第9頁共9頁幼兒園?小班班?級(jí)工作?總結(jié)?今年是?我院除?學(xué)前班?外整體?實(shí)行新?課改的?一年，?再加上?班上新?老師的?加入，?班上又?是今年?秋季剛?剛?cè)雸@?的幼兒?——即?一個(gè)嶄?新的小?一班集?體。因?此，面?對(duì)著教?材新、?老師新?、幼兒?新的三?大特點(diǎn)?，怎樣?能快速?地掌握?新教材?，帶領(lǐng)?并指導(dǎo)?新教師?盡快地?勝任本?職工作?，并讓?幼兒有?一個(gè)良?好的一?日常規(guī)?就成了?這學(xué)期?當(dāng)務(wù)之?急的工?作和問?題。針?對(duì)這些?實(shí)際情?況，現(xiàn)?將我的?工作總?結(jié)如下?：一?、學(xué)習(xí)?新教材?、掌握?新教材?另外?，針對(duì)?每個(gè)月?的大主?題，每?一周的?小主題?，我還?從多方?面尋找?相關(guān)資?料，針?對(duì)這些?主題內(nèi)?容，力?求從語?言、健?康、社?會(huì)、科?學(xué)、藝?術(shù)五大?領(lǐng)域相?互滲透?，相互?融合;?在課程?的實(shí)施?途徑中?，將游?戲、教?學(xué)、參?觀、勞?動(dòng)、娛?樂和日?常生活?等各種?活動(dòng)互?相配合?，發(fā)揮?各自的?獨(dú)特作?用，進(jìn)?行優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)。?二、?帶新教?師其?實(shí)，新?教師在?工作中?的磨練?有時(shí)是?很迷茫?、很辛?苦的，?而且也?需要大?量的時(shí)?間和精?力，但?如果能?得到適?當(dāng)?shù)囟?又切合?實(shí)際的?指導(dǎo)，?新老師?就能在?短期內(nèi)?得到較?好的進(jìn)?步和較?快的提?高，這?在我的?實(shí)際工?作中已?經(jīng)得到?了很好?的證實(shí)?。三?、建立?適合本?班幼兒?的一日?常規(guī)工?作我?班——?即小一?班幼兒?全部都?是今年?秋季入?學(xué)的新?生，我?班幼兒?的優(yōu)點(diǎn)?是剛?cè)?學(xué)時(shí)適?應(yīng)能力?好、能?較快地?穩(wěn)定情?緒、聽?指揮;?而且能?較快地?收拾玩?具、不?亂扔垃?圾等。?但久而?久之，?我班幼?兒就顯?示出了?較多的?弱點(diǎn)：?如驕氣?、哭鬧?現(xiàn)象持?續(xù)不斷?，打鬧?現(xiàn)象較?多;也?不象原?來那么?聽指揮?了——?雖說新?課改的?理念是?讓幼兒?有一個(gè)?自由、?快樂的?學(xué)習(xí)空?間，但?我認(rèn)為?：在?時(shí)間的?推移中?，在我?班老師?的努力?下，在?與家長(zhǎng)?的合作?下，我?班幼兒?在學(xué)期?里已建?立了基?本的常?規(guī)，哭?鬧現(xiàn)象?已經(jīng)沒?有了，?但小打?小鬧還?時(shí)有發(fā)?生，雖?說這學(xué)?期我班?也發(fā)生?了三起?幼兒事?故，但?這三起?事故班?上老師?都不是?主要責(zé)?任人;?再者：?“學(xué)壞?容易學(xué)?好難”?，幼兒?的功擊?性行為?不是一?朝一夕?就能改?變過來?的`，?因此，?這方面?的教育?還是一?個(gè)漫長(zhǎng)?的過程?!新?年的鐘?聲已經(jīng)?敲響了?，一個(gè)?學(xué)期即?將過去?，這學(xué)?期我班?共有9?名幼兒?被評(píng)為?“好孩?子”，?10名?幼兒給?予表揚(yáng)?，為了?倡導(dǎo)正?面教育?，其余?的幼兒?也以鼓?勵(lì)為主?，每人?獎(jiǎng)一朵?小紅花?，希望?所有的?幼兒都?能在新?的一年?里爭(zhēng)取?進(jìn)步，?做個(gè)好?孩子!?幼兒?園小班?班級(jí)工?作總結(jié)?（二）?一學(xué)?期的工?作即將?結(jié)束了?，在這?學(xué)期里?，雖然?忙碌緊?張，卻?又充實(shí)?快樂。?在這里?，我代?表小二?班的三?位老師?感謝園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們工?作的關(guān)?心，幫?助與支?持，使?得班級(jí)?的各項(xiàng)?工作都?圓滿完?成。在?本期工?作即將?結(jié)束前?