1/1初中英語課演講稿3篇初中英語課演講稿1Onenightahotelcaughtfire，andthepeoplewhowerestayinginitranoutintheirnightclothes.

Twomenstoodoutsideandlookedatthefire.

“BeforeIcameout，”saidone，“Iranintosomeoftheroomsandfoundalotofmoney.Peopledon'tthinkofmoneywhenthey'reafraid.Whenanyoneleavespapermoneyinafire，thefireburnsit.SoItookallthebillsthatIcouldfind.NoonewillbepoorerbecauseItookthem.”

“Youdon'tknowmywork，”saidtheother.

“Whatisyourwork?”

“I'mapoliceman.

“Oh!”criedthefirstman.Hethoughtquicklyandsaid，“Anddoyouknowmywork?”“No，”saidthepoliceman.

“I'mawriter.I'malwaystellingstoriesaboutthingsthatneverhappened.”

初中英語課演講稿2goodevening，ladiesandgentlemen:thankyouverymuchforchoosingtoeinsuchacoldnight.todaymytopicisaboutchoiceandprocess.aresearchshowsthatamanhastomake73choicesoneday.withsomanychoicesoneday，peopleeasilygetsoconfusedandafraidofmakingwrongchoicethattheyhesitateandfinallymissthetruepartoflife.inmyopinion,thefollowingpartisofmuchmoreimportancethanthechoice.

thereisnoabsoluterightorwrongchoicebutwonderfulorboringlife,whichtheprocessmakesthedifference.

lifeisaboxofchocolate,youneverknowwhatyouwillget.forrestgumpmadenodecisionbyandforhimselfbutheacplishedgreatsuccesswithhisstrongwillintheprocess.theprocessisnottheroaditselfbuttheattitudesandfeelings,thecaution,courageandpersistancewehaveasweencounternewexperienceandunexpectedobstacles.

takemyselfasanexample,ichangedmymajorwhenibecameapostgraduate.afterthechoice.dayshavebeenharshforme.icannotunderstandthenewlessonsatall.fortheyarecloselyrelatedtomathmaticswhichilearnednothingaboutbefore.

howeverwuththebeliefthatthisisthegreatchanceformetoexperiencenewideasandchallengemyself,ipersisted.iaskedforhelpfromeverychannelandreorgonizedmylife.

graduallyicouldunderstandsomepartsandevenfoundmathsinteresting.moreover,ilearnedtoactinsteadofplaining.

inretrospect,thechoiceleftnotraceinmymindbutthehappinessandbitternessofthepastfourmonthsbeesanunforgetableexperienceinmylife.nomatterwhatthechoiceis,enjoytheprocess.

intheprocess,yourpotentialwillbeinspiredandnewdiscoveries,improvementandprogresswilletoyou.thesearethemostbeautifulsceneriesandonlyonthewaycanyouseeit.thesemakeyourlifecolorful.

thereisnoneedandidonnotwanttojudgewhetheritrightorwrongformetobehere,buticongratulatetomyselfforigainandenjoythisfantasticexperience.

somydearfriends,neverworryaboutyourchoiceandenjoytheprocess.iamsureyouwillgetsomethingnewandinterstingtonightafteryouchosetoehere.thankyou!

初中英語課演講稿3尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我競選的.是——英語課代表。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務?！蔽艺J為我能行!

我開朗活潑、成績優(yōu)異、責任心強、樂于助人，是老師喜愛的好學生。我是一個擁有“三心”的孩子，不是三心二意，而是指進取之心、*和之心、寬容之心。我還是個勤學好問得孩子。

假如我當選了英語課代表，首先我?guī)ьI(lǐng)成績好的同學，去幫助學習有困難的同學，告訴他們學習英語的好方法然后，我會在同學面前樹立榜樣，改掉壞毛病。作業(yè)認認真真地做，一步一個腳印，保持成績優(yōu)秀我會認真對待每一個科目，上課認真聽講，絕不馬虎。我還會在早讀前，播放一些有關(guān)英語的資料，如：英語新聞，英語的來歷……豐富我們的課余生活。班級氣氛明顯變得更濃厚，大家的學習生活也不再是枯燥無味的。最后，我要與同學們和睦相處，尊重他人，與班級成為一個共同體。若同學們有不懂的地方，我會為同學們解答。遇到困難時，我會鼓勵大家，再苦再累，我也不會有半句怨言。

既然是花，就要含苞待放;既然是大樹，就要成為棟梁;既然是英語課代表，就要做好自己。同學們，請你們支持我、信任我。我再次希望同學們給我投下神圣的一票，讓我做同學們的忠實“仆人”。

謝謝大家!

初中英語課演講稿3篇擴展閱讀初中英語課演講稿3篇（擴展1）——初中英語課前演講稿3篇

初中英語課前演講稿1Onenightahotelcaughtfire，andthepeoplewhowerestayinginitranoutintheirnightclothes.

Twomenstoodoutsideandlookedatthefire.

“BeforeIcameout，”saidone，“Iranintosomeoftheroomsandfoundalotofmoney.Peopledontthinkofmoneywhentheyreafraid.Whenanyoneleavespapermoneyinafire，thefireburnsit.SoItookallthebillsthatIcouldfind.NoonewillbepoorerbecauseItookthem.”

“Youdontknowmywork，”saidtheother.

“Whatisyourwork?”

