主題班會(huì)教課設(shè)計(jì)之四年級(jí)預(yù)防不測(cè)傷害事故發(fā)生教課設(shè)計(jì)【教課目標(biāo)】1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)校園不測(cè)發(fā)生后帶來(lái)的傷害，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故辦理方法》的有關(guān)條例，認(rèn)識(shí)怎樣防止不測(cè)的發(fā)生，明確不測(cè)發(fā)生后的責(zé)任界定，提升自我保護(hù)意識(shí)?！緯?huì)場(chǎng)部署】1、在黑板上寫(xiě)上《預(yù)防校園不測(cè)傷害事故發(fā)生》。2、將教室座位部署成橢圓形，以備活動(dòng)之需?！窘陶n形式】聯(lián)合事例睜開(kāi)議論，班主任最后進(jìn)行總結(jié)?！窘陶n手段】小組議論，全班溝通，最后教師總結(jié)?！窘陶n流程】一、事例引出：主持人宣讀事例某市小學(xué)的一次活動(dòng)課上，某班的同學(xué)小娜和小靜借了一副嶄新的（還沒(méi)有使用過(guò)的）羽毛球具在操場(chǎng)上打羽毛球，正玩得起勁時(shí)，小靜手中的羽毛球拍忽然與手柄分別，箭一般地飛向小娜，這全部來(lái)得是那么忽然，速度是那么快，只聽(tīng)“啊呀”一聲，羽毛球拍的金屬桿刺進(jìn)小娜的左眼中，聞聲趕來(lái)的老師和同學(xué)立刻將小娜送到附近的醫(yī)院，經(jīng)檢查小娜的左眼失明，在兩個(gè)多月的治療時(shí)期，共花去醫(yī)治花費(fèi)1.5萬(wàn)元。二、學(xué)生議論關(guān)于小娜遇到的傷害，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)呢？學(xué)生：我感覺(jué)由小靜負(fù)責(zé)，因?yàn)槭撬氖衷斐闪诵∧鹊膫?。學(xué)生：我感覺(jué)由學(xué)校負(fù)責(zé)，在學(xué)校出了事，自然由學(xué)校負(fù)責(zé)。何況體育器械是學(xué)校供應(yīng)的。學(xué)生：我以為應(yīng)由這只球拍的生產(chǎn)者擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因?yàn)榍蚺脑诖艘郧斑€沒(méi)有使用過(guò)，這起傷害事件實(shí)質(zhì)上屬于商質(zhì)量量事故。學(xué)生：我也以為應(yīng)當(dāng)由小靜負(fù)責(zé)，自然是誰(shuí)做的誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。學(xué)生：我以為：因?yàn)樯唐返馁|(zhì)量問(wèn)題而造成的傷害自然應(yīng)由商家來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任。學(xué)生：體育器械是學(xué)校供應(yīng)的，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生供應(yīng)安全的教育教課設(shè)備，假如出了事學(xué)校自然應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任；但商質(zhì)量量也的確存在問(wèn)題，生產(chǎn)者也應(yīng)擔(dān)當(dāng)。老師：同學(xué)們的剖析都經(jīng)過(guò)了必定的思慮，聽(tīng)起來(lái)都有道理，但責(zé)任的最后界定最后要依照有關(guān)法律的規(guī)定來(lái)認(rèn)定，依照《學(xué)生傷害事故辦理方法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校和生產(chǎn)者應(yīng)共同來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任，事故發(fā)生的主要原由是因?yàn)轶w育器械的質(zhì)量問(wèn)題，所以商家擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任，學(xué)校在進(jìn)貨渠道、器械管理上有疏忽，擔(dān)當(dāng)次要責(zé)任。三、身旁事例主持人：在我們身旁，也發(fā)生過(guò)一系列校園不測(cè)傷害事故的例子：出示資料1：廣東省某學(xué)校發(fā)生了一件令人震撼和痛惜的事情。一天夜晚，學(xué)校的宿舍里已經(jīng)按規(guī)準(zhǔn)時(shí)間熄了燈，學(xué)校也對(duì)宿舍進(jìn)行了檢查，但以后，一名住在下鋪的女生卻點(diǎn)起蠟燭看書(shū)卻不慎引著了布簾，惹起了大火。臥室內(nèi)其余女生均逃了出去，只有住在闖事女生上鋪的女孩卻嚇得沒(méi)法逃脫，結(jié)果被燒成重傷。事發(fā)后，受傷女生的家長(zhǎng)起訴了闖事學(xué)生，而闖事學(xué)生也將學(xué)校告上了法庭。結(jié)果，學(xué)校一審敗訴。后雖經(jīng)重審，終審訊決學(xué)校在管理方面無(wú)不善之處，事故責(zé)任應(yīng)由闖事學(xué)生擔(dān)當(dāng)，但此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)先行墊付了14萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。出示資料2：某日下午，某小學(xué)課間時(shí)期，學(xué)生楊某在操場(chǎng)玩耍，被正在追趕打鬧的學(xué)生李某、王某撞倒在地，并被壓在身下，造成挫裂傷。楊某受傷后，學(xué)校立刻將其送往醫(yī)院治療，并同時(shí)通知了3學(xué)生的家長(zhǎng)。在醫(yī)院，黃某做了環(huán)切手術(shù)，但未住院治療，并于10