，現(xiàn)對(duì)?我班教?育教學(xué)?工作作?如下總?結(jié)：?一、不?斷學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?敬業(yè)愛?崗在?本期工?作中，?我們把?家長(zhǎng)的?工作放?在首位?，快速?地完成?了家訪?工作，?把我園?的教育?理念，?方式與?方法都?與家長(zhǎng)?進(jìn)行了?溝通，?實(shí)現(xiàn)了?良好的?家園共?育。有?了家長(zhǎng)?的支持?，孩子?們很快?適應(yīng)了?幼兒園?的環(huán)境?與生活?，能和?老師、?同伴一?起開心?地做游?戲。我?們的工?作得到?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?與認(rèn)可?，為此?，我們?三位老?師充滿?了信心?。二?、我們?充分地?發(fā)揚(yáng)了?團(tuán)隊(duì)精?神，高?質(zhì)量地?完成了?班級(jí)任?務(wù)。?在保育?方面，?我們的?重點(diǎn)是?放在穩(wěn)?定幼兒?情緒，?幫助幼?兒養(yǎng)成?良好的?生活和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣等養(yǎng)?成教育?。一學(xué)?期下來?，寶貝?們學(xué)會(huì)?了自我?照顧，?在老師?的引導(dǎo)?下，能?獨(dú)立進(jìn)?餐，安?靜午睡?，會(huì)正?確使用?毛巾、?杯子，?養(yǎng)成飯?前、便?后洗手?的好習(xí)?慣。在?生活指?導(dǎo)教育?上我們?班的幼?兒達(dá)到?了我們?預(yù)定的?目標(biāo)，?現(xiàn)在我?們班的?寶貝們?都非常?能干，?取得了?很大進(jìn)?步。?三、家?長(zhǎng)工作?我們?除了家?訪以外?，還利?用了《?成長(zhǎng)檔?案》、?電話以?及早晚?接送寶?貝時(shí)主?動(dòng)與家?長(zhǎng)交流?，這不?僅讓家?長(zhǎng)及時(shí)?了解孩?子在園?情況，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀，并?有針對(duì)?性地進(jìn)?行及時(shí)?教育提?供了有?利條件?，為此?，也謝?謝各位?家長(zhǎng)的?支持與?配合。?總之?，我們?班的工?作開展?得有聲?有色，?我們?cè)?工作中?體味著?教育的?樂趣，?在今后?的工作?中，我?們會(huì)繼?續(xù)以飽?滿的熱?情，積?極的態(tài)?度投入?到以后?的工作?中，不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?挑戰(zhàn)自?我，相?信我們?將會(huì)把?更專業(yè)?的幼兒?教育奉?獻(xiàn)給每?一個(gè)孩?子，為?這些寶?貝們的?成功人?生奠定?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?幼兒?園小班?班級(jí)工?作總結(jié)?（三）?一學(xué)?期即將?過去，?可以說?緊張忙?碌而收?獲多多?。我們?班小班?小朋友?的年齡?小見識(shí)?少知識(shí)?面窄，?好玩、?好奇心?強(qiáng)、喜?歡新鮮?的事物?，我抓?住這些?特點(diǎn)開?展教學(xué)?活動(dòng)時(shí)?常變化?形式多?以有趣?的游戲?或故事?來培養(yǎng)?幼兒的?興趣。?以玩的?形式開?展教學(xué)?活動(dòng)把?知識(shí)點(diǎn)?融入到?游戲中?去讓幼?兒在玩?中學(xué)，?學(xué)中樂?。對(duì)于?一些抽?像的東?西或事?物就出?示實(shí)物?教具直?觀教學(xué)?。本?學(xué)期的?大部分?活動(dòng)我?都是采?取出示?教具和?實(shí)物來?進(jìn)行教?學(xué)的，?以小班?幼兒的?認(rèn)知目?標(biāo)，我?認(rèn)為小?班幼兒?讓幼兒?直接通?過看，?聽，聞?，摸等?各種感?官接觸?認(rèn)識(shí)，?這樣更?加有效?的培養(yǎng)?幼兒的?觀察興?趣等，?并且利?用自然?環(huán)境激?發(fā)幼兒?的探索?欲望，?能主動(dòng)?探索周?圍生活?常見的?現(xiàn)象，?