第7頁共7頁小學(xué)第?二學(xué)期?教導(dǎo)處?個人工?作計劃?在新?學(xué)期中?，我們?教導(dǎo)處?嚴(yán)格落?實區(qū)教?育局_?___?年教育?工作重?點，貫?徹教育?教學(xué)方?針政策?，結(jié)合?本校實?際情況?，堅持?“和諧?育人，?快樂教?育”理?念；堅?持“科?學(xué)、規(guī)?范、有?效”管?理理念?；規(guī)范?傳承校?園文化?管理，?打造學(xué)?校特色?。以養(yǎng)?成訓(xùn)練?為基礎(chǔ)?，以提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量為核?心，以?強化管?理為抓?手，以?打造高?效課堂?為目的?，培養(yǎng)?高素質(zhì)?人才為?最終目?標(biāo)。全?面落實?各項教?育教學(xué)?工作，?形成我?校獨特?辦學(xué)特?色。促?使我校?教育教?學(xué)工作?在新學(xué)?期力爭?再創(chuàng)佳?績。?以學(xué)校?工作計?劃為指?導(dǎo)，大?力實施?我校提?出的“?五個工?程”：?以課堂?教學(xué)改?革為核?心的創(chuàng)?新教育?工程；?以教育?科研為?動力的?可持續(xù)?發(fā)展工?程；以?教師隊?伍建設(shè)?為關(guān)鍵?的名師?工程；?以“三?語”（?藝術(shù)語?言、閱?讀與寫?作和英?語）為?特色的?現(xiàn)代人?素質(zhì)工?程；以?設(shè)施裝?備數(shù)字?化為特?征的硬?件加速?工程，?優(yōu)化適?合每一?個學(xué)生?終身發(fā)?展的教?育之路?。1?、依托?“三步?導(dǎo)學(xué)”?課堂教?學(xué)模式?，加強?課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)?流程管?理，落?實每一?環(huán)節(jié)，?打造高?效課堂?，使教?學(xué)管理?趨于更?規(guī)范、?更科學(xué)?、更有?效。?2、堅?持“兩?個結(jié)合?”--?校本教?研與聯(lián)?片教研?相結(jié)合?，注重?學(xué)科教?研組活?動有效?流程，?提高學(xué)?科組活?動的質(zhì)?量，促?進教師?“教”?和“研?”能力?的提高?，提升?教師整?體素質(zhì)?。3?、繼續(xù)?打造“?三語”?特色教?育，以?閱讀為?載體，?營造書?香校園?，依托?藝術(shù)語?言，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，注?重英語?教學(xué)，?開展雙?語特色?教育，?逐步滲?透日常?各個活?動。?4、落?實有效?評價制?度，落?實新推?行的星?級評價?方案和?秉承素?質(zhì)教育?展評活?動的開?展（課?堂學(xué)習(xí)?小標(biāo)兵?）。?5、有?效運用?現(xiàn)代信?息技術(shù)?資源，?創(chuàng)新教?學(xué)，規(guī)?范教學(xué)?管理，?利用現(xiàn)?代信息?技術(shù)資?源拓展?交流平?臺，開?展互動?校本教?研、聯(lián)?片教研?。1?.教學(xué)?常規(guī)，?追求細(xì)?節(jié)，常?抓不懈?。沒?有好的?管理，?沒有規(guī)?范的制?度，也?就沒有?真正意?義上的?素質(zhì)教?育。本?學(xué)期教?導(dǎo)處將?根據(jù)學(xué)?校制定?的《逸?夫小學(xué)?課堂教?學(xué)常規(guī)?》要求?，繼續(xù)?倡導(dǎo)“?什么時?間干什?么事”?，持之?以恒規(guī)?范“八?課”管?理制度?，即侯?課、上?課、下?課，備?課、調(diào)?課、替?代課、?聽課，?評課。?繼續(xù)加?強學(xué)生?的養(yǎng)成?教育和?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?