名天后到校持續(xù)上課。其醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)等已由李某、王某的監(jiān)護(hù)人支付。經(jīng)公安部門法醫(yī)活體查驗(yàn)判定，該環(huán)切手術(shù)屬正常手術(shù)，不會(huì)對(duì)楊某的身體造成不良影響，屬于小傷。后來(lái)，楊某的家長(zhǎng)作為代理人，以楊某因傷害造成生殖器畸形，可能對(duì)此后生活產(chǎn)生影響為由，以另兩個(gè)學(xué)生及該學(xué)校為被告，提起訴訟，要求3方補(bǔ)償他們誤工減少的收入及精神傷害費(fèi)10萬(wàn)元。出示資料3：2005年10月25日，夜晚8：00左右，在四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生了一同踐踏的事故，在事故中間有8個(gè)學(xué)存亡亡，6男2女，27人受傷住院。那一天夜晚7：50，大家下了晚自習(xí)開(kāi)始下樓回宿舍，當(dāng)走到二樓的這個(gè)樓梯口時(shí)，忽然有人開(kāi)始大叫“屈飛來(lái)了”。本來(lái)，就在這起踐踏事故發(fā)生前一周，廣納鎮(zhèn)小學(xué)有一個(gè)叫屈飛的孩子誤喝農(nóng)藥致使死亡，所以那一天晚受騙有人喊屈飛來(lái)了，鬼來(lái)了的時(shí)候，大家便有些懼怕，開(kāi)始互相擁堵。有的同學(xué)就被擠倒在二樓的樓梯上，而踐踏事故也就所以而發(fā)生了。據(jù)學(xué)生們回想，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)十分雜亂，哭叫聲響成一片。鬧鬼的惡作劇和電燈的慘淡不穩(wěn)惹起了學(xué)生的驚慌，通道設(shè)置的不合理使擁堵的學(xué)生不停倒下，發(fā)生了踐踏事故。面對(duì)家長(zhǎng)們的懷疑，廣納鎮(zhèn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和上司主管部門解說(shuō)說(shuō)，這個(gè)事故發(fā)生的原由有幾大要素，一是學(xué)校校長(zhǎng)安全意識(shí)單薄、二是學(xué)校管理缺位、三是防備舉措不利。四、法律條則鏈接主持人：我們議論的這些問(wèn)題，只管大家都有分歧，但在法律上有明確的規(guī)定。多媒體出示《學(xué)生傷害事故辦理方法》第二章事故與責(zé)任第八條學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)當(dāng)事人的行為與傷害結(jié)果之間的因果關(guān)系依法確立。因?qū)W校、學(xué)生或許其余有關(guān)當(dāng)事人的過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故，有關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依據(jù)其行為過(guò)失程度的比率及其與傷害結(jié)果之間的因果關(guān)系擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是傷害結(jié)果發(fā)生的主要原由，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是傷害結(jié)果發(fā)生的非主要原由，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。第九條因以下情況之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任學(xué)校的校舍、場(chǎng)所、其余公共設(shè)備，以及學(xué)校供應(yīng)給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教課和生活設(shè)備、設(shè)備不切合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或許有顯然不安全要素的。學(xué)校的安全捍衛(wèi)、消防、設(shè)備設(shè)備管理等安全管理制度有顯然疏忽，或許管理雜亂，存在重要安全隱患，而未實(shí)時(shí)采納舉措的；第十三條以下情況下發(fā)生的造成學(xué)生人身傷害結(jié)果的事故，學(xué)校行為并沒(méi)有不當(dāng)?shù)?，不?dān)當(dāng)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法例或許其余有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；在學(xué)生自行出門或許私自離校時(shí)期發(fā)生；在放學(xué)后、節(jié)假日或許假期等學(xué)校工作時(shí)間之外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或許自行到校發(fā)生的；主持人：同學(xué)們，法律告訴我們學(xué)生在校發(fā)生的不測(cè)其實(shí)不必定都是由學(xué)校負(fù)責(zé)，希望我們同學(xué)在認(rèn)識(shí)了有關(guān)的法律后，能清醒地認(rèn)識(shí)并惹起足夠地重視。同時(shí)，《中學(xué)生行為規(guī)范》的條則中，要求我們課間要文明歇息，不要打鬧玩耍等；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)其余同學(xué)有一些比較危險(xiǎn)的行為時(shí)，第一應(yīng)當(dāng)勸止他們；勸阻不可，應(yīng)實(shí)時(shí)告訴老師，以便老師在第一時(shí)間勸止教育，免得傷害事故的發(fā)生。五、教師小結(jié)同學(xué)們特別踴躍投入，就課題內(nèi)容進(jìn)行了特別精彩地議論，我們的同學(xué)還有你們的家長(zhǎng)不要走入這樣一個(gè)誤區(qū)：只需學(xué)生在校失事學(xué)校必定負(fù)全責(zé)。究竟誰(shuí)負(fù)責(zé)要依照法律。校園傷害事故誰(shuí)都不想發(fā)生，一方面學(xué)校要供