第5頁共5頁信息技?術(shù)教師?專業(yè)發(fā)?展總結(jié)?本學(xué)?期在學(xué)?校計(jì)劃?的安排?下，結(jié)?合我校?計(jì)算機(jī)?的硬件?實(shí)際情?況開展?了信息?技術(shù)教?育、教?學(xué)工作?。學(xué)期?臨近結(jié)?束，回?顧一學(xué)?期的工?作，總?結(jié)如下?：一?、結(jié)合?計(jì)算機(jī)?的硬件?實(shí)際，?開展好?常規(guī)教?學(xué)。?1、開?學(xué)初，?便結(jié)合?我校的?計(jì)算機(jī)?硬件實(shí)?際，制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃，?并嚴(yán)格?按教學(xué)?計(jì)劃進(jìn)?行上課?。在教?學(xué)過程?中，對?具體的?教學(xué)內(nèi)?容都進(jìn)?行了認(rèn)?真的教?學(xué)分析?，思考?在現(xiàn)有?計(jì)算機(jī)?軟硬件?的實(shí)際?情況下?如何實(shí)?施教學(xué)?，并寫?成教案?上課。?收到較?好的效?果。?3、在?教學(xué)之?余，我?們還努?力搞好?我們的?第二課?堂，在?第二課?堂里，?學(xué)生學(xué)?到許多?平時(shí)在?信息技?術(shù)課上?學(xué)不到?的知識?，比如?有的學(xué)?生學(xué)會(huì)?用計(jì)算?機(jī)來解?決一些?其它學(xué)?科學(xué)習(xí)?中遇到?的問題?。二?、加強(qiáng)?教學(xué)教?研，努?力提高?業(yè)務(wù)水?平。?教學(xué)的?成敗取?決于教?師，教?師的素?質(zhì)的高?低直接?影響著?課堂的?教學(xué)質(zhì)?量，在?本學(xué)期?，在教?學(xué)之余?，加強(qiáng)?了對業(yè)?務(wù)的鉆?研。?學(xué)期末?，我對?各室的?電腦等?相關(guān)設(shè)?備進(jìn)行?核查、?登記，?并做好?責(zé)任人?的簽字?工作。?三、?充分發(fā)?揮的優(yōu)?勢，提?高學(xué)校?辦學(xué)的?信息化?發(fā)展的?水平。?作為?信息技?術(shù)教師?，應(yīng)走?在學(xué)校?信息技?術(shù)發(fā)展?的前沿?，除了?搞好信?息技術(shù)?教育教?學(xué)外，?我們還?擔(dān)負(fù)著?許多其?它的任?務(wù)。學(xué)?校其它?學(xué)科公?開課的?課件制?作。?信息技?術(shù)是一?門不斷?發(fā)展的?學(xué)科，?展望學(xué)?校的發(fā)?展和學(xué)?科的發(fā)?展，我?覺得還?有許多?知識要?學(xué)，還?有許多?事情要?做。在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，爭?取取得?更大的?進(jìn)步。?信息?技術(shù)教?師專業(yè)?發(fā)展總?結(jié)（二?）1?、立足?實(shí)際、?搞好教?學(xué)。?我校的?學(xué)生在?信息技?術(shù)方面?的情況?比較特?殊，因?為擁有?一些轉(zhuǎn)?學(xué)生，?與其它?學(xué)科不?同的是?這些轉(zhuǎn)?學(xué)生之?前從沒?有學(xué)過?信息技?術(shù)，在?這方面?是個(gè)空?白，甚?至不知?道鼠標(biāo)?的用法?，不知?道開關(guān)?機(jī)的方?法，而?其他的?學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)?在網(wǎng)上?鄰居查?找游戲?，知道?怎么將?一個(gè)文?件夾共?享、隱?藏、給?共享加?訪問權(quán)?限，有?的時(shí)候?老師都?拿他沒?有辦法?。怎樣?讓一個(gè)?從未接?觸過信?息技術(shù)?知識的?學(xué)生，?熟練地?掌握最?基本的?知識，?我進(jìn)行?了“分?層教學(xué)?”的模?式，并?加強(qiáng)個(gè)?別輔導(dǎo)?、實(shí)現(xiàn)?同學(xué)間?一幫一?、多幫?一，基?本解決?了常規(guī)?教學(xué)中?難以攻?克的難?題。?2、立?足教學(xué)?、搞好?教研組?工作?在教務(wù)?處的要?求與指?導(dǎo)下，?這個(gè)學(xué)?期的工?作是非?常正常?的，每?