活動系?列培養(yǎng)?，規(guī)范?學(xué)生“?四要求?”基本?學(xué)習(xí)行?為，即?上課要?求、預(yù)?習(xí)要求?、聽課?要求以?及作業(yè)?要求。?2.?優(yōu)化三?步導(dǎo)學(xué)?模式，?以課堂?實踐為?突破口?，樹立?“有效?教學(xué)”?理念，?追求“?高效教?學(xué)”目?標(biāo)，依?托區(qū)教?研室“?三步導(dǎo)?學(xué)”課?堂教學(xué)?模式，?保證有?效備課?，有效?上課，?有效聽?課，有?效作業(yè)?，有效?輔導(dǎo)。?提高四?十分鐘?的課堂?效益，?減負(fù)增?效，提?高各年?級各學(xué)?科的合?格率、?優(yōu)秀率?和平均?分。最?終達(dá)到?高效課?堂。?3.課?堂教學(xué)?重打造?特色，?除了學(xué)?校固有?特色“?三語特?色”外?，有效?利用周?五下午?專時的?綜合實?踐活動?，繼續(xù)?加強學(xué)??！八?質(zhì)教育?特色”?建設(shè)，?精細(xì)化?完善兩?個大課?間，進?一步深?化陽光?體育活?動。?我校的?教學(xué)工?作一直?以扎實?，堅持?、有效?為廣大?家長所?認(rèn)可。?本學(xué)期?，繼續(xù)?提倡每?位教師?上好常?態(tài)課，?同時積?極開展?年級學(xué)?科教研?組的單?元公開?課；每?位教師?的研究?課；各?級能手?的示范?課；青?年教師?的匯報?課；領(lǐng)?導(dǎo)的推?門課，?本學(xué)期?加強聽?評課的?力度，?做好聽?課后的?評課工?作，要?求備課?組內(nèi)人?人參與?，力求?實在、?到位，?聽課中?層深入?，及時?評課、?反饋，?不斷完?善和強?化聽評?課的實?效性。?落實“?三步導(dǎo)?學(xué)”的?每一個?環(huán)節(jié)，?這學(xué)期?重在“?民主導(dǎo)?學(xué)”環(huán)?節(jié)重小?組活動?的有效?性，走?逸夫小?學(xué)課堂?教學(xué)特?色之路?，讓語?文課堂?有詩意?，數(shù)學(xué)?課堂有?生活，?技能課?堂有創(chuàng)?意。學(xué)?校將有?序以學(xué)?科、以?年級、?以學(xué)校?搭建課?堂教學(xué)?展示的?平臺，?為廣大?教師提?供成長?的空間?。推?行星級?評價和?課堂學(xué)?習(xí)小標(biāo)?兵評選?，注重?有效性?的使用?。“星?級評價?”的日?評、周?小計、?月總結(jié)?，期評?價要形?成常規(guī)?化，“?課堂學(xué)?習(xí)小標(biāo)?兵評選?”與學(xué)?科活動?緊密結(jié)?合合理?有計劃?持之以?恒運用?，要形?成常態(tài)?化，旨?在激勵?和培養(yǎng)?學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)?的積極?性，推?動學(xué)生?良好的?心理品?質(zhì)，良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。1?、搭建?教師技?能展臺?，協(xié)助?教研室?開展聯(lián)?片教研?、送教?下鄉(xiāng)、?觀課議?課等活?動給教?師提供?展示和?鍛煉平?臺。?2、開?展特色?活動，?提升學(xué)?生綜合?素質(zhì)。?①傳?承特色?--閱?讀寫字?活動?本學(xué)期?，繼續(xù)?開展學(xué)?生讀書?活動。?利用教?育教學(xué)?的各個?環(huán)節(jié)滲?透讀書?活動，?著力營?造一種?濃郁、?厚實的?校園文?化的特?色。每?周三、?四下午?第五節(jié)?課安排?專門課?時進行?閱讀教?學(xué)。提?倡學(xué)生?自帶圖?書到校?，豐富?各班的?圖書角?，實現(xiàn)?同班、?同年級?、同學(xué)?校學(xué)生?