第第頁實習(xí)工作個人報告總結(jié)實習(xí)工作個人〔報告總結(jié)〕范文1

一、實習(xí)的目的

1)通過在中國銀行實習(xí)進一步了解和穩(wěn)固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增添自我解決實際問題的力量。

2)通過在中國銀行的實習(xí)，到達學(xué)校的〔社會實踐〕要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、關(guān)心和〔教育〕下，熟識中國銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。

3)通過在中國銀行的實習(xí)，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作看法，為更好的走入社會打下堅決地基礎(chǔ)。

二、對于銀行的熟悉

中國銀行全稱中國銀行股份有限公司，總行位于北京市復(fù)興門內(nèi)大街1號。是中國(不包括香港、澳門、臺灣地區(qū))五大國有商業(yè)銀行之一，規(guī)模在中國五大銀行位列第三。中國銀行的業(yè)務(wù)范圍涵蓋商業(yè)銀行、投資銀行和〔保險〕領(lǐng)域，旗下有中銀香港、中銀國際、中銀保險等控股金融機構(gòu)，在全球范圍內(nèi)為個人和公司客戶供應(yīng)全面和優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。按核心資本計算，2022年中國銀行在英國《銀行家》雜志“世界1000家大銀行”排名中列第10位

關(guān)于中國銀行的業(yè)務(wù)

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)是中國銀行的傳統(tǒng)主營業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個人金融業(yè)務(wù)及金融市場業(yè)務(wù)。

1)公司金融業(yè)務(wù)

公司金融業(yè)務(wù)為中國銀行業(yè)務(wù)利潤的主要來源。包括存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、金融機構(gòu)業(yè)務(wù)、國際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù)、其他公司金融業(yè)務(wù)。

2)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新

中國銀行協(xié)作公司客戶最新業(yè)務(wù)需求，組合和創(chuàng)新公司金融產(chǎn)品;加大與金融同業(yè)的產(chǎn)品合作，主動開展同業(yè)間公司信貸資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù);推出融易達(基于應(yīng)收賬款的融資服務(wù))、通易達(應(yīng)收賬款質(zhì)押開證)、融信達(基于投保出口信譽險的應(yīng)收賬款的融資服務(wù))和融貨達(貨物質(zhì)押融資)等產(chǎn)品，進一步豐富了“達”系列貿(mào)易融資產(chǎn)品種類。

3)個人金融業(yè)務(wù)

個人金融業(yè)務(wù)為中國銀行戰(zhàn)略進展重點之一。包括儲蓄存款業(yè)務(wù)、個人貸款業(yè)務(wù)、個人中間業(yè)務(wù)、“中銀理財”服務(wù)、私人銀行業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、〔渠道〕建設(shè)。

4)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新

依托全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和多元化服務(wù)平臺，中國銀行為客戶供應(yīng)全方位金融服務(wù)，不斷創(chuàng)新推出本外幣理財新產(chǎn)品。連續(xù)推動海外財寶管理專柜業(yè)務(wù)，為客戶跨境資產(chǎn)配置供應(yīng)了便利。

5)金融市場業(yè)務(wù)

中國銀行金融市場業(yè)務(wù)主要包括：本外幣金融工具的自營交易與代客業(yè)務(wù)、本外幣各類證券或指數(shù)投資業(yè)務(wù)、債務(wù)資本市場業(yè)務(wù)、代客理財和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、金融代理及托管業(yè)務(wù)等。中國銀行主要通過在北京、上海、香港、倫敦及紐約設(shè)立的五個交易中心經(jīng)營資金業(yè)務(wù)

三、實習(xí)過程

在這次實習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上把握了中國銀行的各項業(yè)務(wù)，熟識了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項學(xué)問和理論有了更深一層的熟悉。在實習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，仔細工作，仔細地完成各項工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的全都認可。

實習(xí)的工作詳細可以分為以下幾個階段：

1)在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿意他們的需求;

在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜〔面相〕關(guān)學(xué)問，才能更好的解答客戶問題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護大堂秩序、適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。在此段時間我學(xué)會了如何跟顧客進行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿足，另外還有就是要盡心盡力地去關(guān)心他們，例如是關(guān)心他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機。

2)做一些打雜的小工作;

如分類書信，打word文檔和excel表格，使用excel公式計算，折對賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了許多。

