Word第第頁(yè)幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案6篇幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得一個(gè)人在家時(shí)要留意平安。

2、知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，豐富社會(huì)平安學(xué)問。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動(dòng)畫片，玩過《小兔乖乖》的音樂嬉戲。

2、物質(zhì)預(yù)備：大灰狼頭飾一個(gè)，兔媽媽頭飾一個(gè)，平安常識(shí)視頻，平安常識(shí)圖片若干，《小鬼當(dāng)家》大圖表。

三、活動(dòng)過程：

(一)以音樂嬉戲進(jìn)行情境導(dǎo)入

幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂嬉戲，綻開平安話題。

師：剛剛你們玩了《小兔乖乖的》音樂嬉戲，我要問一問小兔子們，你們?yōu)槭裁床唤o大灰狼開門呢?

(二)通過觀看平安常識(shí)視頻預(yù)報(bào)大事情節(jié)

師：有個(gè)小伴侶叫丟丟，他自己在家的時(shí)候發(fā)生了一件事，我們來看一看他是怎么做的?

1、播放前半段視頻

提問：

這個(gè)人丟丟認(rèn)不熟悉?

這個(gè)人是好人還是壞人?

你們猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事?

2、播放視頻后半段

驗(yàn)證：這個(gè)人丟丟認(rèn)不熟悉?

這個(gè)人是好人還是壞人?

提問：請(qǐng)小伴侶們幫丟丟想方法，再遇到這種事應(yīng)當(dāng)怎么做?

老師匯總幼兒的分析各種方法并進(jìn)行總結(jié)：

當(dāng)有生疏人打來電話時(shí)，可以把要說的事情登記來，不能讓生疏人知道家里就你自己，不要告知他自己家的住址，也不要讓他到家中來。

(三)查找家庭中的擔(dān)心全因素，學(xué)習(xí)表格、圖示的歸納法

師：丟丟問了，假如一個(gè)人在家，還有什么危急的事是不能做的?哪個(gè)小伴侶能告知他?(幼兒說，老師在圖表中進(jìn)行歸納。)

(四)觀看分析圖片，提高對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)力量

1、觀看分析圖片

師：小伴侶說了這么多，丟丟最終知道以后一個(gè)人在家什么不該做的了，真是要感謝你們，今日趙老師還帶了一些圖片，請(qǐng)小伴侶們看一看，圖片中發(fā)生了什么事，那樣做對(duì)還是不對(duì)。然后再給你旁邊的小伙伴講一講。

2、找個(gè)別幼兒講一講圖片內(nèi)容，以此豐富孩子的社會(huì)平安學(xué)問。

(五)延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：熟悉標(biāo)志，提高平安意識(shí)

師：我們?cè)谏钪谐３？吹揭恍﹫D，這就是提示我們留意平安的標(biāo)志，小伴侶們看看這些標(biāo)志是什么意思?

幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案2

活動(dòng)名稱：

京劇四大行當(dāng)

活動(dòng)目標(biāo)：

穩(wěn)固幼兒對(duì)四大行當(dāng)特征的了解，并能依據(jù)特征進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒對(duì)京劇表演的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、黑板、京劇道具、磁帶

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、嬉戲?qū)爰ぐl(fā)愛好

1、嬉戲：猜猜他是誰你們想玩嬉戲嗎?讓我們能一下就猜出他是誰?(老師小結(jié))

2、如今老師要難點(diǎn)的來考考你們，行不行?

二、嘗試分類穩(wěn)固熟悉

1、你們熟悉他們嗎?是誰，屬于什么行當(dāng)?為什么?

2、后面桌子上有許多我們一起收集的照片，請(qǐng)你們把他送到他們的行當(dāng)中去，不要送錯(cuò)哦。(幼兒操作)

(1)糾錯(cuò)：看看都送得對(duì)嗎?

(2)設(shè)疑、質(zhì)疑——穩(wěn)固學(xué)問(那你們看了這些照片后有什么問題嗎?)

3、總結(jié)：我們一起里來說說，原來生中還分成老生、小生、武生(旦、凈、丑)

三、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)京劇里的行當(dāng)有那么多學(xué)問，在這里老師為你們預(yù)備了許多京劇中的道具，你想表演誰?等會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。

1、你想表演誰?

2、這是什么音樂呀?(幼兒表演)

幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案3

【設(shè)計(jì)意圖】

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)章，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢姡?guī)章是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)章力量的培育，具有特別重要的意義。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道生活中有很多規(guī)章要遵守，知道規(guī)章的重要性。

2.能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，共同制定嬉戲規(guī)章。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)章給活動(dòng)帶來歡樂心情。

【活動(dòng)過程】

一、開頭部分：

1.請(qǐng)幼兒自己拿椅子。

2.溝通：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)憂，為什么?

二、基本部分：

1.請(qǐng)幼兒觀看乘電梯視頻。

溝通：有什么方法解決這種擁擠。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請(qǐng)其他的幼兒扮演等電梯的人)溝通：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請(qǐng)幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么玩。

4.請(qǐng)幼兒觀看取彩筆視頻。

溝通：應(yīng)當(dāng)怎么做?你們?cè)谏钪袝?huì)排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會(huì)排隊(duì)。

5.嬉戲：鉆山洞的嬉戲。

(1)介紹嬉戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的嬉戲。

提問：玩山洞時(shí)消失的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)章。(看圖樣)

(3)請(qǐng)小伴侶依據(jù)自己建立的規(guī)章再玩一次。

小結(jié)：原來鉆山洞的嬉戲需要制定規(guī)章。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)章?