之間共?享。把?“書香?校園”?的建設(shè)?作為學(xué)?校的辦?學(xué)特色?之一。?每天保?證__?__分?鐘的寫?字時間?。做到?專時專?用，要?求教師?必須切?實指導(dǎo)?好學(xué)生?學(xué)寫好?字，同?時，保?證上好?每周一?節(jié)的寫?字課，?嚴(yán)加管?理，抓?好寫字?課上的?每一分?鐘，強?化寫字?激發(fā)興?趣，我?們利用?家長會?，通過?作業(yè)展?示等觀?摩，使?家長不?時提醒?、督促?孩子持?之以恒?地練習(xí)?書寫好?，達(dá)到?人人寫?一手好?字②?創(chuàng)新開?展學(xué)科?活動?各教研?組將根?據(jù)自己?的學(xué)科?特點，?有計劃?地組織?開展各?種常規(guī)?和特色?活動。?科技?藝術(shù)活?動：結(jié)?合藝術(shù)?節(jié)活動?，各學(xué)?科組牽?頭組建?隊伍，?開展創(chuàng)?新活動?。體?健工作?：組織?學(xué)校春?季達(dá)標(biāo)?運動會?各項比?賽要精?心備戰(zhàn)?、及早?訓(xùn)練。?抓好抓?實平時?“陽光?體育運?動”。?③夯?實綜合?實踐活?動：專?人專時?組織、?開展豐?富多彩?的綜合?實踐活?動，注?重課題?的拓展?和延伸?，培養(yǎng)?學(xué)生的?實踐能?力和創(chuàng)?新意識?，促進?學(xué)生主?動發(fā)展?。各?學(xué)科教?師在組?長的帶?領(lǐng)下學(xué)?習(xí)、探?討如何?科學(xué)、?合理、?有效地?進行備?課設(shè)計?，作業(yè)?設(shè)計。?做到教?研組學(xué)?習(xí)、備?課組學(xué)?習(xí)、個?人學(xué)習(xí)?三結(jié)合?。1?.強化?學(xué)科建?設(shè)與研?究，實?現(xiàn)教學(xué)?質(zhì)量推?進學(xué)期?目標(biāo)。?語文?：加強?閱讀、?習(xí)作平?時教學(xué)?，期末?進行單?項測試?。數(shù)?學(xué)：注?重口算?、思維?能力教?學(xué)，尤?其課前?3—_?___?分鐘口?算訓(xùn)練?，形成?常規(guī)教?學(xué)，構(gòu)?建充滿?活力的?數(shù)學(xué)課?堂。期?末進行?單項測?試。?英語：?加強單?詞教學(xué)?，規(guī)范?口語訓(xùn)?練，注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣的培?養(yǎng)，期?末進行?單項測?試。?音樂：?繼續(xù)推?行小樂?器進課?堂，保?證課程?教授完?的前提?下，可?以分低?、中、?高三段?選擇合?適樂器?進行教?學(xué)，讓?每生擁?有一項?技能。?體育?：按教?材進行?教學(xué)，?強健體?魄的同?時保證?每節(jié)課?有計劃?的讓學(xué)?生學(xué)有?所得。?科學(xué)?：在完?成教學(xué)?任務(wù)的?同時，?必須保?證實驗?課的數(shù)?量占到?總課時?的__?__%?.（重?在推門?課和實?驗記錄?的查對?）美?術(shù)：教?師范畫?的啟發(fā)?下，讓?學(xué)生創(chuàng)?造性的?作業(yè)，?注重開?拓學(xué)生?的思維?保證學(xué)?生繪畫?作業(yè)滿?學(xué)期的?數(shù)量，?在藝術(shù)?節(jié)要展?示優(yōu)秀?作品。?本學(xué)?期要加?強音樂?、美術(shù)?、體育?、計算?機、形?體、書?法、地?方課程?和綜合?實踐活?動等考?查類學(xué)?科，平?時教學(xué)?監(jiān)控力?度，進?一步完?善常態(tài)?化教學(xué)?管理。?在備課?、上課?、作業(yè)?的布置?與批改?與考試?等教學(xué)?基本環(huán)?節(jié)進行?規(guī)范，?使這些?學(xué)科教?學(xué)經(jīng)常?