“Imapoliceman.

“Oh!”criedthefirstman.Hethoughtquicklyandsaid，“Anddoyouknowmywork?”“No，”saidthepoliceman.

“Imawriter.Imalwaystellingstoriesaboutthingsthatneverhappened.”

初中英語課前演講稿2Longagoinasmall,farawayvillage,therewasaplaceknownastheHouseof1000Mirrors.Asmall,happylittledoglearnedofthisplaceanddecidedtovisit.Whenhearrived,hehouncedhappilyupthestairstothedoorwayofthehouse.Helookedthroughthedoorwaywithhisearsliftedhighandhistailwaggingasfastasitcould.Tohisgreatsurprise,hefoundhimselfstaringat1000otherhappylittledogswiththeirtailswaggingjustasfastashis.Hesmiledagreatsmile,andwasansweredwith1000greatsmilesjustaswarmandfirendly.AshelefttheHouse,hethoughttohimself,"Thisisawonderfulplace.Iwillcomebackandvisititoften."

Inthissamevillage,anotherlittledog,whowasnotquiteashappyasthefirstone,decidedtovisitthehouse.Heslowlyclimbedthestairsandhunghisheadlowashelookedintothedoor.Whenhesawthe1000unfriendlylookingdogsstaringbackathim,hegrowledatthemandwashorrifiedtosee1000littledogsgrowlingbackathim.Asheleft,hethoughttohimself,"Thatisahorribleplace,andIwillnevergobackthereagain."

Allthefacesintheworldaremirrors.Whatkindofreflectionsdoyouseeinthefacesofthepeopleyoumeet?

初中英語課演講稿3篇（擴展2）——初中英語課培訓心得3篇

初中英語課培訓心得1英語課堂教學效率的提高，方法是多種多樣的，可謂智者見智，仁者見仁，下面我就結(jié)合兩年來在英語教學上的實踐，談一談自己的一些體會：

我國著名作家巴金說得好：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。”學生學英語習慣的培養(yǎng)非常重要。那么到底要培養(yǎng)他們那些習慣呢?這就仁者見仁智者見智了，因為要培養(yǎng)的習慣實在太多。但歸納起來就是聽說讀寫習慣的培養(yǎng)。

一、聽的習慣。

弗里斯說：“學生學會說英語的前提首先是聽?！眮啔v山大也說過“掌握一種語言，首先是聽懂”?？梢姟奥牎笔沁\用英語進行交際最重要的手段之一。也是學習英語使用最廣泛的手段之一?，F(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象也說明聽力差的人語言表達能力也不會好到那里去。比如聾和啞往往就是相連的。光靠初三這兩個月是不行的，所以我從初一的時候起就狠抓聽力訓練，每天中午放20分鐘的磁帶，聽力訓練的單詞記得多，聽力也就不怕了。

二、說和朗讀的習慣

我們最怕的就是“啞巴英語”，因為*學生大部分性格內(nèi)向、靦腆有一種不愿積極參與的心理障礙，要排除這種心理障礙只有認真訓練學生的說和朗讀的習慣。語言這東西，我看讀比寫還重要，比如一個兩三歲的小孩，他雖然寫不出幾個字，但他能基本掌握語言的表達功能，比較自由的交流。這就是讀起了很重要的作用。俗語說：“拳不離手，曲不離口?！比瓗熋刻煲毴枋置刻煲毶ぷ?。我們學習英語也要堅持朗讀英語，只要每天堅持朗讀英語，只要每天堅持朗讀三四十分鐘，持之以恒，就能使舌頭聽從大腦的指揮，說出一口流利的英語。

另外，大量的、準確的朗讀能夠促進聽力和口語的進一步完善而廣泛的朗讀更能充分提高閱讀和寫作水*。我們是每周一三五早上半小時朗讀，對有些課文學生能背能默寫，但早上還須耐心朗讀，學生喜歡朗讀，在其中享受樂趣。見什么都讀。比如練習中的完型填空、閱讀理解等。

三、寫作習慣

俗話說，“好記性不如爛筆頭”。英語學習必須以聽和讀為前提，但要真正掌握英語，形成綜合運用語言的能力，僅靠聽和讀是遠遠不夠的，還必須通過說和寫來檢驗和促進英語語言知識的掌握與運用能力的形成。在我國以往的英語教學中，“啞巴英語”可謂人所共知的現(xiàn)象，而這些年來隨著聽，說不斷受到重視，筆頭工夫，尤其是寫作成了學生的難題。所以從初一第一個學期起我就特別重視寫作能力的訓練，每天都要學生寫幾句話。到了初三就進快結(jié)束課程，復習的時間多，多做寫作練習，有一半學生喜歡寫作。仿寫、擴寫、寫日記。

初中英語課培訓心得2本學期，我擔任八、八兩班的教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一、學生的基本狀況：

上學期經(jīng)調(diào)查，兩個班大部分學生，基礎(chǔ)非常差，有一半的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的`興趣不濃。兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫能力有待加強。本學期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的，對英語學習興趣不濃，學習態(tài)度被動。

二、采取的措施：

1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學生的語感。

5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復習。

三、教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語背誦，英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，*均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使*勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

初中英語課培訓心得3新課程的實施要求教師要以學生為本，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生不再是被動的知識接受者，而是課堂教學的主體。那么如何才能激發(fā)起學生的學習興趣和提高