廣東省惠州市惠陽區(qū)2019-2019學(xué)年三年級放學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。（共50分）1.書寫大比拼。植姿趙扁2.看拼音，寫詞語。jùlǒnglinápengmìfēngfēngfùjiāoào________________________________________uzhōuxīnshǎngzīshìqiānxūbǎocún________________________________________3.辨一辨，再組詞。佛________芬________罐________謙________期________拂________紛________篇________羨________欺________4.把以下詞語補(bǔ)充完滿。邯鄲________________濫________充________________耳________鈴自相________________________舟求________________弓蛇_(dá)_______5.依舊子，寫一寫。念念不忘（AABC）________________無邊無際（ABAC）________________6.按要求寫句子。（1）馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎?（改寫成陳述句）（2）太陽升起來了。（擴(kuò)句）（3）一棵高大的橡樹聳立在路旁。(改為比喻句）（4）我必然接受你的建議，努力改進(jìn)缺點(diǎn)，（改正病句）7.用畫線的詞語寫句子。（1）小紅誠然比小剛高，但是力氣沒有小剛大。（2）若是情況發(fā)生變化，我就馬上給你電話。二、閱讀·感悟8.閱讀語段，完成練習(xí)。（9分）這座橋不僅堅(jiān)固，而且雅觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕琢著精良的圖案：有的刻著兩條相互圍繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍憂如都在游動(dòng)，真像活了相同。（1）這段話第一句是全文的________，作用是________。（2）這段文字描述了哪些不相同形態(tài)的龍?（3）這段話主要寫趙州橋_______。A.十分堅(jiān)固B.十分雅觀C.不僅堅(jiān)固而且雅觀（4）用“有的有的還有的“寫一句話。9.閱讀短文，完成練習(xí)。（共11分）山茶花你見過山茶花嗎?山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一根樹上就有好多種顏色，甚至一來花上就色彩絢爛。比方山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像頂峰飛瀑濺出的水花相同晶瑩，冷清入人心牌，但又不會瞬間間消失，難于掌握，而是靜靜地體現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠，再如那墨茶，若是以為是一同系，那就大錯(cuò)特借了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又學(xué)著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感覺到：啊，美啊.有一次_____我問一位老農(nóng)_____山茶花為什么這么美_____他樂呵呵地說_____你沒看到山茶骨朵的那股特其他勁兒嗎_____我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積累著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢?啊，山茶的骨朵，好一般特其他勁兒。（1）給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）在第二自然段中，作者是圍繞中心句________來寫的，分別從________和________兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)_______之情。（3）用橫線畫出描述山茶花花形美的句子，（4）山茶花為什么這樣美?三、寫作技術(shù)。10.任選一題寫。（30分）（一）春天到了，各處都是活力勃勃。請選擇自己喜歡的一種植物，走近它，認(rèn)識它，并按照必然的觀察序次，張開豐富的想象，寫出這種植物的特點(diǎn)，抒發(fā)自己的感情，題目自擬，很多于300字。（二）選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。能夠?qū)懽约杭疫^節(jié)的過程，也能夠?qū)懝?jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。題目自擬，很多于300字。答案解析部分一、基礎(chǔ)知識。（共50分）1.【答案】略【考點(diǎn)】字形【解析】【解析】書寫字、詞語時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。爾后，一筆寫成，不能夠看一筆，寫一筆。特別是“姿”和“扁”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫地址。要做到規(guī)范、正確和雅觀。【議論】此題觀察學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2.【答案】聚攏；蓮蓬；蜜蜂；豐富；驕傲；歐洲；欣賞；姿勢；謙虛；保存【考點(diǎn)】拼音，詞形【解析】【解析】此題主要觀察對詞語的拼寫能力。解答此題，第一讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，爾后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看可否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“聚、攏、蓬、蜂、驕、洲、姿、謙”簡單寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和雅觀。故答案為：聚攏、蓮蓬、蜜蜂、豐富、驕傲、歐洲、欣賞、姿勢、謙虛、保存【議論】此題觀察學(xué)生對課文中要點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意差異同音字、形近字。3.【答案】憂如；芬芳；罐頭；謙虛；希望；拂過；紛紛；篇章；敬羨；欺騙【考點(diǎn)】字形，字義，詞形【解析】【解析】此題主要觀察學(xué)生對形近字的辨析，經(jīng)過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是周邊或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候認(rèn)真區(qū)分記憶。故答案為：憂如、芬芳、罐頭、謙虛、希望、拂過、紛紛、篇章、敬羨、欺騙【議論】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以差異，經(jīng)過比較組詞記憶生字。4.【答案】學(xué)；步；竽；數(shù)；掩；盜；殘；殺；刻；劍；杯；影【考點(diǎn)】成語【解析】【解析】觀察補(bǔ)寫成語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的差異，要依照詞語的意思來記憶。故答案為：學(xué)、步、竽、數(shù)、掩、盜、矛、盾、刻、劍、杯、影【議論】主若是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠正確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。5.