第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)教?學(xué)年度?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文?回顧一?年來(lái)，?我們?cè)?區(qū)教委?黨委、?教研室?及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?學(xué)校教?學(xué)教研?工作再?上新臺(tái)?階。我?們圍繞?"科研?先導(dǎo)，?德育為?首，教?學(xué)為主?，育人?為本，?全面發(fā)?展"的?辦學(xué)宗?旨，深?化"科?研促教?工程，?名師帶?動(dòng)工程?和教育?現(xiàn)代化?工程;?"完善?"三維?立體式?"教學(xué)?體系;?依據(jù)國(guó)?家九年?義務(wù)教?育教學(xué)?內(nèi)容，?結(jié)合我?校辦學(xué)?的特色?，以培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，有?了地推?動(dòng)了素?質(zhì)教育?的全面?實(shí)施。?一.?教學(xué)常?規(guī)管理?加強(qiáng)?常規(guī)管?理，是?落實(shí)教?育計(jì)劃?的根本?保證。?因此，?我們始?終認(rèn)真?落實(shí)區(qū)?教委制?定的《?教學(xué)常?規(guī)》中?的各項(xiàng)?規(guī)定，?按照各?項(xiàng)規(guī)定?組織教?學(xué)。每?學(xué)期認(rèn)?真制定?教學(xué)教?研工作?計(jì)劃，?堅(jiān)持領(lǐng)?導(dǎo)聽課?評(píng)課制?度，堅(jiān)?持周三?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度?，堅(jiān)持?周五集?體備課?制度，?堅(jiān)持期?中期末?檢查制?度，加?強(qiáng)過(guò)程?管理，?以保證?學(xué)校的?教育教?學(xué)扎實(shí)?高效。?二.?建設(shè)一?支高素?質(zhì)的教?師隊(duì)伍?提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，教師?是關(guān)鍵?。教師?隊(duì)伍的?建設(shè)是?教育行?為中的?核心問(wèn)?題，也?是基本?的問(wèn)題??，F(xiàn)代?化的教?育呼喚?高素質(zhì)?的教師?隊(duì)伍，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?核心的?素質(zhì)教?育，要?求教師?有"經(jīng)?驗(yàn)性"?轉(zhuǎn)向"?科研型?"，有?"知識(shí)?型"轉(zhuǎn)?向"學(xué)?者型"?。要求?教師不?但要有?先進(jìn)的?教育觀?念，有?較高的?理論水?平，有?駕馭課?堂的藝?術(shù)，還?要掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，能夠?使用和?制作課?件，能?夠利用?網(wǎng)絡(luò)引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行探?究性學(xué)?習(xí)，以?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?育需要?。為此?，我們?下大力?氣建設(shè)?一支高?素質(zhì)的?干部教?師隊(duì)伍?。1?.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育?觀念。?教導(dǎo)處?有計(jì)劃?地組織?教師學(xué)?習(xí)，樹?立正確?的教育?觀、學(xué)?生觀、?人才觀?、評(píng)價(jià)?觀，實(shí)?現(xiàn)教育?思想現(xiàn)?代化。?我們采?用集體?學(xué)習(xí)和?教師自?學(xué)相結(jié)?合的方?式，充?分利用?好學(xué)校?征訂的?報(bào)刊和?互聯(lián)網(wǎng)?上的資?源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代?教育教?學(xué)理論?，先進(jìn)?的教育?教學(xué)方?法、教?學(xué)模式?;并采?用走出?去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)的?方法，?本年度?參加盛?市級(jí)教?學(xué)教研?活動(dòng)的?教師達(dá)?86人?次。同?時(shí)積極?承接市?、區(qū)教?委及教?研室的?各種教?育教研?活動(dòng)，?為我校?教師提?供了更?多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。這樣?一來(lái)開?闊教了?師的視?野，提?高其授?課藝術(shù)?。使廣?大教師?能運(yùn)用?先進(jìn)的?教學(xué)思?想指導(dǎo)?教學(xué)，?運(yùn)用現(xiàn)?代化的?教學(xué)技?術(shù)輔助?教學(xué)。?教師由?單純的?以傳授?知識(shí)為?主轉(zhuǎn)變?為以培?養(yǎng)學(xué)生?的能力?為主，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主體?，讓學(xué)?生真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，從?而激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，提?高課堂?教學(xué)效?率,同?時(shí)，優(yōu)?化了教?師隊(duì)伍?。2?.加強(qiáng)?教師對(duì)?現(xiàn)代化?技術(shù)的?應(yīng)用。?今年學(xué)?校在加?強(qiáng)校園?建設(shè)的?同時(shí)，?加強(qiáng)了?現(xiàn)代化?教育硬?件的配?置，實(shí)?現(xiàn)了每?位教師?一臺(tái)機(jī)?，計(jì)算?機(jī)走了?課堂。?并建了?兩個(gè)多?媒體教?學(xué)班，?裝配了?事物展?臺(tái)、液?晶投影?儀、計(jì)?算機(jī)和?大屏幕?。為了?適應(yīng)現(xiàn)?代化教?學(xué)的需?要，暑?期我們?組織了?網(wǎng)頁(yè)制?作培訓(xùn)?和計(jì)算?機(jī)中級(jí)?培訓(xùn);?本學(xué)期?初，我?們又進(jìn)?行了課?件制作?培訓(xùn)。?使45?歲以下?的教師?，能夠?自己制?作網(wǎng)頁(yè)?，自己?制作課?件。?3.抓?好第三?期教師?業(yè)務(wù)系?列達(dá)標(biāo)?及系列?優(yōu)質(zhì)評(píng)?選活動(dòng)?，及系?列優(yōu)質(zhì)?評(píng)選活?動(dòng)，提?高教師?隊(duì)伍的?整體素?質(zhì)。?三.實(shí)?抓課堂?教學(xué)，?促教育?教學(xué)改?革素?質(zhì)教育?的主渠?道是課?堂教學(xué)?，教師?認(rèn)識(shí)的?提高，?觀念的?轉(zhuǎn)變，?最終要?通過(guò)課?堂來(lái)實(shí)?踐。因?此，加?強(qiáng)教師?對(duì)課堂?教學(xué)研?究，就?顯得尤?為重要?。我們?通過(guò)以?下幾種?措施來(lái)?促進(jìn)課?堂教學(xué)?的改革?：①落?實(shí)好新?大綱精?神，用?好新教?材。學(xué)?期初，?我們對(duì)?各年級(jí)?教師進(jìn)?行了大?綱教材?培訓(xùn)，?與老師?們通研?大綱，?通研教?材，使?教師對(duì)?本學(xué)期?的教學(xué)?做的心?中有數(shù)?，有利?于教師?制定教?學(xué)計(jì)劃?。②開?展集體?備課活?動(dòng)。每?周五兩?節(jié)課后?，各教?研組組?織集體?備課（?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分組?參加）?，集體?備課采?用說(shuō)課?的方式?，內(nèi)容?為下一?周的教?學(xué)內(nèi)容?，同級(jí)?部的老?師每人?主講一?部分內(nèi)?容，之?后，大?家共同?討論定?出教學(xué)?思路，?探討教?學(xué)方法?。③開?展課堂?教學(xué)研?討活動(dòng)?。分三?步走：?第一?步，采?用推門?聽課的?方式，?與教師?個(gè)別談?教學(xué)方?法研究?教學(xué)規(guī)?律;第?二步，?采用觀