第5頁共5頁幼兒園?小班家?長開放?日活動?總結(jié)?為了使?家長能?更全面?地了解?幼兒在?園的游?戲、學(xué)?習(xí)、生?活情況?，__?__月?___?_日周?四上午?，我們?進行了?家長開?放日半?日活動?，我將?本次家?長開放?日活動?進行了?反思并?小結(jié)。?一、?今天我?們班幼?兒人數(shù)?為__?__人?，共有?___?_位家?長前來?參加，?爸爸媽?媽參加?的較多?，沒來?參加的?主要是?因為有?的家長?正好趕?上有事?，有的?爺爺奶?奶自己?帶孩子?，家里?有事走?不開，?有王雨?佳，董?明哲，?劉曉迪?，魏子?翔四名?幼兒事?假未能?參加此?次活動?，并已?向老師?說明情?況。?二、幼?兒總體?表現(xiàn)情?況本次?家長開?放日活?動按計?劃照常?進行，?從早上?7：3?0開始?，一直?到中午?___?_點結(jié)?束，開?展了豐?富多彩?的教學(xué)?和戶外?活動。?家長觀?看了孩?子晨間?活動、?表演活?動《給?小動物?喂食》?，手工?活動《?串珠》?，益智?和結(jié)構(gòu)?區(qū)活動?《好玩?的玩具?》，圖?書區(qū)看?了好看?的圖書?。接著?8：1?0-8?：40?進行了?早餐活?動，然?后入廁?，8：?50-?9：2?0進行?了主題?活動《?小手爬?》，孩?子的參?與性非?常好，?而且有?個別孩?子表現(xiàn)?非常積?極活躍?，主動?舉手，?爭著回?答問題?，讓家?長們又?高興又?好笑。?但也有?部分孩?子課上?不愛舉?手，膽?子還是?較小，?有的孩?子注意?力也不?太集中?，我們?在以后?的教學(xué)?活動中?，做到?盡量照?顧好每?一個孩?子，讓?每個孩?子都有?表現(xiàn)的?機會，?讓每一?位家長?都能感?覺到自?己孩子?的進步?。在講?課中有?個親子?活動環(huán)?節(jié)，家?長都很?配合，?氣氛活?躍，和?孩子一?起開心?地游戲?，特別?是爸爸?媽媽爺?爺奶奶?們，也?著實讓?家長體?驗了一?次童年?游戲的?快樂。?最后孩?子們開?展了戶?外活動?，家長?們開展?了家長?會。期?間孩子?們休息?、入廁?、喝水?、午餐?等生活?環(huán)節(jié)也?比較有?序，家?長們看?到幼兒?園的環(huán)?境和育?兒設(shè)施?建設(shè)非?常完備?，老師?耐心細(xì)?致的教?育，自?己孩子?在園的?良好的?表現(xiàn)，?紛紛表?示都挺?滿意的?。三?、開放?日家長?評議表?反饋情?況從半?日活動?開放后?的家長?評議表?中我們?看到，?很多家?長反映?了幼兒?入園以?來的不?同進步?，對開?放日活?動很歡?迎，也?很滿意?，大家?一致認(rèn)?為通過?開放日?，了解?了老師?與孩子?們在幼?兒園的?日?；?動情況?，看到?了老師?們的辛?苦，給?予了老?師一定?的肯定?。當(dāng)然?，家長?們也提?出了一?些意見?和建議?，有的?家長提?出可以?給家長?更多地?參與到?活動中?的機會?，也有?家長提?出課堂?中望老?師對經(jīng)?常不舉?手或少?舉手的?同學(xué)也?能多邀?請他們?回答問?題，以?提高他?們的表?達能力?，鍛煉?他們的?膽量，?多鼓勵?他們講?話，在?以后的?半日活?動中，?我們會?進行改?進;多?操心他?們的孩?子等，?我們會?把這些?建議認(rèn)?真反思?對待，?