【答案】絹絹不斷；悶悶不樂；不驕不躁；無緣無故【考點(diǎn)】詞形【解析】【解析】此題主要觀察學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。①從給出的詞語“念念不忘”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是相同的。②從給出的詞語“無邊無際”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是相同的。故答案為：絹絹不斷；悶悶不樂；不驕不躁；無緣無故。【議論】解析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就瓜熟蒂落了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作確定基礎(chǔ)。6.【答案】（1）馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。（2）火紅的太陽從海面上慢慢升起來了。（3）一棵高大的橡樹像標(biāo)兵相同聳立的守在路旁。（4）我必然接受你的建議，努力改正缺點(diǎn)。【考點(diǎn)】修辭手法，改正病句，擴(kuò)寫、縮寫句子，句式變換【解析】【解析】（1）反問句改為陳述句的方法以下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比方：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為必然，必然改為否定。2）觀察學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為詳盡形象，充分豐滿即可。3）比喻句：就是打比方，用淺易、詳盡、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。4）用詞不當(dāng)，把“改進(jìn)”改為“改正”。故答案為：（1）馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。（2）火紅的太陽從海面上慢慢升起來了。（3）一棵高大的橡樹像標(biāo)兵相同聳立的守在路旁。（4）我必然接受你的建議，努力改正缺點(diǎn)?！咀h論】（1）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。2）此題主要觀察學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。3）觀察學(xué)生比較喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要修業(yè)生能判斷，會應(yīng)用。4）改正病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，能夠提高語言表達(dá)能力、解析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要因材施教。7.【答案】（1）誠然我知道他在騙我，但是我還是體諒了他。（2）若是沒有你的幫助,我的學(xué)習(xí)不會進(jìn)步那么快?！究键c(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【解析】觀察運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要正確，簡潔，語句完滿、暢達(dá)沒有錯(cuò)別字，如：誠然但是是轉(zhuǎn)折關(guān)系；若是就是假設(shè)關(guān)系。故答案為：（1）誠然我知道他在騙我，但是我還是體諒了他。（2）若是沒有你的幫助,我的學(xué)習(xí)不會進(jìn)步那么快。【議論】主要觀察學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完滿的話。二、閱讀·感悟8.【答案】（1）過渡句；承上啟下（2）有的刻著兩條相互圍繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首眺望；還有的刻著雙龍戲珠。（3）B（4）天上的白云多姿多彩,有的像奔跑的獅子,有的像打盹的老虎,有的像啼叫的公雞,有的恰似群馬奔跑?！究键c(diǎn)】語段閱讀【解析】【解析】（1）此題觀察文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著詳盡語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度解析作答。第一句總結(jié)了上文的堅(jiān)固，又引出了下文的雅觀，是過渡句；起承上啟下的作用。2）觀察對語段內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀語段就能找到答案。3）解答此類題目要點(diǎn)是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。4）“有的有的還有的”這是排比句式，平時(shí)是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一同，用來加強(qiáng)句子語氣。故答案為：（1）過渡句；承上啟下（2）有的刻著兩條相互圍繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首眺望；還有的刻著雙龍戲珠。（3）B；（4）天上的白云多姿多彩,有的像奔跑的獅子,有的像打盹的老虎,有的像啼叫的公雞,有的恰似群馬奔跑?！咀h論】（1）此題觀察文段在文中的作用。2）此題觀察在理解課文的基礎(chǔ)上精選相關(guān)信息的能力。3）此題觀察學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。4）觀察學(xué)生對排比修辭手法的掌握。要修業(yè)生能判斷，會應(yīng)用。9.【答案】（1），:“?”:“?”（2）山茶花，真是美極了。；顏色；形狀；對山茶花的贊美喜歡（3）有瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。（4）一月一月、一年一年地積累【考點(diǎn)】說明文【解析】【解析】（1）解析句子中分句之間的關(guān)系,依照標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。2）第一空找中心句，中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就掌握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。第二、三、四空觀察對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。3）、（4）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀語段，就能找到答案。故答案為：（1），:“?”:“?”（2）山茶花，真是美極了。顏色；形狀；對山茶花的贊美喜歡；（3）有瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。（4）一月一月、一年一年地積累【議論】（1）此題主要觀察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。（2）第一空觀察學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。第二、三、四空此題觀察在理解課文的基礎(chǔ)上精選相關(guān)信息并加以概括的能力。3）、（4）此題觀察在理解短文的基礎(chǔ)上精選相關(guān)信息的能力。三、寫作技術(shù)。10.【答案】略【考點(diǎn)】狀物【解析】【解析】從文章的題目看，這是一篇狀