初中化學(xué)-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中化學(xué)-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中化學(xué)-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中化學(xué)-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中化學(xué)-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩64頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭。

——莊子領(lǐng)悟文言文:教學(xué)目標(biāo):1、理解分子、原子和離子怎樣構(gòu)成物質(zhì)。2、理解元素概念,了解元素周期表提供信息。3、提高想象能力和抽象能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、培養(yǎng)對(duì)分子、原子和離子的想象力,形成“微粒觀”。2、培養(yǎng)抽象能力,形成化學(xué)的“元素觀”。①所有物質(zhì)都是由非常微小的微粒即原子構(gòu)成。②原子是微小的、不可再分的實(shí)心球體。道爾頓的原子模型道爾頓第一次將原子帶入化學(xué)研究中,明確了今后化學(xué)家努力的方向,因此被后人譽(yù)為“近代化學(xué)之父”。道爾頓的原子模型正電荷均勻分布在原子中,電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中,它們的負(fù)電荷與那些正電荷相互抵消。湯姆生的葡萄干布丁模型(棗核模型)湯姆生的學(xué)生盧瑟福完成的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(散射實(shí)驗(yàn)),解釋現(xiàn)象:α粒子帶正電1、極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。2、少數(shù)α粒子運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。3、絕大多數(shù)α粒子運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。盧瑟福的原子行星模型玻爾的原子模型盧瑟福的學(xué)生玻爾在行星模型的基礎(chǔ)上提出了核外電子分層排布的原子結(jié)構(gòu)模型。一、原子的結(jié)構(gòu)原子核電子質(zhì)子中子正帶負(fù)一、原子的結(jié)構(gòu)原子很小,原子核更小原子中核外電子分層排布原子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖二、原子如何構(gòu)成物質(zhì)二、原子如何構(gòu)成物質(zhì)二、原子如何構(gòu)成物質(zhì)硅晶體硅原子聚集硅原子SiSiSi二、原子如何構(gòu)成物質(zhì)金屬銅銅原子聚集銅原子CuCuCu二、原子如何構(gòu)成物質(zhì)哪些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的?硅晶體硅原子聚集硅原子SiSiSi如果表示物質(zhì)的符號(hào),也能表示

,這種物質(zhì)就是由原子構(gòu)成的,表現(xiàn)了化學(xué)的“微粒觀”。一個(gè)原子H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的嗎?小組合作學(xué)習(xí)!H2、He、Li、Be、B、C

、N2、O2、O3、F2、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl2、Ar、K、Ca。物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的嗎?2H和H2含義相同嗎?理解化學(xué)符號(hào)的意義2H表示2個(gè)氫原子;H2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子,也就是說(shuō)每?jī)蓚€(gè)氫原子構(gòu)成了一個(gè)氫分子,氫氣是由許多氫分子構(gòu)成的。H2、

N2、O2、O3、F2、Cl2分子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒如果表示物質(zhì)的符號(hào),也能表示

,這種物質(zhì)就是由分子構(gòu)成的,表現(xiàn)了化學(xué)的“微粒觀”。一個(gè)分子H2、N2、O2、O3、F2、Cl2由分子構(gòu)成的物質(zhì)同種原子能否構(gòu)成不同種分子?鎂單質(zhì)分子原子離子鎂原子MgMg原子→□→物質(zhì)同種原子如何構(gòu)成物質(zhì)?氯氣原子離子氯原子分子

ClCl2原子→□→物質(zhì)同種原子如何構(gòu)成物質(zhì)?

水分子原子離子氫原子氧原子

H2O原子→□→物質(zhì)不同種原子如何構(gòu)成物質(zhì)?原子構(gòu)成分子再構(gòu)成物質(zhì)表示水這種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)能否表示一個(gè)水分子?什么情況下原子構(gòu)成分子再構(gòu)成物質(zhì)?如果不同種原子之間()電子得失,原子結(jié)合成分子,分子再構(gòu)成物質(zhì)。沒(méi)有氯化鎂分子原子離子鈉原子氯原子

NaClNa+Cl-原子→□→物質(zhì)不同種原子如何構(gòu)成物質(zhì)?原子形成離子再構(gòu)成物質(zhì)由離子構(gòu)成的物質(zhì)中至少含幾種離子?根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)能否看出離子的種類?

