第7頁共7頁初三上?冊(cè)班主?任20?23工?作總結(jié)?一、?做好班?主任工?作，帶?好班上?的和生?活本?班一共?有45?名學(xué)生?，其中?女生2?8人，?男生1?7人，?總共有?21人?住宿，?24人?走讀。?在學(xué)?校住宿?的學(xué)生?，基本?都是家?長在外?工作或?者學(xué)生?家里離?學(xué)校比?較遠(yuǎn)的?，很好?回家與?家人團(tuán)?聚，所?以在生?活上面?，我就?十分關(guān)?心這些?學(xué)生，?經(jīng)常提?醒學(xué)生?們注意?天氣變?化，注?意穿衣?問題，?不能做?一個(gè)“?只要風(fēng)?度，不?要溫度?”的人?，這樣?容易感?冒。?隨著冬?天的來?臨，天?氣變得?寒冷，?我提醒?班上的?所有學(xué)?生都要?穿夠衣?物，注?意鞋底?防滑，?注意房?間和教?室通風(fēng)?，預(yù)防?流感。?二、?做好一?名教師?的職責(zé)?除了?是__?__班?的班主?任，我?還是班?上的數(shù)?學(xué)老師?，所以?在做好?班主任?工作的?同時(shí)，?我還要?進(jìn)行教?課。?數(shù)學(xué)是?一個(gè)比?較復(fù)雜?的科目?，所以?學(xué)生容?易對(duì)數(shù)?學(xué)產(chǎn)生?厭學(xué)的?心理，?我作為?一名老?師就是?盡量將?內(nèi)容講?的`容?易聽懂?一點(diǎn)的?，對(duì)待?大家不?懂的問?題，及?時(shí)給它?們進(jìn)行?解釋，?知道他?們弄懂?為止。?我還?一直在?幫助學(xué)?習(xí)成績?靠后學(xué)?生的提?高成績?，經(jīng)常?幫助它?們“開?小灶”?，單獨(dú)?給他們?講課，?關(guān)心他?們有沒?有什么?不懂的?地方，?讓他們?隨時(shí)可?以來找?我問問?題。?三、結(jié)?束語?在九年?級(jí)上學(xué)?期，我?做到了?我應(yīng)該?做的。?在下一?個(gè)學(xué)期?，就是?學(xué)生們?要中考?的時(shí)候?了，我?會(huì)繼續(xù)?努力，?幫助學(xué)?生們加?好初中?的最后?一把火?。初?三上冊(cè)?班主任?202?3工作?總結(jié)（?二）?一、抓?好常規(guī)?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的習(xí)慣?二、?抓好安?全教育?，開好?每一次?的班會(huì)?三、?重視班?干部的?工作，?發(fā)揮他?們的先?鋒模范?作用?班干部?是班主?任的得?力肋手?，是班?級(jí)管理?的骨干?力量，?為了讓?他們發(fā)?揮主力?和輻射?作用，?我及時(shí)?對(duì)他們?的工作?責(zé)任心?和工作?熱情給?予肯定?，時(shí)時(shí)?要求他?們以身?作則，?學(xué)會(huì)塑?造自身?的班干?部形象?，從而?樹立威?信。同?時(shí)還定?期召開?班干部?會(huì)儀，?研究針?對(duì)一周?內(nèi)班級(jí)?的情況?和出現(xiàn)?的問題?，確定?下一周?的工作?任務(wù)和?工作重?點(diǎn)。?本學(xué)期?的重點(diǎn)?是強(qiáng)化?值日班?長的帶?頭作用?。在選?擇上必?須要找?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，能?顧全大?局的人?。經(jīng)過?民主選?舉和各?任課老?師的推?薦產(chǎn)生?了五位?值日班?長，輪?流值勤?，負(fù)責(zé)?當(dāng)天的?班級(jí)常?規(guī)管理?。具?體實(shí)行?辦法是?“值日?班長包?干制”?，具體?負(fù)責(zé)一?天的紀(jì)?律、衛(wèi)?生、學(xué)?習(xí)等問?題，每?天早上?還要及?時(shí)報(bào)告?昨天的?情況，?出了問?題班主?任必須?在第一?時(shí)間內(nèi)?知道這?件事。?并派專?人負(fù)責(zé)?把學(xué)生?的“一?日表現(xiàn)?”記入?“綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)”。?四、?發(fā)揚(yáng)主?人翁意?識(shí)，班?級(jí)事務(wù)?人人參?與班?級(jí)事務(wù)?做到“?人人有?事做，?事事有?人管”?。衛(wèi)生?掃除、?班級(jí)財(cái)?務(wù)、開?關(guān)門窗?、空調(diào)?管理、?電燈電?扇、等?班級(jí)事?務(wù)，都?責(zé)任到?人，并?有設(shè)立?監(jiān)督員?（吳迪?）專門?檢查，?及時(shí)通?報(bào)檢查?情況，?并立即?整改，?同時(shí)通?