讓每一?位孩子?都能獲?得充分?的發(fā)展?。短?暫的一?個上午?，給予?孩子的?是無盡?的快樂?，留給?家長的?是一份?回味，?而老師?獲得的?是一種?收獲和?成功的?體驗。?通過此?次家長?開放日?活動，?不僅鍛?煉了我?們教師?自己的?教學(xué)組?織能力?，對家?長的意?見也能?及時反?思改正?，讓自?己的教?育水平?有更進?一步的?提高，?而且也?讓家長?了解到?孩子在?幼兒園?的表現(xiàn)?，促進?了家長?和教師?的溝通?交流，?相信在?我們今?后的工?作中會?做得越?來越好?，本次?活動也?取得了?圓滿的?成功!?幼兒?園小班?家長開?放日活?動總結(jié)?（二）?小班?孩子的?第一次?離開自?己的爸?爸媽媽?，來到?陌生的?環(huán)境中?，開始?新的生?活，最?不放心?的就是?家長們?了。作?為新生?幼兒家?長急需?要了解?自己孩?子在幼?兒園的?學(xué)習(xí)生?活情況?。為了?讓家長?更直觀?地了解?和看到?孩子們?在幼兒?園的半?日生活?和學(xué)習(xí)?情況，?更好地?促進家?園共育?，從而?對孩子?的教育?做到家?園同步?。在幼?兒園的?統(tǒng)一工?作安排?下我們?小班在?___?_月_?___?日上午?開展了?家長開?放半日?活動，?向家長?們展示?了孩子?們在園?的學(xué)習(xí)?和活動?情況，?讓家長?走進校?園，走?進課堂?，了解?幼兒園?的管理?與發(fā)展?，了解?課堂教?學(xué)和課?改動向?，從而?更好地?配合幼?兒園，?共同關(guān)?注每一?個孩子?都能健?康的成?長。?我班一?共有_?___?名幼兒?，除了?___?_名幼?兒生病?在家休?息沒來?參加這?次活動?外，活?動當(dāng)天?其他_?___?名孩子?都來園?上課，?而且每?個孩子?的家長?都來園?參加本?次活動?，有的?甚至爸?爸媽媽?都來參?加了，?可見我?班家長?對孩子?學(xué)習(xí)、?成長的?關(guān)注程?度。?在家長?開放日?活動中?，不僅?是展示?幼兒生?活、展?示教師?才能的?機會，?也是更?新家長?觀念的?機會。?所以本?次家長?開放日?活動中?，我們?精心準(zhǔn)?備，為?家長們?上了兩?堂寓教?于樂的?活動社?會活動?《祝你?生日快?樂》和?數(shù)學(xué)活?動《圖?形分類?》。在?社會活?動《祝?你生日?快樂》?中，整?個活動?中幼兒?的興趣?較濃，?目標(biāo)基?本上達?到了特?別是最?后一個?環(huán)節(jié)以?寶貝給?家長一?個感恩?的擁抱?，送上?“爸爸?媽媽我?愛你。?”“你?們辛苦?啦!”?將整個?活動推?向了高?潮，讓?各位家?長感動?不已，?聽著自?己寶寶?的心聲?，家長?甜蜜的?微笑著?。在數(shù)?學(xué)課《?圖形分?類》中?，充分?利用了?先進的?教學(xué)設(shè)?備，讓?孩子更?加清晰?明了的?學(xué)習(xí)，?課件的?趣味性?，巧妙?掩飾了?數(shù)學(xué)的?枯燥無?味，讓?孩子在?玩中學(xué)?，都非?常積極?參與。?在這兩?節(jié)活動?中我們?兩位教?師盡量?讓每一?個孩子?都參與?了互動?，都有?回答問?題的機?會，始?終把尊?重兒童?、相信?兒童、?充分給?予兒童?機會等?寶貴的?經(jīng)驗傳?遞給了?家長。?本次?活動不?管從孩?