NaCl什么情況下原子形成離子再構(gòu)成物質(zhì)?如果不同種原子之間()電子得失,原子形成離子,離子再構(gòu)成物質(zhì)。有檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@!由以上元素組成下列物質(zhì):(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)

。

Ne.Na.Mg.檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@!由以上元素組成下列物質(zhì):(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì)

。H2.O2.O3.Cl2.H2O.H2O2.HCl檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@!由以上元素組成下列物質(zhì):(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì)

。

Na2O.MgO.NaCl.MgCl2三、原子、分子和離子1、都是構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子。2、具有相似的基本性質(zhì)。(1)

都很小。(2)總是在不斷地

。(3)之間有

。(4)同種粒子性質(zhì)

。質(zhì)量體積運(yùn)動(dòng)間隔相同從微觀角度看化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?四、原子和分子,能轉(zhuǎn)化原子和分子的根本區(qū)別?四、原子和分子,有不同原子是

的最小粒子。四、原子和分子,有不同化學(xué)變化中分子是

的最小粒子。四、原子和分子,有不同保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)五、原子如何形成離子鋁離子Al3+鋁原子Al五、原子如何形成離子氧原子O氧離子O2-離子是

的原子或原子團(tuán)。五、原子和離子,有不同帶電原子中質(zhì)子數(shù)

電子數(shù)。陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)

電子數(shù)。陰離子中質(zhì)子數(shù)

電子數(shù)。五、原子和離子,有不同等于大于小于1、人類認(rèn)識(shí)的物質(zhì)已經(jīng)有幾千萬(wàn)種,組成它們的基本成分是什么?六、原子和元素2、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子,哪種是構(gòu)成物質(zhì)的最基本的粒子?六、原子和元素3、什么是元素?六、原子和元素元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))的一類原子的總稱。以上四種分子中都含有氧原子,由四種分子構(gòu)成的四種物質(zhì)中都含有

。六、原子和元素氧元素七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表

同一周期元素的原子在電子層結(jié)構(gòu)上有什么異同?

七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表同一族元素的原子在電子層結(jié)構(gòu)上有什么異同?

三種原子化學(xué)性質(zhì)相似的是

,最穩(wěn)定的是

,最活潑的是

。ABC七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表BCAC

獲得哪些信息?小組合作探究!七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表

鍶原子核電荷數(shù)電子

數(shù)質(zhì)子

數(shù)原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量中子

數(shù)七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表

元素周期

數(shù)類別化學(xué)

性質(zhì)名稱符號(hào)七、原子結(jié)構(gòu)與元素周期表五、元素、元素周期表

能否從元素周期表獲得元素含量的信息?地殼中、生物細(xì)胞中元素含量由多到少前五位的順序氧、硅、鋁、鐵、鈣氧、碳、氫、氮、鈣總結(jié)物質(zhì)的組成和構(gòu)成構(gòu)成組成總結(jié)物質(zhì)的組成和構(gòu)成O2H2NH3FeHgCCuSO4NaCl氨氣總結(jié)物質(zhì)的組成和構(gòu)成O2H2NH3FeHgCCuSO4NaCl氨氣鞏固練習(xí):三聚氰胺化學(xué)式C

H

N

。C3H6N6

三鹿問(wèn)題奶粉寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Cl2+H2O→HCl+HClO鞏固練習(xí):上圖中不能獲得的信息是

。A分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快C分子之間有間隔D苯分子由碳原子和氫原子構(gòu)成。D鞏固練習(xí):(1)圖1中硒原子的中子數(shù)是

。(2)圖2中四種粒子屬于

種元素,寫(xiě)出D的符號(hào)

。3O2-45鞏固練習(xí):上圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是

。屬于混合物的是

。EB、C鞏固練習(xí):(1)銦元素屬于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論