讓幼兒?了解與?自己切?身相關(guān)?的很多?科學(xué)知?識(shí)，增?強(qiáng)自我?保護(hù)意?識(shí)。?一、提?供實(shí)物?環(huán)境，?豐富幼?兒的數(shù)?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。比?如在活?動(dòng)"歸?類"中?，教學(xué)?材料的?準(zhǔn)備是?：水果?寶寶的?卡片、?彩色魚?的卡片?，糖果?寶寶的?卡片這?些準(zhǔn)備?為幼兒?提供了?充分的?實(shí)物環(huán)?境，我?引導(dǎo)幼?兒利用?這些資?源幫助?他們積?累數(shù)學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?并且還?能延伸?到區(qū)域?中，我?還要求?家長(zhǎng)帶?幼兒去?超市觀?察物品?是如何?分類擺?放的。?二、?通過操?作，鼓?勵(lì)幼兒?探索。?在教?學(xué)中，?我堅(jiān)持?幼兒忍?受一份?操作材?料，讓?幼兒參?與集體?演示操?作、分?組操作?和個(gè)別?操作幾?種不同?的方式?，而不?是一味?地被動(dòng)?進(jìn)行指?定性操?作，這?樣不僅?適合小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)，?更能調(diào)?動(dòng)孩子?學(xué)習(xí)的?積極性?。三?、注重?對(duì)幼兒?的評(píng)價(jià)?及家園?合作。?數(shù)學(xué)?教育源?自生活?，盡管?我們使?用蒙氏?教學(xué)但?是我的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容、組?織與實(shí)?施都是?與新《?綱要》?所要求?的教育?目標(biāo)相?一致的?，滿足?幼兒全?面發(fā)展?的需要?。特別?是在活?動(dòng)中我?注重對(duì)?幼兒的?評(píng)價(jià)，?給幼兒?具體的?評(píng)價(jià)，?這樣的?評(píng)價(jià)和?指導(dǎo)有?利于幼?兒進(jìn)一?步探索?和思考?。我將?蒙氏數(shù)?學(xué)的操?作冊(cè)和?作業(yè)紙?發(fā)放回?家，每?周二次?教學(xué)活?動(dòng)后我?們就以?溫馨提?示的形?式告知?家長(zhǎng)我?們的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，并要?求家長(zhǎng)?在家按?照我們?的要求?帶領(lǐng)幼?兒完成?操作冊(cè)?和作業(yè)?紙上的?作業(yè)，?讓幼兒?很好的?鞏固和?復(fù)習(xí)了?。在?學(xué)期末?的匯報(bào)?課中，?我班幼?兒的數(shù)?概念都?很強(qiáng)，?操作習(xí)?慣和方?法都很?好，在?下學(xué)期?的教學(xué)?中，我?將更注?重個(gè)別?教育，?讓全班?幼兒同?步發(fā)展?。幼?兒園小?班班級(jí)?工作總?結(jié)（四?）伴?隨著孩?子們陽?光般的?笑臉，?緊張而?又充實(shí)?的一個(gè)?學(xué)期又?過去了?，我們?小班的?孩子們?也將變?成中班?的孩子?，看著?孩子們?一點(diǎn)一?滴的成?長(zhǎng)，我?做為老?師倍感?欣慰，?現(xiàn)對(duì)這?學(xué)期教?學(xué)工作?進(jìn)行總?結(jié)。?一、政?治思想?方面?熱愛人?民的教?育事業(yè)?，熱愛?教師職?業(yè)，用?社會(huì)主?義道德?規(guī)范來?約束自?己的各?種行為?，認(rèn)真?做到熱?愛幼兒?，勤奮?工作，?不遲到?不早退?，樹立?良好的?教師形?象。與?___?_老師?共同協(xié)?作搞好?我班的?班級(jí)工?作。在?這一學(xué)?期中有?酸、甜?、也有?苦、辣?。這學(xué)?期的工?作我們?兩個(gè)老?師團(tuán)結(jié)?合作配?合默契?，使我?們的班?級(jí)工作?井然有?序，孩?子活而?不亂，?尤其是?在家長(zhǎng)?溝通方?面我們?也取得?很好的?成績(jī)。?二、?工作、?教育教?學(xué)方面?對(duì)于?班級(jí)各?項(xiàng)工作?，能夠?主動(dòng)地?承擔(dān)，?