本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中生集(4篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

初中生作文集篇一

鮮花是需要精心培育，細(xì)心照料才能開(kāi)出漂亮的花朵，誰(shuí)會(huì)去細(xì)心培育一棵小草呢？不會(huì)，也沒(méi)有人會(huì)把時(shí)間與精力白白浪費(fèi)在一棵小草上。小草是平凡的，不受人關(guān)注的植物。

小草是頑強(qiáng)的，即使是生活在百花爭(zhēng)艷的環(huán)境中，它絲毫沒(méi)有一絲自卑，依舊悄悄無(wú)聞的生長(zhǎng)著，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)它的存在，可是無(wú)論是風(fēng)吹、雨打，還是太陽(yáng)的照射，它都沒(méi)有為此而倒下來(lái)，依舊頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。不是有句詩(shī)寫(xiě)得好嗎？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞這句詩(shī)就是用來(lái)形容小草的精神的。

其實(shí)，我們就是小草，平凡的沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。當(dāng)然，也有極少部分人是鮮花。不過(guò)，大部分的都還是小草，鮮花之所以嬌艷，漂亮是由于身后那些悄悄無(wú)聞不求回報(bào)做出貢獻(xiàn)的人。當(dāng)然，也可以說(shuō)作是小草。

當(dāng)你有一天覺(jué)得身邊的花開(kāi)的嬌艷的時(shí)候，請(qǐng)別忘掉低下頭看看那些被你踩在腳下的小草，它們或許沒(méi)有鮮花漂亮，或許不受我們的關(guān)注；可它們悄悄無(wú)聞生長(zhǎng)以及頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

有一天，你或許會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，鮮花是很美，不過(guò)那些平日不受人們重視的小草也美。

初中生作文集篇二

在一個(gè)陰雨天，我拿著透明雨傘在街上晃蕩，無(wú)情的風(fēng)“呼呼〞地刮著，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下來(lái)。

隨著路上的腳印，我看到了一個(gè)小女孩，她穿著破破爛爛，“慘不忍睹“的衣裳，和一雙早已過(guò)時(shí)的臟兮兮的涼鞋，在垃圾堆旁翻著，重重的垃圾袋，把她的身子壓得彎彎的，一些堅(jiān)硬的東西，把她的手刮傷了一次又一次，但是她依舊咬著牙，努力的翻著，一滴滴雨水像冰一般飄落到她那小小的身軀，一陣陣刺骨的寒風(fēng)用力的吹打著她，也深深地刺進(jìn)了我的心中，不禁的感到一股心酸。

我隨著腳步踐踏出的水滴跑到小女孩旁，給她撐起了雨傘，并拿出紙巾幫她擦拭著粗造的雙手，但是小女孩并沒(méi)有看著我，我隨著她的眼光看過(guò)去，小女孩快速的奔跑過(guò)去，把一本被遺棄的語(yǔ)文書(shū)撿了起來(lái)，她的臉上布滿了笑容，可眼睛里卻閃爍著淚光，她把語(yǔ)文書(shū)像寶物一樣捧在手里，眼睛定定的看著，我在她的眼里，看到了一絲開(kāi)心，一絲憂傷。

我悄悄地站在那里看著她，眼睛逐漸的播起了天氣預(yù)報(bào)，逐漸地浮起了淡淡的粉色：她是一個(gè)多么渴望學(xué)習(xí)的孩子啊，卻由于家庭貧困而讀不上書(shū)，那么多年來(lái)一直受著歧視眼光的煎熬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，日曬雨淋，她能做的不是讀書(shū)而是為生活而工作著，小小的肩膀上卻托付著重大的責(zé)任……

我快速的走到她身邊，把隨身帶著的課外書(shū)和脫下的外套給了她，并且把雨傘放到她的手上，“這是給你的，小妹妹，請(qǐng)你收下吧！〞她激情的看著我，深深地道了句“感謝。〞，盡管只有兩個(gè)字，卻深深地印在了我的心上。

我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷無(wú)情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉：那次，我的心好像在“流血〞！

初中生作文集篇三

在今年的六月，我道別了我的小學(xué)生涯，來(lái)到了另一所學(xué)校——岢嵐三中。但是我對(duì)母校西校，以及小學(xué)的老師是“插柳之恩，終身難忘。〞

還記得那是五年級(jí)時(shí)，老師，是你領(lǐng)我進(jìn)了岢嵐西街試驗(yàn)小學(xué)五(4)班的門(mén)，并在全班同學(xué)的面前對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到五(4)班，歡迎你參與了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)!〞老師，您知道嗎，這一席話看似平平往往的，卻對(duì)于我這個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

還是您的甜甜的語(yǔ)言，幽默的教學(xué)方式，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了您，愛(ài)上了您教的每一堂課。感謝您，馬老師!

在即將畢業(yè)的六月，母校校園里，仍舊書(shū)聲朗朗。老師，您的笑容仍舊璀璨，眼中卻多了幾分不舍!是啊，雖然只聽(tīng)了您兩年的課，卻對(duì)您和您的課作文意猶未盡……

母校——西校，您就是我們的天堂，而我就在這天堂里曾飛行，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無(wú)聲地滋潤(rùn)者像小草般的我們……

母校，感謝您，讓我們?cè)谀B強(qiáng)的護(hù)盾下學(xué)習(xí)，是您讓我在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。

是啊，多想對(duì)著您母校，老師大聲的說(shuō)一聲：我愛(ài)您，感謝您培養(yǎng)了現(xiàn)在的我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強(qiáng)大，讓我從孤僻走到開(kāi)朗活潑。

感謝您，心愛(ài)的母校，心愛(ài)的老師。以前我以西校為榮，將來(lái)西校定會(huì)以我為傲的!

現(xiàn)在的我已長(zhǎng)大，我會(huì)用在岢嵐三中這個(gè)廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績(jī)回報(bào)您——西校和我的老師，回報(bào)我現(xiàn)在的學(xué)?！硩谷泻臀业睦蠋?

初中生作文集篇四

憶起其次次月考時(shí)的情景，我的心哆嗦著。

“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jī)很不理想，希望在其次次月考時(shí)給挽救回來(lái)！〞班主任帶點(diǎn)命令的口氣對(duì)我說(shuō)。我勉強(qiáng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！

回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心〞。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！〞于是，我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭(zhēng)氣的話給硬生生地剪開(kāi)了。我開(kāi)啟電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜

其次天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場(chǎng)〞。

“開(kāi)戰(zhàn)〞了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身〞和我的戰(zhàn)友“劍〞。

戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)〞的敵將手里。

等我醒來(lái)已是在家中。

考試后的第一天，我仍舊像平時(shí)一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都在退步！好好反省反??！〞

我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了

快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦??！考不好的話又要挨批了！〞果真不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

如今反悔還為時(shí)不