上所?有同學(xué)?都被分?配到不?同老師?的小組?里，為?了2個?月以后?的試教?比賽，?規(guī)定是?每個同?學(xué)都得?參與。?剛聽說?這消息?，大家?都很興?奮，還?沒弄清?楚什么?是試教?的時候?就忙著?到處打?聽自己?被分在?哪個老?師的小?組里。?等到活?動正式?開始的?時候，?大家又?都平靜?下來，?我被分?到了L?G老師?的小組?里，我?心里暗?自慶幸?，LG?老師的?課一向?都上的?很出色?，很吸?引人，?這下我?可是算?很幸運(yùn)?的了。?很快?，LG?老師給?我解釋?了，什?么是試?教？試?教得注?意什么?問題？?為什么?要試教?？……?等一系?列的問?題。?學(xué)校規(guī)?定，在?我們比?賽之前?，每個?小組必?須提前?舉行2?—3次?的試講?。LG?老師平?時是比?較忙，?但是他?還是決?定給我?們3—?4次輔?導(dǎo)。?第1次?試教，?老師之?前給了?我們1?個多星?期的時?間找課?題，大?家聚在?一起談?談自己?找的課?題，剛?開始我?想講節(jié)?奏、節(jié)?拍，因?為最近?接觸到?奧爾夫?教學(xué)法?，對這?個頗感?興趣，?后來得?知光在?我們這?一組就?有一個?人和我?們一樣?，我選?擇放棄?，找另?一個課?題。通?過打聽?我知道?每年都?有好幾?個人講?這個課?題，這?樣就太?沒新鮮?感了。?這次我?們小組?聚集只?是講各?自的課?題定下?來，老?師大致?對我們?的課題?都講了?一些應(yīng)?該注意?的地方?。聽了?老師給?我們的?建議后?，我們?回去后?都從老?師給的?意見里?對自己?的計劃?進(jìn)行修?改，而?我得重?新選擇?課題，?正在我?發(fā)愁的?時候，?有人建?議我講?歐美音?樂，我?覺得這?個建議?很不錯?，我在?課余時?間接觸?過很多?歐美音?樂，比?起一般?的同學(xué)?來，我?所了解?的相關(guān)?資料比?他們要?多些，?這個課?題對我?來說比?較占優(yōu)?勢，而?且課題?新穎，?又是我?特別喜?歡的音?樂類型?，講起?來應(yīng)該?比較容?易上手?。說干?就干，?定好課?題我開?始找相?關(guān)資料?，發(fā)覺?歐美音?樂范圍?太廣了?，要講?這課題?幾本書?都寫不?完，我?只有縮?小范圍?，不如?就講最?近很風(fēng)?行的H?Ip—?HOp?和RA?p吧，?這是2?種我特?喜歡的?典型美?國黑人?音樂，?其實很?多人說?RAp?還不是?一個單?獨(dú)的音?樂流派?，它是?HIp?—HO?p的一?個分支?，只是?一種演?繹形式?，在很?多歌里?都會穿?插一段?RAp?，但是?也有些?音樂人?認(rèn)為R?Ap可?以算作?一個單?獨(dú)的音?樂流派?，不管?怎么說?，我先?定了我?的課題?，準(zhǔn)備?講解H?Ip—?HOp?和RA?p。定?下課題?后的工?作就是?找資料?了，在?網(wǎng)上搜?索這種?音樂資?料好象?比較少?，很少?有很對?HIp?—HO?p和R?Ap能?給出完?整的定?義，只?有靠我?自己平?時聽的?東西，?做個總?結(jié)。好?不容易?自己歸?納出H?Ip—?HOp?和RA?p的定?義，以?及它們?相關(guān)的?資料，?相關(guān)的?文化元?素，音?樂特征?等等。?下來該?做的就?是幻燈?片了，?電腦課?已經(jīng)停?了__?__年?了，有?些時間?沒用過?ppT?了，還?好這個?操作起?來不難?，摸幾?遍基本?就沒什?么問題?了。就?這樣自?己做了?個6張?的pp?T（心?里很是?滿足，?感覺已?經(jīng)能當(dāng)?個不錯?的老師?了）。?第2?次試教?，大家?通過一?個星期?的修改?，都有?了不少?進(jìn)步。?老師將?我們組?織起來?，讓我?們試試?第1次?講課。?因為是?第1次?上臺，?大家難?免有些?緊張或?是感到?不適，?看大家?都還沒?怎么準(zhǔn)?備充分?，我第?1個硬?著頭皮?沖上前?線。老?師讓我?從進(jìn)教?室那一?刻開始?，課堂?時間規(guī)?定15?分鐘。?等我一?上講臺?，我覺?得說話?都有些?困難，?授課的?流程和?時間規(guī)?定，完?全都是?不在我?掌控之?內(nèi)了，?似乎是?很簡單?的事情?，一下?子變的?不知所?措。就?這樣很?糟糕的?完成第?1次試?講，老?師給了?我不少?建議和?他的獨(dú)?門秘密?信息。?大到我?講課的?流程設(shè)?計，小?到從我?進(jìn)教室?那一刻?起的動?作和眼?神，都?有需要?改進(jìn)的?地方。?。。這?第1次?讓我感?覺到當(dāng)?老師是?件很不?容易的?事情，?原來就?是拿著?書在講?臺上念?也得有?技巧的?。當(dāng)然?，還好?老師不?光是指?出缺點?，也提?了不少?我的閃?光點，?這讓我?能找到?些平衡?感。看?我上講?臺后，?后面幾?位同學(xué)?也都紛?紛上臺?，老師?也給了?他們寶?貴意見?。他們?同樣在?講臺上?不知所?措，有?時甚至?會做出?一些令?人發(fā)笑?的動作?或是表?情。通?過這第?1次的?試講，?我們都?明白了?，原來?站在講?臺上很?不容易?，要能?駕御課?堂更是?不容易?。第?3次，?這次過?了2個?星期，?大家似?乎比上?次都有?了個提?高，可?是我好?象還沒?有第1?次上臺?好，這?2個星?期練的?太少，?這個東?西原來?是每周?都得練?習(xí)，要?不會后?退，老?師有些?失望了??？粗?其他同?學(xué)都有?所進(jìn)步?，我也?意識到?不能這?樣落后?，這次?我回來?后對自?己的教?案認(rèn)真?做了修?改，畫?出重點?和難點?，設(shè)計?好課堂?流程，?甚至精?確到每?個環(huán)節(jié)?得有幾?分鐘都?規(guī)定好?。老師?通知我?們明天?還有試?講，比?賽過不?了多久?就得開?始了。?晚上回?到了寢?室，可?以聽到?各個寢?室都有?抑揚(yáng)頓?挫的講?演的聲?音。一?切都是?在激烈?、緊張?的氛圍?中展開?……?第4次?，才過?了