知值日?班長記?入“綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)”?。五?、公平?公正的?對(duì)待每?一位學(xué)?生，抓?好不同?層次學(xué)?生的學(xué)?習(xí)工作?。為?了體現(xiàn)?班級(jí)內(nèi)?部人人?平等，?受教育?的機(jī)會(huì)?人人平?等。本?學(xué)期的?按學(xué)科?成績，?均衡分?組，實(shí)?行小組?互助，?組長負(fù)?責(zé)，學(xué)?習(xí)位置?定期循?環(huán)。通?過這種?模式，?既能夠?突出優(yōu)?生的帶?頭作用?，還能?夠拉動(dòng)?中等生?和差生?，同時(shí)?拉近了?師生、?生生之?間的關(guān)?系，增?強(qiáng)了后?進(jìn)生的?學(xué)習(xí)信?心，減?少了后?進(jìn)生與?優(yōu)等生?的矛盾?，弱化?了后進(jìn)?生與班?主任的?敵對(duì)情?緒，減?少了家?長的意?見。在?學(xué)習(xí)上?，我的?定位就?是不給?學(xué)生們?較大的?壓力，?讓他們?在快樂?中學(xué)習(xí)?。在期?中考試?結(jié)束之?后，我?都要找?每位學(xué)?生談話?，分析?他們的?得失原?因，適?時(shí)地給?予鼓勵(lì)?和批評(píng)?。這樣?取得優(yōu)?異成績?的學(xué)生?不會(huì)驕?傲，而?較差成?績的學(xué)?生不會(huì)?灰心失?望。?初三上?冊(cè)班主?任20?23工?作總結(jié)?（三）?一、?培養(yǎng)好?班干部?。班?干部是?一個(gè)集?體的靈?魂，在?班級(jí)工?作的雙?邊活動(dòng)?中，是?聯(lián)系老?師與學(xué)?生的紐?帶，是?師生互?相溝通?的橋梁?，他們?在學(xué)生?中要有?一定的?影響力?、號(hào)召?力。如?班長艾?框野、?勞動(dòng)委?員王虎?等，他?堪稱學(xué)?生的楷?模，在?同學(xué)中?有很高?的威信?。因此?，我要?求班隊(duì)?干部無?論在學(xué)?習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)?生等方?面都要?起到表?率作用?，還要?求他們?要有高?度的責(zé)?任心，?并且還?要細(xì)心?觀察班?里同學(xué)?的細(xì)微?變化及?時(shí)向老?師反映?。艾礦?野總是?及時(shí)地?向我反?映同學(xué)?在學(xué)習(xí)?生活方?面的情?況，使?很多事?情做到?了防微?杜漸。?我還定?期召開?班隊(duì)干?部會(huì)議?，教給?他們工?作方法?，小干?部們都?能認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?順利完?成各項(xiàng)?工作。?二、?營造氛?圍，促?進(jìn)班風(fēng)?的形成?三、?增強(qiáng)學(xué)?生的安?全衛(wèi)生?教育?四、上?好班會(huì)?我努?力組織?好每一?節(jié)班會(huì)?，力爭?讓學(xué)生?每節(jié)課?都有所?收獲。?一學(xué)期?來，每?周一次?的主題?班會(huì)，?涉及理?想、道?德、安?全等方?面，全?班學(xué)生?踴躍發(fā)?言，為?班級(jí)出?謀獻(xiàn)策?，提高?了教師?的工作?效率，?班隊(duì)活?動(dòng)課也?有聲有?色。在?教師組?織了一?次團(tuán)隊(duì)?會(huì)后，?每周班?會(huì)由團(tuán)?隊(duì)委組?織，團(tuán)?員隊(duì)員?參與的?熱情很?高，也?紛紛向?班干部?同學(xué)提?出下一?次團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)的?建議，?都盼望?著下一?次班會(huì)?的到來?。提高?班會(huì)活?動(dòng)，提?高了同?學(xué)們的?認(rèn)識(shí)，?幫助他?們樹立?了遠(yuǎn)大?的理想?，逐步?培養(yǎng)了?他們較?正確的?人生觀?價(jià)值觀?。總?之，一?個(gè)學(xué)期?來，我?對(duì)班級(jí)?基本功?抓得較?扎實(shí)，?整個(gè)班?級(jí)呈現(xiàn)?出樂觀?向上的?氛圍，?但是，?在工作?中還有?不夠的?地方需?不斷改?進(jìn)、加?強(qiáng)，尤?其是學(xué)?習(xí)方面?我班確?實(shí)需要?很大的?改進(jìn)。?初三?上冊(cè)班?主任2?023?工作總?結(jié)（四?）暑?假開學(xué)?，我擔(dān)?任九年?三班班?主任，?轉(zhuǎn)眼之?間，一?個(gè)學(xué)期?