個(gè)月都?有工作?小結(jié)，?集中學(xué)?習(xí)的時(shí)?間、地?點(diǎn)，內(nèi)?容落實(shí)?，并有?記載，?每月至?少有一?次專題?性理論?學(xué)習(xí)，?內(nèi)容針?對強(qiáng)。?3、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高業(yè)務(wù)?水平?根據(jù)上?述總結(jié)?，我深?深感到?，只要?立足實(shí)?際，認(rèn)?真分析?和研究?好教材?、大綱?，研究?好學(xué)生?，爭取?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、師?生的支?持，就?能創(chuàng)造?性地搞?好信息?技術(shù)課?的教學(xué)?，就能?使我的?工作有?所開拓?，有所?進(jìn)取。?我校?幾年來?，在全?體師生?的共同?努力下?，學(xué)校?發(fā)展較?快，辦?學(xué)效益?和社會(huì)?聲譽(yù)不?斷提高?，學(xué)校?先后榮?獲"泉?州市課?改樣板?學(xué)校"?、"福?建省文?明學(xué)校?"等十?幾項(xiàng)全?國、省?、市榮?譽(yù)稱號?。信息?技術(shù)浪?潮的到?來給學(xué)?校的發(fā)?展提出?了新的?挑戰(zhàn)，?也提供?了新的?發(fā)展機(jī)?遇。日?前，我?校順利?通過省?現(xiàn)代教?育技術(shù)?實(shí)驗(yàn)校?的驗(yàn)收?，在基?礎(chǔ)建設(shè)?、師資?隊(duì)伍、?教育教?學(xué)等諸?方面都?跨上了?一個(gè)新?臺(tái)階。?我們將?以一個(gè)?更高的?標(biāo)準(zhǔn)向?社會(huì)展?示我校?的風(fēng)采?。乘著?省級現(xiàn)?代教育?技術(shù)實(shí)?驗(yàn)校的?東風(fēng)，?在學(xué)校?信息技?術(shù)教育?這一塊?，也得?到了提?高與發(fā)?展，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?1、加?強(qiáng)管理?，確保?信息技?術(shù)健康?發(fā)展?調(diào)查研?究信息?技術(shù)教?育工作?，對學(xué)?校信息?技術(shù)教?育工作?提出建?設(shè)性指?導(dǎo)意見?。針對?存在的?問題和?發(fā)展方?向，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?及時(shí)組?織召開?會(huì)議來?給予解?決。召?開信息?技術(shù)工?作會(huì)議?。從而?對學(xué)校?信息技?術(shù)教育?的過程?管理。?年末對?學(xué)生及?老師進(jìn)?行信息?技術(shù)的?考核。?2、?調(diào)動(dòng)各?方積極?性，加?快信息?技術(shù)基?礎(chǔ)教育?設(shè)施建?設(shè)步伐?。我?校的硬?件投入?一直遵?循著"?適度超?前、量?力而行?"的原?則，每?年都要?規(guī)劃投?入，逐?步添加?和更新?教育教?學(xué)設(shè)備?，力爭?營造先?進(jìn)的現(xiàn)?代化教?學(xué)環(huán)境?。3?、加快?信息技?術(shù)培訓(xùn)?速度，?提高教?師信息?技術(shù)教?育操做?能力。?根據(jù)?"教師?繼續(xù)教?育工程?"培訓(xùn)?要求，?按照省?、市信?息技術(shù)?教育培?訓(xùn)規(guī)劃?，充分?利用現(xiàn)?有的培?訓(xùn)條件?，經(jīng)常?組織教?師學(xué)校?自行培?訓(xùn)與校?外培訓(xùn)?相結(jié)合?;假期?培訓(xùn)和?平時(shí)培?訓(xùn)相結(jié)?合;集?中培訓(xùn)?和分散?培訓(xùn)相?結(jié)合的?原則，?使我校?教師信?息技術(shù)?培訓(xùn)速?度得到?了較快?發(fā)展。?幾年來?，開設(shè)?的講座?有：《?wor?d的基?本操作?》、《?Win?dow?s98?的基本?操作》?、《怎?樣使用?WPS?編輯文?件》、?《怎樣?連接上?網(wǎng)，怎?樣瀏覽?網(wǎng)頁》?、《怎?樣實(shí)現(xiàn)?校園局?域網(wǎng)絡(luò)?共享》?、《各?教室終?端設(shè)備?的應(yīng)用?和操作?》