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)：規(guī)章在我們生活中很重要，在生活中還有很多規(guī)章需要大家一起來遵守，他不僅會(huì)給我們生活帶來便利，有時(shí)也會(huì)帶來歡樂，讓我們一起來爭(zhēng)做規(guī)章小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)章畫出來。

幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己在不斷成長(zhǎng)改變，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來的歡樂。

2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)展現(xiàn)。

3、初步熟悉自己的缺乏，并明確努力方向。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。

2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的.繪畫記錄。

3、記錄表(老師了解把握幼兒近期主要的力量進(jìn)展?fàn)顩r，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

4、預(yù)備一些供幼兒展現(xiàn)的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

三、活動(dòng)過程：

1、引入課題，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伴侶們時(shí)間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎?

2、了解成長(zhǎng)過程。

師：今日，傅老師帶來了幾張照片，我們來看一看!

(1)、出示一嬰兒圖片，說說這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么?

師：看，(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛誕生不久還沒學(xué)會(huì)什么本事。)

(2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說說每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本事?

圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本事?(一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了)

圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本事?(小班寶寶開頭學(xué)畫畫、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。)

圖四：寶寶們一每天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本事，瞧!如今你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小伴侶有哪些進(jìn)步?(會(huì)騎車、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。)

3、溝通表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本事。

(1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說如今你新學(xué)了什么本事。

師：我們大班小伴侶學(xué)會(huì)的本事可多啦。前幾天，老師讓小伴侶們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本事。等會(huì)兒，小伴侶可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本事。

(2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本事。

師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本事，去和客人老師也說一說吧!

(3)、將記錄表放置展臺(tái)，在集風(fēng)光前介紹自己的新本事。

師：剛剛，小伴侶們?cè)谙旅嬲f得很好。如今，誰能上臺(tái)介紹自己的本事!

4、展現(xiàn)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本事。

(1)、播放錄像，看看日常生活中小伴侶是如何大膽展現(xiàn)自己的本事的。

師：許多小伴侶在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本事。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生)

(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展現(xiàn)自己的本事。

師：誰能上臺(tái)為大家展現(xiàn)一下自己的新本事啊?

4、幼兒用記錄方式表示近期所把握本事的狀況。

師：開學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道如今你們做得怎樣了。請(qǐng)小伴侶們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本事的把握狀況。哪項(xiàng)本事你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

5、依據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)狀況，幼兒找出自己的缺乏。

明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。

幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

2.樂于探究、溝通與共享,激發(fā)求知欲、制造力。

3.提高自我愛護(hù)的意識(shí)與力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”“電子門”“保險(xiǎn)柜”,觀看有關(guān)錄像。

3.畫有住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。

4.紅色水筆人手1支。

活動(dòng)過程

1.利用生活閱歷引出課題

商量:你們家有沒有被偷過東西,是怎么一回事?(從孩子熟識(shí)的生活內(nèi)容入手,孩子參加踴躍,描述繪聲繪色,愛好被充分激發(fā)。)

2.了解各種防盜方法

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實(shí)物投影儀,把預(yù)備的圖片資料通過大屏幕展現(xiàn)。)

(2)幼兒布置展板,老師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。(活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通特別有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子預(yù)備的材料特別豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今樣子各異的鎖,包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料;有密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物。在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安局的家長(zhǎng)供應(yīng)了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料。)

(這個(gè)環(huán)節(jié),老師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)關(guān)心個(gè)別力量差的幼兒預(yù)備材料,使他們?cè)诖藭r(shí)能感受到同伴的觀賞與鼓舞,激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。)

(3)鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個(gè)溝通中,老師留意歸類提升,如幼兒講到“卷簾門”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。注意拓展,如孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題商量綻開,并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門等錄像,用生動(dòng)的畫面關(guān)心幼兒拓展視野。注意體驗(yàn),當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器時(shí),請(qǐng)他臨時(shí)在活動(dòng)室的門上安裝,當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇異成效。注意新課題的準(zhǔn)時(shí)生成,如幼兒在商量時(shí)提及電子警察,“大路上還有哪些電子裝置?”老師把問題拋給孩子,讓他們作為一個(gè)新的課題在活動(dòng)后連續(xù)去探究。)

3.商量,提高自我愛護(hù)意識(shí)

(1)“有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了,為什么?”

(2)“原來,小偷是會(huì)想盡壞想法偷東西,所以我們?cè)谄匠Ｉ钪羞€要留意些什么?”

(3)“假如我們真的發(fā)覺了小偷該怎么辦?”

(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育?！倍】到逃膭?dòng)身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護(hù)自己的力量。這一環(huán)節(jié)的商量,旨在關(guān)心孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等生活習(xí)慣,知道有狀況先打110,提高平安意識(shí)。)

4.嬉戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

(1)鼓舞幾個(gè)小伴侶結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究,增加了互相溝通與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的互相碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、閱歷,不斷思索完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的閱歷。)

(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造新奇的防盜方法。

(在開放的有預(yù)備的環(huán)境中,幼兒的制造力得以充分的展現(xiàn),圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用了科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改進(jìn)。)

5.幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)制造。

幼兒園社會(huì)設(shè)計(jì)方案6

教學(xué)目標(biāo)

1、讓小伴侶愛惜文具寶寶的家——書包。

2、學(xué)會(huì)自己整理書包。

3、養(yǎng)成提前一天晚上預(yù)備好其次天用具的習(xí)慣。

4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)預(yù)備

1、PPT課件9頁(yè)

2、幼兒用書《愛惜小書包》

教學(xué)過程

1、小伴侶們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實(shí)呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