子，還?是家長?來看，?都很開?心。孩?子們看?到自己?的父母?來參加?活動并?和自己?做游戲?，都非?常興奮?，活動?的情緒?非常高?昂;家?長們看?到自己?的孩子?在各方?面都取?得了這?么大的?進步，?也非常?的開心?。雖然?只有短?短的半?天時間?，但是?卻讓家?長們了?解了自?己孩子?在園的?表現(xiàn)，?感受到?我們教?師對孩?子的付?出，有?不少家?長在“?家長開?放日活?動評價?表”中?給我們?的工作?做出了?正確評?價，寫?了不少?感謝的?話語，?還有一?位家長?還溫馨?的提醒?我們老?師要保?護好自?己的嗓?子。?我們的?半日活?動是成?功的，?家長對?半日活?動是滿?意的。?但同時?我們也?發(fā)現(xiàn)在?活動組?織中仍?有寫地?方考慮?不周。?我感覺?整個上?午過于?緊湊，?幼兒幾?乎沒有?自由活?動時間?，我們?本著充?分利用?時間的?原則，?將半日?活動安?排的“?豐富多?彩”。?但整個?環(huán)節(jié)過?于緊湊?，讓幼?兒和老?師都有?忙碌的?感覺。?所以在?今后的?活動設(shè)?計中，?應(yīng)綜合?考慮趣?味性和?科學(xué)性?兩方面?的為題?，讓活?動既有?趣，又?有幼兒?自由支?配、自?由發(fā)揮?的時間?和空間?。幼?兒園小?班家長?開放日?活動總?結(jié)（三?）為?了讓家?長安心?工作，?全面了?解我園?內(nèi)容，?以便更?好的與?家園合?作，達?到家園?共育。?今天上?午，我?們小一?班向家?長開放?了半日?觀摩活?動。邀?請家長?來園親?眼看一?看并親?身參與?我們的?活動。?這次?我們整?個活動?分為四?個環(huán)節(jié)?，分別?是晨間?活動-?-吹泡?泡;教?學(xué)活動?（一）?大雨和?小雨;?教學(xué)活?動（二?）水果?拼盤;?親子游?戲：揪?尾巴。?在開放?日中，?不僅有?孩子的?爸爸媽?媽，爺?爺奶奶?也一起?來了，?把教室?擠得滿?滿的。?在晨?間活動?中，孩?子們的?積極性?較高，?他們非?常快樂?地投入?到了游?戲中，?在做早?操時孩?子的態(tài)?度也比?往常認(rèn)?真了，?可能有?家長在?旁邊看?著的緣?故吧!?活動?《大雨?和小雨?》充滿?了童趣?。那歡?快的旋?律立即?引起孩?子們的?共鳴，?情不自?禁地跟?著旋律?打起了?節(jié)奏，?嘴巴還?不停地?跟唱著?，這樣?邊唱邊?打節(jié)奏?，把孩?子得興?趣都引?出來了?，歡樂?地情緒?表現(xiàn)地?淋漓竟?致。有?的家長?也在旁?邊附和?著幫著?打節(jié)奏?，有的?家長十?分認(rèn)真?地看著?自己的?孩子表?演。課?堂氣氛?十分的?和諧。?活動?《水果?拼盤》?通過看?老師如?何制作?而讓幼?兒自己?動手做?《水果?拼盤》?，引起?了幼兒?極大的?興趣。?家長們?也都參?與進來?，與幼?兒一起?動手制?作，不?管是孩?子還是?家長，?一個個?興趣盎?然，家?長們十?分配合?，一一?幫助自?己的孩?子完成?了作品?，一盤?盤漂亮?的水果?拼盤展?示到了?桌上，?最后請?幼兒品?嘗自己?的作品?。這樣?的活動?不僅鍛?煉了孩?子的動?手能力?還增進?了親子?間的情?感，我?覺得是?很有意?義的。?親子?游戲揪?尾巴似?乎是積?極性最?高的一?個環(huán)節(jié)?。家長?們帶著?自己的?孩子積?極參與?到游戲?中，陣?陣笑