、《?怎樣運(yùn)?用Po?wer?poi?nt制?作幻燈?片》、?《Au?tho?rwa?re入?門》、?等十幾?個(gè)課題?，共計(jì)?50多?課時(shí)，?現(xiàn)我校?教師信?息技術(shù)?操作能?力得到?了顯著?提高，?為信息?技術(shù)在?學(xué)科教?學(xué)中應(yīng)?用給予?了有效?師資保?證。?4、加?強(qiáng)信息?技術(shù)教?學(xué)工作?，提高?學(xué)生信?息技術(shù)?操作能?力。?堅(jiān)持為?學(xué)生開?設(shè)信息?技術(shù)教?育課，?從不擠?占和挪?用信息?技術(shù)教?育課的?時(shí)間。?學(xué)生學(xué)?習(xí)信息?技術(shù)的?積極性?非常高?，對學(xué)?校代收?的上機(jī)?費(fèi)給予?充分理?解和支?持。計(jì)?算機(jī)教?師堅(jiān)持?深入學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，刻苦?研究，?增強(qiáng)信?息技術(shù)?教學(xué)的?知識性?和趣味?性，提?高了信?息技術(shù)?課教學(xué)?質(zhì)量?5、加?強(qiáng)軟件?建設(shè)，?不斷豐?富信息?技術(shù)教?育資源?。我?們在發(fā)?展硬件?建設(shè)的?同時(shí)，?更加注?重軟件?的開發(fā)?和利用?，在軟?件建設(shè)?上重點(diǎn)?做了三?個(gè)方面?的工作?。第?一，充?分發(fā)揮?學(xué)科骨?干教師?帶頭作?用，自?制教學(xué)?軟件。?隨著各?層次信?息技術(shù)?培訓(xùn)的?廣泛深?入開展?，廣大?教師應(yīng)?用信息?技術(shù)水?平不斷?提高，?一批骨?干教師?積極探?索信息?技術(shù)在?學(xué)科教?學(xué)中的?應(yīng)用，?大膽制?作教學(xué)?軟件，?并把它?應(yīng)用于?學(xué)科教?學(xué)中。?第二?，充分?利用市?、縣教?育局的?軟件資?源庫，?組織復(fù)?制、刻?錄、錄?像等各?種資源?。第?三，對?教師的?公開課?、說課?進(jìn)行錄?像，教?師自制?課件收?集方面?，我校?保存了?較多的?校本資?源，并?逐步擴(kuò)?充資源?庫。?6、加?強(qiáng)信息?技術(shù)應(yīng)?用研究?，促進(jìn)?信息技?術(shù)與學(xué)?科教學(xué)?的整合?。我?們現(xiàn)階?段信息?技術(shù)教?育工作?在教學(xué)?上有二?個(gè)方面?的工作?，一是?組織學(xué)?生、教?師學(xué)習(xí)?信息技?術(shù);二?是促進(jìn)?信息技?術(shù)與學(xué)?科教學(xué)?的整合?。信息?技術(shù)與?學(xué)科教?學(xué)的整?合，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?手段和?方法的?現(xiàn)代化?，提高?課程改?革的質(zhì)?量。培?養(yǎng)學(xué)生?收集信?息、整?理信息?、應(yīng)用?信息和?自主學(xué)?習(xí)、主?動(dòng)探索?知識的?能力。?組織教?師積極?參加市?、縣學(xué)?校開展?的信息?技術(shù)與?學(xué)科教?學(xué)整合?的觀摩?活動(dòng)。?我們?雖然取?得上述?工作成?果，但?由于信?息技術(shù)?教育正?處于發(fā)?展階段?，同時(shí)?也存在?一些問?題，歸?納起來?有以下?3點(diǎn)：?1、?信息技?術(shù)在教?育教學(xué)?管理的?作用還?沒有完?全發(fā)揮?出來。?信息技?術(shù)傳播?和接收?工作還?沒有完?全開展?起來。?2、?信息技?術(shù)與學(xué)?科教學(xué)?的整合?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠。?一是能?夠做到?整合的?教師數(shù)?量還比?較少，?二是還?沒有做?到經(jīng)常?化。信?息技術(shù)?與學(xué)科?教學(xué)整?合要求?領(lǐng)導(dǎo)和?教師不?但要有?這方面?的能力?和水平?，而且?還要求?教師具?有不怕?困難、?努力工?作的奉?獻(xiàn)精神?。開展?信息技?術(shù)與學(xué)?科教學(xué)?整合工?作每