3)到營業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程;

四、實習(xí)心得與收獲

雖然這只是一個月的實習(xí)，雖然短暫但卻又特別的充實，對我來說，是高校生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和閱歷，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的〔畢業(yè)〕實習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個高校畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必需端正好自己的心理和看法。

實習(xí)工作個人報告總結(jié)范文2

20_年_月底我應(yīng)聘到_省藍天__有限公司當(dāng)實習(xí)客服助理，實習(xí)期間，我依次對設(shè)施管理、事務(wù)管理、消防平安管理等進行了實習(xí)。在實習(xí)中，我在同事的熱心指導(dǎo)下，主動參加物業(yè)管理相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論學(xué)問對比實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的熟悉。實習(xí)工作中既緊急勞碌又新穎，收獲許多。通過實習(xí)，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的熟悉。該物業(yè)管理處首先向我們介紹了一些基本狀況，然后依次對事務(wù)管理、客戶管理與服務(wù)流程及平安保衛(wèi)等做了簡要介紹。

然后就開頭“上崗”了?；仡櫞舜螌嵙?xí)過程，感受良多，收獲頗豐。通過實習(xí)有效縮短了課堂和社會實際工作之間的差距，使我能系統(tǒng)地、全面地把握物業(yè)管理工作和〔方法〕。在老師的細心指導(dǎo)下，主動參加物業(yè)管理相關(guān)工作，留意理論學(xué)問與實際應(yīng)用的結(jié)合，用實踐檢驗所學(xué)的物業(yè)管理理論學(xué)問，由此加深了我對物業(yè)管理工作的理解。下面是對這次實習(xí)的總結(jié)：

一、優(yōu)化客戶管理和服務(wù)流程

1、客服部是整個物業(yè)公司的“中轉(zhuǎn)站”，地位特別重要。服務(wù)人員是第一時間與業(yè)主打交道的，因此，他們的給廣闊客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌規(guī)范服務(wù)人員形象。規(guī)范形象包括儀表、語言、行為三個方面，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝，佩帶明顯的標(biāo)志，語言形象要求服務(wù)接待人員要講一般話?？头藛T要無時無刻地向用戶傳遞公司的良好形象。

2、加大企業(yè)宣揚力度。重視業(yè)主大會和業(yè)主委員會的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁。

3、客戶數(shù)據(jù)信息記錄該小區(qū)內(nèi)業(yè)主與租戶的信息;〔財務(wù)管理〕記錄各種收入與支出明細;服務(wù)管理記錄用戶報修與修理服務(wù)進程的記錄。該系統(tǒng)具有便利、快捷的優(yōu)點，能為物業(yè)管理服務(wù)供應(yīng)數(shù)據(jù)支持，但是仍有許多方面需要改善。比方服務(wù)管理模塊系統(tǒng)開放程度不夠，用戶利用此報修并不多，主要還要通過電話由專人接受報修與跟蹤。如此一來，信息化應(yīng)用就不到位，各種資源本錢在信息化的助力下并未得到有效的降低。對此，應(yīng)當(dāng)完善服務(wù)管理系統(tǒng)，重新設(shè)計服務(wù)流程，分別管理與服務(wù)系統(tǒng)，加強宣揚與開放，促使用戶更多的利用該系統(tǒng)報修。

二、推行、提倡“以人為本”服務(wù)理念

物業(yè)管理必需樹立以人為本的服務(wù)理念，提倡人性化服務(wù)，實施以人為本的服務(wù)〔措施〕，提高服務(wù)效能，把客戶的滿足作為物業(yè)管理的追求。物業(yè)公司利用相關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)與員工績效考核有效的結(jié)合，通過嚴格的〔規(guī)章制度〕實現(xiàn)。并推出諸如“服務(wù)笑臉”標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)模式，使員工在意識層面上確立什么樣的服務(wù)符合業(yè)主的需求，充分發(fā)掘客服人員的服務(wù)意識與專業(yè)技能。注意生態(tài)與人文的和-諧和互補，塑造健康的人居環(huán)境，到達生活與健康同在，生活與藝術(shù)同在，生活與自然同在。