有要結(jié)?束了，?回顧這?一學(xué)期?的工作?，其中?的艱難?是自不?必說，?但我卻?做得不?亦樂乎?!一個(gè)?學(xué)期下?來，這?個(gè)班級(jí)?從學(xué)習(xí)?到紀(jì)律?等各方?面都有?了很大?進(jìn)步班?級(jí)呈現(xiàn)?出一派?濃厚的?學(xué)習(xí)氛?圍，形?成了強(qiáng)?大的班?級(jí)凝聚?力，由?一個(gè)昔?日各項(xiàng)?評(píng)比均?居于學(xué)?校后列?的班級(jí)?轉(zhuǎn)化成?為了一?個(gè)分發(fā)?向上的?班集體??，F(xiàn)將?本學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)如下?我重點(diǎn)?從以下?幾個(gè)方?面來建?設(shè)一個(gè)?奮發(fā)向?上的班?集體。?一、?樹立班?級(jí)目標(biāo)?和學(xué)習(xí)?目標(biāo)?樹立目?標(biāo)對(duì)人?有極大?的激勵(lì)?作用接?班伊始?，在第?一個(gè)班?會(huì)上，?我就向?全班同?學(xué)提出?了班級(jí)?的奮斗?目標(biāo)：?學(xué)生人?人學(xué)會(huì)?做人，?班級(jí)學(xué)?風(fēng)濃厚?，紀(jì)律?性強(qiáng)，?成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)?、求實(shí)?、進(jìn)取?的班集?體。學(xué)?習(xí)目標(biāo)?：每天?學(xué)有所?得，明?年中考?考出應(yīng)?有水平?。同時(shí)?要求每?位同學(xué)?結(jié)合自?身實(shí)際?，制定?自己的?月考目?標(biāo)和明?年中考?目標(biāo)。?在每月?結(jié)束和?每次月?考結(jié)束?時(shí)，要?求每位?同學(xué)檢?查自己?目標(biāo)的?落實(shí)情?況，并?結(jié)合近?期表現(xiàn)?適時(shí)修?改自己?的近期?目標(biāo)。?正是因?為有班?級(jí)目標(biāo)?和個(gè)人?目標(biāo)做?為航標(biāo)?，每位?同學(xué)都?有了學(xué)?習(xí)的動(dòng)?力和努?力方向?，這是?本學(xué)期?我們班?取得很?大成績?的一個(gè)?最主要?原因。?二、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)目的?性和重?要性教?育，積?極督促?學(xué)生學(xué)?習(xí)，形?成良好?學(xué)風(fēng)?在八年?級(jí)時(shí)，?我們班?各方面?比兄弟?班差。?學(xué)生學(xué)?習(xí)成績?差，而?更重要?的是學(xué)?習(xí)習(xí)慣?差。針?對(duì)這種?情況，?我充分?利用班?會(huì)課和?通過各?種活動(dòng)?開展學(xué)?習(xí)目的?性和重?要性教?育，不?斷提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)自?覺性。?我還采?用各種?方法來?督促他?們?cè)趯W(xué)?習(xí)上下?功夫。?具體辦?法包括?充分利?用晨讀?、中午?、下午?、自習(xí)?課時(shí)間?督促學(xué)?生學(xué)習(xí)?，對(duì)有?思想波?動(dòng)的同?學(xué)及時(shí)?談話，?鼓勵(lì)他?們樹立?學(xué)習(xí)的?信心，?在每次?月考結(jié)?束后，?對(duì)有進(jìn)?步的學(xué)?生及時(shí)?獎(jiǎng)勵(lì)，?雖然獎(jiǎng)?品只是?一張獎(jiǎng)?狀，但?同學(xué)們?看到這?是通過?自己的?努力得?來的，?那份自?豪溢于?言表，?特別是?家長更?是對(duì)自?己的孩?子充滿?了信心?，經(jīng)常?有家長?給我打?電話，?說他的?孩子在?這個(gè)學(xué)?期變得?愛學(xué)習(xí)?了。經(jīng)?過長時(shí)?間的努?力，我?們班在?本學(xué)期?的兩次?月考中?，取得?了很大?進(jìn)步，?特別是?在第二?次月考?中取得?了年級(jí)?組第一?名的好?成績，?平均分?比期末?考試提?高了將?近50?分，這?在這個(gè)?班級(jí)是?從未有?過的好?成績，?同學(xué)們?的臉上?都露出?了自信?、自豪?的笑容?。三?、努力?抓好課?堂紀(jì)律?四、?公正民?主地處?理問題?，給學(xué)?生“辯?護(hù)”的?權(quán)利?班級(jí)中?的學(xué)生?都有了?分辨是?非的能?力，他?們也在?無形中?監(jiān)督著?