化、規(guī)?范化、?制度化?，扎實?推進我?校課程?改革的?縱深發(fā)?展，全?面提高?學(xué)生素?質(zhì)。?2.有?目標(biāo)有?計劃“?減負(fù)增?效”，?確保學(xué)?生輕松?快樂學(xué)?習(xí)。?堅?定不移?、積極?穩(wěn)妥、?深入持?久地打?好“減?負(fù)增效?”攻堅?戰(zhàn)，全?面提高?教育質(zhì)?量，推?進素質(zhì)?教育。?各學(xué)科?組教師?要提前?三備“?學(xué)習(xí)目?標(biāo)、學(xué)?習(xí)任務(wù)?、學(xué)習(xí)?工具”?。有計?劃有目?的的進?行單元?清，每?次考試?后，開?好質(zhì)量?分析會?、“單?元”開?班級、?“期中?、期末?”開年?級的質(zhì)?量分析?會進行?橫向、?縱向、?對比分?析，重?在揭示?問題，?查找主?觀原因?，精細(xì)?化分析?每門學(xué)?科、每?個階段?、每個?知識點?、每個?學(xué)生、?每種題?型，落?實改進?措施。?做好全?程跟蹤?，力爭?完成區(qū)?教研室?制定的?目標(biāo)。?教導(dǎo)?處在不?加重學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)的情?況下有?計劃地?組織對?各年段?學(xué)生必?備素質(zhì)?的考查?。具體?作業(yè)量?有協(xié)通?教研室?做出明?確規(guī)定?。1?、強化?課程意?識，嚴(yán)?格規(guī)范?，認(rèn)真?執(zhí)行新?課程計?劃。課?程設(shè)置?科學(xué)化?，在晉?中市頒?布標(biāo)準(zhǔn)?下擬定?課程和?課時計?劃，嚴(yán)?格課程?計劃管?理，每?天教導(dǎo)?處抽查?課程的?實施情?況，確?保課程?開齊，?課時上?足。嚴(yán)?禁隨意?增課、?調(diào)課。?并結(jié)合?實際開?展特色?教學(xué)，?如：經(jīng)?典誦讀?，英語?口語，?思維訓(xùn)?練，閱?讀等。?加強綜?合實踐?等一些?地方校?本課程?的研究?工作，?摸索行?之有效?的課程?實施模?式。

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2?、嚴(yán)格?貫徹教?職工請?假，執(zhí)?行逸夫?小學(xué)考?勤制度?，規(guī)范?請假手?續(xù)，要?做好請?假和銷?假要及?時登記?，上下?班制度?繼續(xù)執(zhí)?行遲到?一次扣?現(xiàn)金_?___?元，按?時做好?各項統(tǒng)?計工作?和日常?代課、?調(diào)課工?作，根?據(jù)扣除?標(biāo)準(zhǔn)發(fā)?放替代?課費用?，多勞?多得與?績效掛?鉤，保?證學(xué)校?教學(xué)秩?序的正?常運行?。本?學(xué)期進?一步規(guī)?范轉(zhuǎn)出?轉(zhuǎn)入學(xué)?生的信?息采集?和上傳?工作。?繼續(xù)完?備電子?學(xué)籍的?管理，?確保無?流生。?__?__月?份1?、針對?上學(xué)期?的考情?進行試?卷分析?。2?、訂立?各種計?劃。?3、召?開畢業(yè)?班教師?會議，?布置本?學(xué)期畢?業(yè)班要?點工作?4.?開展隨?堂聽課?。5?、組織?參加上?級各學(xué)?科的教?材培訓(xùn)?活動?6、常?規(guī)工作?檢查?___?_月份?1.?“音樂?課堂學(xué)?習(xí)小標(biāo)?兵”評?選有音?樂教師?負(fù)責(zé)。?2.?學(xué)生閱?讀能力?測試?3、召?開畢業(yè)?班學(xué)生?會議。?4、?常規(guī)工?作檢查?5、?畢業(yè)班?學(xué)情抽?查調(diào)研?__?__月?份1?、全校?書法大?比賽。?2、?“科學(xué)?課堂學(xué)?習(xí)小標(biāo)?兵”評?選有科?學(xué)教