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文檔簡介

七年級數(shù)學上冊1豐富圖形世界專題二從三個方向看幾何體新版北師大版第1頁/共10頁1．(2015·樂山)下列幾何體中，從正面看是長方形的是(

)2．(2015·寧夏)如圖放置的一個機器零件，則其從上面看為(

)BD

牛牛文庫文檔分享第2頁/共10頁3．下面四個幾何體中，從正面看與從左面看到的圖形相同的幾何體有(

)A．1個B．2個C．3個D．4個4．如圖，圖①是一個底面為正方形的直棱柱，現(xiàn)將圖①切割成圖②的幾何體，則從上面觀察圖②的圖形是(

)DC

牛牛文庫文檔分享第3頁/共10頁5．如圖是一個由多個相同小正方體堆積而成的幾何體從上面看到的圖形．圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個數(shù)．則這個幾何體從正面看到的圖形是(

)A

牛牛文庫文檔分享第4頁/共10頁6．(2015·畢節(jié))如圖是由5個相同的正方形組成的幾何體的從左面看和從上面看的形狀圖，則該幾何體從正面看不可能是(

)A

牛牛文庫文檔分享第5頁/共10頁B

牛牛文庫文檔分享第6頁/共10頁8．(2015·綿陽)由若干個邊長為1cm的正方體堆積成一個幾何體，它從三個方向看如圖，則這個幾何體的表面積是(

)A．15cm2

B．18cm2C．21cm2

D．24cm29．如圖，是由棱長為1的正方體搭成的積木從三個方向看到的圖形，則圖中棱長為1的正方體的個數(shù)是____．B6

牛牛文庫文檔分享第7頁/共10頁10．(2015·青島)如圖，在一次數(shù)學活動課上，張明用17個邊長為1的小正方形搭成了一個幾何體，然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個無縫隙的大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀)，那么王亮至少還需要____個小正方體，王亮所搭幾何體的表面積為____．1948

牛牛文庫文檔分享第8頁/共10頁11．如圖是一個物體的從三個方向觀察到的圖形，試在從上面看到圖中標出相應位置小立方體的個

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