我是大海一滴水教學目標:情感態(tài)度價值觀目標:懂得集體的力量最大，學會與他人交流、合作、分享快樂。知識與能力目標:幫助學生建立集體的概念，知道自己是集體的一員，感悟個人與集體的關系。過程與方法目標:通過游戲，行動體驗的形式來感受集體的力量。教學重點:了解集體的概念含義。教學難點：感受集體的力量大。教學準備:課件筷子籃球教學過程:一、情境導入，感知集體的概念，談話導入師：今天老師給大家?guī)硪粋€朋友，聽他來了，聽歌，請同學說出聽到的歌詞，課件出示歌詞內容：一根筷子易折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌呀拍呀拍不響，萬人鼓掌吆聲呀聲震天，聲震天。師：歌聽完了。我們來做個小小體驗館游戲規(guī)則：請一位同學上臺折一根筷子，然后再折十雙筷子班級就是一個集體。（板書：集體）請同學們談談你對集體的理解？生1：很多人在一起。生2:同學們互相幫助生3：努力學習。師：正如同學們所說，很多人聚在一起，通過相互合作，實現共同目標的就是集體。（板書：共同目標）師：我們的班級是一個集體，我們的學校是一個集體，一個興趣小組也是一個集體。我們生活在集體中。如果把集體比作大海，那我們就是大海里的一滴水。（板書：大海一滴水）二、理解個人與集體的關系師：老師知道我們班曾經獲得過……榮譽（出示課件）榮譽的背后肯定與同學和老師的共同努力分不開，誰能說一說，同學們都付出了哪些努力？生:（說集體的榮譽是如何取得的）師：我們的班級是一個團結向上的集體。我為你們感到自豪。老師還聽說有很多優(yōu)秀的同學像：歌唱小百靈……，大書法家……（說到的同學請站起來）你們來說一說是如何取得榮譽的？生：……努力練習跑步……師：你的好朋友，你的老師都做了些什么？生：給我加油，……師：個人榮譽的取得，離不開集體的力量。人與人之間要齊心協力，集合智慧，讓個體融入集體，才會形成強大的力量。師：讓我們來輕松一下做個游戲，游戲的名字叫〃五指兄弟拿球〃，請看游戲規(guī)則：（課件）請五位同學上臺分別當做大拇指，食指，中指，無名指，小指分別拿球，然后五指一起拿球。生：依靠集體的力量，同伴合作才能取得勝利。四、諺語明理師：〃人心齊，泰山移?！ㄏ襁@樣的諺語老師搜集了一些。（課件）請同學們說一說你對這些諺語的理解。相信你也知道不少這樣的諺語，請你來說一說。生：師：這句話你是怎樣理解的？生：師：集體具有神奇的力量，在集體中大家心往一處想，勁往一處使，再難的事情也能辦好，再大的困難也能克服。五、行動指導師：老師這里有一分錢，請你告訴我一分錢能做什么？生：師：一分錢什么也做不成。請問我們班有多少人，那我們每人每天節(jié)約一分錢，就會有多少錢，一個月是多少錢，一年是多少錢，我們整個學校一年可以節(jié)約多少？多么驚人的數字！師：在貴州山區(qū)還生活著這樣的一批貧困兒童，（課件）他們上不起學，貧困的家庭狀況決定了他們貧困的命運。一名兒童每年需要200元左右的學費，如果我們將全校同學節(jié)約下來的……錢，資助給他們，可以資助多少孩子。所以，從今天開始我們應該為班集體，校集體，社會這個大集體做點什么？老師這里有一張表格，（課件）希望從今天開始記錄下你為集體做出的努力，鑒證你光榮的成長足跡。最后老師將把它整理成一本書，名字就叫“在集體中成長”，（出示封皮）主