關(guān)于主任工作計劃3篇

主任工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來，又進(jìn)展了分班調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面較大。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的治理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀(jì)律治理。

良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的治理方法及高三年級治理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立。詳細(xì)措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要實(shí)行的方法，讓每個學(xué)生知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷，也使同學(xué)們避開了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長學(xué)問。

三、抓好學(xué)生的思想教育。

高三年級的學(xué)生思想比擬成熟，想的問題也比擬多。假如引導(dǎo)不好簡單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績。

四、協(xié)作學(xué)校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學(xué)校與

詳細(xì)工作安排（按月份）

九月：

（1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。

（2）營造班級復(fù)習(xí)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）連續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。

（4）召開主題班會，明確人生的”第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠(yuǎn)抱負(fù)，建立高度的責(zé)任心。

十月：

（1）利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成行為標(biāo)準(zhǔn)和良好學(xué)風(fēng)的教育。

（2）結(jié)合月考成績，分析學(xué)生狀況，和任課教師親密協(xié)作，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

十一月：

（1）期中考試發(fā)動。

（2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通和報告。

（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。

（4）局部學(xué)生的考后談話，指導(dǎo)反思學(xué)習(xí)。

（5）期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。

十二月：

（1）錯題集的檢查和溝通工作；學(xué)習(xí)小組的溝通活動。

（2）在班內(nèi)評比：

1、“進(jìn)步最大的同學(xué)”；

2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實(shí)的同學(xué)”；

3、“最愛問問題的同學(xué)”；

4、“成績最優(yōu)異的同學(xué)”；

5、“學(xué)習(xí)最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)”。在班內(nèi)樹立好的典范，讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大進(jìn)步。

主任工作規(guī)劃篇2

班主任就是要想法設(shè)法如何使自己的班級形成一個“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的好班級，要到達(dá)這個目標(biāo)，首先要做到“腿勤、嘴勤、心細(xì)”共六個字，同時，更應(yīng)當(dāng)制訂好一套完整的工作規(guī)劃。

一、培育學(xué)生的情感，注意學(xué)生思想工作轉(zhuǎn)變

要領(lǐng)導(dǎo)好一個班級，首先要多方了解學(xué)生，和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系——朋友關(guān)系，要擅長不知不覺地走進(jìn)學(xué)生的心里，要用兒童般的情感，童心心理去感受學(xué)生，師生之間要有相互依戀之情，要表達(dá)在日常生活中的依戀，師生有了真誠的依戀之情，學(xué)生對社會，對班級、對父母、對教師、對同學(xué)的情感才能得到培育，學(xué)生的進(jìn)步思想將會得到提高，要做到這一點(diǎn)，我通過每周閱讀學(xué)生一封信——《教師，我想對您說》來了解學(xué)生每周的家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，生活狀況和思想狀況等，從而有目的、有規(guī)劃，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展談心，家訪。增加師生情感，培育學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

二、有一個整體的教育目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：地全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)展全面了解，把握各科的成績狀況;(1)將學(xué)生實(shí)行優(yōu)、中、差搭配分組，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，相互輔導(dǎo)，教育，共同提高;(2)實(shí)行分層輔導(dǎo)，促使學(xué)生優(yōu)要優(yōu)，中變優(yōu)，差變中，從而使各科提高優(yōu)生率，及格率，毀滅低人。

2、生活目標(biāo)：教育每一個學(xué)生都要有一個良好的生活習(xí)慣;建立嚴(yán)格的“寢室治理制度”和“就餐制度”培育學(xué)生講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，按時起床，按時就寢的好習(xí)慣，喜愛班級，喜愛學(xué)校的好作風(fēng)。

三、培育學(xué)生的秩序觀念

教育學(xué)生大型活動出入要排隊，文明禮讓，文明參與活動，個個守秩序，人人懂禮貌，建立名副其實(shí)的“文明”班集體。

四、細(xì)心組織課外活動，培育學(xué)生特長

開展和項(xiàng)活動，培育學(xué)生的特長，發(fā)揮學(xué)生的特長，增加班級的分散力，活動安排如下：

1、三月份，第一周收集“三字經(jīng)”“治家新經(jīng)”“對聯(lián)”“二十四節(jié)氣”等內(nèi)容的學(xué)問熟讀，背誦活動;其次周針對上面內(nèi)容進(jìn)展學(xué)問競賽;第三周每組選一個代表進(jìn)展講故事競賽;第四周在班上進(jìn)展成語接龍。

2、四月份：第一周選擇茶藝表演人才;其次周選擇茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇，在班上表演;第四周進(jìn)展英語對話活動。

3、五月份兩個周(因采茶)，開展小制作競賽和試驗(yàn)演示。

4、六月份：第一周勞動歡樂演講競賽;其次周英語作文接龍競賽;第三周評比勞動能手;第四周辦手抄報。

通過以上活動，讓學(xué)生的各方面的才能得以進(jìn)展，得以展現(xiàn)。

五、走訪了解學(xué)生

抽時間，或登門訪問或電話溝通，常常與家長保持聯(lián)系，每周走訪學(xué)生2——3名，達(dá)一學(xué)校與家庭齊抓共管，共同教育的目的，促進(jìn)學(xué)生的全面安康成長。

六、培育班干部

充分發(fā)揮班干部的職能作用，教育每位班干部除了分管的工作之外，都要具有班主任的責(zé)任感來共同治理這個班集體，每個班干部每天輪渡值班，同時，每個班干部還要擔(dān)當(dāng)兩名“雙差生”看哪個班干部承包的“雙差生”轉(zhuǎn)化的快，另外，每月還要在班內(nèi)開展一次“優(yōu)秀班干部”的評比活動，以到達(dá)齊抓共管的目標(biāo)，努力使二(3)班成為名副其實(shí)的“文明班”。

主任工作規(guī)劃篇3

一、高效治理，培育擔(dān)當(dāng)和職責(zé)意識。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級治理模式，所以本學(xué)期針對學(xué)生消失的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生明白對錯榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)意識，自我的事情自我做，自我的錯誤自我扛。學(xué)生的紀(jì)律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識劇烈，班團(tuán)體就會高效運(yùn)行。

二、充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的典范示范作用

本學(xué)期一評比學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的典范示范作用，經(jīng)過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些典范心中樹立自我的職責(zé)意識，這樣在他們心里就會構(gòu)成無形約束力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，明白怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，構(gòu)成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。

三、明確班級干部的職責(zé)，班級治理正常化

開學(xué)初進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)班級干部的職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)他們的治理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生相互監(jiān)視相互制約，班級正常運(yùn)行。

四、轉(zhuǎn)變觀念，使學(xué)生有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在學(xué)生的心中構(gòu)成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了治理。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高學(xué)生的表達(dá)本領(lǐng)

本學(xué)期，我把班會課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學(xué)生思維本領(lǐng)，感悟?yàn)閹煹男量?，同時也能熬煉學(xué)生本領(lǐng)，給學(xué)生呈現(xiàn)自我的時機(jī)。

六、連續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生成長

由于此刻學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越，大局部學(xué)生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風(fēng)雪的本領(lǐng)差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，簡單產(chǎn)生沖突和