2017幼兒中班月總結(jié)3篇匯編2017幼兒中班月總結(jié)篇一我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)配合，踏扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了必定的進(jìn)步，為了更好的達(dá)成此后的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心開朗、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)做總結(jié)以下：一、教育教課方面1、主題活動(dòng)的展開：本學(xué)期我們仔細(xì)比較本班幼兒的年紀(jì)特色與幼兒的興趣，聯(lián)合主題課程，展開了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋季的圖畫》、《快樂的冬季》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《大綱》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互浸透，著重興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)展開的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)建了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐富的操作資料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氛圍的作品，把我們的教室妝扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己勤勞奮動(dòng)的成就，特別歡樂2、自主游戲與主題活動(dòng)的聯(lián)合。我們依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)建了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并依據(jù)主題的變化改換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地供給資料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地察看指導(dǎo)、為幼兒供給豐富裕效的資料，指引幼兒在自由、寬松的氛圍中主動(dòng)研究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒獲得全面的發(fā)展。二、保育方面：在保育方面，我們按照保教聯(lián)合的原則，三位老師相互協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時(shí)候，相互當(dāng)合不夠默契，小朋友會(huì)有等候的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€(gè)常常利用時(shí)間議論、商議如何配合更合理，此刻，我們相互之間，只需一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道要干什么，工作也隨手多了。小朋友也養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提升。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會(huì)快速有序的穿脫衣服、三、家長(zhǎng)工作《大綱》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并踴躍支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，著重與家長(zhǎng)的交流和理解，實(shí)時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳達(dá)給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同商討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。別的我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家進(jìn)步行交流交流。關(guān)于家長(zhǎng)提出的問題我們賜予實(shí)時(shí)的回復(fù)，在家長(zhǎng)的鼎力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的展開。四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改良。2、思想不寬闊，致使孩子的想象力和創(chuàng)建力不可以更好地發(fā)揮。3、增強(qiáng)對(duì)特別幼兒的察看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多認(rèn)識(shí)一些新鮮的事物，以此來增加幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明日我們將創(chuàng)建更燦爛的陽光我班的平時(shí)工作，不論是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)展開，憑著良知去做的。保育工作：黃老師每日做到位，每日窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，洗手間，每日拖得潔凈亮潔。每日三餐的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)我班的平時(shí)工作，不論是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)展開，憑著良知去做的。保育工作：黃老師每日做到位，每日窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，洗手間，每日拖得潔凈亮潔。每日三餐的消毒工作更是仔細(xì)仔細(xì)，從不遺漏。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成，并一向地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育工作：本學(xué)期因?yàn)槲野嗟年惥昀蠋熢杏脊?jié)的排演，使原本穩(wěn)固的班級(jí)一下子亂了眉目。面對(duì)這類場(chǎng)面，我和秦老師仔細(xì)地做下來說說，讓她全面地認(rèn)識(shí)本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班平時(shí)工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一向的教育方式，將班級(jí)工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以平穩(wěn)，讓往返奔走的我感覺寬慰，讓家長(zhǎng)們獲得放心。教課內(nèi)容：本學(xué)期，除了展開六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成很多與主題相關(guān)的課題，讓孩子們得益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各樣發(fā)展融入此中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相;有快樂非常的誕辰蛋糕宴;有氣概宏偉的城門;有曲折屈曲的萬里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評(píng)論我們感覺不太重要，要點(diǎn)是孩子們玩得高興，學(xué)得悉心。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師相互幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無牢騷地做好。2017幼兒中班月總結(jié)篇二(一)教育工作在教課中我深知要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。踴躍地參加公然課和各樣比賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書本，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的時(shí)機(jī)與條件，供給充足的操作資料。依據(jù)班上幼兒的年紀(jì)特色，充分調(diào)動(dòng)各樣感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特色與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)月撰寫教育漫筆，以提升自己能力與寫作能力。3、在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《大綱》精神。4、仔細(xì)填寫周、月計(jì)劃及各樣表格。5、仔細(xì)做好特別少兒的個(gè)案記錄，做到有剖析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依據(jù)擬訂的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教課活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每日的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。(二)保育工作在平時(shí)生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)建議，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、增強(qiáng)了幼兒一平時(shí)規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不一樣的損壞性行為，教師賜予實(shí)時(shí)的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物件入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。3、增強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平時(shí)生活的管理，做到了人到心到，提防不測(cè)事故的發(fā)生。(四)家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)和藹地與家長(zhǎng)交流。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況。2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行接見。這使我更認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地展開幼兒的教學(xué)工作，并且還可以促進(jìn)我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教課活動(dòng)中，我展開了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園察看孩子，和孩子共同達(dá)成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不單能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，并且還可以讓家長(zhǎng)更認(rèn)識(shí)我的工作。與特別少兒的家長(zhǎng)親密聯(lián)系，使記錄獲得較好的結(jié)果，真實(shí)的幫助到幼兒。4、做好多半幼兒的家訪工作，隨時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并擬訂了適合的教育舉措，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。5、與家進(jìn)步行了親密交流，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提升了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享受到收獲的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在此后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，勇敢地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教課經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒增強(qiáng)德育教育，增強(qiáng)幼兒慣例教育，著重幼兒自己能力的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇切合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教課活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍地進(jìn)行專題研究，踴躍地參加各樣比賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)把往后的工作做得更好!2017幼兒中班月總結(jié)篇三在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也靠近結(jié)尾，回首這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感覺,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是不見經(jīng)傳，就是不求討取!這使我更深地感覺教師職業(yè)的高尚，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛日新月異。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡欣。這份歡欣是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡欣，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融合在一同，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識(shí)。確實(shí)，固然有時(shí)也會(huì)因孩子的俏皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ杏X累，可是由此在心中總會(huì)涌起一種激烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子帶路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。這激烈的意識(shí)不停激勵(lì)我以真摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。這樣的感情使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解;少了一份譴責(zé)，多了一份尊敬。我想，只需我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我自始自終地嚴(yán)格要求自己，恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無少勤與曠工現(xiàn)象。還踴躍參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教育教課工作。因?yàn)槲野嗪⒆幽昙o(jì)小，剛?cè)雸@時(shí)，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們要點(diǎn)放在穩(wěn)固幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提升好多，比方本來大多半孩子常常穿錯(cuò)鞋子的情況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵嘴”了;本來孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感覺寬慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照料(可以獨(dú)立進(jìn)餐、寂靜的午休、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友善相處。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感覺人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還好多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年紀(jì)特色，等等。經(jīng)過這一次次的自我反省與實(shí)踐，我感覺自己只需堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書室翻閱一些相關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教課實(shí)用的各種書本和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們展開了《快樂的幼兒園》、《高興果園》、《俏皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們著重對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、著手能力等方面的培育，并收到了必定的收效。在環(huán)境創(chuàng)建方面，我們改變過去的以地區(qū)區(qū)分、形式單調(diào)的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在研究過程中的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、和睦、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提升。他們可以勇敢地在集體眼前與伙伴分享經(jīng)，踴躍仔細(xì)地與老師共同活動(dòng)2017年幼兒園中班個(gè)人總結(jié)匯總2017年幼兒園中班個(gè)人總結(jié)匯總。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我以為還要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視線，更新觀點(diǎn)，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的確實(shí)轉(zhuǎn)變才能保證教育改革的長(zhǎng)久和深入。尊敬幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的平常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動(dòng)中，如何實(shí)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱門還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、商討才行。在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話接見、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家進(jìn)步行交流交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)發(fā)言。不單讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)時(shí)教育供給了有益的