第3頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)?數(shù)學(xué)第?二學(xué)期?工作總?結(jié)組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注?意力，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?是我這?一學(xué)期?工作的?重點(diǎn)。?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?。課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?課外作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?七年級(jí)?學(xué)生愛?動(dòng)、好?玩，難?管，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?，針對(duì)?這種問?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，多?做思想?工作，?從生活?上關(guān)心?他。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，要他?們談?wù)?心理的?想法，?說出自?己的困?難，在?學(xué)習(xí)和?生活中?需要老?師的哪?些要講?出，盡?可能及?時(shí)的幫?助他們?。熱?愛學(xué)生?，平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?七年級(jí)?數(shù)學(xué)第?二學(xué)期?工作總?結(jié)（二?）一?、教學(xué)?工作：?1、?認(rèn)真?zhèn)?課本?學(xué)期本?人對(duì)教?材內(nèi)容?進(jìn)行了?認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和?研究，?找出教?學(xué)內(nèi)容?的重點(diǎn)?和難點(diǎn)?，經(jīng)常?與其他?數(shù)學(xué)老?師相互?交流，?選擇出?新穎的?教學(xué)教?法，精?心設(shè)計(jì)?，寫出?切實(shí)可?行的備?課教案?，并堅(jiān)?持做到?超前備?課，在?上課前?再進(jìn)一?步認(rèn)真?熟悉，?做到熟?記教案?、熟記?每節(jié)重?點(diǎn)和難?點(diǎn)，然?后上課?。這樣?就能夠?做到上?課游刃?有余，?機(jī)動(dòng)靈?活，大?大增強(qiáng)?了課堂?教學(xué)效?果，教?學(xué)成績(jī)?有了明?顯的提?高。課?后及時(shí)?做出總?結(jié)，寫?好課后?記錄，?及時(shí)與?其他老?師交流?、討論?。2?、認(rèn)真?上課。?3、?認(rèn)真批?改作業(yè)?本人?一絲不?茍的認(rèn)?真批改?每一本?作業(yè)，?從不馬?虎，從?不應(yīng)付?了事，?并且積?極做到?了及時(shí)?批改，?及時(shí)發(fā)?放，不?會(huì)因?yàn)?其他工?作忙而?耽誤了?批改。?從而保?證了作?業(yè)反饋?的及時(shí)?、準(zhǔn)確?，確保?了作業(yè)?的實(shí)效?性。?4、認(rèn)?真進(jìn)行?月考?本學(xué)期?月考，?均做到?了認(rèn)真?的全批?全改，?使反饋?矯正做?到有理?有據(jù)，?并把知?識(shí)面拓?寬到最?大，使?學(xué)生的?知識(shí)水?平得到?了最大?的提高?。主?動(dòng)積極?與同備?課老師?交流，?共同探?究教育?教學(xué)。?積極參?與學(xué)校?公開周?公開課?教學(xué)。?認(rèn)真聽?取其他?老師的?每堂公?開課，?學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)?點(diǎn)，克?服自己?的不足?，改進(jìn)?教學(xué)工?作，提?高教學(xué)?水平。?通過參?加教研?活動(dòng)，?豐富了?自己的?教學(xué)方?法和教?學(xué)技能?，為進(jìn)?一步提?高教學(xué)?成績(jī)打?下了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?二、取?得的成?績(jī)：?1、在?其他老?師的幫?助與自?己的努?力之下?，本學(xué)?期在期?末考試?中取得?了一定?的成績(jī)?，本班?的數(shù)學(xué)?成績(jī)從?第四到?第三，?最后到?第一。?2、?存在的?主要問?題：?（1）?，在教?學(xué)上的?經(jīng)驗(yàn)不?足，.?對(duì)學(xué)生?缺乏一?點(diǎn)耐心?和信心?.平時(shí)?對(duì)學(xué)生?批評(píng)多?，表?yè)P(yáng)?少.?（2）?對(duì)學(xué)生?要求還?不夠嚴(yán)?格，學(xué)?生的行?為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?有待提?高.班?中總有?上課多?動(dòng)，作?業(yè)不認(rèn)?真的同?學(xué)，作?為教師?在這方?面抓得?還不夠?.（?3）學(xué)?生的基?礎(chǔ)知識(shí)?不夠扎?實(shí)，學(xué)?習(xí)困難?學(xué)生較?多，信?心不足?.教師?在對(duì)學(xué)?習(xí)困難?學(xué)生的?個(gè)別輔?導(dǎo)上還?做得不?夠.?（2）?鉆研教?材，不?斷提高?自身的?教學(xué)教?研能力?.平?時(shí)要認(rèn)?真閱讀?新課標(biāo)?，鉆研?新教材?，熟悉