三、事務(wù)管理工作精細化

在物業(yè)管理實際工作中，面對都是一些簡潔而重復(fù)的瑣碎事情，物業(yè)管理成員每天仍舊用特別飽滿的熱忱，認仔細真做好每一件事情，為業(yè)主供應(yīng)良好的居住環(huán)境做好后勤工作。這些都有賴于從操作程序上制定明細的流程，創(chuàng)立和實行精細化管理，從詳情做起，從小事做起，從平凡事做起。同時，公司設(shè)立嚴格的獎懲制度，規(guī)范員工的作為，使其知有所為，有所不為。

四、我的實習(xí)體會

這次的實習(xí)使我從實踐中總結(jié)過去所學(xué)的學(xué)問，擴寬了對物業(yè)管理的視角。物業(yè)管理是服務(wù)行業(yè)，所以在對服務(wù)的理解與應(yīng)用上有更多的切實感受，在服務(wù)行業(yè)，我們的工作面對的既有人也有物，最終我們是為客戶服務(wù)的，所以我們要在做好物的工作的基礎(chǔ)上，更多的要做人的工作，究竟人是服務(wù)的根本所在?？傊?jīng)過此次實踐，我得到了真正的切實的實踐閱歷，綜合所學(xué)的理論學(xué)問，這將會為我以后做好物業(yè)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)工作個人報告總結(jié)范文3

我是在_幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間_個月的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實習(xí)中我第懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!

經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

一、實習(xí)的目的與意義

1、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本學(xué)問和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實習(xí)可使我們這些剛要進入工作崗位的同學(xué)把握教育〔教學(xué)方法〕，獲得從事幼教工作的實際力量。

3、幼兒園的實習(xí)可以培育我們觀看、了解幼兒的力量。

4、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，喜愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增添我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。

6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的學(xué)問與技能，也讓我深切感受到自己的缺乏與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。

特殊是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的詳情東西。但是究竟是中班的孩子，有些孩子可能由于年齡的問題而還是不能完全自理，特殊是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小伴侶講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰慧的孩子，我們這些實習(xí)生都很喜愛他。

小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很盼望與小伴侶打成一片，愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

我很慶幸能夠和中班的小伴侶及優(yōu)秀的老師共同度過_月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財寶。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我信任我肯定能勝利!

三、〔實習(xí)總結(jié)〕

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光輝，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!

看著帶課老師給孩子們上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。

漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。

就在這樣勞碌的實習(xí)生活里，_個月也就這樣過去了。

這_個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。或許這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

實習(xí)工作個人報告總結(jié)范文4

一、實習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計的流程。

2、進一步在裝潢公司了解和學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計學(xué)問與理論運用到實習(xí)過程中。

4、初步做好熟悉室內(nèi)設(shè)計師是一個怎樣的行業(yè)，熟識室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培育〔人際交往〕與社交力量，為成為室內(nèi)設(shè)計師作預(yù)備。

二、實習(xí)單位綜合概述

“_”創(chuàng)建于19_年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；I(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的肯定優(yōu)勢。_集團以“作今日，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以_品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌進展、行業(yè)專業(yè)討論分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局，另外，公司內(nèi)部還設(shè)有材料配送中心、客戶服務(wù)質(zhì)量管理中心、采納先進的VRP管理服務(wù)模式、質(zhì)量監(jiān)測中心以及完善的監(jiān)督檢查體系;_市建筑裝飾協(xié)會為了表彰_公司在家裝行業(yè)中做出的成果，把我們命名為家裝行業(yè)明星企業(yè)和家裝行業(yè)質(zhì)量信得過單位，_年6月躋身于中國500強行列。嚴格的管理與周到的服務(wù)使_公司在客戶心目中具有了很好的知名度。

三、實習(xí)內(nèi)容及進度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

1、設(shè)計預(yù)備階段

設(shè)計預(yù)備階段主要是接受托付任務(wù)書，簽訂合同，或者依據(jù)標(biāo)書要求參與投標(biāo);明確設(shè)計期限并制定設(shè)計打算進度支配，考慮各有關(guān)工種的協(xié)作與協(xié)調(diào);

明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，依據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需制造的室內(nèi)環(huán)境氣氛、〔文化〕內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

熟識設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度支配，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計階段

方案設(shè)計階段是在設(shè)計預(yù)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深化設(shè)計，進行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計方案，供應(yīng)設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

(1)平面圖：

(2)室內(nèi)立面綻開圖;