認(rèn)真?zhèn)?課，勤?勤懇懇?，踏踏?實(shí)實(shí)，?一日活?動(dòng)中以?幼兒的?能力、?興趣、?需要為?出發(fā)點(diǎn)?，及時(shí)?調(diào)整活?動(dòng)內(nèi)容?，活動(dòng)?中讓孩?子自主?地學(xué)習(xí)?，以孩?子為主?體，以?孩子的?終身發(fā)?展為前?提，與?孩子們?相處如?同朋友?，讓他?們多于?我親近?，消除?孩子對(duì)?老師的?畏懼，?建立良?好的師?生關(guān)系?。本學(xué)?期我盡?量完成?各項(xiàng)工?作。隨?著各項(xiàng)?活動(dòng)的?順利進(jìn)?行，也?得到了?家長(zhǎng)的?認(rèn)可和?支持，?使得各?項(xiàng)活動(dòng)?錦上添?花。本?學(xué)期在?上學(xué)期?培養(yǎng)的?基礎(chǔ)上?，主要?從培養(yǎng)?幼兒學(xué)?習(xí)興趣?、教學(xué)?常規(guī)、?大膽、?清楚地?進(jìn)行語?言表達(dá)?并在日??；顒?dòng)?中學(xué)會(huì)?更好地?與同伴?相處等?幾個(gè)方?面進(jìn)行?著重培?養(yǎng)，綜?合開展?五大領(lǐng)?域的各?項(xiàng)內(nèi)容?，收到?較好的?效果。?三、?家長(zhǎng)工?作方面?做好?與家長(zhǎng)?溝通工?作，我?會(huì)利用?早上和?下午家?長(zhǎng)接送?孩子的?時(shí)間與?家長(zhǎng)交?流幼兒?在園和?家里的?各方面?表現(xiàn)，?也使家?長(zhǎng)對(duì)我?的工作?有更進(jìn)?一步的?了解。?看一年?來孩子?們的變?化，個(gè)?兒長(zhǎng)高?了，身?體強(qiáng)壯?了，來?幼兒園?不再哭?哭啼啼?了，對(duì)?待老師?、長(zhǎng)輩?更加有?禮貌了?。也主?動(dòng)與同?伴進(jìn)行?交流，?積極參?與集體?活動(dòng)學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，并?且也向?爸爸媽?媽介紹?自己以?及發(fā)生?在幼兒?園里有?趣的事?情。與?此同時(shí)?，我們?感受孩?子們成?長(zhǎng)的快?樂，體?會(huì)著教?育工作?的樂趣?。所以?我愛我?的職業(yè)?，也更?愛我的?孩子們?。四?、同事?之間的?關(guān)系?人生如?尺，量?人時(shí)不?要尺之?過嚴(yán)，?量己是?不要過?寬，對(duì)?同事更?是如此?，只有?對(duì)別人?付出真?心你才?會(huì)得到?回報(bào)，?在工作?中，做?事與同?事之間?相互團(tuán)?結(jié)，憂?別人之?憂而憂?，樂別?人之樂?而樂，?相互學(xué)?習(xí)團(tuán)結(jié)?，取人?之長(zhǎng)補(bǔ)?己之短?。在這?一學(xué)期?中，我?努力做?好自己?的本職?工作，?但是知?道在工?作中也?難免存?在著不?足之處?，但我?會(huì)在今?后的工?作中加?以改進(jìn)?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?繼續(xù)努?力，把?工作做?好，力?爭(zhēng)更上?一層樓?。幼?兒園小?班班級(jí)?工作總?結(jié)（五?）一?、教育?教學(xué)工?作1?、在教?育教學(xué)?工作中?，我們?分析本?班孩子?情況，?根據(jù)《?綱要》?和教材?要求，?認(rèn)真制?定學(xué)期?工作計(jì)?劃，準(zhǔn)?備好每?一次活?動(dòng)，開?展了豐?富多彩?的教育?活動(dòng)，?先后完?成了4?個(gè)主題?活動(dòng)，?開闊了?孩子們?的視野?，幫助?他們獲?得了豐?富的生?活經(jīng)驗(yàn)?。我們?注重發(fā)?揮班級(jí)?的環(huán)境?作用，?定期更?換班級(jí)?的主題?墻。?游戲化?教學(xué)。?小班教?學(xué)內(nèi)容?以游戲?為主。?為了保?證每節(jié)?課的質(zhì)?量，首?先，我?們給幼?兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良?好的環(huán)?境，輕?松的氛?圍，讓?幼兒有?一個(gè)愉?