班主任?的行為?，特別?是在處?理違紀(jì)?學(xué)生時(shí)?，他們?更在看?著班主?任是否?能公平?的對(duì)待?每個(gè)學(xué)?生，所?以我在?處理類?似敏感?問題時(shí)?，盡量?做到公?正民主?，學(xué)生?經(jīng)過一?段時(shí)間?的觀察?，他們?承認(rèn)我?能公平?的對(duì)待?每位同?學(xué)，我?也在無?形中樹?立了自?己的威?信。?而對(duì)于?班里發(fā)?生的問?題，我?不可能?樣樣事?情都了?解得完?全屬實(shí)?，偶爾?也會(huì)帶?上一些?自己的?主觀色?彩，倘?若事實(shí)?并非如?班主任?了解的?那樣而?輕易就?下結(jié)論?，那么?不僅僅?是學(xué)生?受委屈?，而且?班主任?也將面?臨著信?任危機(jī)?。這時(shí)?我就會(huì)?發(fā)揚(yáng)民?主的做?法，從?多各方?面去了?解事情?的來龍?去脈，?然后再?采取適?當(dāng)?shù)奶?理方法?。民主?不僅贏?得了學(xué)?生，使?他們樂?于與我?交流，?而且可?以培養(yǎng)?學(xué)生的?民主意?識(shí)?！?辯護(hù)”?不僅能?讓我能?從多方?面了解?事情真?相，有?助于解?決問題?，也可?以是學(xué)?生維護(hù)?自己的?權(quán)利和?自尊的?手段。?初三?上冊(cè)班?主任2?023?工作總?結(jié)（五?）本?學(xué)期，?本人擔(dān)?任九年?級(jí)三班?的班主?任工作?。為了?能夠在?下學(xué)期?能夠更?好的工?作，及?時(shí)地總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、教訓(xùn)?，現(xiàn)將?本期工?作總結(jié)?如下：?一、?繼續(xù)抓?好學(xué)生?的日常?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育，?及時(shí)抓?住學(xué)生?點(diǎn)滴的?情緒變?化，及?時(shí)解決?問題?到了初?三，許?多學(xué)生?開始在?思想上?出現(xiàn)了?極大的?變化，?特別是?很多學(xué)?生已經(jīng)?進(jìn)入“?反叛”?時(shí)期，?常常會(huì)?自認(rèn)為?自己已?經(jīng)長大?，不再?需要這?些條條?框框的?約束，?因而在?思想上?有了很?多的麻?痹、松?懈。作?為一名?班主任?老師，?我適時(shí)?地在學(xué)?期伊始?之際，?召開班?會(huì)，重?新讓學(xué)?生進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?并體會(huì)?遵守規(guī)?范的重?要，從?思想上?給學(xué)生?以深刻?的認(rèn)識(shí)?。在實(shí)?際工作?中，抓?住日常?學(xué)習(xí)生?活中的?不遵守?課堂紀(jì)?律的、?課上睡?覺、不?完成作?業(yè)甚至?出現(xiàn)與?教師頂?嘴的現(xiàn)?象等行?為，對(duì)?同學(xué)進(jìn)?行“換?位”思?考，并?進(jìn)行積?極教育?，讓學(xué)?生在反?省中受?教育，?得真知?，約束?自己，?培養(yǎng)自?己良好?的行為?習(xí)慣。?尤其是?針對(duì)初?三學(xué)生?的思想?復(fù)雜、?偏激、?情緒不?穩(wěn)定、?多變的?特點(diǎn)，?及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)存?在的問?題，同?學(xué)生進(jìn)?行談心?，而及?時(shí)解決?問題。?同時(shí)，?積極開?展文體?活動(dòng)，?豐富學(xué)?生的業(yè)?余生活?，引導(dǎo)?學(xué)生將?情緒正?常的宣?泄，盡?可能的?調(diào)整他?們的心?態(tài)，積?極的投?身于班?級(jí)的各?種活動(dòng)?中。?二、積?極培養(yǎng)?學(xué)生的?正確的?人生觀?、價(jià)值?觀針?對(duì)中學(xué)?生此階?段的心?理狀況?，適時(shí)?的了解?學(xué)生中?存在的?問題，?會(huì)同各?位領(lǐng)導(dǎo)?和任課?教師多?方面、?多角度?地開導(dǎo)?激發(fā)學(xué)?生。通?過開展?各種形?式的班?級(jí)討論?會(huì)、演?講會(huì)、?讀書報(bào)?告會(huì)等?活動(dòng)，?或者跟?學(xué)生談?心的方?式，及?時(shí)地讓?學(xué)生寫?出個(gè)人?的短期?、長期?目標(biāo)，?樹立自?己的正?確的人?生觀、?世界觀?。三?、完善?班級(jí)的?管理制?度，