(3)平頂圖或仰視圖;

(4)室內(nèi)透視圖;

(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;

(6)設(shè)計意圖說明和造價概算;

初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。

3、施工圖設(shè)計階段

施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點具體、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。

4、設(shè)計實施階段

設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需依據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

其次了解室內(nèi)設(shè)計方法，設(shè)計師給我講解了以下三種：

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深化推敲;

2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重。

經(jīng)過認真推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)覺上面三條的確很有用，跟那些閱歷豐富的設(shè)計師溝通有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

再次是把握了一些設(shè)計軟件小技巧，提高了軟件運用的嫻熟程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時間隧道的制作等。

四、實習(xí)體驗與心得

通過這次為時半個月的實習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到驕傲，結(jié)合實習(xí)經(jīng)受我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素養(yǎng)。

(1)有全面的綜合素養(yǎng)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)學(xué)問和技能外，要不斷提升審美力量，要具備廣博的學(xué)問和閱歷，才可能制造出感動人的空間。

(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀看力量和預(yù)見性是設(shè)計師自我培育的一種基本力量，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。

(3)細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的詳情，對詳情的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，詳情越重要，要留意室內(nèi)外空間角色的互換。

(4)有很強的表現(xiàn)力量及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清楚精確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很簡單的理解和溝通。

(5)要有精確把握材料信息和應(yīng)用材料力量：市場的進展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。準(zhǔn)時把握材料的特性、探究其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

(6)重視概念設(shè)計，風(fēng)格定位：概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的熟悉因素和獨特特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重表達設(shè)計中在滿意功能前提下，獨特獨特的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

(7)對陳設(shè)品的熟悉修養(yǎng)與運用力量：對陳設(shè)品的熟悉和運用力量，是制造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價值，是人對某種文化境界的體會和追求。

(8)好的人際交往與社交力量：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于群眾的，不是做藝術(shù)品，許多事由業(yè)主說了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向——正如能夠勝利的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了肯定人群的需求。

(9)重視對市場的調(diào)查：在〔市場調(diào)查〕的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。由于這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比方：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、顏色和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

(10)形成自己的風(fēng)格：作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是特別重要的，在設(shè)計中要提高警惕，不要丟掉獨特，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計究竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的進展有一個畫圖的過程，對獨特化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。

實習(xí)工作個人報告總結(jié)范文5

經(jīng)過_個月的實習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的熬煉，也總結(jié)了一些屬于自己的閱歷。

每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如布滿吸引力的課堂導(dǎo)入、好玩的對話、典型的案例、奇妙的設(shè)問、幽默的講解、獨到而有特色的小試驗、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最終一堂課時，我以一個蘋果進行了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以制造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深刻、到達預(yù)期效果和引起同學(xué)共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆珍貴的財寶。

教學(xué)總會有缺乏之處，即便我再熟識教材、同學(xué)和細心設(shè)計教學(xué)過程，也會在課堂上消失很多課前估量不到的狀況，如表達不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況常常會消失，有一次，在進行正常的教學(xué)活動時，ppt消失了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采納的是放棄PPT教學(xué)，而進行一般的教學(xué)活動，將這節(jié)課完好的上下來。假如把課堂中消失的缺乏或一時不知如何處理的問題準(zhǔn)時記錄在教學(xué)〔反思〕中，然后進行仔細分析、思索，這樣做肯定能促進今后的教學(xué)，為以后的科學(xué)討論積累資料。

我們都有這樣的經(jīng)受：課前細心設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂實施教學(xué)中，隨著教學(xué)的綻開、師生思維的進展及情感溝通的深化，往往會因一些偶發(fā)大事而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“才智的火花”經(jīng)常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，若不準(zhǔn)時地利用課后反思去捕獲，便會由于時過境遷而煙消云散，令人圓滿。另外，在教學(xué)過程中時有突發(fā)大事發(fā)生，老師機制敏捷地應(yīng)對，恰當(dāng)?shù)靥幚恚矠榻窈箢愃拼笫碌奶幚砉?yīng)借鑒。

在運用各種新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進行的各種教學(xué)改革時，改革的實效性、有用性如何?是否適合本班級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個學(xué)問點的處理，主要優(yōu)點有哪些?對教學(xué)的促進作用如何?有利于同學(xué)哪些方面的進展，不利于