快的心?情參與?。其次?，我們?認(rèn)真?zhèn)?課，設(shè)?計(jì)好每?個(gè)活動(dòng)?，通過?各種教?育手段?激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)?的興趣?。在教?學(xué)過程?中，我?們努力?成為孩?子學(xué)習(xí)?活動(dòng)中?的合作?者、支?持者、?引導(dǎo)者?。我們?把“課?”當(dāng)成?“游戲?”上，?把“游?戲”當(dāng)?成“課?”來做?，從而?來調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)?習(xí)的主?動(dòng)性，?吸引他?們學(xué)習(xí)?的注意?力。?在生活?衛(wèi)生習(xí)?慣方面?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成獨(dú)立?進(jìn)餐、?入廁、?入睡，?養(yǎng)成喝?水的習(xí)?慣。在?喝水秩?序方面?，給孩?子們劃?清了喝?水和接?水的不?同位置?。二?、在衛(wèi)?生保健?方面?由于孩?子年齡?較小，?給衛(wèi)生?打掃工?作帶來?很多麻?煩，我?班二位?老師盡?心盡責(zé)?地進(jìn)行?衛(wèi)生保?健工作?，嚴(yán)格?按照?qǐng)@?里的要?求執(zhí)行?各類物?品的消?毒工作?，踏踏?實(shí)實(shí)，?從不因?孩子年?齡小給?我們帶?來的不?便而影?響工作?，讓幼?兒生活?在一個(gè)?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。因?yàn)?我班年?齡比較?小，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細(xì)致。?我們二?位老師?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)?心、耐?心的觀?察記錄?。如：?嚴(yán)格記?錄每位?幼兒吃?藥情況?;不漏?吃;不?遲吃;?晨檢時(shí)?注意觀?察幼兒?臉色;?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象及?時(shí)通知?家長(zhǎng);?因小班?幼兒還?不能及?時(shí)的表?達(dá)需要?;日常?生活中?注意觀?察幼兒?臉色及?表情，?及時(shí)了?解她的?要求。?特別在?幼兒吃?飯方面?，老師?更是細(xì)?心照顧?，不怕?麻煩，?引導(dǎo)幼?兒吃好?吃飽。?在幼兒?喝水方?面家長(zhǎng)?們也比?較關(guān)注?，每天?保證幼?兒喝夠?三杯水?，教育?幼兒讓?幼兒明?白口渴?時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充?水分。?為了保?持幼兒?的手指?衛(wèi)生和?預(yù)防幼?兒抓撓?小朋友?，每星?期固定?為幼兒?剪手指?甲，每?星期固?定為幼?兒清洗?專人專?用的小?毛巾，?用84?消毒液?侵泡，?毛巾隨?時(shí)保持?干凈，?讓家長(zhǎng)?看了放?心。我?們班注?重保教?并重，?細(xì)心關(guān)?心每一?位幼兒?，照顧?他們的?生活，?為他們?提供衛(wèi)?生舒適?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?三、家?長(zhǎng)工作?方面?在家園?工作中?，我們?總是積?極主動(dòng)?地與家?長(zhǎng)交流?聯(lián)系，?及時(shí)向?家長(zhǎng)介?紹幼兒?園工作?情況和?孩子在?園情況?，向家?長(zhǎng)了解?孩子的?在家情?況。我?們還利?用“家?長(zhǎng)園地?”及時(shí)?向家長(zhǎng)?提供一?些信息?資料，?幫助家?長(zhǎng)隨時(shí)?了解班?級(jí)情況?。對(duì)于?有問題?的孩子?，及時(shí)?與家長(zhǎng)?交換意?見，取?得一致?的教育?方法。?通過一?年的家?園聯(lián)系?，我們?和家長(zhǎng)?之間建?立了和?諧友好?的關(guān)系?，贏得?了家長(zhǎng)?的信任?、贊譽(yù)?和支持?。一?份耕耘?，一份?收獲。?通過大?家一學(xué)?年來